LKPD

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

 2

1. Melalui kegiatan mengamati gambar tentang

hubungan antar satuan volume pada power point,
siswa dapat menentukan hubungan antar satuan
volume dengan benar. (TPACK, HOTS)
2. Melalui kegiatan percobaan menggunakan media
pembelajaran HUANSAV (hubungan antar satuan
volume), siswa dapat menganalisis hubungan
antar satuan volume dengan benar. (HOTS)
3. Melalui diskusi kelompok tentang hubungan antar
satuan volume, siswa dapat menyelesaian
masalah tentang hubungan antar satuan volume
dengan benar. (TPACK)

Contoh:
1 dm3= …………ml
1 dm3  1000 cm3
1000 cm3 1000 ml
Atau
1 dm3  1 l  1000 ml
 3

C. MATERI PEMBELAJARAN

Satuan volume adalah sebuah satuan yang

digunakan untuk dapat menyatukan ukuran isi
seperti kapasitas atau banyaknya jumlah air,
minyak, volume dan lain sebagainya. Satuan ini
dapat dinyatakan melalui berbagai cara seperti
satuan liter, kubik, dan centimeter cubic (cc).
Satuan volume merupakan satuan yang digunakan
untuk dapat menyatakan besaran mengenai ukuran
isi dari suatu benda, baik itu dalam bentuk zat
padat, cair, dan juga gas.

Untuk volume sebuah balok yang memiliki ruang

serta terdiri dari panjang, lebar, dan tinggi dapat
dinyatakan dalam satuan kubik. Hal ini karena
satuan kubik merupakan sebuah ukuran yang
digunakan untuk dapat menyetakan isi ruang dari
balok.
Setiap naik
satu tangga
: 1000

Setiap turun
satu tangga
x 1000
 4

Sementara itu, untuk menyatakan berapa jumlah

atau banyaknya air dalam sebuah wadah dapat
dinyatakan dalam satuan liter atau satuan yang
sejenisnya. Mencakup kiloliter (kl), hektoliter (hl),
dekaliter (dal), liter (l), desiliter (dl), centiliter (cl)
dan juga mililiter (ml).

Setiap naik
satu tangga
: 10

Setiap turun
satu tangga
x 10

Antar satuan kubik dan liter, kedua satuan ini

mempunyai hubungan yang bisa dinyatakan melalui
sebuah persamaan.

Kata kunci:
Jembatan  Senilai
 5

Buka link berikut ini:

https://youtu.be/89bd0HD_vbI
 LKPD 1 6

Pulpen
Kertas
Penggaris 30 cm
Kubus berukuran rusuk 5 cm
Beras
Gelas Ukur 250 ml

1. Hitunglang volume dari kubus yang telat dibuat

(Rumus: s X s X s)
2. Catatlah volume kubus tersebut.
3. Isilah kubus tersebut menggunakan beras yang telah
tersedia, jangan terlalu banyak dan jangan terlalu
sedikit.
4. Tuanglah beras yang berada di dalam kubus, ke dalam
gelas ukur dan usahakan jangan sampai tumpah.
5. Perhatikan ukuran dari beras yang sudah dimasukkan
ke dalam gelas ukur.
 7

6. Catatlah ukuran dari beras yang telah dimasukkan ke

dalam gelas ukur tersebut.
7. Buatlah kesimpulan dari kerja kelompok yang telah
kalian lakukan!

………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
8
 9

LKPD 2

1. 7 dam3 = ................................
l
................................
2. 1 kl = hl
................................
3. 8l = ml
................................
4. 20 hl = kl
................................
5. 1300 ml = l

………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
TUGAS
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..

Semoga ilmu kita bermanfaat :)