KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS
SK: 3.1. Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan sehari-hari.
4.1. Menyajikan contoh penerapan penge-tahuan dasar geografi pada kehidupan sehari-hari
dalam bentuk tulisan

Materi Pokok : Konsep geografi

Bahan Kelas/Semester : X/1

Indikator Soal : Disajikan suatu fenomena alam, siswa dapat menentukan konsep dasar geografi
yang berkaitan dengan fenomena tersebut

BukuSumber : Soal UN Tahun 2014

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Di daerah perkotaan terjadi pemusatan penduduk berdasarkan keadaan
NOMOR
sosial ekonomi , misalnya kawasan permukiman kumuh (slum area), kelas

1 menengah dan kawasan elit.Konsep gegrafi yang berkaitan dengan

fenomena tersebut adalah….
KUNCI
A. Konsep Lokasi
JAWABAN
B. Konsep Aglomerasi
B
C. Konsep Pola
D. Konsep Interaksi
E. Konsep Deferensi area
 KARTU SOAL UJIAN
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar S.Pd
Mata Pelajaran : Geografi
Program : IPS

SK: 3.1. Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan sehari-hari.
4.1. Menyajikan contoh penerapan penge-tahuan dasar geografi pada kehidupan sehari-hari
dalam bentuk tulisan

Materi Pokok :Pendekatan geografi

Bahan Kelas/Semester : X/1

Indikator Soal : Siswa dapat menentukan pendekatan geografi untuk mengkaji fenomena geosfer

BukuSumber : Buku latihan Soal 2014/2015 Universitas Esa Unggul

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Kemacetan lalu lintas di Jakarta dan kota-kota di sekitarnya sudah sampai
NOMOR
pada tahap memprihatinkan. Luas jalan yang tetap sementara jumlah
kendaraan terus bertambah. Berbagai upaya dilakukan pemerintah daerah
2
untuk mengatasi masalah ini.Fenomena ini bisa dianalisa dengan
KUNCI
menggunakan … .
JAWABAN
A. pendekatan terpadu
C
B. pendekatan keruangan
C. Pendekatan kompleks wilayah
D. pendekatan korelasi
E. pendekatan ekologi
 KARTU SOAL UJIAN
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS
SK: 3.1. Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan sehari-hari.
4.1. Menyajikan contoh penerapan penge-tahuan dasar geografi pada kehidupan sehari-hari
dalam bentuk tulisan

Materi Pokok :Prinsip geografi

Bahan Kelas/Semester : X/1

Indikator Soal : Disajikan suatu fenomena alam, siswa dapat menentukan prinsip geografi yang
berkaitan dengan fenomena tersebut

BukuSumber : Soal UN 2014

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Seiring pertumbuhan kota yang terus berkembang, pertumbuhan mini
NOMOR
market swalayan sangat pesat. Hampir disetiap pertigaan atau perempatan
jalan di kota yang ramai akan berdiri satu atau dua mini market. Hal ini
3
menunjukan pertumbuhan ekonomi penduduk meningkat dan persaingan
KUNCI
dalam usaha bidang ini sangat tinggi. Fenomena tersebut dapat dikaji
JAWABAN
dengan ….,
A
A. prinsip deskripsi
B. prinsip distribusi
C. prinsip kosmologi
D. prinsip korologi
E. prinsip interelasi
 KARTU SOAL UJIAN
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS
SK : 3.3. Menganalisis dinamika planet bumi sebagai ruang kehidupan.
4.3. Mengolah informasi dinamika planet bumi sebagai ruang kehidupan dan menyajikannya dalam
bentuk narasi dan gambar ilustrasi

Materi Pokok : Bukti – bukti bahwa bumi awalnya satu daratan

Bahan Kelas/Semester : X/1

Indikator Soal : Disajikan gambar pergerakan lempeng, siswa dapat menentukan bentuk muka bumi
hasil pergerakan lempeng

BukuSumber : Soal TO MGMP 2016

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Tumbukan antara lempeng benua dengan lempeng samudera seperti
NOMOR
gambar menghasilkan ... .

4
KUNCI
JAWABAN

A. Garis pantai
B. Punggung laut
C. Lubuk laut
D. Palung laut
E. Guyot
 KARTU SOAL UJIAN
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS
SK : 3.3. Menganalisis dinamika planet bumi sebagai ruang kehidupan.
4.3. Mengolah informasi dinamika planet bumi sebagai ruang kehidupan dan menyajikannya dalam
bentuk narasi dan gambar ilustrasi

Materi Pokok : pembentukan jagad raya

Bahan Kelas/Semester : X/1

Indikator Soal :Siswa dapat menetukan salah satu teori terjadinya tata surya

BukuSumber : Buku detik-detik UN Geografi 2014/2015 Intan Pariwara

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Jagat raya terbentuk dari hasil ledakan karena adanya reaksi pada inti
NOMOR massa. Pernyataan ini merupakan inti dari teori ....
A. Bigbang theory
5
B. Oscillating theory
KUNCI
C. Nebulae theory
JAWABAN
D. Planetesimal theory
A E. Steady state theory
 KARTU SOAL UJIAN
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS
SK : 3.3. Menganalisis dinamika planet bumi sebagai ruang kehidupan.
4.3. Mengolah informasi dinamika planet bumi sebagai ruang kehidupan dan menyajikannya dalam
bentuk narasi dan gambar ilustrasi

