Kartu Soal

PEMERINTAH KABUPATEN ACEH SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 2 TAPAKTUAN
Jln. T.Ben Mahmud No 109 Lhok Keutapang
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
SEKOLAH : SMA
MATA PELAJARAN : GEOGRAFI PENYUSUN : Suci Lestari, S.Pd
KELAS / SEMESTER : XII / 6
BENTUK TEST : PILIHAN GANDA
TAHUN PELAJARAN : 2014 / 2015
KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

Menjelaskan konsep geografi Buku Geografi SMA 1 Kupas
1 D
tuntas UN
SOAL:
Perpindahan penduduk dari desa ke kota atau dari suatu negara ke negara lain bertujuan
MATERI : meningkatkan taraf hidup. Prinsip geografi yang digunakan untuk mengkaji permasalahan
Konsep geografi tersebut adalah …..
a. interaksi
b. interelasi
c. Interdependensi
d. Korologi
e. Pesebaran
INDIKATOR SOAL :
menguraikan konsep geografi
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH : SMA

Menjelaskanpendekatan geografi
2 B Geografi SMA 1
SOAL:
Jebolnya tanggul sigintung pada tanggal 27 Maret 2009 menyebabkan jatuhnya
MATERI : banyak korban jiwa dan kerugian material dalam jumlah besar. Hal itu dapat di
metode / pendekatan kompleks wilayah analisis dengan pendekatan atau …..
a. kelingkungan
b. keruangan
c. kompleks wilayah
d. deskripsi
e. korologi
INDIKATOR SOAL :
Dapat menganalisis pendekatan kompleks wilayah

SEKOLAH : SMA

Menjelaskan prinsip geografi
3 E Geografi SMA 1
SOAL:
Adanya hubungan antara keberadaan gunung berapi dengan kesuburan tanah,
MATERI : hubungan antara letak astronomi dengan iklim, serta hubungan antara topologi dan
Menerapkan prinsip geografi dalam kajian sarana irigasi merupakan contoh dari prinsip ….
gajah geosfor a. sebaran
b. lokasi
c. korologi
d. deskripsi
e. interelasi
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menentukan hubungan antar fenomena yang ter-
jadi pada geosfer

SEKOLAH : SMA

Teori tektonik lempeng
4 B Geografi SMA 1
SOAL:
Karena adanya tenaga tektonik yang bekerja pada lapisan kulit bumi, pada masa
MATERI : permian (225 juta tahun yang lalu). Berdasarkan Teori Hanyutan benua, maka bumi
Menganalisis teori tektonik lempeng ini terdapat satu benua besar , yaitu ….
a. panthalasa
b. panger
c. laurasia
d. gondwana
e. thetys
INDIKATOR SOAL :
dapat mengetahui asal usul benua
SEKOLAH : SMA

Sejarah pembentukan bumi
5 A Geografi SMA 1
SOAL:
Benua-benua itu dulunya berimpit-impit seperti potongan-potongan gambar mozaik.
MATERI : Dataran itu terletak menjadi beberapa benua dan benua-benua itu kemudian hanyut.
Pembentukan muka bumi Pendapat tersebut dikemukakan oleh ….
a. Alfred Wegener
b. Immanuel Kant
c. Uoultan
d. Chamberlin
e. Picerre Simon de Leplace
INDIKATOR SOAL :
dapat memahami pendapat pada ahli tentang proses pemben-
tukan muka bumi
SEKOLAH : SMA

Memprediksi dinamika perubahan litosfer dan da
6 B Geografi SMA 1
terhadap kehidupan di muka bumi
SOAL:
Peristiwa gunung meletus, gempa bumi, dan longsor yang sering terjadi di wilayah
MATERI : Indoenesia. Hal itu merupakan contoh aspek geosfer pada lapisan …
Listofer
a. atmosfer
b. lithosfer
c. hidrosfer
d. biosfer
e. antroposper
INDIKATOR SOAL :
Menganalisis bentuk muka bumi sebagai akibat proses vulka-
nik

SEKOLAH : SMA

7 B Geografi SMA 1
SOAL:
Pernyataan :
MATERI : 1 peringatan dini kepada aparat setempat / radio lokal
Listofer 2 mengevakuasi penduduk
3 mengklarifikasi wilayah-wilayah rawan bencana
4 mentransmigrasikan penduduk ke daerah terpencil
5 membiarkan saja penduduk berusaha sendiri
6 memberi dana bantuan, tempat-tempat penampungan sementara
Cara-cara mitigasi bencana alam adalah nomor….
INDIKATOR SOAL : a. 1,2,3, dan 4
Memahami cara-cara mengatasi bencana b. 1,2,3 dan 6
c. 1,3,5 dan 6
d. 2,4,5 dan 6
e 3,4,5 dan 6

SEKOLAH : SMA

8 D Geografi SMA 1
SOAL:
Bentuk muka bumi yang merupakan hasil proses tektonik adalah …..
MATERI :
Listofer a. flesur, horst, dan gunung lipatan
b. block montain, plato dan batu kapur
c. lembah, fyond dan meander
d. antiklimak, batu kapur dan elift
e. graben, delta dan dolin
INDIKATOR SOAL :
Menganalisa macam-macam bentuk muka bumi sebagai akibat
proses tektonik
SEKOLAH : SMA

Memprediksi perubahan lisofer dan dampaknya t
9 E Geografi SMA 1
kehidupan di muka bumi
SOAL:
Gerakan naik dan turun air laut yang disebabkan oleh angin disebut ….
MATERI :
lisofer a. arus
b. pasang naik
c. pasang surut
d. tsunami
e. gelombang
INDIKATOR SOAL :
memahami proses terjadinya gerakan air
SEKOLAH : SMA

Menafsirkan sejarah pembentukan muka bumi da
10 B Geografi SMA 1
bangannya
SOAL:
Pembentukan jagat raya menurut teori Big Bang didasarkan pada asumsi bahwa alam
MATERI : semesta berasal dari keadaan panas dan padat yang mengalami ….
proses terjadinya bumi a. gaya gravitasi antar materi dan planet
b. ledakan dahsyat dan mengembang
c. perubahan materi terus menerus dan statis
d. pembentukan atom-atom hidrogen dan helium
e. pergeseran bintang-bintang di alam raya dan planet
INDIKATOR SOAL :
Dapat mengetahui beberapa teori yang pernah muncul dan
memahami jagat raya

SEKOLAH : SMA

11 C
SOAL:
Fenomena letusan gunung api :
MATERI : 1 letusan tidak dahsyat
lisofer 2 material yang dikeluarkan sangat cair
3 kadang-kadang diselingi dengan letusan yang sangat kuat
4 material yang dikeluarkan kental diselingi dengan material padat
5 tekanan gas tinggi
Fenomena tersebut akan menghasilkan bentuk gunung apai berupa …
a. kaldero
INDIKATOR SOAL : b. perisai
Dapat mengetahui bentuk-bentuk gunung api c. strato
d. linier
d. maar

SEKOLAH : SMA

12 A
SOAL:
Proses evaporasi pada gambar siklus air berikut adalah nomor ….
MATERI :
lisofer a. nomor 1
b. nomor 2
c. nomor 3
d. nomor 4
d. nomor 5
INDIKATOR SOAL :
Mengidentifikasi unsur-unsur utama siklus hidrologi
SEKOLAH : SMA

