LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Palembang

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/ Semester : X / Genap
Materi Pokok : Lingkungan
Alokasi Waktu : 20 Menit

TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik diharapkan dapat menganalisis jenis – jenis limbah, serta mampu menjelaskan
keterkaitan antara kegiatan manusia dengan masalah kerusakan / pencemaran lingkungan
dan kelestarian lingkungan.

Waktu : 20 menit
Nama kelompok :
Anggota Kelompok : 1.
2.
3.
 A. Informasi pendukung

lingkungan hidup adalah kesatuan ruang semua benda, daya, keadaan, makhluk hidup,
termasuk manusia dan perilakunya, yang mempengaruhi alam itu sendiri, kelangsungan
kehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lain. Maka secara sederhana dapat
disimpulkan bahwa lingkungan hidup adalah sebuah kesatuan yang meliputi berbagai makhluk
hidup beserta seluruh komponen disekitarnya. Komponen lingkungan ini meliputi komponen
fisik, kimia, sosial budaya, komponen lainnya. Makhluk hidup tidak hanya tinggal secara pasif
di habitanya. Mereka secara terus - menerus berinteraksi dengan berbagai komponen yang ada
di sekitarnya. Kondisi lingkungan akan sangat mempengaruhi setiap organisme yang ada.
Demikian pula sebaliknya. Terdapat miliaran interaksi antara tanaman, hewan, tanah, air, suhu,
cahaya, komponen lainnya. Semua saling berkaitan, saling mempengaruhi.

Pencemaran lingkungan dapat dibedakan berdasarkan tempat terjadinya dan berdasarkan bahan
pencemarannya. Berdasarkan tempat terjadinya, pencemaran lingkungan dibedakan menjadi
empat macam, yaitu pencemaran udara, pencemaran air, pencemaran tanah dan pencemaran
suara.

Pencemaran air Pencemaran udara

Pencemaran tanah Pencemaran suara

berdasarkan bahan pencemarannya pencemaran lingkungan dibedakan menjadi tiga, yaitu
pencemaran kimiawi, pencemaran biologi dan pencemaran fisik. Perubahan lingkungan
disebabkan oleh banyak faktor, baik karena aktivitas manusia maupun kejadian alam.

Pencemaran kimiawi Pencemaran biologi

B. Cara kerja
1. Buatla kelmpok, yang terdiri dari tiga orang
2. Diskusiakan pencemaran lingkungan dalam kehidupan
3. Amatilah lingkungan sekitar
4. Kelompokan jenis limbah apa saja yang ada dilingkungan sekitar
5. Amtilah dampak limbah pada lingkungan
6. Catatlah hasil pengamatan, dengan menjawab pertanyaan dibawah
 Pertanyaan dan Diskusi

1. Jelaskan kegiatan - kegiatan disekitar anda yang dapat menyebabkan pencemaran

lingkungan?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

2. Kelompokkan limbah disekitar, berdasarkan jenis – jenis limbah?

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
3. Bagaimana dapak yang ditimbulkan oleh tercemarnya air limbah?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
4. Bagaimana upaya kita dalam mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

5. Berikan pendapat anda mengenai pengolahan limbah di Indonesia?

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………