Materi Pokok : Akibat gerakan planet

Bahan Kelas/Semester : X/1

Indikator Soal : Siswa dapat mengidentifikasikan akibat gerakan anggota tata surya
(planet)/rotasi/revolusi)

BukuSumber : Buku paket geografi X

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Pernyataan:
NOMOR
(1) perbedaan waktu;

6 (2) peristiwa siang dan malam;

(3) gerakan semu harian benda langit;
KUNCI
(4) peredaran semu tahunan Matahari;
JAWABAN
(5) perubahan musim di belahan Bumi utara dan
E Selatan;
(6) perubahan panjang siang dan panjang malam.
Akibat revolusi Bumi terdapat pada angka ....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (5), dan (6)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (4), dan (5)
E. (4), (5), dan (6)
 KARTU SOAL UJIAN
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS
SK : 3.4. Menganalisis hubungan antara manusia dengan lingkungan sebagai akibat dari dinamika
litosfera.
4.4. Menyajikan hasil analisis hubungan antara manusia dengan lingkungannya sebagai pengaruh
dinamika litosfera dalam bentuk narasi, tabel, bagan, grafik, gambar ilustrasi, dan atau peta
konsep

Materi Pokok : Muka bumi Vulkanisme

Bahan Kelas/Semester : X/2

Indikator Soal :Siswa dapat menetukan dampak positif/negatif tektonik

BukuSumber : Saoal TO Sanggar 07 Jakarta Barat

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
NOMOR
Pergerakan konvergen di dasar laut sering menimbulkan ....
7 A. gempa bumi tektonik di daerah pantai
KUNCI B. gempa bumi runtuhan di daerah pantai
JAWABAN C. vulkanisme di daratan

A D. tsunami yang menuju ke daratan

E. vulkanisme di lautan

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS
SK : 3.4. Menganalisis hubungan antara manusia dengan lingkungan sebagai akibat dari dinamika
 litosfera.
4.4. Menyajikan hasil analisis hubungan antara manusia dengan lingkungannya sebagai pengaruh
dinamika litosfera dalam bentuk narasi, tabel, bagan, grafik, gambar ilustrasi, dan atau peta
konsep

Materi Pokok : Gempa Bumi

Bahan Kelas/Semester : X/2

Indikator Soal : Siswa dapat mengidentifikasi dampak positif/negatif vulkanik

BukuSumber : Soal TO Sanggar O7 Jakarta Barat

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Fenomena di sekitar vulkanisme :
NOMOR
1. Material letusan gunung api menjadi bahan bangunan
2. Munculnya ekshalasi sejenis Mofet
8
3. Terdapat abu vulkanis yang dapat menyuburkan tanah
KUNCI
4. Banyak korban mendapat santunan dari pemerintah
JAWABAN
5. Banjir lahar dingin yang merusak bagunan sekitar sungai
C
Dampak negatif letusan gunung berapi, ditunjukan dengan nomor ...
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 2 dan 5
D. 3 dan 4
E. 4 dan 5

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS

SK : 3.4. Menganalisis hubungan antara manusia dengan lingkungan sebagai akibat dari dinamika
 litosfera.
4.4. Menyajikan hasil analisis hubungan antara manusia dengan lingkungannya sebagai pengaruh
dinamika litosfera dalam bentuk narasi, tabel, bagan, grafik, gambar ilustrasi, dan atau peta
konsep

Materi Pokok : Upaya mitigasi gempa

Bahan Kelas/Semester : X/1

Indikator Soal : Siswa dapat menentukan upaya mitigasi gempa

BukuSumber : Buku Detik-Detik UN geografi 2014/2015 Intan Pariwara

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Pantai barat Sumatra dan pantai selatan Jawa merupakan daerah yang
NOMOR
sering terjadi gempa yang menimbulkan banyak korban jiwa dan harta
benda. Peristiwa itu terjadi karena adanya…
9
A. Patahan sesar di sepanjang pantai barat Sumatra dan selatan Jawa.
KUNCI
B. gerak konvergen/tumbukan antara lempeng Indo-Australia dan
JAWABAN
Pasifik
C
C. gerak konvergen/tumbukan antara lempeng Indo-Australia dan
Eurasia
D. pembentukan pegunungan di dasar samudera Indonesia.
E. Penurunan dasar samudera Indonesia dan membentuk palung laut.