13 E
SOAL:
Jika terjadi pertemuan dua massa udara yang berbeda temperatur, yaitu antara
MATERI : massa udara panas yang lembab dengan massa udara dingin yang padat sehingga
lisofer berkondensasi, maka terjadi hujan …
a. konveksi
b. orograsi
c. ekuator
d. jenithal
e frontal
INDIKATOR SOAL :
Memahami sebab-sebab terjadinya hujan
SEKOLAH : SMA

Memprediksi dinamika perubahan atsmosfer dan
14 A
SOAL:
Lapisan atmosfer tempat terjadi perinstiwa pelangi, halilintar, pembentukan awan,
MATERI : hujan dan angin dinamakan …
atsmosfer a. troposfer
b. stratosfer
c. mesosfer
d. ionesfer
e. termosfer
INDIKATOR SOAL :
Mengidentifikasi ciri-ciri lapisan atsmosfer dan pemanfaatan-
nya.

SEKOLAH : SMA

Membedakan morfologi pesisir dan laut serta ciri-c
15 E
berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu
SOAL:
Arus laut yang bergerak di lautan pasifik adalah …
MATERI :
laut dan pesisir a. arus lebrador dan benguela
b. arus agulhas dan benguela
c. arus lebrador dan oyasyia
d. arus kalifornia dan aguehas
e. arus kurosyio dan kalifornia
INDIKATOR SOAL :
Menganalisis morfologi laut dan gerak air laut

SEKOLAH : SMA

Memprediksi dinamika perubahan atsmosfer dan
16 C
SOAL:
Kota Bireun memiliki ketinggian 5 meter diatas permukaan laut, dengan suhu udara
MATERI : rata-rata 30 C. Berapakah suhu udara rata-rata di kota Takengon yang memiliki
atsmosfer ketinggian 215 meter diatas permukaan laut, jika setiap naik 100 meter, suhu turun
0,6 C ……
a. 26,74 C
b. 27, 74 C
c. 28,74 C
d. 29,74 C
INDIKATOR SOAL : d. 30,74 C
Menganalisis dinamika unsur-unsur cuaca di iklim (penyinaran,
suku, agama,awan,kelembaban, curah hujan)
SEKOLAH : SMA

Memprediksi dinamika perubahan biosfer dan da
17 B
SOAL:
Ciri-ciri hutan
MATERI : 1 sinar matahari tidak tembus ke tanah
biosfer 2 banyak terdapat tumbuhan merambat
- sebaran fauna 3 berdaun lebat dan hijau
Hutan dengan ciri-ciri tersebut banyak terdapat di ….
a. pulau jawa dan madura
b. pulau sumatera dan kalimantan
c. pulau bali dan lombok
INDIKATOR SOAL : d. kepulauan nusa tenggara
menganalisis sebaran flora di indonesia e. kepulauan maluku
SEKOLAH : SMA

18 C
SOAL:
Data Hewan :
MATERI : 1 komodo 5 cendrawasih
biosfer 2 banteng 6 babi rusa
- sebaran fauna 3 badak 7 gajah
4 anoa 8 kiwi
Dari data diatas hewan endemis indonesia ditunjukan angka….
a. 1,2 dan 3
b. 1,3 dan 5
INDIKATOR SOAL : c. 1,4 dan 6
Menganalisis penyebaran fauna Indonesia d. 2,4,dan 7
d. 2,5 dan 8

SEKOLAH : SMA

19 D
SOAL:
Salah satu faktor yang mempengaruhi persebaran mahluk hidup dipermukaan bumi
MATERI : adalah faktor edafik yang berarti …
biosfer a. iklim
- sebaran fauna b. mineral
c. relief
d. tanah
e. air
INDIKATOR SOAL :
Mengidentifikasi hubungan sebaran flora dan fauna dengan
kondisi fisik lingkupnya

SEKOLAH : SMA

20 E
SOAL:
Indonesia memiliki beranekaragam fauna, contoh fauna Indonesia timur, kecuali…
MATERI :
biosfer a. kangguru
- sebaran fauna b. cendrawasih
c. wallaby
d. kakaktua
e. anoa
INDIKATOR SOAL :
Mengidentifikasi sebaran flora dan fauna di Indonesia
SEKOLAH : SMA

21 C
SOAL:
Wilayah Indonesia berikut ini yang menjadi tempat fauna peralihan adalah ....
MATERI :
Sebaran fauna Indonesia a. sumatera
b. maluku
c. sulawesi
d. kalimantan
e. papua
INDIKATOR SOAL :
Mengidentifikasi jenis fauna dunia dan penyebarannya
SEKOLAH : SMA

22 A
SOAL:
Contoh-contoh fauna yang sama antara oriental dengan ethiopian yaitu ...
MATERI :
Sebaran fauna Indonesia a. unta, gajah dan singa
b. jerapah, komodo dan harimau
c. tapir, jaguar dan kuna nil
d. badak, singa dan panda
e. orang utan, komodo dan bison
INDIKATOR SOAL :

SEKOLAH : SMA

23 C
SOAL:
Untuk melindungi hewan langka dari kepunahan, maka pemerintah membuat suaka
MATERI : margasatwa dibeberapa daerah di Indonesia. Jenis hewan yang dilindungi tersebut
Kerusakan flora fauna terhadap kehidupan adalah ...
a. orang utan, babi hutan dan kerbau
b. badak bercula satu, orang utan dan kuda
c. orang utan, komodo dan badak bercula satu
d. benteng, cendrawasih dan buaya
e. cendrawasih, merak dan kuda
INDIKATOR SOAL :
Mengidentifikasi kerusakan fauna serta dampaknya bagi
kehidupan

SEKOLAH : SMA

24 D
SOAL:
Persebaran penduduk Indonesia tidak merata dan sebagian besar menempati pulau
MATERI : jawa dan madura. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut adalah....
Antroposfer a. menekan angka kelahiran
- penyebaran penduduk b. melaksanakan program keluarga berencana
c. membuka lapangan kerja melalui pendirian industri
d. melaksanakan transmigrasi nasional
e. melaksanakan transmigrasi lokal
INDIKATOR SOAL :
Menganalisis masalah penyebaran penduduk Indonesia
SEKOLAH : SMA

25 D
SOAL:
Di Indonesia, wanita berusia subur adalah wanita yang berumur ....
MATERI :
Komposisi penduduk menurut jenis kelamin a. 15 - 29 tahun
b. 30 - 39 tahun
c. 40 - 49 tahun
d. 15 - 49 tahun
e. 49 - 50 tahun
INDIKATOR SOAL :
Mengidentifikasi penduduk usia subur di Indonesia
SEKOLAH : SMA

26 B
SOAL:
Suatu daerah mempunyai C B R 300, artinya ....
MATERI :
- Komposisi penduduk menurut jenis kelamin a. setiap 1000 wanita mampu melahirkan 300 anak
- Proyeksi penduduk b. setiap 1000 penduduk terdapat peristiwa kelahiran sebanyak 300 anak
c. setiap 300 laki-laki terdapat 100 perempuan
d. daerah tersebut mempunyai tingkat kelahiran 300
e. sebanyak 300 wanita daerah tersebut sedang melahirkan
INDIKATOR SOAL :
Menghitung proyeksi penduduk

