PEMANFAATAN MUSEUM MAHAPUTRA UTAMA LETJEN JAMIN

GINTINGS DI DESA SUKA TIGAPANAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR

PENDIDIKAN KARAKTER MASYARAKAT KARO

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Syarat-syarat Memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) dalam Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

OLEH:

RISHA INDRIYANI

NIM.0309171017

PROGRAM STUDI TADRIS ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SUMATERA UTARA
MEDAN
2022
i
 MOTTO HIDUP

Bismillahirrahmanirrahim

Q.S Al-Ankabut :6 Allah Berfirman

“Barang siapa yang bersunggguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhan tersebut

untuk kebaikan dirinya sendiri”

Ali bin Abi Thalib

Setiap orang yang dibawa oleh kematian meminta lebih banyak waktu, sementara

setiap orang yang masih punya waktu membuat alasan untuk menunda-nunda.

My quotes

Pendidikanmu mungkin lebih tinggi.

Pengalamanmu mungkin lebih menyenangkan

Tapi tanpa cinta Orangtuamu

Kamu hanya seorang hamba yang tersesat di bumiNya .- penulis

ii
 HALAMAN PESEMBAHAN

Alhamdulillah segala puji serta rasa syukur saya panjatkan kehadirat Allah

SWT atas segala limpahan rahmat dan karunia-Nya. Shalawat bertangkaikan

salam dilimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah membawa cahaya

iman dan Islam seluruh umat. Skripsi ini saya persembahkan sebagai tanda hormat

dengan segenap cinta dan sayang yang tak terhingga kepada:

1. Risha Indriyani, terimakasih telah berjuang dengan penuh semangat untuk

menyelesaikan skripsi dan mengakhiri segala yang telah kamu mulai.

2. Segenap rasa hormat kepada Bapak Harmizon S dan Ibu Rismawati br

Sembiring, selaku orangtua atas dukungan motivasi hidup, doa, dan

dukungan yang selalu tercurah dari segi moril dan materil.

3. Saudari-saudari penulis (Ayu Emilda, Aziza Trita Maya) yang telah

membantu, memberi semangat dan doa.

4. Keluarga besar Ayah dan Ibu atas segala doa dan dukung untuk

menyelesaikan pendidikan.

5. Wiwit Amal Rini br Sitepu sahabat sejati yang tidak hanya memberi

dukungan dan motivasi tetapi juga memberi pengetahuan dan pengalaman

baru dalam berbagai kondisi.

iii
 KATA PENGANTAR

‫ٱل َّر ِحي ِمٱل َّر ۡح َم ٰـنِٱلل ِهبِ ۡس ِم‬

Assalamu’alaikum wr.wb

Alhamdulillah segala puji serta rasa syukur penulis panjatkan kehadirat Allah

SWT atas segala limpahan rahmat dan karunia-Nya penulis masih di beri

kesempatan untuk menjadi manusia yang lebih baik setiap harinya. Shalawat

bertangkaikan salam dilimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah

membawa cahaya iman dan Islam bagi umat manusia. Dengan berbagai usaha

penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul: “Pemanfaatan

Museum Mahaputra Utama Letjen Jamin Gintings Sebagai Sumber Belajar

Pendidikan Karakter Masyarakat Karo”.

Tugas Akhir Skripsi di susun sebagai salah satu persyaratan untuk

menyelesaikan dan memperoleh gelar sarjana pendidikan Strata-1 Program Studi

Pendidikan IPS di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri

Sumatera Utara. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi dapat diselesaikan

berkat motivasi, doa, bantuan, dukungan dan bimbingan berbagai pihak. Pada

kesempatan ini penulis menyampaikan banyak terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. Syahrin Harahap, MA, selaku Rektor Universitas Islam Negeri

Sumatera Utara Medan.

2. Dr. Mardianto, M.Pd selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan.

iv
3. Dr. Syarbaini Saleh, S.Sos, M.Si selaku Ketua Jurusan Tadris IPS

Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

4. Nasrul Syakur Chaniago, SS, M.Pd selaku Sekretaris Jurusan Tadris IPS

Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

5. Dr. Syarbaini Saleh, S.Sos. M.Si selaku Pembimbing I yang telah memberi

arahan dan membimbing selama menyelesaikan skripsi.

6. Silvia Tabah Hati, M.Si selaku Pembimbing II yang telah memberi arahan

dan membimbing selama menyelesaikan skripsi.

7. Drs. Hadis Purba, M.A selaku Pembimbing Akademik yang telah

membimbing selama perkuliahan.

8. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Tadris IPS yang telah memberikan

segala ilmu pengetahuan selama mengikuti perkuliahan dan membimbing

penulisan selama menyelesaikan skripsi.

9. Kepala Staff Pegawai Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas

Islam Negeri Sumatera Utara Medan

10. Kepada Kepala Desa Suka Bapak Rahmadi Agung Ginting beserta staf dan

jajarannya dalam memberikan berbagai pelayanan dan bantuan serta

seluruh masyarakat Desa Suka yang telah berpartisipasi membantu selama

penelitian.

