KISI-KISI SOAL PAS (PENILAIAN AKHIR SEMESTER)

NAMA PELAJARAN` : GEOGRAFI

SEMESTER : GANJIL
TAHUN AJARAN : 2020/2021
KELAS :X
NAMA SEKOLAH : SMA NEGERI 1 PAPAR
JENIS SOAL : PILIHAN GANDA
JUMLAH SOAL : 30 BUTIR SOAL
APLIKASI YANG DIGUNAKAN : GOOGLE FORM
GURU MATA PELAJARAN : MITA INTAN SARI, S.Pd.

NO KD MATERI INDIKATOR SOAL JAWABAN SKOR

1 Ilmu yang mempelajari persamaan dan
perbedaan fenomena geosfer dengan sudut
3.1 Memahami pandang kelingkungan dan kewilayahan
pengetahuan PENGETAHUAN Siswa dapat dalam konteks keruangan adalah definisi
dasar geografi DASAR GEOGRAFI menentukan pendapat geografi menurut ... .
dan terapannya ahli tentang istilah A. Eratos Tenes C 10
dalam kehidupan PENGERTIAN geografi B. Preston E. James
sehari-hari GEOGRAFI C. IGI
D. Strabo
E. Road Murphey

2 3.1 Memahami PENGETAHUAN Siswa dapat memahami Perhatikan fenomena-fenomena berikut :

pengetahuan DASAR GEOGRAFI ruang lingkup geografi 1. Bahasa Daerah
2. Curah Huan D 10
dasar geografi (aspek fisik dan aspek
dan terapannya non fisik) 3. Pertumbuhan Penduduk
 dalam kehidupan RUANG LINGKUP 4. Angin
sehari-hari GEOGRAFI 5. Suhu
6. Adat
Yang termasuk aspek fisik geografi
ditunjukan oleh nomor ...
A. 1,2,3
B. 1,3,5
C. 2,3,4
D. 2,4,5
E. 4,5,6

3 Kota N terletak pada koordinat 09⁰ 23' 45"

3.1 Memahami PENGETAHUAN LS dan 133⁰ 40' 30" BT. Konsep lokasi kota
Disajikan suatu
pengetahuan DASAR GEOGRAFI N tersebut adalah ...
pernyataan contoh
dasar geografi A. Lokasi Nisbi
konsep lokasi, siswa
dan terapannya B. Lokasi Relatif E 10
KONSEP ESSENSIAL menentukan jenis
dalam kehidupan C. Lokasi Wilayah
GEOGRAFI konsep lokasi
sehari-hari D. Lokasi Geometris
E. Lokasi Absolut/Mutlak

4 Letusan Gunung Sinabung di Sumatra Utara

mengakibatkan ribuan warga mengungsi ke
3.1 Memahami
PENGETAHUAN Siswa dapat tempat yang lebih aman. Lahan produktif
pengetahuan
DASAR GEOGRAFI menganalisis jenis sekitar gunung yang dulunya dimanfaatkan
dasar geografi
konsep esensial untuk bercocok tanam, dibiarkan begitu
dan terapannya B 10
KONSEP ESSENSIAL geografi nilai kegunaan saja sehingga masyarakat mengalami
dalam kehidupan
GEOGRAFI dari bacaan fenomena kerugian baik secara material mau pun non
sehari-hari
alam yang disajikan material.
Konsep geografi yang berkaitan dengan
fenomena tersebut adalah …
 A. Konsep Lokasi
B. Konsep Nilai Kegunaan
C. Konsep Aglomerasi
D. Konsep Interaksi
E. Konsep Jarak