SEKOLAH : SMA

27 e
SOAL:
Ciri dari piramida penduduk bentuk kerucut adalah ...
MATERI :
Grafik penduduk a. penduduk makin berkurang dari pada angka kelahiran
b. penduduk tidak mengalami pertambahan yang signifikan
c. jumlah kelahiran sama dengan jumlah kematian
d. kelompok usia tua lebih besar dari kelompok usia muda
e. kelompok usia muda lebih besar dari kelompok usia tua
INDIKATOR SOAL :
Menyajikan informasi penduduk melalui grafik piramida

SEKOLAH : SMA

28 A
SOAL:
Tujuan dari pelaskanaan transmigrasi adalah ...
MATERI :
- Penyebaran Penduduk a. peningkatan taraf hidup
b. kesatuan dan persatuan bangsa
c. mengurangi penduduk di daerah asal
d. pembangunan daerah
e. memberikan insentif bagi penduduk yang berajasa
INDIKATOR SOAL :
Menganalisis mobilitas penduduk
SEKOLAH : SMA

29 A
SOAL:
Pada tahun 2012 jumlah penduduk suatu wilayah 10 juta jiwa, sedangkan jumlah bayi
MATERI : yang lahir dalam satu tahun adalah 100.000 jiwa. Angka kelahiran kasar daerah
Macam pertumbuhan penduduk tersebut adalah ...
a. 10
b. 20
c. 30
d. 40
e. 50
INDIKATOR SOAL :
Menghitung pertumbuhan penduduk suatu wilayah
SEKOLAH : SMA

30 A
SOAL:
Rasio Jenis kelamin 75 atau sex ratio 75 berarti ...
MATERI :
Komposisi penduduk menurut jenis kelamin a. jumlah penduduk wanita mengalami peningkatan
b. jumlah penduduk laki-laki mengalami peningkatan
c. dalam 100 penduduk laki-laki terdapat 75 penduduk perempuan
d. dalam 100 penduduk wanita terdapat 75 penduduk laki-laki
e. jumlah penduduk laki-laki lebih besar dari pada jumlah penduduk perempuan
INDIKATOR SOAL :
Dapat memahami dan menghidupkan ratio

SEKOLAH : SMA

31 C
SOAL:
Persebaran hutan di Indonesia berbeda dari barat ke timur. Secara umum persebaran
MATERI : hutan dari barat ke timur adalah ....
Sebaran flora Indonesia a. stepa-hutan hujan tropis-sabana
b. rimba-sabana-hutan musim
c. hutan hujan tropis-hutan musin-sabana
d. hutan hujan tropis-sabana-hutan musin
e. slepa-hutan musin-sabana
INDIKATOR SOAL :
Mengidentifikasipenyebaran hutan di Indonesia

SEKOLAH : SMA

32 C
SOAL:
Cagar alam ujung kulon terdapat di propinsi ...
MATERI :
Kerusakan flora dan fauna terhadap kehidupan a. sumatera utara
b. sumatera selatan
c. banten
d. jawa barat
e. sulawesi utara
INDIKATOR SOAL :
Mengetahui wilayah cagar alam di suaka margasatwa di
Indonesia
SEKOLAH : SMA

Memprediksi persebaran lokasi sumber daya alam
33 A
sia dan pemanfaatannya
SOAL:
Pembangunan berwawasan lingkungan artinya pembangunan ....
MATERI :
Peneglolaan sumber daya alam a. mempertimbangkan segi-segi kehidupan dan menghindari pencemaran serta
kerusakan
b. mengutamakan pendayagunaan dan hasil yang dicapai
c. mengutamakan kesehatan
d. mengutamakan keindahan dan kemegahan
e. mengutamakan efisiensi dan efektivitas
INDIKATOR SOAL :
Pengelolaan Sumber daya Alam berdasarkan prinsip berwa-
wasan lingkungan dan berkelanjutan
SEKOLAH : SMA

Memprediksi prinsip-prinsip dasar peta dan peme
34 A
SOAL:
Peta kadaster adalah peta yang bersakala ....
MATERI :
Peta tematik dan citra perpinderaan jauh a. 1 : 100 s/d 1 : 5.000
b. 1 : 5.000 s/d 1 : 250.000
c. 1 : 250.000 s/d 1 : 500.000
d. 1 : 500.000 s/d 1 : 1000.000
e. 1 : 1000.000 s/d seterusnya
INDIKATOR SOAL :
Membedakan peta bersarkan skala peta

SEKOLAH : SMA

35 B
SOAL:
Proyeksi peta dalam kartografi diperlukan untuk ...
MATERI :
Proyeksi peta a. memperbesar peta
b. menggambarkan muka bumi yang bulat ke gambar datar
c. memperkecil peta
d. mengetahui lues daerah pada peta
e. mengetahui isi peta
INDIKATOR SOAL :
Memahami sistem memproyeksi peta dari globe kebidang
datar

SEKOLAH : SMA

36 B
SOAL:
Skala peta B tidak dketahui skala peta A seperti gambar skala peta B sesuai dengan
MATERI : gambar adalah ....
Skala peta
Q peta A a. 1 : 25.00
P 1 : 100.000 b. 1 : 50.000
5cm c. 1 : 75.000
d. 1 : 100.000
INDIKATOR SOAL : e. 1 : 200.000
Menghitung skala peta malalui gambar
Q
Peta B
P 10 cm
SEKOLAH : SMA

Menjelaskan pemanfaatan citra penginderaan jau
37 E
SOAL:
Manfaat citra :
MATERI : 1. mengamati pola perubahan pantai
Manfaat citra inderaja 2. untuk menunjukan situs purbakala
3. untuk memetakan data iklim dari cuaca
4. mengamati pola gerakan angin
5. membantu menganalisis
Pemanfaatan citra yang berhubungan dengan bidang meteorologi adalah nomor ....
a. 1,2 dan 3
INDIKATOR SOAL : b. 1, 2 dan 4
Memahami manfaat citra inderaja yang beruhubu c. 1, 3 dan 5
bidang meteorologi d. 2, 4 dan 5
e. 3, 4 dan 5
SEKOLAH : SMA

Menjelaskan pemanfaatan sistem informasi geograf
38 A
SOAL:
Pemanfaatan sistem informasi geografi dalam pembangunan wilayah adalah ...
MATERI :
Sistem informasi geografi a. perluasan jaringan bisnis dan marketing
b. inventarisasi taman laut dan sejenisnya
c. pemanfaatan wilayah pasang surut dan abrasi
d. perencanaan tata ruang dan pemukiman
e. pengamatan wilayah banjir dan sumber daya alam
INDIKATOR SOAL :
Mengetahui manfaat S 16 dalam pembagunan wilayah