11. Kepada pengelola Museum Mahaputra Utama Letjen Jamin Gintings Ibu

Grace atas pelayanan dan bantuannya selama melakukan pengamatan.

v
12. Teman-teman seperjuangan Jurusan Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial

Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera

Utara Medan angkatan 2017 terkhusus kelas TIPS 2 yang tidak dapat

vi
 DAFTAR ISI

ABSTRAK............................................................................................................i
MOTTO HIDUP..................................................................................................ii
HALAMAN PERSEMBAHAN..........................................................................iii
KATA PENGANTAR.........................................................................................iv
DAFTAR ISI........................................................................................................vii
DAFTAR LAMPIRAN.......................................................................................ix
DAFTAR GAMBAR...........................................................................................x
DAFTAR TABEL................................................................................................xi
BAB I PENDAHULUAN....................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah............................................................................1
B. Rumusan Masalah.....................................................................................10
C. Tujuan Penelitian.......................................................................................10
D. Manfaat Penelitian.....................................................................................11
E. Batasan Istilah...........................................................................................12
BAB II KAJIAN LITERATUR..........................................................................15
A. Kerangka Teori..........................................................................................15
1. Museum...............................................................................................15
2. Sumber Belajar....................................................................................22
3. Pendidikan Karakter............................................................................27
4. Masyarakat..........................................................................................34
B. Pneleitian Relevan.....................................................................................38
C. Kerangkan Berfikir....................................................................................41
BAB III METODOLOGI PENELITIAN..........................................................43
A. Metode dan Pendekatan Penelitian............................................................43
B. Subjek dan Waktu Penelitian.....................................................................45
C. Sumber Data..............................................................................................46
D. Teknik Pengumpulan Data........................................................................47
E. Teknik Analisis Data.................................................................................49
F. Keabsahan Data.........................................................................................53

vii
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.............................................................55
A. Deskripsi Daerah Penelitian......................................................................55
1. Museum Mahaputra Utama Letjen Jamin Ginting..............................55
2. Sara dan Prasarana Museum................................................................59
3. Letak Geografis dan Luas Daerah Desa Suka.....................................60
4. Tata Guna Lahan.................................................................................61
5. Keadaan Penduduk..............................................................................62
6. Sarana dan Prasana..............................................................................63
B. Deskripsi Hasil Penelitian.........................................................................63
1. Pandangan Masyarakat Mengenai Keberadaan Museum Mahaputra65
Utama Letjen Jamin Ginting di Desa Suka.........................................65
2. Kegiatan yang Berkaitan dengan Pemanfaatan Museum Jamin Ginting
Sebagai Sumber Belajar Pendidikan Karakter....................................72
3. Pemanfaatan Museum Jamin Ginting sebagai Sumber Belajar
Pendidikan Karakter Masyarakat Karo...............................................75
C. Pembahasan...............................................................................................82
1. Pandangan Masyarakat Mengenai Kebedaraan Museum Jamin Ginting
di Desa Suka........................................................................................82
2. Kegiatan yang Berkaitan dengan Pemanfaatan Museum Jamin Ginting
Sebagai Sumber Belajar Pendidikan Karakter....................................83
3. Pemanfaatan Museum Jamin Ginting sebagai Sumber Belajar
Pendidikan Karakter Masyarakat Karo...............................................84
BAB V KESIIMPULAN DAN SARAN.............................................................86
A. Kesimpulan................................................................................................86
B. Saran..........................................................................................................87
DAFTAR PUSTAKA..........................................................................................88
LAMPIRAN.........................................................................................................90

viii
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Biodata Jamin Gintings 90

Lampiran 2 Kisi-kisi Pedoman Wawancara 93

Lampiran 3 Pedoman Wawancara 94

Lampiran 4 Identitas Informan 98

Lampiran 5 Dokumentasi 101

Lampiran 6 Lembar Observasi 103

ix
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Kerangka Berpikir 42

Gambar 1.2Komponen Analisis Data 51

Gambar 1.3 Ijazah dan Piagam Penghargaan Jamin Gintings 94

Gambar 1.4 Museum Mahaputra Utama Letjen Jamin Gintings 103

Gambar 1.5 Observasi Lapangan 106
Gambar 1. 6 Ijazah dan Piagam Penghargaan Jamin Gintings 104
Gambar 1.7 Poster sosok Jamin Gintings 104
Gambar 1.8 Koleksi di lantai dua museum 104
Gambar 1.9 Pengunjung Museum 105
Gambar 1. 10Echa Kristiyani Br S. Gurky Pengunjung Museum 105
Gambar 1. 11 Wawancara dengan Ibu Intan Br Sembiring 106
Gambar 1. 12 Wawancara dengan Ibu Isha Rahia 106
Gambar 1. 13 Wawancara dengan Rahmadi Agung Ginting 107
Gambar 1. 14 Wawancara dengan Heraida Helena br Tarigan 107
Gambar 1. 15 Wawancara dengan Agnis Siswa SMP N 2 Tigapanah 108
Gambar 1. 16Wawancara dengan Kaisah Siswa SMP N 2 Tigapanah 108
Gambar 1. 17 Wawancara dengan Enjelita Siswa SMP N 2 Tigapanah 109
Gambar 1. 18 Dokumen Museum 109
Gambar 1. 19.Lembar Perbaikan Skripsi 110
Gambar 1.20Lembar Izin Penelitian 112
Gambar 1.21 Surat Balasan Penelitian 113
Gambar 1.22 Lembar Hasil Turnitin Skripsi 114

x
 DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Waktu Penelitian 34

Tabel 1.2 Klasifikasi PengunjungMuseum 58

Tabel 1.3 Penggunaan Lahan Desa Suka 61

Tabel 1.4 Jumlah Penduduk Desa Suka Berdasarkan Umur 63

Tabel 1.5 Jumlah Penduduk Berdasarkan Mata Pencaharian 63

Tabel 1.6 Sarana dan Prasarana Desa Suka 64

Tabel 1.7 Lembar Observasi Museum Jamin Gintings 101

Tabel 1.8 Lembar Observasi Desa Suka 102

xi