RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

METODE LURING

Satuan Pendidikan : MI AL-MA’ARIF SUKOMULYO MANYAR

Kelas / Semester : 1 /2
Tema 6 : Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri
Sub Tema : Lingkungan Rumahku (Sub
Tema 1) Muatan Terpadu : B Indo, Matematika, dan, SBdP
Pembelajaran ke :1
Alokasi waktu : 1 hari

1. TUJUAN PEMBELAJARAN

 Dengan membaca nyaring Teks di buku siswa tentang sampah siswa dapat mengidentifikasi
macam-macam sampah dengan tepat.
 Dengan Latihan soal di buku Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai isi wacana dengan
tepat.
 Melalui kerja kelompok, siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yanng masuk dalam
kelompok sampah organik dan non organik dengan benar.
 Setelah mengidentifikasi benda-benda yanng masuk dalam kelompok sampah organik dan
non organik, siswa melakukan pengelompokkan sampah organik dan non organik dengan
benar.
 Setelah bekerja dalam kelompok, siswa dapat mengungkapkan alasan tindakannya dan
Perasaannya saat menemukan berbagai sampah yang masuk organic dan non organic
dengan tepat.
 Setelah mengamati contoh, siswa dapat mengelompokkan benda berdasarkan bentuknya
dengan benar.
 Setelah mengamati contoh, siswa dapat memasangkan benda dengan bentuk ruangnya
dengan benar.
 Setelah mengamati contoh dan mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat membuat
kupu- Kupu dari barang-barang bekas berbentuk tabung dengan indah dan menarik.

2. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kegiatan
Pembukaan  Guru memerintahkan pada muridnya untuk berbaris di depan 10
kelas, sebelum masuk kelas anak-anak mengambil sampah yang menit
masih ada di sekitar kelas dan guru menunjuk dua anak untuk
menyiram tanaman yang ada didepan kelas.
 Guru mengkondisikan kelas dan berdoa
Bersama peserta didik.
 Menyanyikan lagu“ Buang di Tong Sampah “
Apersepsi
Memberikan beberapa pertanyaan
Bagaimana mereka membuang sampah di rumah
1. Apakah dibuang di bak sampah ?
2. Apakah dibuang di sungai, atau ditimbun di halaman ?
3. Bagaimana cara membuang sampah yang baik ?
4. Apakah mereka harus memilah sampah ?
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 Memotifasi belajar siswa, seperti Ucapan hebat, rajin,
Mengacungkan jempol

Inti  Siswa diajak mengamati buku siswa hal 39. Siswa diminta 150
mengajukan pertanyaan-pertanyaan berdasarkan hasil menit
pengamatan.
 Guru meminta salah satu siswa membaca wacana dengan
nyaring, tentang memilah sampah yang baik siswa yang lain
menyimak
 Guru meminta 2 sampai 3 siswa membaca lalu guru berkeliling
mengecek siswa yang membaca untuk menjawab pertanyaan dan
membantu jika diperlukan.
 Setelah itu siswa mendengarkan penjelasan guru, bahwa mereka
akan diajak keluar kelas untuk membersihkan lingkungan
dengan cara mengumpulkan dan memilah sampah.
 Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok .
  Setelah selesai mengumpulkan dan memilah sampah siswa
mendengarkan penjelasan guru bahwa sampah non organik akan
di daur ulang, namun harus di kelompokkan dulu berdasarkan
bentuknya ( kaleng berbentuk tabung, kotak kemasan, botol
minuman berbentuk tabung, kardus, koran bekas )
 Setelah mengelompokkan sampah siswa menyiapkan barang
bekas yang mereka bawa dan guru mengajak siswa membuka
buku halaman 52.
 Guru mengajak siswa untuk membuat prakarya dari kemasan
bekas kotak atau kardus bekas mainan.