SEKOLAH : SMA

Menjelaskan pemanfaatan sistem informasi geogra
39 A
SOAL:
Pernyataan :
MATERI : 1. struktur datanya rumit
keunggulan S 16 2. tidak memerlukan banyak ruang untuk menyimpan data
3. mampu menggabungkan dua berkas data spesial atau lebih
4. mampu mengolah sejumlah besar data dengan cepat
5. memerlukan biaya yang murah
Keunggulan sistem informasi geografi dibandingkan pengolahan data secara manual
adalah nomor .....
INDIKATOR SOAL : a. 1,2 dan 5
Mengetahui keunggulan S16 dibandingkan dengan b. 1,3 dan 4
data secara manual c. 2,3 dan 4
d. 2,4 dan 5
e. 3,4 dan 5

SEKOLAH : SMA

Memprediksi persebaran lokasi SDA di indonesia d
40 D
pemanfaatannya
SOAL:
Nama wilayah
MATERI : 1) arun 4) bangka
Potensi sumber daya alam 2) belitung 5) singkep
3) plaju
Wilayah yang tumbuh dari pusat pertambangan timah adalah nomor ...
a. 1), 2) dan 3)
b. 1), 2) dan 4)
c. 1), 3) dan 5)
INDIKATOR SOAL : d. 2), 4) dan 5)
Menganalisis potensi sumber daya alam dan pers e. 3), 4) dan 5)
SEKOLAH : SMA

Mengevaluasi lokasi industri dan pesebarannya 41 B
SOAL:
Jenis industri yang dominan terdapat di negara berkembang, adalah ...
MATERI :
Klasifikasi industri a. logam dasar, mesin, pemintalan dan jasa
b. perakitan, tekstil, hasil pertanian
c. tekstil, jasa, pariwisata, otomotif
d. rancang bangunan, perakitan, bahan kimia
e. aneka industri, perbankan, mesin
INDIKATOR SOAL :
Jenis industri yang dominan terdapat disuatu negara berkem-
bang dan negara maju
SEKOLAH : SMA

Mengevaluasi lokasi industri dan pesebarannya
42 D
SOAL:
Alasan negara maju melakukan relokasi industri adalah ...
MATERI :
Reloksasi industri a. persayaratan yang ketat untuk mendirikan industri dan memperluas daerah
pemasaran industri
b. upah buruh di negara maju tainggi dan persayaratan yang ketak untuk mendiri-
kan industri
c. kebijakan politis negara maju dan usaha untuk memperluas industri
d. upah buruh di negara maju tinggi dan usaha untuk memperluas industri
INDIKATOR SOAL : e. kebijakan politis negara maju dan memperluas pemasaran
Menganalisis relokasi industri dari negara maju ke negara
berkembang

SEKOLAH : SMA

Mengevaluasi lokasi industri dan persebarannya
43 D
SOAL:
Dampak pembanguan industri ....
MATERI : 1. konsumtif
Menentukan lokasi industri 2. terbukanya lapangan kerja
3. pendapatan masyarakat meningkat
4. terjadinya peralihan untuk pencaharian
5. terbuka usaha-usaha lain di luar bidang industri
6. terjadinya pemungkiman kumuh
7. terjadinya pencemaran
INDIKATOR SOAL : Dari beberapa hal diatas yang merupakan dampak negatif adalah ....
mengindentifikasi dampak pembangunan industri a. 2,4,6
b. 1,2,3
c. 4,5,6
d. 1,6,7
e. 3,4,5

SEKOLAH : SMA

Menafsirkan pola keruangan desa dan kota serta
44 C
perkembangannya
SOAL:
Tiga unsur utama pembentukan desa adalah ....
MATERI :
Unsur-unsur desa a. daerah, penduduk, lokasi
b. daerah, lokasi, batas
c. daerah, penduduk, tata kehidupan
d. daerah, tata kehidupan, adat istiadat
e. daerah, luas wilayah, penduduk
INDIKATOR SOAL :
Menganalisis unsur utama terbentuknya sebuah desa
SEKOLAH : SMA

45 B
perkembangannya
SOAL:
Ciri yang masih terlihat dari desa swadaya adalah ....
MATERI :
Klarifikasi desa dan ciri-cirinya a. adat istiadat mulai longgar
b. adat istiadat masih sangat kuat
c. ada kontak dengan daerah lain
d. pola pikir masyarakat rasional
e. mata pencaharian beragam
INDIKATOR SOAL :
Mendeskripsikan pengertian serta ciri-ciri desa
SEKOLAH : SMA

46 C
perkembangannya
SOAL:
Pernyataan :
MATERI : 1. kesuburan tanah sangat penting bagi masyarakat desa
Postensi desa 2. sebagai pusat industri rakyat
3. penduduknya sangat dinamis
4. lembaga dan organisasi sosial di desa sangat berperan
Yang termasuk potensi fisik dan nonfisik desa adalah ....
a. 1 dsan 2
b. 1 dan 3
INDIKATOR SOAL : c. 1 dan 4
Mengidentifikasi potensi desa dan kaitannya den d. 2 dan 3
bangannya e. 3 dan 4

SEKOLAH : SMA

47 D
perkembangannya
SOAL:
Perhatikan hierarki kota menurut prof. Bintarto berikut. Dari skema dibawah ini,
MATERI : nomor 1 dan nomor 5 adalah ....
Struktur ruang desa dan kota
1` a. city dan suburban
b. rural dan urban fringe
2` c. suburban dan suburban fringe
3` d. city dan rural
e. urban fringe dan moral
4
INDIKATOR SOAL :
membedakan struktur ruang desa di kota 5`

SEKOLAH : SMA

menggeneralisasi pengembangan wilayah di negar
48 D
negara berkembang
SOAL:
Perhatikan indikator-indikator suatu negara berikut ini :
MATERI : 1) tingkat investasi tinggi
Pola wilayah negara maju dan negata berkembang 2) tingkat pertumbuhan penduduk tinggi
3) tingkat penguasaan iptek tinggi
4) rasio ketergantungan tinggi
5) harapan hidup rendah
6) tingkat pengangguran rendah
7) produktifitas rendah
INDIKATOR SOAL : Indikator negara berkembang ditunjukan angka ...
mengidentifikasi indikator negara maju dan berk a. 1) , 4), 5) dan 7)
b. 1), 4), 6) dan 7)
c. 2), 3), 6) dan 7)
d. 2), 4), 5) dan 7)
e. 2), 5), 6) dan 7)
SEKOLAH : SMA

49 E
negara berkembang
SOAL:
Negara berkembang yang berada di Amerika Selatan adalah ....
MATERI :
Contoh negara maju dan negara berkembang a. meksiko
b. madagaskar
c. selandia baru
d. pilipina
e. brazil
INDIKATOR SOAL :
Memberi contoh beberapa negara maju dan negara berkem-
bang beserta alasannya
SEKOLAH : SMA

50 B
negara berkembang
SOAL:
Perhatikan pernyataan dibawah ini !
MATERI : 1. sebagian besar penduduk bekerja di sektor industri
Contoh negara maju dan negara berkembang 2. sebagian besar penduduk tinggal di perkotaan
3. pendapatan perkapital rendah
4. pertumbuhan penduduk rendah
5. angka kesulitan tinggi
6. tingkat harapan hidup rendah
Ciri-ciri negara maju adalah nomor ....
Memberi contoh beberapa negara maju di dunia b. 1,2 dan 4
c. 2,3 dan 5
d. 3,4 dan 5
e. 3,5 dan 6
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH : SMA