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS

SK : 3.4. Menganalisis hubungan antara manusia dengan lingkungan sebagai akibat dari dinamika
 litosfera.
4.4. Menyajikan hasil analisis hubungan antara manusia dengan lingkungannya sebagai pengaruh
dinamika litosfera dalam bentuk narasi, tabel, bagan, grafik, gambar ilustrasi, dan atau peta
konsep

Materi Pokok : Siklus batuan ( gambar)

Bahan Kelas/Semester : X/2

Indikator Soal : Siswa dapat mengidentifikasikan gambar siklus batuan

BukuSumber : Buku latihan Soal UN 2014/2015 Esa Unggul

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Pada gambar siklus batuan berikut proses pembentukan batuan beku ,
NOMOR
ditunjukkan nomor.........

10
KUNCI
JAWABAN

a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS

SK : 3.4. Menganalisis hubungan antara manusia dengan lingkungan sebagai akibat dari dinamika
 litosfera.
4.4. Menyajikan hasil analisis hubungan antara manusia dengan lingkungannya sebagai pengaruh
dinamika litosfera dalam bentuk narasi, tabel, bagan, grafik, gambar ilustrasi, dan atau peta
konsep

Materi Pokok : Batuan

Bahan Kelas/Semester : X/2

Indikator Soal : Siswa dapat mengidentifikasi gambar siklus batuan

BukuSumber : Soal UN 2012

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Batuan yang memiliki nilai ekonomi tinggi adalah
NOMOR
a. Jamrud, konglomerat dan topas
b. Jamrud, intan dan topaz
11
c. Intan, batu apung dan turmalin
KUNCI
d. Konglomerat, andesit dan dolomit
JAWABAN
e. Breksi, intan dan jamrud
B

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS

SK : 3.5. Menganalisis hubungan antara manusia dengan lingkungan sebagai akibat dari dinamika
 atmosfera.
4.5. Menyajikan hasil analisis hubungan an-tara manusia dengan lingkungannya sebagai pengaruh
dinamika atmosfera dalam bentuk narasi, tabel, bagan, grafik, gambar ilustrasi, dan atau peta
konsep.

Materi Pokok : cuaca

Bahan Kelas/Semester : X/2

Indikator Soal : Siswa dapat mengenidentifikasi gambar lapisan litosfer

BukuSumber : Soal UN 2014

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Gambar lapisan atmosfer
NOMOR

12

KUNCI
JAWABAN

Lapisan atmosfer yang terdapat ozon dan bermanfaat sebagai

penyaring sinar ultra violet ditunjukkan oleh nomor…
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS

SK : 3.5. Menganalisis hubungan antara manusia dengan lingkungan sebagai akibat dari dinamika
 atmosfera.
4.5. Menyajikan hasil analisis hubungan an-tara manusia dengan lingkungannya sebagai pengaruh
dinamika atmosfera dalam bentuk narasi, tabel, bagan, grafik, gambar ilustrasi, dan atau peta
konsep.

Materi Pokok : Klasifikasi iklim

Bahan Kelas/Semester : X/2

Indikator Soal : Siswa dapat mengidentifikasi macam - macam hujan menurut terjadinya

BukuSumber : Soal UN 2012

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Perhatikan gambar di bawah ini !
NOMOR

13
KUNCI
JAWABAN

Gambar di atas, adalah gambar proses terjadinya hujan ….

A. Orografis
B. Zenithal
C. Frontal
D. Tropikal
E. Siklon

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS

SK : 3.5. Menganalisis hubungan antara manusia dengan lingkungan sebagai akibat dari dinamika
 atmosfera.
4.5. Menyajikan hasil analisis hubungan an-tara manusia dengan lingkungannya sebagai pengaruh
dinamika atmosfera dalam bentuk narasi, tabel, bagan, grafik, gambar ilustrasi, dan atau peta
konsep.

Materi Pokok : Klasifikasi iklim

Bahan Kelas/Semester : X/2

Indikator Soal : Siswa dapat menentukan iklim suatu wilayah, berdasarkan klasifikasi iklim menurut
Jungh Huhn

BukuSumber : Soal UN 2011

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Ciri-ciri suatu wilayah:
NOMOR
(1) ketinggian 0 - 300 m (di atas permukaan laut);
(2) suhu 26oC - 23oC;
14
(3) tumbuhan dominan kelapa, padi.
KUNCI
Menurut klasifikasi Junghun wilayah tersebut termasuk ....
JAWABAN
A. zona panas
A
B. zona dingin
C. zona sedang
D. zona sejuk
E. zona kering

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS

SK : 3.5. Menganalisis hubungan antara manusia dengan lingkungan sebagai akibat dari dinamika
 atmosfera.
4.5. Menyajikan hasil analisis hubungan an-tara manusia dengan lingkungannya sebagai pengaruh
dinamika atmosfera dalam bentuk narasi, tabel, bagan, grafik, gambar ilustrasi, dan atau peta
konsep.