5 Prinsip distribusi yang tepat pada fenomena

di bawah ini adalah …
A. Wilayah pesisir timur Sumatra
didominasi pertambangan timah
B. Banjir bandang yang terjadi di
dataran tinggi disebabkan karena
3.1 Memahami kondisi hutan bagian hulu telah
Siswa dapat memahami
pengetahuan PENGETAHUAN rusak
prinsip distribusi
dasar geografi DASAR GEOGRAFI C. Berdasarkan grafik, jumlah hutan
dengan memilih
dan terapannya bakau di pesisir utara Jawa A 10
fenomena alam yang
dalam kehidupan menurun dari tahun ke tahun
terjadi
sehari-hari PRINSIP GEOGRAFI D. Pesisir utara Jawa memiliki resiko
rendah terhadap ancaman
tsunami karena tidak menghadap
pertemuan lempeng
E. Harga tanah di dekat jalur Tol
Bocimi harganya meningkat tiga
kali lipat

6 3.1 Memahami PENGETAHUAN Siswa dapat Lahan di daerah pegunungan umumnya

pengetahuan DASAR GEOGRAFI menganalisis jenis diusahakan untuk perkebunan teh dan
dasar geografi konsep esensial kopi, sedangkan lahan di dataran rendah D 10
dan terapannya KONSEP ESSENSIAL geografi morfologi dari umumnya digunakan untuk pemukiman
dalam kehidupan GEOGRAFI bacaan fenomena alam dan pertanian tanaman pangan. Dalam
 sehari-hari yang disajikan konsep geografi, hal ini berkaitan erat
dengan konsep ...
A. Pola
B. Jarak
C. Lokasi
D. Morfologi
E. Nilai Kegunaan

7 Bagian Pulau Jawa merupakan daerah

tandus sehingga cocok untuk penanaman
pohon jati. Sementara itu, bagian utara
Pulau Jawa merupakan dataran rendah
3.1 Memahami
PENGETAHUAN Siswa dapat yang subur sehingga potensial sebagai
pengetahuan
DASAR GEOGRAFI menganalisis jenis daerah sentra pertanian. Fenomena
dasar geografi
konsep esensial tersebut sesuai kajian konsep geografi
dan terapannya D 10
KONSEP ESSENSIAL geografi pola dari yaitu...
dalam kehidupan
GEOGRAFI bacaan fenomena alam A. Keterjangkauan
sehari-hari
yang disajikan B. Diferensiasi area
C. Lokasi
D. Pola
E. Jarak

8 Perhatikan fenomena geosfer berikut!

3.1 Memahami
PENGETAHUAN Siswa dapat 1) Pasokan beras dari Pulau Jawa tersebar
pengetahuan
DASAR GEOGRAFI menentukan jenis di seluruh wilayah Indonesia.
dasar geografi
konsep esensial 2) Hujan tipe ekuatorial terjadi di wilayah
dan terapannya C 10
KONSEP ESSENSIAL geografi pola dari sekitar ekuator.
dalam kehidupan
GEOGRAFI fenomena fenomena 3) Aliran sungai di pegunungan lipatan
sehari-hari
alam yang disajikan seperti berbentuk pagar (trellis).
4) Pemandangan indah di kawasan pantai
 berpotensi sebagai objek wisata.
5) Permukiman di perbukitan karst
membentuk pengelompokan.
Fenomena geosfer yang berkaitan konsep
pola ditunjukkan oleh angka...
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 4)
C. 2), 3), dan 5)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)

9 Daerah hulu sungai berfungsi sebagai

daerah tangkapan hujan. Saat ini sebagian
masyarakat membangun pemukiman di
daerah hulu sungai. Akibatnya, daerah
3.1 Memahami Disajikan dalam bentuk resapan berkurang. Jika dibiarkan kondisi ini
pengetahuan PENGETAHUAN teks bacaan berisi dapat menyebabkan bencana banjir di
dasar geografi DASAR GEOGRAFI tentang fenomena daerah sekitar daerah aliran sungai.
dan terapannya alam, siswa dapat Fenomena ini dapat dikaji dengan B 10
dalam kehidupan PENDEKATAN menjelaskan pendekatan…
sehari-hari GEOGRAFI pendekatan keruangan A. Spasial
B. Keruangan
C. Kompleks wilayah
D. Ekologi
E. Interelasi

10 3.1 Memahami PENGETAHUAN Siswa diberi bagan yang Perhatikan bagan berikut!
pengetahuan DASAR GEOGRAFI berisi proses terjadinya
10
dasar geografi suatu fenomena yang
dan terapannya PRINSIP GEOGRAFI sesuai prinsip
 dalam kehidupan interelasi, proses
sehari-hari tersebut meminta
untuk dilengkapi.