Menjelaskan prinsip geografi
1 E Soal UAN tahun 2012/2013
SOAL:
Perpindahan penduduk dari desa ke kota atau dari suatu negara ke negara lain bertujuan
MATERI : meningkatkan taraf hidup. Prinsip geografi yang digunakan untuk mengkaji permasalahan
tersebut adalah …..
Menerapkan prinsip geografi dalam kajian gajah geosfor
a. interaksi
b. interelasi
c. Interdependensi
d. Korologi
e. Pesebaran
INDIKATOR SOAL :
Siswa dapat menghubungkan fenomena yang terjadi di geosfer
dengan kehidupan sehari-hari
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH : SMA

Menjelaskanpendekatan geografi
2 B Geografi SMA 1
SOAL:
Jebolnya tanggul sigintung pada tanggal 27 Maret 2009 menyebabkan jatuhnya
MATERI : banyak korban jiwa dan kerugian material dalam jumlah besar. Hal itu dapat di
metode / pendekatan kompleks wilayah analisis dengan pendekatan atau …..
a. kelingkungan
b. keruangan
c. kompleks wilayah
d. deskripsi
e. korologi
INDIKATOR SOAL :
Dapat menganalisis pendekatan kompleks wilayah

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH : SMA

Menjelaskan Konsep geografi
3 B Geografi SMA 1
SOAL:
Pada tanggal 26 Desember 2004, terjadi gempa bumi dahsyat di Samudra Hindia, lepas pantai barat
MATERI : Aceh. Gempa terjadi pada waktu 6:58:50 WIB. Pusat gempa terletak pada koordinat 3,298° LU
dan 95,779° BT, kurang lebih 160 km sebelah barat Aceh dengan kedalaman 20 kilometer fakta di
konsep geografi atas merupakan contoh dari konsep ….
a. keterjangkauan
b. lokasi
c. morfologi
d. Aglomerasi
INDIKATOR SOAL : e. Pola
menguraikan konsep geografi
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH : SMA

Teori tektonik lempeng
4 B Geografi SMA 1
SOAL:
Karena adanya tenaga tektonik yang bekerja pada lapisan kulit bumi, pada masa
MATERI : permian (225 juta tahun yang lalu). Berdasarkan Teori Hanyutan benua, maka bumi
Menganalisis teori tektonik lempeng ini terdapat satu benua besar , yaitu ….
a. panthalasa
b. panger
c. laurasia
d. gondwana
e. thetys
INDIKATOR SOAL :
dapat mengetahui asal usul benua
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH : SMA
MATA PELAJARAN : GEOGRAFI PENYUSUN : NISFU NAHARA,SP.d

menganalisis sejarah pembentukan bumi, tatasurya dan
jagatraya 5 A Geografi SMA 1
SOAL:
Planet-planet beredar mengelilingi matahari menurut lintasan berbentuk elips dengan matahari
MATERI : terletak disalah satu titik.pandangan tersebut menurut teori ….
Pembentukan tata surya
a. Hukum kepler I
b. Hukum kepler II
c. Hukum kepler II
d. Teori Geosentris
e. Teori Heliosentris
INDIKATOR SOAL :
Menganalisis pembentukan tata surya

DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH : SMA

menganalisis sejarah pembentukan bumi, tatsurya dan jagat raya
6 B Geografi SMA 1
SOAL:
Planet yang termasuk kedalam planet mayor adalah...
MATERI :
Tata surya
a. Bumi dan mars
b. Jupiter dan Saturnus
c. Venus dan bumi
d. Venus dan merkurius
e. Venus dan Uranus
INDIKATOR SOAL :
menganalisis pembentukan tatasurya
DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH : SMA

7 C Geografi SMA 1
SOAL:
Jumlah rasi bintang di sekitar eliptika adalah
MATERI a. 10
Tata surya b. 11
c. 12
d. 13
e 14
INDIKATOR SOAL :
menjelaskan unsur-unsur dalam tata surya
DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH : SMA

8 D Geografi SMA 1
SOAL:
Pernyataan!
MATERI : 1. Tampak sebagai bintang senja
Jagat Raya 2. Diselimuti oleh awan tebal
3. Elongasi maksimal 48o
4. Sering disebut sebagai bintang kejora
Planet yang sesuai dengan karakteristik diatas
adalah...
Planet yang sesuai dengan karakteristik diatas adalah...
a. Mars
INDIKATOR SOAL : b. merkurius
menjelaskan karakteristik planet c. Neptunus
d. Saturnus
e. Venus

DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH : SMA

Memprediksi perubahan lisofer dan dampaknya terhadap
kehidupan di muka bumi 9 C Geografi SMA 1
SOAL:
Bentuk muka bumi yang merupakan hasil proses tektonik adalah …..
MATERI :
Litosfer a. antiklinal, batu kapur dan cliff
b. block montain, morena dan batu kapur
c. fleksur, horst, dan gunung lipat
d. graben, delta dan dolin
e. lembah, plato dan meander
INDIKATOR SOAL :
menjelaskan pembentukan muka bumi

DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH : SMA
kehidupan di muka bumi 11 C Geografi SMA 1
SOAL:
MATERI : Stasiun pencatat gempa A mencatat gelombang primer suatu gempa pukul 20.30’20” dan
Litosfer gelombang sekunder pukul 20.35’.50”. Tentukan berapa jarak episentrum gempa dari
stasiun pencatat A...
a. 3500 km
b. 4000 km
c. 4500 km
INDIKATOR SOAL : d. 5000 km
e. 5500 km
menjelaskan pembentukan muka bumi

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH : SMA

kehidupan di muka bumi 10 C
SOAL:
Fenomena letusan gunung api :
MATERI : 1 letusan tidak dahsyat
Litosfer 2 material yang dikeluarkan sangat cair
3 kadang-kadang diselingi dengan letusan yang sangat kuat
4 material yang dikeluarkan kental diselingi dengan material padat
5 tekanan gas tinggi
Fenomena tersebut akan menghasilkan bentuk gunung apai berupa …
a. kaldero
INDIKATOR SOAL : b. perisai
Dapat mengetahui bentuk-bentuk gunung api c. strato
d. linier
d. maar
DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH : SMA

Memprediksi dinamika perubahan Atmosfer dan dampaknya
12 A
SOAL:
Peristiwa hujan, badai, angin puting beliung yang terjadi di wilayah Indoenesia. Hal itu
MATERI : merupakan contoh aspek geosfer pada lapisan …
atmosfer
a. Atmosfer
b. Lithosfer
c. Hidrosfer
d. Biosfer
e. Antroposfer
INDIKATOR SOAL :
Menjelaskan fenomena yang terjadi di atmosfer
DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH : SMA

Memprediksi dinamika perubahan Atmosfer dan dampaknya
13 D
SOAL:
Kota A memiliki ketinggian 5 meter di atas permukaan laut dan rata-rata suhu kota A 30 o C.
MATERI : Berapakah rata-rata suhu udara di kota B yang memiliki ketinggian 240 m di atas permukaan
Atmosfer laut, jika setiap 100 m suhu turun 0,6 o C ...
a. 25,56
b. 26,56
c. 27,56
d. 28,56
e. 29,56
INDIKATOR SOAL :
Menjelaskan suhu di permukaan bumi

DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH : SMA

Memprediksi dinamika perubahan atsmosfer dan dampaknya
14 A
14 A
SOAL:
Lapisan atmosfer tempat terjadinya peristiwa cuaca adalah..
MATERI :
atmosfer a. troposfer
b. stratosfer
c. mesosfer
d. ionesfer
e. termosfer
INDIKATOR SOAL :
Mengidentifikasi ciri-ciri lapisan atsmosfer dan pemanfaatan-
nya.