Materi Pokok : Ciri – ciri iklim di daerah tertentu

Bahan Kelas/Semester : X/2

Indikator Soal : Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan ciri iklim tertentu

Buku Sumber : Soal TO DKI 2014

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
William Koppen seorang ahli iklim membagi bumi menjadi
NOMOR
beberapa wilayah iklim berdasarkan curah hujan dan
suhu/temperatur udara. Menurut Koppen, wilayah yang beriklim
15
Af di dominasi oleh jenis vegetasi....
KUNCI
A. Sabana
JAWABAN
B. Stepa
E
C. Taiga
D. Hutan musim
E. Hutan hujan tropis

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalangayar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS

SK : 3.6 Menganalisis hubungan antara manusia dengan lingkungan sebagai akibat dari dinamika
 hidrosfera.
4.6 Menyajikan hasil analisis hubungan antara manusia dengan lingkungannya sebagai pengaruh
dinamika hidrosfera dalam bentuk narasi, tabel, bagan, grafik, gambar ilustrasi, dan atau peta
konsep.

Materi Pokok : Hidrosfer

Bahan Kelas/Semester : X/2

Indikator Soal : Siswa dapat mengidentifikasi gambar siklus air

BukuSumber : Soal UN 2014

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Gambar siklus air.
NOMOR

16
KUNCI
JAWABAN

Air di muka bumi mengalami siklus, sehingga volume airnya relatif

tetap.Proses presipitasi dan perkolasi pada gambar siklus air di atas
ditunjukkan oleh nomor...
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 5
E. 5 dan 1

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS
SK : 3.6 Menganalisis hubungan antara manusia dengan lingkungan sebagai akibat dari dinamika
hidrosfera.
4.6 Menyajikan hasil analisis hubungan antara manusia dengan lingkungannya sebagai pengaruh
dinamika hidrosfera dalam bentuk narasi, tabel, bagan, grafik, gambar ilustrasi, dan atau peta
konsep.

Materi Pokok : Sungai

Bahan Kelas/Semester : X/2

Indikator Soal : Siswa dapat menentukan manfaat daerah aliran sungai (DAS)

BukuSumber : Soal UN 2011

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Pernyataan :
NOMOR
(1) Pembangkit listrik
(2) Pariwisata
17
(3) Arung jeram
KUNCI
(4) Sawah lebak
JAWABAN
(5) Kerambaikan
A Pemanfaatan DAS di daerah hulu sungai, sesuai dengan angka ... .
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS

SK : 3.6 Menganalisis hubungan antara manusia dengan lingkungan sebagai akibat dari dinamika
 hidrosfera.
4.6 Menyajikan hasil analisis hubungan antara manusia dengan lingkungannya sebagai pengaruh
dinamika hidrosfera dalam bentuk narasi, tabel, bagan, grafik, gambar ilustrasi, dan atau peta
konsep.

Materi Pokok : Sungai

Bahan Kelas/Semester : X/2

Indikator Soal : Siswa dapat mengidentifikasi pola aliran sungai

BukuSumber : TO MGMP sanggar 07 Jakarta Barat

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Gambar berikut menunjukkan pola aliran sungai....
NOMOR

18
KUNCI
JAWABAN

A. Pola anular
B. Pola dendritik
C. Pola pinnate
D. Pola rektangular
E. Pola radial sentipeta

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS

SK : 3.6 Menganalisis hubungan antara manusia dengan lingkungan sebagai akibat dari dinamika
 hidrosfera.
4.6 Menyajikan hasil analisis hubungan antara manusia dengan lingkungannya sebagai pengaruh
dinamika hidrosfera dalam bentuk narasi, tabel, bagan, grafik, gambar ilustrasi, dan atau peta
konsep.

Materi Pokok : Air Laut

Bahan Kelas/Semester : X/2

Indikator Soal : Siswa dapat mengidentfikasi gambar zona kedalaman laut

BukuSumber : Buku Pedalaman Materi Geografi 2013

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Zona laut :
NOMOR

19
KUNCI
JAWABAN

Wilayah konsentrasi ikan dan tumbuhan laut sesuai pada gambar

terdapat pada zona ... .
A. Zona pasang surut
B. Zona litoral
C. Zona neritic
D. Zona batiyal
E. Zona abisal

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS
SK : 3.6 Menganalisis hubungan antara manusia dengan lingkungan sebagai akibat dari dinamika
 hidrosfera.
4.6 Menyajikan hasil analisis hubungan antara manusia dengan lingkungannya sebagai pengaruh
dinamika hidrosfera dalam bentuk narasi, tabel, bagan, grafik, gambar ilustrasi, dan atau peta
konsep.

Materi Pokok : Sumber daya alam

Bahan Kelas/Semester : X/2

Indikator Soal : Siswa dapat menentukan keanekaragaman hayati, bahan baku industry, obat-obatan

BukuSumber : Buku paket geografi XI

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Buah merah, kayu putih, mahkota dewa adalah sumber daya alam
NOMOR
yang banyak digunakan dalam industri… .
A. kerajinan tangan
20
B. makanan ringan
KUNCI
C. tanaman hias
JAWABAN
D. obat-obatan
D
E. penyamakan kulit

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS

SK : 3.1 Menganalisis sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik
 ekosistem dan region iklim.
4.1 Mengomunikasikan sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik
ekosistem dan region iklim dalam bentuk artikel ilmiah, makalah, atau bahan publikasi lainnya.