Seperti contoh

Metode : observasi, Tanya jawab, praktik,

 Guru memberi kesempatan untuk membaca nyaring dan
menggambar bangun ruang di depan kelas dengan menggunakan
nomor urut nama mereka, misalnya untuk membaca dari nomor
urut 1 dan untuk menggambar bangun ruang dari nomor urut
terakhir. Dengan demikian siswa akan mendapat kesempatan.
 Guru menjelaskan bagaimana cara bekerjasama dengan
kelompok yang baik
 Guru memerintahkan siswa untuk melakukan Tanya jawab hasil
laporan yang diskusikan.
 Guru memberikan umpan balik dengan memberikan tanggapan
pada pertanyaaan yang belum diketahui siswa
 Guru meluruskan jawaban yang kurang benar
 Bersama siswa membuat kesimpulan
 Evaluasi dan analisis
Kegiatan  Siswa merefleksi proses pembelajaran 15
Penutup  Memberi tindak lanjut dengan member PR berupa praktik membuat menit
mainan kupu-kupu seperti dicontohkan guru dan mengembangkan
kreativitas mereka dan dibantu orang tua masing-masing siswa.

3. PENILAIAN (ASESMEN)
Tugas secara Mandiri : Berupa Tes tulis dikerjakan di buku tugas B. Indo dan MTK (KI-3) dan SBdP
(KI-4)
Tugas Kelompok : Memilah sampah yang termasuk sampah organik dan non organik

Mengetahui Kepala MI Manyar, 15 Juli 2019

Al-Ma’arif Sukomulyo Guru Kelas 1

ANIS HUMAIDAH, M.Pd.I

NUR HAYATI, S,Pd
LAMPIRAN 1
TES TULIS

Materi : Cerita bergambar

Nama / Nomerabsen : …………………. / ……………..
Hari / Tanggal : …………………. / ……………..

Memilah Sampah
Siti ikut Ibu ke balai desa.
Di sana banyak orang berkumpul.
Hari ini ada kegiatan memilah sampah.
Sampah organik dan sampah nonorganik dipisahkan.
Daun, ranting, sayuran, dan sisa-sisa makanan adalah sampah organik.
Plastik, kaleng, dan kaca adalah sampah nonorganik.
Siti menemukan kaleng bekas.
Siti membuat tempat pensil dari kaleng bekas itu.
Siti merasa senang.
Siti ikut menjaga kebersihan lingkungan.

Jawablah pertanyaan di bawah ini.

1. Pergi ke mana Ibu dan Siti?

............................................................
2. Bagaimana mereka memilah sampah?
............................................................
3. Berikan contoh sampah organik.
............................................................
4. Berikan contoh sampah non organik.
............................................................

KUNCI BAHASA INDONESIA

KELAS 1 SEMESTER 2

Tugas Individu

1. Balai desa
2. Dipisahkan antara sampah organik dan non organik
3. Sisa-sisa makanan, daun-daun kering
4. Kaleng, botol minum, kardus bekas, kotak kemasan

KUNCI BAHASA MATEMATIKA

KELAS 1 SEMESTER 2

Tugas Individu

1. Bungkus susu = balok

2. Tong sampah = tabung
3. Bola = lingkaran
LAMPIRAN 2

Tes Tulis

Materi : Mengenal bangun datar

Nama / Nomer absen : …………………. / ……………..
Hari / Tanggal : …………………. / ……………..

Carilah benda-benda yang berbentuk balok dan tabung.

Gambarkan benda-benda itu.
Setelah selesai, ceritakan hasil gambarmu di depan teman-teman.
LAMPIRAN 3

Tes Tulis

Materi : Mengenal bangun datar

Nama / Nomerabsen : …………………. / ……………..
Hari / Tanggal : …………………. / ……………..

1.

2.

3.

Tugas Praktik
Kegiatan siswa dengan bimbingan orang tua

Materi : Prakarya membuat mainan kupu-kupu

Nama / Nomerabsen : …………………. / ……………..
Hari / Tanggal : …………………. / ……………..
LAMPIRAN 4

Kegiatan di Luar kelas Anak Kelas I A

Dalam Mengelompokkan dan Memilah Sampah
Organik & Non Organik

Siswa kelas 1A membersihkan sampah yang berserakan

di dalam kelas

Siswa memilah-milah dan membedakan sampah

organil dan non organik

Siswa mengelompokkan sampah

organik dan sampah non organik
menjadi dua keranjang sampah
yang siap untuk di daur ulang