Fenomena yang tepat untuk mengisi kotak

bertanda X sesuai dengan prinsip interelasi
adalah...
A. kemacetan arus transportasi darat
B. kemunculan kabut asap
C. pembakaran kawasan hutan
D. penurunan kualitas tanah
E. penambahan area resapan air

11 Geografi dengan ilmu-ilmu lain akan

memunculkan ilmu baru. Sebagai
contohnya adalah biogeografi. Contoh
3.1 Memahami objek kajian biogeografi adalah…
PENGETAHUAN A. Persebaran flora dan fauna di
pengetahuan DASAR GEOGRAFI Siswa mampu permukaan bumi
dasar geografi
menyebutkan contoh B. Metabolism tumbuhan dan
dan terapannya C 10
DISIPLIN ILMU kajian dari salah satu habitatnya
dalam kehidupan
GEOGRAFI cabang ilmu geografi. C. Proses pelapukan batuan
sehari-hari
D. Proses dekomposisi tumbuh-
tumbuhan yang telah mati oleh
bakteri
E. Erosi yang disebar oleh
penggundulan hutan
12 PENGETAHUAN Ilmu yang mempelajari pemetaan disebut…
DASAR PEMETAAN A. Geomorfologi
3.2 Memahami
B. Kartografi
dasar-dasar DASAR-DASAR C. Hidrologi
Siswa dapat
pemetaan, PEMETAAN, D. Pedologi
menyebutkan ilmu
Pengindraan PENGINDRAAN E. Oseanografi A 10
yang mempelajari
Jauh, dan Sistem JAUH, DAN SISTEM
INFORMASI tentang pemetaan
Informasi
GEOGRAFIS.
Geografis (SIG)

13 Kegunaan inset pada peta adalah

menunjukan…
3.2 Memahami
A. Informasi-informasi yang ada pada
dasar-dasar peta
pemetaan, PENGETAHUAN
B. Lokasi daerah yang dipetakan pada
DASAR PEMETAAN Siswa dapat
Pengindraan kedudukan sekitar yang lebih luas
menentukan kegunaan B 10
Jauh, dan Sistem C. Arti simbol-simbol yang digunakan
KOMPONEN PETA komponen peta
Informasi pada peta
Geografis (SIG) D. Isi peta secara garis besar
E. Posisi daerah yang dipetakan dalam
sebuah peta seri

14 3.2 Memahami Luas provinsi Banten 8.600 km2

dasar-dasar (dibulatkan). Apabila Provinsi Banten
PENGETAHUAN
pemetaan, Siswa dapat dipetakan dengan skala 1 : 250.000, maka
DASAR PEMETAAN
menghitung skala luas peta adalah… B 10
Pengindraan
sebuah peta A. 34.400 cm2
Jauh, dan Sistem KOMPONEN PETA
B. 68.800 cm2
Informasi C. 103.200 cm2
 Geografis (SIG) D. 137.600 cm2
E. 172.000 cm2

15 Berdasarkan data yang ditonjolkan pada

peta, maka peta dibagi menjadi dua jenis
3.2 Memahami
yaitu peta umum dan peta khusus. Peta
dasar-dasar yang menggambarkan kenampakan
pemetaan, PENGETAHUAN Disajikan sebuah
kenampakan tertentu di permukaan bumi
DASAR PEMETAAN pernyataan, siswa
Pengindraan disebut peta...
dapat menentukan D 10
Jauh, dan Sistem A. Topografi
jenis peta tematik
Informasi B. Kadaster
JENIS PETA
Geografis (SIG) C. Dunia
D. Tematik
E. Umum