Materi Pokokn: Flora fauna Indonesia

Bahan Kelas/Semester : XI/1

Indikator Soal : Disajikan peta persebaran fauna, siswa dapat mengidentifikasi persebaran fauna
indonesia

BukuSumber : Soal UN 2012

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
NOMOR
Perhatikan peta dibawah ini!

21
KUNCI
JAWABAN

Dari peta di atas jenis fauna di wilayah C adalah.....

A. Anoa, Tapir, babi Rusa
B. Gajah, Harimau, Orang utan
C. Cendrawasih, Kangguru,Wallaby
D. Harimau, Badak, Burung Merak
E. Kera, Monyet, Anoa

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS
SK : 3.1 Menganalisis sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik
 ekosistem dan region iklim.
4.1 Mengomunikasikan sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik
ekosistem dan region iklim dalam bentuk artikel ilmiah, makalah, atau bahan publikasi lainnya.

Materi Pokok : Flora fauna dunia

Indikator Soal : Disajikan peta persebaran fauna, siswa dapat mengidentifikasi persebaran fauna
dunia

BukuSumber : TO MGMP DKI 2016

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Peta sebaran hewan dunia :
NOMOR

22
KUNCI
JAWABAN
E

Sebaran fauna yang terdapat pada wilayah dengan huruf X pada gambar
diantaranya … .
A. Kalkun dan bison
B. Harimau dan kuda nil
C. Biso dan unta
D. Orang utan dan kalkun liar
E. Belut listrik dan ikan piranha

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS

SK : 3.1 Menganalisis sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik
 ekosistem dan region iklim.
4.1 Mengomunikasikan sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik
ekosistem dan region iklim dalam bentuk artikel ilmiah, makalah, atau bahan publikasi lainnya.
Materi Pokok : Flora fauna dunia

Bahan Kelas/Semester : XI/1

Indikator Soal : Siswa dapat mengidentifikasi flora endemic Indonesia

BukuSumber : TO MGMP DKI 2014

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Nama nama tumbuhan :
NOMOR
(1) Ulin;
(2) Kaktus;
23
(3) Meranti;
KUNCI
(4) Konifer ;
JAWABAN
(5) Rotan.
C
Flora Endemik yang ada di Indonesia di tunjukan oleh nomor…
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (1), (3), dan (5)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS
SK : 3.2 Menganalisis sebaran barang tambang di Indonesia berdasarkan nilai strategisnya.
4.2 Mengomunikasikan sebaran barang tam-bang di Indonesia berdasarkan nilai strategisnya dalam
bentuk artikel ilmiah, makalah, atau bahan publikasi lainnya

Materi Pokok : Komposisi penduduk

Bahan Kelas/Semester : XI/2

Indikator Soal : Disajikan piramida penduduk, siswa dapat memprediksi kebutuhan kelompok umur
tertentu dimasa mendatang

BukuSumber : latihan Soal Gunadarma

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Piramida penduduk:
NOMOR

24
KUNCI
JAWABAN

Piramida penduduk negara (S) seperti gambar berikut, maka

kebutuhan yang diperlukan untuk kelompok umur yang diberi tanda
(X) adalah … .
A. pembangunan sarana kesehatan
B. pengadaan sarana rekreasi
C. penyedian sarana transportasi
D. pembangunan sarana pendidikan
E. perluasan lapangan kerja

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS

SK : 3.2 Menganalisis sebaran barang tambang di Indonesia berdasarkan nilai strategisnya.

4.2 Mengomunikasikan sebaran barang tam-bang di Indonesia berdasarkan nilai strategisnya dalam
bentuk artikel ilmiah, makalah, atau bahan publikasi lainnya

Materi Pokok : Klasifikasi sumber daya alam

Bahan Kelas/Semester : XI/1

Indikator Soal : Disajikan peta Indonesia, siswa dapat mengidentifikasi persebaran sumber daya
alam

BukuSumber : Soal TO DKI 2014

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Perhatikan peta berikut !
NOMOR

25
KUNCI
JAWABAN
E

Sebaran gas alam dan tembaga terdapat di wilayah yang ditunjukkan oleh
nomor....
A. 4 dan 5
B. 3 dan 4
C. 2 dan 3
D. 2 dan 3
E. 1 dan 5

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021
Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar
Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS
SK : 3.2 Menganalisis sebaran barang tambang di Indonesia berdasarkan nilai strategisnya.
4.2 Mengomunikasikan sebaran barang tam-bang di Indonesia berdasarkan nilai strategisnya dalam
 bentuk artikel ilmiah, makalah, atau bahan publikasi lainnya

Materi Pokok : Pelestarian lingkungan hidup

Bahan Kelas/Semester : XI/2

Indikator Soal : Siswa dapat mengidentifikasi kerusakan lingkungan hidup akibat pemanfaatannya