SEKOLAH : SMA
MATA PELAJARAN : GEOGRAFI PENYUSUN : NISFU NAHARA, S.Pd

Membedakan morfologi pesisir dan laut serta ciri-cirinya
15 E
berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu
SOAL:
Arus laut yang bergerak di lautan pasifik adalah …
MATERI :
laut dan pesisir a. arus lebrador dan benguela
b. arus agulhas dan benguela
c. arus lebrador dan oyasyia
d. arus kalifornia dan aguehas
e. arus kurosyio dan kalifornia
INDIKATOR SOAL :
Menganalisis morfologi laut dan gerak air laut
SEKOLAH : SMA

Memprediksi dinamika perubahan atsmosfer dan dampaknya
16 C
SOAL:
Kota Bireun memiliki ketinggian 5 meter diatas permukaan laut, dengan suhu udara
MATERI : rata-rata 30 C. Berapakah suhu udara rata-rata di kota Takengon yang memiliki
atsmosfer ketinggian 215 meter diatas permukaan laut, jika setiap naik 100 meter, suhu turun
0,6 C ……
a. 26,74 C
b. 27, 74 C
c. 28,74 C
d. 29,74 C
INDIKATOR SOAL : d. 30,74 C
Menganalisis dinamika unsur-unsur cuaca di iklim (penyinaran,
suku, agama,awan,kelembaban, curah hujan)
SEKOLAH : SMA

Memprediksi dinamika perubahan biosfer dan dampaknya
17 B
SOAL:
Ciri-ciri hutan
MATERI : 1 sinar matahari tidak tembus ke tanah
biosfer 2 banyak terdapat tumbuhan merambat
- sebaran fauna 3 berdaun lebat dan hijau
Hutan dengan ciri-ciri tersebut banyak terdapat di ….
a. pulau jawa dan madura
b. pulau sumatera dan kalimantan
c. pulau bali dan lombok
INDIKATOR SOAL : d. kepulauan nusa tenggara
menganalisis sebaran flora di indonesia e. kepulauan maluku

SEKOLAH : SMA

18 C
SOAL:
Data Hewan :
MATERI : 1 komodo 5 cendrawasih
biosfer 2 banteng 6 babi rusa
- sebaran fauna 3 badak 7 gajah
4 anoa 8 kiwi
Dari data diatas hewan endemis indonesia ditunjukan angka….
a. 1,2 dan 3
b. 1,3 dan 5
INDIKATOR SOAL : c. 1,4 dan 6
Menganalisis penyebaran fauna Indonesia d. 2,4,dan 7
d. 2,5 dan 8

SEKOLAH : SMA
19 D
SOAL:
Salah satu faktor yang mempengaruhi persebaran mahluk hidup dipermukaan bumi
MATERI : adalah faktor edafik yang berarti …
biosfer a. iklim
- sebaran fauna b. mineral
c. relief
d. tanah
e. air
INDIKATOR SOAL :
Mengidentifikasi hubungan sebaran flora dan fauna dengan
kondisi fisik lingkupnya

SEKOLAH : SMA

20 E
SOAL:
Indonesia memiliki beranekaragam fauna, contoh fauna Indonesia timur, kecuali…
MATERI :
biosfer a. kangguru
- sebaran fauna b. cendrawasih
c. wallaby
d. kakaktua
e. anoa
INDIKATOR SOAL :
Mengidentifikasi sebaran flora dan fauna di Indonesia
SEKOLAH : SMA

21 C
SOAL:
Wilayah Indonesia berikut ini yang menjadi tempat fauna peralihan adalah ....
MATERI :
Sebaran fauna Indonesia a. sumatera
b. maluku
c. sulawesi
d. kalimantan
e. papua
INDIKATOR SOAL :
SEKOLAH : SMA

22 A
SOAL:
Contoh-contoh fauna yang sama antara oriental dengan ethiopian yaitu ...
MATERI :
Sebaran fauna Indonesia a. unta, gajah dan singa
b. jerapah, komodo dan harimau
c. tapir, jaguar dan kuna nil
d. badak, singa dan panda
e. orang utan, komodo dan bison
INDIKATOR SOAL :

SEKOLAH : SMA

23 C
SOAL:
Untuk melindungi hewan langka dari kepunahan, maka pemerintah membuat suaka
MATERI : margasatwa dibeberapa daerah di Indonesia. Jenis hewan yang dilindungi tersebut
Kerusakan flora fauna terhadap kehidupan adalah ...
a. orang utan, babi hutan dan kerbau
b. badak bercula satu, orang utan dan kuda
c. orang utan, komodo dan badak bercula satu
d. benteng, cendrawasih dan buaya
e. cendrawasih, merak dan kuda
INDIKATOR SOAL :
Mengidentifikasi kerusakan fauna serta dampaknya bagi
kehidupan

SEKOLAH : SMA
24 D
SOAL:
Persebaran penduduk Indonesia tidak merata dan sebagian besar menempati pulau
MATERI : jawa dan madura. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut adalah....
Antroposfer a. menekan angka kelahiran
- penyebaran penduduk b. melaksanakan program keluarga berencana
c. membuka lapangan kerja melalui pendirian industri
d. melaksanakan transmigrasi nasional
e. melaksanakan transmigrasi lokal
INDIKATOR SOAL :
Menganalisis masalah penyebaran penduduk Indonesia

SEKOLAH : SMA

25 D
SOAL:
Di Indonesia, wanita berusia subur adalah wanita yang berumur ....
MATERI :
Komposisi penduduk menurut jenis kelamin a. 15 - 29 tahun
b. 30 - 39 tahun
c. 40 - 49 tahun
d. 15 - 49 tahun
e. 49 - 50 tahun
INDIKATOR SOAL :
Mengidentifikasi penduduk usia subur di Indonesia
SEKOLAH : SMA

26 B
SOAL:
Suatu daerah mempunyai C B R 300, artinya ....
MATERI :
- Komposisi penduduk menurut jenis kelamin a. setiap 1000 wanita mampu melahirkan 300 anak
- Proyeksi penduduk b. setiap 1000 penduduk terdapat peristiwa kelahiran sebanyak 300 anak
c. setiap 300 laki-laki terdapat 100 perempuan
d. daerah tersebut mempunyai tingkat kelahiran 300
e. sebanyak 300 wanita daerah tersebut sedang melahirkan
INDIKATOR SOAL :
Menghitung proyeksi penduduk
SEKOLAH : SMA