16 3.2 Memahami Jika diketahui jarak dari kota X ke kota Y di

dasar-dasar peta 10 cm, skalanya 1:100.000 maka jarak
pemetaan, sebenarnya adalah…
PENGETAHUAN Siswa dapat memahami
A. 10 cm
Pengindraan DASAR PEMETAAN perhitungan skala
B. 100 cm A 10
Jauh, dan Sistem untuk mencari jarak
C. cm
Informasi KOMPONEN PETA sebenanrnya
D. 10 km
Geografis (SIG) E. 1 km

17 3.2 Memahami Proyeksi peta dalam kartografi diperlukan

PENGETAHUAN
dasar-dasar Siswa dapat untuk…
DASAR PEMETAAN
menjelaskan fungsi dari A. Memperbesar peta B 10
pemetaan,
proyeksi peta B. Menggambarkan muka bumi yang
Pengindraan PROYEKSI PETA
bulat ke gambar datar
 Jauh, dan Sistem C. Memperkecil peta
Informasi D. Mengetahui luas daerah pada peta
Geografis (SIG) E. Mengetahui isi peta

18 Yang dimaksud dengan Sistem Informasi

Geografi (SIG)…
A. Sistem pengumpulan data geografi
3.2 Memahami yang didapat secara langsung
dasar-dasar PENGETAHUAN B. Sistem pembuatan peta topografi
pemetaan, DASAR PEMETAAN C. Sistem yang bertugas
Siswa dapat
mengumpulkan mengatur,
Pengindraan menjelaskan
mengelola menyimpan sampai C 10
Jauh, dan Sistem pengertian Sistim
DASAR SISTEM menyajikan data informasi yang
Informasi Informasi Geografi
INFORMASI berkaitan dengan geografi
Geografis (SIG) GEOGRAFI D. Sistem serta teknik penyajian data
geografi
E. Sistem pengukuran ketepatan data
geografi

19 Perhatikan pernyataan di bawah ini !

3.2 Memahami 1) Pesawat
dasar-dasar PENGETAHUAN 2) Satelit
pemetaan, Disajikan beberapa
DASAR PEMETAAN 3) Matahari
pernyataan, siswa
Pengindraan 4) Gelombang mikro
dapat menyebutkan B 10
Jauh, dan Sistem 5) Balon udara
wahana penginderaan
Informasi PENGINDERAAN Dari pernyataan di atas,contoh wahana
jauh
Geografis (SIG) JAUH penginderaan jauh adalah…
A. (1), (2), (3)
B. (1), (2), (5)
 C. (2), (3), (5)
D. (3) (4), (5)
E. Semua benar

20 Pernyataan :
1) Identifikasi
3.2 Memahami
2) Analisis
dasar-dasar PENGETAHUAN 3) Deteksi
pemetaan, DASAR PEMETAAN Siswa dapat langkah-langkah interpretasi citra secara
Pengindraan menentukan langkah- berturut adalah... E 10
Jauh, dan Sistem INTERPRETASI CITRA langkah interpretasi A. (1)-(2)-(3)
Informasi PENGINDERAAN citra B. (1)-(3)-(2)
Geografis (SIG) JAUH C. (2)-(3)-(1)
D. (3)-(2)-(1)
E. (3)-(1)-(2)

21 3.2 Memahami Data SIG yang diperoleh secara langsung

dasar-dasar PENGETAHUAN (data primer) dari hasil pengamatan
pemetaan, DASAR PEMETAAN /pengukuran di lapangan disebut …
Siswa dapat
A. Data peta
Pengindraan menentukan jenis data
JENIS DATA SISTEM B. Data indraja E 10
Jauh, dan Sistem SIG dari aktivitas yang
INFORMASI C. Citra satelit
Informasi disebutkan
GEOGRAFI D. Foto udara
Geografis (SIG) E. Data teristis