BukuSumber : TO MGMP 2015

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Lahan dalam jangka waktu lama ditanami dengan satu jenis tanaman
NOMOR
akan menyebabkan tingkat kesuburan tanah menurun, karena ... .
A. semua unsur hara menjadi hilang
26
B. hilangnya salah satu unsur hara tertentu
KUNCI
C. unsur hara tersedia secara seimbang
JAWABAN
D. unsur hara tersebar secara merata
B
E. unsur hara terserap dengan baik

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS
SK : 3.2 Menganalisis sebaran barang tambang di Indonesia berdasarkan nilai strategisnya.
4.2 Mengomunikasikan sebaran barang tam-bang di Indonesia berdasarkan nilai strategisnya dalam
 bentuk artikel ilmiah, makalah, atau bahan publikasi lainnya

Materi Pokok : Pelestarian lingkungan hidup

Bahan Kelas/Semester : XI/2

Indikator Soal : Siswa dapat menentukan upaya pelestarian pada lingkungan yang rusak akibat
pertambangan

BukuSumber : Soal UN 2014

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Kegiatan masyarakat :
NOMOR
1) Memperbaiki drainase alam yang rusak
2) Menghilangkan kandungan bahan beracun
27
3) Menyelamatkan top soil yang subur
KUNCI
4) Penanaman mengikuti garis kontur
JAWABAN
5) Melakukan rotasi atau pergiliran tanaman
A
Upaya pelestarian yang dilakukan pada lingkungan yang rusak akibat
penambangan ditunjukan oleh nomor… .
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (5)
C. (1), (3), dan (4)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS
SK : 3.2 Menganalisis sebaran barang tambang di Indonesia berdasarkan nilai strategisnya.
4.2 Mengomunikasikan sebaran barang tam-bang di Indonesia berdasarkan nilai strategisnya dalam
 bentuk artikel ilmiah, makalah, atau bahan publikasi lainnya

Materi Pokok : Pembangunan berwawasan lingkungan

Bahan Kelas/Semester : XI/2

Indikator Soal : Siswa dapat menentukan contoh aktivitas manusia yang termasuk pembangunan
berkelanjutan

BukuSumber : Soal UN 2013

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Aktifitas manusia yang menerapkan prinsip pembangunan berkelanjutan,
NOMOR
yaitu ...
A. Mengubah hutan dengan ladang berpindah
28
B. Penangkapan ikan menggunakan pukat harimau
KUNCI
C. Usaha tani tidak mengurangi keragaman alamiah
JAWABAN Y
D. Pengambilan air tanah tanpa batasan
E. membangun pemukiman di sempadan sungai
C

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS
SK : 3.1 Menganalisis citra penginderaan jauh untuk perencanaan kajian tata guna lahan dan
transportasi.
4.1 Mencoba menginterpretasi citra pengin-deraan jauh untuk perencanaan tata guna lahan dan
transportasi

Materi Pokok : Unsur-unsur peta

Bahan Kelas/Semester : XII/1

Indikator Soal : Disajikan sketsa/grafis siswa dapat menentukan Lokasi jenis tataguna lahan

BukuSumber : UN 2014

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
NOMOR Perhatikan peta berikut !

29
KUNCI
JAWABAN

Untuk menempatkan Pabrik Semen, lebih memungkinkan pada wilayah ... .

A. A
B. B
C. C
D. D
E. E

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS
SK : 3.1 Menganalisis citra penginderaan jauh untuk perencanaan kajian tata guna lahan dan
transportasi.
4.1 Mencoba menginterpretasi citra pengin-deraan jauh untuk perencanaan tata guna lahan dan
transportasi

Materi Pokok : Unsur-unsur peta

Bahan Kelas/Semester : XII/1

Indikator Soal : Siswa dapat menafsirkan manfaat peta

BukuSumber : Soal UN 2011

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Jenis-jenis peta :
NOMOR 1. Peta persebaran Gunung api
2. Peta daerah batas lempeng
30
3. Peta jalur siesmik
KUNCI Informasi yang di peroleh dari peta di atas adalah.........
JAWABAN A. Daerah lahan pertanian
C B. Persebaran pemukiman pemduduk
C. Daerah rawan gempa
D. Daerah rawan Longsor
E. Daerah hujan Orografis
 KARTU SOAL UJIAN
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS
SK : 3.1 Menganalisis citra penginderaan jauh untuk perencanaan kajian tata guna lahan dan
transportasi.
4.1 Mencoba menginterpretasi citra pengin-deraan jauh untuk perencanaan tata guna lahan dan
transportasi

Materi Pokok : Penginderaan jauh

Bahan Kelas/Semester : XII/1

Indikator Soal : Siswa dapat mengidentifikasi objek menurut ciri citra inderaja

BukuSumber : Soal UN 2013

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Karateristik :
NOMOR 1. Ukuran dan jarak rumah sama
2. bentuknya seragam
31
3. Jaringan jika teratur dengan ukuran yang sama
KUNCI 4. Berderet teratur mengikuti jaringan jalan
JAWABAN Berdasarkan karateristik yang tampak pada objek, yang tergambar adalah.......

