REVIEW JURNAL

PENGARUH EDUKASI KELAS IBU HAMIL TERHADAP

KEMAMPUAN DALAM DETEKSI DINI
KOMPLIKASI KEHAMILAN

Oleh:
SUKMAWATI

PROGRAM STUDI S1 KEBIDANAN

FAKULTAS KESEHATAN
INSTITUT KESEHATAN DAN BISNIS
KURNIA JAYA PERSADA PALOPO
TAHUN 2023
 REVIEW JURNAL
1. Judul Jurnal:
PENGARUH EDUKASI KELAS IBU HAMIL TERHADAP KEMAMPUAN
DALAM DETEKSI DINI KOMPLIKASI KEHAMILAN
2. Latar Belakang Permasalahan
Masa kehamilan merupakan masa yang sangat penting, karena pada masa ini
merupakan masa pertumbuhan dan perkembangan janin selama sembilan bulan.
Namun, tidak semua kehamilan akan menunjukkan tanda-tanda yang normal, ibu hamil
dapat mengalami masalah serius tentang kehamilannya. Terdapat beberapa tanda
bahaya kehamilan seperti perdarahan, nyeri perut yang berlebihan, mula muntah
berlebihan dan sakit kepala yang hebat. Untuk mencegah risiko yang lebih berbahaya
bagi ibu hamil dan janinnya, maka pengetahuan ibu tentang deteksi dini komplikasi
kehamilan perlu ditingkatkan.
Salah satu upaya meningkatkan pengetahuan ibu hamil tentang deteksi dini
komplikasi kehamilan yaitu melalui kelas ibu hamil. Kelas ibu hamil ini merupakan
sarana untuk belajar bersama tentang kesehatan bagi ibu hamil dalam bentuk tatap
muka dalam kelompok yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan
keterampilan ibu-ibu mengenai kehamilan, perawatan kehamilan, persalinan, perawatan
nifas, perawatan bayi baru lahir, mitos, penyakit menular dan akte kelahiran, sehingga
melalui kelas ibu hamil diharapkan ibu hamil dapat memiliki kemampuan melakukan
deteksi dini komplikasi selama kehamilan sehingga dapat menurunkan AKI.
3. Variabel Penelitian
1. Variabel independen (bebas)
Variabel independen adalah variabel yang nilainya menentukan variabel
lain. Variabel independen dalam penelitian ini adalah edukasi kelas ibu hamil.
2. Variabel dependen (tergantung)
Variabel dependen adalah variabel yang nilainya ditentukan oleh variabel
independen. Variabel dependen dalam penelitian ini adalah kemampuan deteksi
dini komplikasi kehamilan.
4. Hipotesis Penelitian
a. Hipotesis alternatif (Ha): Ada pengaruh edukasi kelas ibu hamil terhadap
kemampuan dalam deteksi dini komplikasi kehamilan.
b. Hipotesis Null (Ho): Tidak ada pengaruh edukasi kelas ibu hamil terhadap
kemampuan dalam deteksi dini komplikasi kehamilan.
5. Populasi, Sampel dan Teknik Sampling
Populasi dalam penelitian ini adalah semua ibu hamil di Wilayah kerja
Puskesmas Tamalate Makassar sebanyak 341 orang. Sampel penelitian adalah ibu
hamil yang mengikuti kelas ibu hamil di Wilayah Kerja Puskesmas Tamalate Makassar
dalam kurun waktu penelitian dengan teknik purposive sampling yang berjumlah 78
orang.
6. Defenisi Operasional
Variabel
Definisi operasional Alat ukur Hasil ukur Skala ukur
Penelitian
Kemampuan Kemampuan yang dimiliki Kuesioner 1. Baik Ordinal
deteksi dini ibu hamil dalam 2. Cukup
komplikasi mendeteksi secara dini 3. Kurang
kehamilan berbagai macam
komplikasi yang terjadi
dalam kehamilan.
Edukasi kelas Pemberian informasi Observasi 1. Sebelum Nominal
ibu hamil terkait pentingnya program dilakukan
kelas ibu hamil bagi ibu 2. Setelah
hamil untuk memperoleh dilakukan
berbagai pengetahuan
terkait kehamilan.