22 3.3.Memahami LANGKAH-LANGKAH Siswa dapat Sekelompok peneliti mencoba melakukan

langkah-langkah PENELITIAN menentukan analisis penelitian kesesuaian lahan di suatu
C 10
penelitian ilmu GEOGRAFI data yang tepat dari wilayah terhadap tanaman durian.
geografi dengan MENGANALISIS bacaan permasalahan Berdasarkan penelitian tersebut,
 menggunakan DATA GEOGRAFIS. yang telah disajikan dibutuhkan peta curah hujan, peta jenis
peta tanah, peta kemiringan lereng, dan peta
suhu udara. Jenis analisis tepat untuk
digunakan pada penelitian tersebut adalah
…
A. Networking
B. 3D Analysis
C. Overlay
D. Buffering
E. Classification

23 Sabrina sedang melakukan tugas penelitian

di sekolah yaitu meneliti tentang fenomena
Pedagang Kaki Lima di Pasar Bogo, Pada
LANGKAH-LANGKAH
3.3.Memahami hari Minggu pagi ia datang ke pasar dan
PENELITIAN
langkah-langkah Disajikan sebuah kasus, mewawancarai beberapa pedagang di
GEOGRAFI
penelitian ilmu siswa dapat sekitar area pasar. Data yang dikumpulkan
geografi dengan mengklasifikasikan Sabrina termasuk ... A 10
JENIS
menggunakan jenis data yang A. Data Primer
PENGUMPULAN
peta dikumpulkan B. Data Sekunder
DATA GEOGRAFI
C. Data Objektif
D. Data Kualitatif
E. Data Kuantitatif

24 3.3.Memahami LANGKAH-LANGKAH Pemukiman liar atau slum area semakin

Siswa menganalisis
langkah-langkah PENELITIAN menjamur di pinggiran kota Jakarta dari
sebuah kasus dan
penelitian ilmu GEOGRAFI tahun ke tahun. Fenomena ini menggelitik
menentukan metode D 10
geografi dengan rasa ingin tahu siswa-siswa SMA NEGERI 66
penelitian yang sesuai
menggunakan METODE Jakarta untuk melakukan penelitian di
dengan kasus
peta PENELITIAN daerah tersebut. Mereka ingin mengkaji
 GEOGRAFI dan melihat kehidupan di slum area dan
dampak nya bagi lingkungan masyarakat.
Metode penelitian yang cocok digunakan
siswa-siswa SMA NEGERI 66 Jakarta
adalah...
A. Survei
B. Studi pustaka
C. Pemetaan
D. Studi kasus
E. Eksperimen

25 Kasus fenomena geosfer yang dapat dikaji

dengan menggunakan analisa kewilayahan
adalah...
A. Banjir di Jakarta terjadi karena alih
3.3.Memahami LANGKAH-LANGKAH fungsi hulu Ciliwung menjadi villa
Siswa dapat
langkah-langkah PENELITIAN B. Banjir bandang di Papua terjadi
menyebutkan contoh
penelitian ilmu GEOGRAFI karena illegal logging di pegunungan
fenomena yang terjadi
geografi dengan C. Kekeringan di Gunung Kidul karena E 10
yang dapat dikaji
menggunakan ANALISIS fenomena EL Nino
dengan menggunakan
peta FENOMENA D. Tsunami Anyer terjadi karena
analisa kewilayahan
GEOGRAFI longsor Gunung Krakatau
E. Kebakaran lahan gambut di
Kalimantan menyebar hingga
Singapura dan Malaysia