27 e
SOAL:
Ciri dari piramida penduduk bentuk kerucut adalah ...
MATERI :
Grafik penduduk a. penduduk makin berkurang dari pada angka kelahiran
b. penduduk tidak mengalami pertambahan yang signifikan
c. jumlah kelahiran sama dengan jumlah kematian
d. kelompok usia tua lebih besar dari kelompok usia muda
e. kelompok usia muda lebih besar dari kelompok usia tua
INDIKATOR SOAL :
Menyajikan informasi penduduk melalui grafik piramida

SEKOLAH : SMA

28 A
SOAL:
Tujuan dari pelaskanaan transmigrasi adalah ...
MATERI :
- Penyebaran Penduduk a. peningkatan taraf hidup
b. kesatuan dan persatuan bangsa
c. mengurangi penduduk di daerah asal
d. pembangunan daerah
e. memberikan insentif bagi penduduk yang berajasa
INDIKATOR SOAL :
Menganalisis mobilitas penduduk

SEKOLAH : SMA

29 A
SOAL:
Pada tahun 2012 jumlah penduduk suatu wilayah 10 juta jiwa, sedangkan jumlah bayi
MATERI : yang lahir dalam satu tahun adalah 100.000 jiwa. Angka kelahiran kasar daerah
Macam pertumbuhan penduduk tersebut adalah ...
a. 10
b. 20
c. 30
d. 40
e. 50
INDIKATOR SOAL :
Menghitung pertumbuhan penduduk suatu wilayah
SEKOLAH : SMA

30 A
SOAL:
Rasio Jenis kelamin 75 atau sex ratio 75 berarti ...
MATERI :
Komposisi penduduk menurut jenis kelamin a. jumlah penduduk wanita mengalami peningkatan
b. jumlah penduduk laki-laki mengalami peningkatan
c. dalam 100 penduduk laki-laki terdapat 75 penduduk perempuan
d. dalam 100 penduduk wanita terdapat 75 penduduk laki-laki
e. jumlah penduduk laki-laki lebih besar dari pada jumlah penduduk perempuan
INDIKATOR SOAL :
Dapat memahami dan menghidupkan ratio
SEKOLAH : SMA

31 C
SOAL:
Persebaran hutan di Indonesia berbeda dari barat ke timur. Secara umum persebaran
MATERI : hutan dari barat ke timur adalah ....
Sebaran flora Indonesia a. stepa-hutan hujan tropis-sabana
b. rimba-sabana-hutan musim
c. hutan hujan tropis-hutan musin-sabana
d. hutan hujan tropis-sabana-hutan musin
e. slepa-hutan musin-sabana
INDIKATOR SOAL :
Mengidentifikasipenyebaran hutan di Indonesia
SEKOLAH : SMA

32 C
SOAL:
Cagar alam ujung kulon terdapat di propinsi ...
MATERI :
Kerusakan flora dan fauna terhadap kehidupan a. sumatera utara
b. sumatera selatan
c. banten
d. jawa barat
e. sulawesi utara
INDIKATOR SOAL :
Mengetahui wilayah cagar alam di suaka margasatwa di
Indonesia

SEKOLAH : SMA

Memprediksi persebaran lokasi sumber daya alam di Indoene-
33 A
sia dan pemanfaatannya
SOAL:
Pembangunan berwawasan lingkungan artinya pembangunan ....
MATERI :
Peneglolaan sumber daya alam a. mempertimbangkan segi-segi kehidupan dan menghindari pencemaran serta
kerusakan
b. mengutamakan pendayagunaan dan hasil yang dicapai
c. mengutamakan kesehatan
d. mengutamakan keindahan dan kemegahan
e. mengutamakan efisiensi dan efektivitas
INDIKATOR SOAL :
Pengelolaan Sumber daya Alam berdasarkan prinsip berwa-
wasan lingkungan dan berkelanjutan

SEKOLAH : SMA

Memprediksi prinsip-prinsip dasar peta dan pemetaan
34 A
SOAL:
Peta kadaster adalah peta yang bersakala ....
MATERI :
Peta tematik dan citra perpinderaan jauh a. 1 : 100 s/d 1 : 5.000
b. 1 : 5.000 s/d 1 : 250.000
c. 1 : 250.000 s/d 1 : 500.000
d. 1 : 500.000 s/d 1 : 1000.000
e. 1 : 1000.000 s/d seterusnya
INDIKATOR SOAL :
Membedakan peta bersarkan skala peta
SEKOLAH : SMA

35 B
SOAL:
Proyeksi peta dalam kartografi diperlukan untuk ...
MATERI :
Proyeksi peta a. memperbesar peta
b. menggambarkan muka bumi yang bulat ke gambar datar
c. memperkecil peta
d. mengetahui lues daerah pada peta
e. mengetahui isi peta
INDIKATOR SOAL :
Memahami sistem memproyeksi peta dari globe kebidang
datar
SEKOLAH : SMA

36 B
SOAL:
Skala peta B tidak dketahui skala peta A seperti gambar skala peta B sesuai dengan
MATERI : gambar adalah ....
Skala peta
Q peta A a. 1 : 25.00
P 1 : 100.000 b. 1 : 50.000
5cm
c. 1 : 75.000
d. 1 : 100.000
INDIKATOR SOAL : e. 1 : 200.000
Menghitung skala peta malalui gambar
Q
Peta B
P 10 cm

SEKOLAH : SMA

Menjelaskan pemanfaatan citra penginderaan jauh
37 E
SOAL:
Manfaat citra :
MATERI : 1. mengamati pola perubahan pantai
Manfaat citra inderaja 2. untuk menunjukan situs purbakala
3. untuk memetakan data iklim dari cuaca
4. mengamati pola gerakan angin
5. membantu menganalisis
Pemanfaatan citra yang berhubungan dengan bidang meteorologi adalah nomor ....
a. 1,2 dan 3
INDIKATOR SOAL : b. 1, 2 dan 4
Memahami manfaat citra inderaja yang beruhubungan dengan c. 1, 3 dan 5
bidang meteorologi d. 2, 4 dan 5
e. 3, 4 dan 5

SEKOLAH : SMA
Menjelaskan pemanfaatan sistem informasi geografi (S 16)
38 A
SOAL:
Pemanfaatan sistem informasi geografi dalam pembangunan wilayah adalah ...
MATERI :
Sistem informasi geografi a. perluasan jaringan bisnis dan marketing
b. inventarisasi taman laut dan sejenisnya
c. pemanfaatan wilayah pasang surut dan abrasi
d. perencanaan tata ruang dan pemukiman
e. pengamatan wilayah banjir dan sumber daya alam
INDIKATOR SOAL :
Mengetahui manfaat S 16 dalam pembagunan wilayah

SEKOLAH : SMA

Menjelaskan pemanfaatan sistem informasi geografi
39 A
SOAL:
Pernyataan :
MATERI : 1. struktur datanya rumit
keunggulan S 16 2. tidak memerlukan banyak ruang untuk menyimpan data
3. mampu menggabungkan dua berkas data spesial atau lebih
4. mampu mengolah sejumlah besar data dengan cepat
5. memerlukan biaya yang murah
Keunggulan sistem informasi geografi dibandingkan pengolahan data secara manual
adalah nomor .....
Mengetahui keunggulan S16 dibandingkan dengan pengolahan b. 1,3 dan 4
data secara manual c. 2,3 dan 4
d. 2,4 dan 5
e. 3,4 dan 5
SEKOLAH : SMA

