DAFTAR RUJUKAN

Amin, Moh. (1995). Ortopedagogik Anak Tunagrahita. Bandung: Depdikbud

Amin, Moh. (2005). Ortopedagogik C (Pendidikan Ank Berkebutuhan Terbelakang). Jakarta

Depdikbud

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka
Cipta

Astati. (2001). Persiapan Pekerjaan Penyandang Tunagrahita. Bandung: Penerbit CV. Pandawa

Djamarah, Syaiful Bahri. 2000. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka
Cipta.

Effendi, Mohammad. (2006). Psikopedagogik Anak berkelainan. Jakarta : Bumi Aksara

Hamalik, Oemar. (2001). Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara

Kunandar. 2008. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi
Guru. Jakarta: Rajawali Pers.

La Iru dan La Ode Safiun Arihi. 2002. Analisis Penerapan: Pendekatan, Metode, Strategi, dan
Model-Model Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Presindo

Martinis Yamin. (2006). Profesionalisasi Guru & Implementasi Kurikulum Berbasis

Kompetensi. Jakarta : Gaung Persada Press

Mumpuniarti. (2007). Pembelajaran Akademik Bagi Tunagrahita. Yogyakarta: FIP UNY

Parwoto. 2007. Strategi Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus. Jakarta : Departemen

Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagaan.

Rochyadi, Endang & Alimin, Zaenal. (2005). Pengembangan Program Pembelajaran Individual
Bagi Anak Tungrahita. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Roestiyah. (2001). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Suranto dan Soedarini. (2002). Kemampuan Merawat Diri. Jakarta: Depdiknas.

Suryosubroto. 2009. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rhineka Cipta.

Slameto (1991). Belajar dan Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta : Rineka Cipta

Wina Sanjaya. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Kencana