26 3.3.Memahami LANGKAH-LANGKAH Siswa dapat Bacalah sajian data berikut dengan

langkah-langkah PENELITIAN menyebutkan kasus seksama, mana di antara data-data berikut
E 10
penelitian ilmu GEOGRAFI yang mengumpulkan yang tergolong data kualitatif?
geografi dengan jenis data kualitatif A. Tingkat pendidikan Indonesia
 menggunakan MENGUMPULKAN B. Luas lahan terbuka hijau di Kota
peta SERTA MENGOLAH Kediri
DATA GEOGRAFI C. Jumlah populasi produktif di
Surabaya
D. Tingkat pencemaran udara di
Pasuruan
E. Penyebab pencemaran sungai
Brantas

27 Lapisan bumi yang memiliki ketebalan

BUMI SEBAGAI
hanya sekitar 5-15 km adalah …
3.4.Menganalisis RUANG KEHIDUPAN
Siswa A. Kerak
dinamika planet
dapatmenyebutkan B. Kerak Samudra
Bumi sebagai LAPISAN BUMI B 10
lapisan bumi C. Kerak Benua
ruang kehidupan
berdasarkan ciri cirinya D. Astenosfer
E. Mantel Bumi

28 Perhatikan skema batas konvergen berikut.

Siswa dapat
menentukan
3.4.Menganalisis BUMI SEBAGAI
terbentuknya deretan
dinamika planet RUANG KEHIDUPAN
gunung berapi akibat
Bumi sebagai A 10
Subduksi lempeng
ruang kehidupan PERKEMBANGAN
dasar samudera Indo-
KEHIDUPAN BUMI
Australia dan Eurasia

Dari proses bertumbukannya lempeng

benua dan lempeng dasar samudera maka
 akan muncul bentukan ...
A. Gunung Api
B. Tanggul Raksasa (Ridge)
C. Patahan
D. Sesar
E. Lipatan
29 Pernyataan:
1) gumpalan awan gas dan debu mengalami
pemampatan membentuk gumpalan bola
dan mulai berpilin
2) galaksi dan bintang yang telah terbentuk
akan meredup, kemudian memampat yang
didahului oleh keluarnya pancaran panas
yang sangat tinggi
3) bagian tengah cakram gas itu berpilin
BUMI SEBAGAI
lebih lambat dari bagian tepinya sehingga
3.4.Menganalisis RUANG KEHIDUPAN
Disajikan pernyataan- partikel di bagian tengah saling menekan
dinamika planet
pernyataan tentang 4) tidak bersifat statis semakin jauh jarak
Bumi sebagai TEORI E 10
teori pembentukan galaksi dari Bumi, semakin cepat proses
ruang kehidupan OEMBENTUKAN
jagat raya pengembangannya
JAGAT RAYA
5) terbentuk karena siklus materi yang
diawali dengan masa ekspansi disebabkan
reaksi inti hidrogen
Pernyataan yang berhubungan dengan teori
pembentukan Jagat raya terdapat pada
angka...
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 3 dan 5
C. 1, 4 dan 5
D. 2, 3 dan 4
 E. 2, 4 dan 5

30 Planet-planet terbentuk di Tatasurya karena

adanya bagian dari Matahari di dekat
sebuah bintang yang mahabesar. Sehingga
kulit terluar dari Matahari terlepas dan
Disajikan gambaran membentuk planet-planet serta
3.4.Menganalisis BUMI SEBAGAI
teori terbentuknya tata dipengaruhi oleh adanya proses
dinamika planet RUANG KEHIDUPAN
surya siswa dapat pendinginan. Pendapat tersebut dikenal
Bumi sebagai C 10
menentukan Teori tata dengan ...
ruang kehidupan TEORI-TEORI TATA
surya A. Teori Kant
SURYA
B. Teori Nebula
C. Teori Planetesimal
D. Teori Pasang Surut
E. Teori Proto Planet

Nilai yang diperoleh : Jumlah soal x Total Skor Maksimal

Pedoman Penilaian =
3
Papar, 08 November 2020

Penyusun

Mita Intan Sari

NIP. 199609032019032010