B A. Perkotaan
B. Komplek perumahan
C. Pemukiman pedesaan
D. Gedung sekolah
E. pergudangan
 KARTU SOAL UJIAN
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS
SK : 3.1 Menganalisis pemanfaatan peta dan Sistem Informasi Geografis (SIG) untuk inventarisasi
sumberdaya alam, perencanaan pembangunan, kesehatan lingkungan, dan mitigasi bencana.
4.2 Menyajikan contoh hasil analisis pene-rapan dasar-dasar pemetaan dan Sistem Informasi
Geografis (SIG) dalam kehidupan sehari-hari

Materi Pokok : Penginderaan jauh

Bahan Kelas/Semester : XII/1

Indikator Soal : Siswa dapat mengidentifikasi manfaat citra inderaja

BukuSumber : UN Geografi 2014

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Manfaat citra :
NOMOR
(1) Pengamatan pasang surut air laut
(2) Pemetaan sedimentasi di sepanjang DAS
32
(3) Pengamatan gelombang laut
KUNCI
(4) Mengetahui Up Welling
JAWABAN
(5) Pemetaan perubahan pantai akibat abrasi
C

Pemanfaatan citra inderaja untuk bidang Oseanografi ditunjukkan pada

angka … .
A. (1), (2), dan (4)
B. (1), (2), dan (5)
C. (1), (3), dan (4)
D. (2), (3), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)
 KARTU SOAL UJIAN
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS
SK : 3.2 Menganalisis pemanfaatan peta dan Sistem Informasi Geografis (SIG) untuk inventarisasi
sumberdaya alam, perencanaan pembangunan, kesehatan lingkungan, dan mitigasi bencana.
4.2 Menyajikan contoh hasil analisis pene-rapan dasar-dasar pemetaan dan Sistem Informasi
Geografis (SIG) dalam kehidupan sehari-hari

Materi Pokok : Sistim informasi geografi

Bahan Kelas/Semester : XII/1

Indikator Soal : Siswa dapat menentukan keunggulan system informasi geografi

BukuSumber : Soal TO 2014

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
NOMOR Pernyataan:
(1) data mudah diperbaharui;
33
(2) biaya kegiatan murah;
KUNCI
(3) data mudah dimanipulasi;
JAWABAN
(4) hasil analisis mudah dibawa;
A (5) informasi yang dihasilkan cepat dan tepat.
Keunggulan sistem Informasi Geografis terdapat pada angka ....
A. (l), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (3), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)
 KARTU SOAL UJIAN
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS
SK : 3.2 Menganalisis pemanfaatan peta dan Sistem Informasi Geografis (SIG) untuk inventarisasi
sumberdaya alam, perencanaan pembangunan, kesehatan lingkungan, dan mitigasi bencana.
4.2 Menyajikan contoh hasil analisis pene-rapan dasar-dasar pemetaan dan Sistem Informasi
Geografis (SIG) dalam kehidupan sehari-hari

Materi Pokok : Sistim informasi geografi

Bahan Kelas/Semester : XII/2

Indikator Soal : Siswa dapat mendeskripsikan manfaat sistem informasi geografi

BukuSumber : UN 2014

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Informasi data Sistem lnformasi Geografis:
NOMOR
(1) analisis bentuk topografi;
(2) inventarisasi kesesuaian lahan;
34
(3) perencanaan tataguna lahan;
KUNCI
(4) analisis rute perjalanan logistik.
JAWABAN
Manfaat Sistem Informasi Geografis di bidang militer terdapat pada angka ....
D
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
E. (1) dan (4)
 KARTU SOAL UJIAN
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS
SK : 3.3 Menganalisis pola persebaran dan inter-aksi spasial antara desa dan kota untuk
pengembangan ekonomi daerah.
4.3 Membandingkan pola persebaran dan interaksi spasial antara desa dengan kota dengan
menggunakan peta tematik

Materi Pokok : Pola keruangan desa

Bahan Kelas/Semester : XII/2

Indikator Soal : Siswa dapat menentukan klasifikasi desa menurut perkembangannya

BukuSumber : Buku pedalaman materi geografi 2012

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Ciri-ciri masyarakat desa :
NOMOR
(1) ketergantungan pada alam;
(2) adat-istiadat mengalami transisi;
35
(3) lembaga-lembaga sosial masih sederhana;
KUNCI
(4) mata pencaharian mulai heterogen;
JAWABAN
(5) pendidikan dan keterampilan masih rendah.
D
Klasifikasi desa swakarya terdapat pada nomor ....
A. (1), ( 3), dan (4)
B. (1), ( 4), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (3), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)
 KARTU SOAL UJIAN
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS
SK : 3.3 Menganalisis pola persebaran dan inter-aksi spasial antara desa dan kota untuk
pengembangan ekonomi daerah.
4.3 Membandingkan pola persebaran dan interaksi spasial antara desa dengan kota dengan
menggunakan peta tematik