Memprediksi persebaran lokasi SDA di indonesia dan
40 D
pemanfaatannya
SOAL:
Nama wilayah
MATERI : 1) arun 4) bangka
Potensi sumber daya alam 2) belitung 5) singkep
3) plaju
Wilayah yang tumbuh dari pusat pertambangan timah adalah nomor ...
a. 1), 2) dan 3)
b. 1), 2) dan 4)
c. 1), 3) dan 5)
INDIKATOR SOAL : d. 2), 4) dan 5)
Menganalisis potensi sumber daya alam dan persebarannya e. 3), 4) dan 5)
SEKOLAH : SMA

Mengevaluasi lokasi industri dan pesebarannya 41 B
SOAL:
Jenis industri yang dominan terdapat di negara berkembang, adalah ...
MATERI :
Klasifikasi industri a. logam dasar, mesin, pemintalan dan jasa
b. perakitan, tekstil, hasil pertanian
c. tekstil, jasa, pariwisata, otomotif
d. rancang bangunan, perakitan, bahan kimia
e. aneka industri, perbankan, mesin
INDIKATOR SOAL :
Jenis industri yang dominan terdapat disuatu negara berkem-
bang dan negara maju

SEKOLAH : SMA

Mengevaluasi lokasi industri dan pesebarannya
42 D
SOAL:
Alasan negara maju melakukan relokasi industri adalah ...
MATERI :
Reloksasi industri a. persayaratan yang ketat untuk mendirikan industri dan memperluas daerah
pemasaran industri
b. upah buruh di negara maju tainggi dan persayaratan yang ketak untuk mendiri-
kan industri
c. kebijakan politis negara maju dan usaha untuk memperluas industri
d. upah buruh di negara maju tinggi dan usaha untuk memperluas industri
INDIKATOR SOAL : e. kebijakan politis negara maju dan memperluas pemasaran
Menganalisis relokasi industri dari negara maju ke negara
berkembang

SEKOLAH : SMA

Mengevaluasi lokasi industri dan persebarannya
43 D
SOAL:
Dampak pembanguan industri ....
MATERI : 1. konsumtif
Menentukan lokasi industri 2. terbukanya lapangan kerja
3. pendapatan masyarakat meningkat
4. terjadinya peralihan untuk pencaharian
5. terbuka usaha-usaha lain di luar bidang industri
6. terjadinya pemungkiman kumuh
7. terjadinya pencemaran
INDIKATOR SOAL : Dari beberapa hal diatas yang merupakan dampak negatif adalah ....
mengindentifikasi dampak pembangunan industri a. 2,4,6
b. 1,2,3
c. 4,5,6
d. 1,6,7
e. 3,4,5
SEKOLAH : SMA

Menafsirkan pola keruangan desa dan kota serta dampak
44 C
perkembangannya
SOAL:
Tiga unsur utama pembentukan desa adalah ....
MATERI :
Unsur-unsur desa a. daerah, penduduk, lokasi
b. daerah, lokasi, batas
c. daerah, penduduk, tata kehidupan
d. daerah, tata kehidupan, adat istiadat
e. daerah, luas wilayah, penduduk
INDIKATOR SOAL :
Menganalisis unsur utama terbentuknya sebuah desa
SEKOLAH : SMA

45 B
perkembangannya
SOAL:
Ciri yang masih terlihat dari desa swadaya adalah ....
MATERI :
Klarifikasi desa dan ciri-cirinya a. adat istiadat mulai longgar
b. adat istiadat masih sangat kuat
c. ada kontak dengan daerah lain
d. pola pikir masyarakat rasional
e. mata pencaharian beragam
INDIKATOR SOAL :
Mendeskripsikan pengertian serta ciri-ciri desa
SEKOLAH : SMA

46 C
perkembangannya
SOAL:
Pernyataan :
MATERI : 1. kesuburan tanah sangat penting bagi masyarakat desa
Postensi desa 2. sebagai pusat industri rakyat
3. penduduknya sangat dinamis
4. lembaga dan organisasi sosial di desa sangat berperan
Yang termasuk potensi fisik dan nonfisik desa adalah ....
a. 1 dsan 2
b. 1 dan 3
INDIKATOR SOAL : c. 1 dan 4
Mengidentifikasi potensi desa dan kaitannya dengan perkem- d. 2 dan 3
bangannya e. 3 dan 4

SEKOLAH : SMA

47 D
47 D
perkembangannya
SOAL:
Perhatikan hierarki kota menurut prof. Bintarto berikut. Dari skema dibawah ini,
MATERI : nomor 1 dan nomor 5 adalah ....
Struktur ruang desa dan kota
1` a. city dan suburban
b. rural dan urban fringe
2`
c. suburban dan suburban fringe
3` d. city dan rural
e. urban fringe dan moral
4
INDIKATOR SOAL :
membedakan struktur ruang desa di kota 5`

SEKOLAH : SMA

menggeneralisasi pengembangan wilayah di negara maju dan
48 D
negara berkembang
SOAL:
Perhatikan indikator-indikator suatu negara berikut ini :
MATERI : 1) tingkat investasi tinggi
Pola wilayah negara maju dan negata berkembangan 2) tingkat pertumbuhan penduduk tinggi
3) tingkat penguasaan iptek tinggi
4) rasio ketergantungan tinggi
5) harapan hidup rendah
6) tingkat pengangguran rendah
7) produktifitas rendah
INDIKATOR SOAL : Indikator negara berkembang ditunjukan angka ...
mengidentifikasi indikator negara maju dan berkembang a. 1) , 4), 5) dan 7)
b. 1), 4), 6) dan 7)
c. 2), 3), 6) dan 7)
d. 2), 4), 5) dan 7)
e. 2), 5), 6) dan 7)
SEKOLAH : SMA

49 E
negara berkembang
SOAL:
Negara berkembang yang berada di Amerika Selatan adalah ....
MATERI :
Contoh negara maju dan negara berkembang a. meksiko
b. madagaskar
c. selandia baru
d. pilipina
e. brazil
INDIKATOR SOAL :
Memberi contoh beberapa negara maju dan negara berkem-
bang beserta alasannya
SEKOLAH : SMA

50 B
negara berkembang
SOAL:
Perhatikan pernyataan dibawah ini !
MATERI : 1. sebagian besar penduduk bekerja di sektor industri
Contoh negara maju dan negara berkembang 2. sebagian besar penduduk tinggal di perkotaan
3. pendapatan perkapital rendah
4. pertumbuhan penduduk rendah
5. angka kesulitan tinggi
6. tingkat harapan hidup rendah
Ciri-ciri negara maju adalah nomor ....
Memberi contoh beberapa negara maju di dunia b. 1,2 dan 4
c. 2,3 dan 5
d. 3,4 dan 5
e. 3,5 dan 6

Kartu Soal

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KABUPATEN ACEH SELATAN

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER

KOMPETENSI DASAR : NOMOR KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER