ALUR DESAIN PEMBELAJARAN MODEL ILDF

Kelas :
Mata Pelajaran :
Pokok Bahasan :
Sub Pokok Bahasan :
Tujuan Pembelajaran :
Sasaran Peserta Didik :
Metode Pembelajaran :
Media Pembelajaran :
Alat dan bahan :
A. TAHAP EKSPLORASI
a. Identifikasi Kebutuhan
No Aspek Identifikasi
Sesuai Tidak Sesuai
1. Durasi Pembelajaran Online
2 Metode dan Strategi Pembelajaran
3 Media dan sumber belajar
4 Literatur pendukung
5 Topik dan materi
Dst...

b. Indentifikasi Peserta Didik

No Aspek Identifikasi
Sesuai Tidak Sesuai
1. Jenjang dan usia peserta didik untuk
penggunaan media/platform
2 Kepemilikan sarana
laptop/smartphone
3 Akses internet
4 Pengalaman belajar melalui internet
5 Lokasi belajar
Dst...

B. TAHAP PENYUSUNAN
a. Rancangan aktivitas pembelajaran Sinkron
Jenis Kegiatan Pembelajaran Media Menu/ikon Durasi
Kegiatan media (menit)
Pembukaa  Guru membuka Zoom/Gmeet Zoom/ 10
n pertemuan dengan Gmeet
menyampaikan subpokok
bahasan
 Guru menyampaikan
capaian pembelajaran
subpokok bahasan
 Guru menanyakan
 bagaimana pengalaman
belajar siswa serta
menanyakan kesulitan
yang mungkin ada
dalam pembelajaran
daring
Inti  Guru melakukan review - Zoom/ - Topik/ 120
materi yang sebelumnya Gmeet Materi
telah diakses siswa dalam - LMS/ - Forum
mode daring Google - Tugas
 Guru memberi arahan Classroom Kelas
mengenai materi dan
membuka sesi tanya
jawab
 Guru menanggapi dan
memberi penguatan
mengenai tanya-jawab
siswa
 Siswa praktek membuat
Penutup  Guru memberikan waktu - Zoom/ - Topik/ 15
penugasan selama 1 Gmeet Materi
minggu untuk praktek - LMS/ - Forum
Guru memberi masukan Google - Tugas
dan ulasan akhir serta Classroom Kelas
menutup pertemuan

b. Rancangan aktivitas pembelajaran Asinkron

Sub pokok Pokok Materi Aktivitas pembelajaran asinkron

bahasan
Media/Platform Kegiatan Asesm Waktu
belajar en (menit
)
Subpokok  Materi pembelajaran - Zoom/Gmeet Mempelajari Pertan 45
bahasan - Slide dan video materi online yaan/
- Link website melalui LMS Quiz
Dst... -
 c. Contoh Naskah naratif
CONTOH FORMAT NASKAH LMS

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Materi/Topik/Pokok Bahasan : Aplikasi Pengolah Kata

Nama Topik : Aplikasi Pengolah Kata

II
Fitur : Content Page (icontent)/Topik: Materi

Halam
Deskripsi
an
Eksplorasi

Anak-anakku sekalian, sekarang kita masuk di materi Aplikasi Pengolah Kata, pada
pembelajaran kali ini, kamu akan mengeksplorasi konsep secara mandiri tentang Aplikasi
Pengolah Kata. Selain membaca materi, kamu juga diharapkan menjawab pertanyaan
yang ada serta aktif pula menuliskan catatan dan berbagi pengalaman pada halaman-
halaman berikut ini bersama teman-teman lainnya.

Anda dapat menuliskan catatan dibagian KOMENTAR/YOUR NOTES AND

QUESTIONS!
1
Anda juga disilahkan untuk memberikan komentar terhadap jawaban yang dikirimkan
oleh peserta lain, dengan meng-klik tombol Reply pada jawabannya.

1. Apa yang kamu pikirkan jika mendengar istilah Aplikasi Pengolah Kata?
2. Apakah kamu sudah mampu menjalankan atau mengoperasikan aplikasi tersebut?

Tahapan ini mendeteksi kompetensi awal peserta didik tentang pengetahuannya

terkait materi pembelajaran. Guru dapat menambahkan pertanyaan pemantik terkait
materi yang akan diajarkan

2 Penyusunan/Penyampaian Materi

Melalui Video ini, kamu bisa melihat dan mengenal apa itu Aplikasi Pengolah Kata
 File Vidionya adalah https://youtu.be/EJq3q_bZ1qY

Bahan Bacaan ini juga dapat diunduh berupa document di Link berikut
https://docs.google.com/presentation/d/1woeETsDq7J7CUZDYWThlLxmukdKDfn-r/
edit#slide=id.p1

Setelah mengeksplorasi konsep pada video dan bahan bacaan,

1. Tuliskan pendapatmu tentang materi!

2. Kemukakan pokok-pokok materi yang telah anda baca!

3. Menurut anda apa saja hal-hal menarik dari materi ini ?

Silahkan tuangkan catatan anda pada kolom KOMENTAR yang ada dibagian
KOMENTAR YOUR NOTES AND QUESTIONS!

anda juga dapat memberikan komentar terhadap jawaban yang dikirimkan oleh peserta
lain, dengan meng-klik tombol Reply pada jawabannya.

Pada tahap ini peserta didik memahami materi melalui mendengarkan paparan
narasumber/fasilitator, membaca, menonton video, dll (Berisi materi diklat)
Apabila video disertakan link youtube.
File-file materi diunggah di drive yang di sediakan per topik.
Evaluasi

Pada sesi ini, anda akan mengerjakan Lembar kerja/ LK sebagai berikut :

3 Link LK : https://docs.google.com/document/d/1M6p8KuhaHuO-
XgJIRwM_Dibe_sWk1Zke/edit

Peserta didik mengerjakan LK. Aktivitas kerja LK apakah individu,

berpasangan, atau Kelompok. (Lampirkan LK materi pelajaran)
Refleksi

Setelah mempelajari materi dan mengerjakan tugas, sampaikanlah refleski terhadap

4 pelajaran pada dalam KOMENTAR di bawa.

Pada tahap ini peserta didik menyampaikan refleksi dari hasil pembelajaran
yang telah disampaikan.
C. TAHAP EVALUASI
Evaluasi terhadap materi dan media
No Aspek Identifikasi
Sesuai Tidak Sesuai
1. Kesesuaian materi
2 Fitur materi
3 Media dan sumber belajar
4 Penguasaan platform
5 Keterlibatan/feedback peserta didik
Dst...