Materi Pokok : Pola keruangan kota

Bahan Kelas/Semester : XII/2

Indikator Soal : Disajikan gambar struktur ruang kota, siswa dapat mengidentifikasi gambar

BukuSumber : Soal UN 2011

 RUMUSAN BUTIR SOAL
SOAL
Angka 2 pada gambar menurut teori sektoral menunjukkan zona ..
NOMOR

36
KUNCI
JAWABAN

A. pusat kegiatan
B. permukiman kelas tinggi
C. permukiman kelas menengah
D. permukiman kelas rendah
E. daerah industri

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS
SK : 3.3 Menganalisis pola persebaran dan inter-aksi spasial antara desa dan kota untuk
pengembangan ekonomi daerah.
4.3 Membandingkan pola persebaran dan interaksi spasial antara desa dengan kota dengan
menggunakan peta tematik

Materi Pokok : Dampak intraksi desa kota

Bahan Kelas/Semester : XII/2

Indikator Soal :Siswa dapat mengidentifikasi pengaruh intraksi desa kota

BukuSumber : UN 2012
 RUMUSAN BUTIR SOAL
SOAL
Jumlah penduduk kota A : 5.000.000 jiwa, kota B : 200.000 jiwa.
NOMOR
Sedangkan jarak kota A ke kota: B 60 km. Jika antara kota A dan B
akan didirikan Rumah Sakit, maka lokasi ideal yang tepat adalah....
37
A. 10 km dari A
KUNCI
B. 10 km dari B
JAWABAN
C. 20 km dari B
B
D. 20 km dari A
E. 40 km dari B

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS
SK : 3.3 Menganalisis pola persebaran dan inter-aksi spasial antara desa dan kota untuk
pengembangan ekonomi daerah.
4.3 Membandingkan pola persebaran dan interaksi spasial antara desa dengan kota dengan
menggunakan peta tematik

Materi Pokok : Interaksi desa kota

Bahan Kelas/Semester :XII/2

Indikator Soal : Siswa dapat mengidentifikasi dampak interaksi desa kota

BukuSumber : Soal TO MKKS DKI

 RUMUSAN BUTIR SOAL
SOAL
Pengaruh interaksi desa-kota.
NOMOR 1. lahan pertanian berkurang
2. meningkatnya tindak kriminal di kota
38
3. produksi pertanian meningkat
KUNCI 4. masuknya teknologi ke desa
JAWABAN 5. tingkat pengetahuan masyarakat desa meningkat
E Dampak positif interaksi desa-kota bagi masyarakat desa sesuai dengan
nomor … .
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 1, 3, dan 5
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS
SK : 3.4 Menyusun konsep wilayah dan pewi-layahan dalam perencanaan pembangunan nasional.
4.4 Mengomunikasikan konsep wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan pembangunan nasional
dalam bentuk narasi, tabel, peta, grafik, dan atau peta konsep

Materi Pokok : Pusat pertumbuhan

Bahan Kelas/Semester : XII/2

Indikator Soal : Siswa dapat mengidentifikasi gambar arah pengembangan wilayah

BukuSumber : Saol UN 2012

 RUMUSAN BUTIR SOAL
SOAL
Arah pengembangan wilayah seperti gambar lebih pesat ke arah angka ...
NOMOR
karena.....

39
KUNCI
JAWABAN

A. 1, daerah agraris
B. 2, mengurangi Polusi
C. 3, tanahnya masih luas
D. 4, transportasinya lancar
E. 5, menjadi tempat rekreasi

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Sekolah : SMAN 1 Kalanganyar

Nama Pengembang: Reni Ratnawati,
Mata Pelajaran : Geografi
S.Pd
Program : IPS
SK : 3.5 Menyusun kajian regional negara maju dan negara berkembang untuk terjalinnya hubungan
yang saling menguntungkan.
4.5 Membuat rancangan kerjasama saling menguntungkan antara negara maju dan negara
berkembang dalam bentuk artikel ilmiah, makalah, atau bahan publikasi lain

Materi Pokok : Negara maju dan negara berkembang

Bahan Kelas/Semester : XII/2

Indikator Soal : Disajikan pernyataan, siswa dapat mengidentifikasi ciri – ciri negara maju
/berkembang

BukuSumber : Buku Pedalaman Materi geografi 2012/2013

RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Perhatikan pernyataan berikut!
NOMOR
1. Pendapatan per kapita tinggi
2. Pertumbuhan penduduk tinggi
40
3. Tingkat harapan hidup rendah
KUNCI
4. Sebagian besar penduduk tinggal di kota
JAWABAN
5. Sebagian besar penduduk bekerja di sektor jasa dan perdagangan
B
Indikator yang digunakan untuk menentukan negara maju adalah
nomor....
A. 1, 3 dan 4
B. 1, 4 dan 5
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 4 dan 5