Lembar Kerja

Unjuk Keterampilan
[Tuliskan nama lengkap Anda di sini]
A. Modul Pembelajaran [Tuliskan nama mata pelajaran/modul yang akan dipelajari.
Tuliskan menggunakan bahasa sederhana dan hindari bahasa asing kecuali untuk
istilah teknis spesifik]

Contoh: Sejarah/Mengenal Sejarah Kerajaan Majapahit

B. Tujuan Pembelajaran [Tuliskan penjelasan terkait pengetahuan, keahlian, kemampuan,

dan keterampilan yang secara khusus akan dicapai dari setiap topik. Serta, tuliskan
kompetensi yang akan dicapai dari tujuan tersebut.]

Anda dapat menggunakan formula tujuan pembelajaran berikut:

Subjek + Kata kerja yang dapat dilihat/diobservasi + topik/bidang + kriteria

Tujuan Pembelajaran Kompetensi

*Kolom dapat ditambah sesuai kebutuhan

C. Profil Murid [Deskripsikan dengan jelas tentang target peserta, jenjang atau usia,
hingga karakteristik biologis, kognitif, dan sosioemosional. Karakteristik dapat
dituliskan sedetail mungkin]

Contoh:
Pelatihan ini dapat diikuti oleh peserta yang duduk pada jenjang SD kelas 6 SD yang
sudah mengikuti mata pelajaran IPS. Karakteristik peserta:
- Secara kognitif sudah dapat membayangkan hal abstrak
- ….
D. Bukti dan Asesmen Pembelajaran [Tentukan bentuk evaluasi yang mampu mengukur
aspek pemahaman atau keterampilan yang ingin diketahui pada masing-masing tujuan
pembelajaran]

Aktivitas Pembelajaran (sesuai dengan Bentuk Evaluasi

alur pembelajaran yang ingin dilakukan) (dapat berupa kuis, penugasan
terstruktur, rubrik, dan sebagainya)

*Kolom dapat ditambah sesuai kebutuhan

E. Materi Belajar [Tuliskan rangkuman materi dan alur aktivitas - dapat berupa
pembelajaran asinkronus maupun sinkronus)

Topik Alur Aktivitas Sinkronus Asinkronus Tautan Bahan Ajar Durasi

[Dapat lebih dari Pembelajaran yang Digunakan (menit)
satu, menyesuaikan (Google Slide,
dengan mata Canva, Padlet,
pelajaran/modul artikel yang dibaca,
yang dipelajari] dsb)

(Topik 1) (Aktivitas 1) (Media 10

ajar/aplikasi/teknolog
i yang digunakan)

(Aktivitas 2) (Media 30
ajar/aplikasi/teknolog
i yang digunakan)

(Topik 2) …

Catatan:

● Kolom/baris dapat ditambah sesuai kebutuhan.

 ● Materi belajar dapat diisi dengan tema/pecahan dari topik pembelajaran utama

● Kolom sinkronus dan asinkronus dapat diisi sesuai dengan aktivitas

pembelajaran yang dipilih. Misal, aktivitas pembelajaran yang dipilih adalah

menonton video. Tentukanlah apakah menonton video dilakukan secara bersama-
sama di kelas (sinkronus) atau murid menonton nya masing-masing di rumah
(asinkronus). Anda dapat memberikan tanda ceklis/tulisan bahan ajar yang
digunakan pada aktivitas pembelajaran tersebut di kolom sinkronus/asinkronus.

F. Tautan Rekaman [Buatlah video rekaman saat Anda mempresentasikan RPP blended
learning Anda. Anda dipersilakan untuk memberikan penjelasan mengenai alasan Anda
memilih aktivitas-aktivitas yang terdapat dalam alur pembelajaran beserta aplikasi
pembelajaran yang digunakan. Durasi video yang diunggah maksimal 10 menit.
Silakan unggah video ke Google drive atau YouTube. Masukkan tautan video pada
tabel di bawah ini. Pastikan tautan video Anda dapat diakses.]

G. Referensi Belajar [Referensi belajar dapat berbentuk daftar pustaka, yang berisikan
tautan buku, youtube, artikel yang terakreditasi dan sebagainya]
● …
● …
● ...