MODUL AJAR

PROSES BISNIS
BIDANG OTOMOTIF

BAGIAN I. IDENTITAS DAN INFORMASI MENGENAI MODUL

Kode Modul Ajar DDO.E/1/1.AZ.1
Nama Adiyusu Zai, S.Pd/ SMK Swasta Pembda Nias/2023
Penyusun/Institusi/Tahun
Jenjang Sekolah Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Fase/Kelas E / X (Sepuluh)
Alokasi waktu (menit) 4 x 45 menit
Jumlah Pertemuan (JP) 2 JP x 2 Pertemuan
Domain Proses bisnis bidang otomotif secara menyeluruh
Capaian Pembelajaran Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami proses bisnis bidang
otomotif secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merk kendaraan, serta
pengelolaan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi dan
kearifan lokal.
Tujuan Pembelajaran 1) Siswa dapat menjelaskan proses bisnis secara menyeluruh
pada bidang otomotif
2) Siswa dapat Mengidentifikasi alur proses manufaktur
secara menyeluruh pada bidang otomotif
3) Siswa dapat Mengidentifikasi jenis dan merk kendaraan di
bidang otomotif
4) Siswa dapat Menelusuri kearifan lokal yang dapat menjadi
pendukung bidang teknik otomotif
Kata Kunci Bisnis, Otomotif, Kendaraan, Kearifan Lokal, Teknik Otomotif,
Teknologi Otomasi, Revolusi Industri, Merek
Pengetahuan/ Diisi sesusi materi prasyarat
Keterampilan Prasyarat
Profil Pelajar Pancasila - Ditentukan Nilai P5
Sarana Prasarana -
Ketersediaan Materi Pengayaan untuk siswa berpencapaian tinggi : Ya / Tidak
Alternatif penjelasan, metode, atau aktivitas untuk siswa yang sulit
memahami konsep : Ya/ Tidak
Moda Pembelajaran Tatap Muka (TM)
Medel Pembelajaran Problem-Based Learning (Model Pembelajaran yang lain)
Materi ajar, alat, dan Materi ajar: Alat dan Bahan
bahan • Lembar Kerja Siswa (LKS)
• Lembar Asesmen
• Buku teks pelajaran
Kegiatan pembelajaran Pengaturan siswa: (sesuaikan kondisi Metode: (sesuiakan)
utama kelas) Diskusi, Presentasi
• Individu
• Berkelompok ( 2-4 siswa)
Asesmen • Asesmen Individu : Tertulis
Asemen kelompok : Performa dalam presentasi hasil
Persiapan Pembelajaran Waktu 1- 1,5 jam
• Membaca materi pembelajaran
• Menyiapkan dan mencoba LKS/Lembar Asesmen
 • Menyiapkan alat dan bahan yang digunakan dalam pembelajaran

Gambaran Umum Modul:

Rasionalisasi
Penyusunan modul ini dilakukan dengan cara menyesuaikan alokasi waktu dengan topik dan tujuan
pembelajaran. Untuk mencapai tujuan pembelajaran, alokasi waktu dibagi menjadi 2 JP x 2 pertemuan.
Untuk setiap pertemuan disusun rencana kegiatan pembelajaran yang memuat aktivitas siswa beserta
asesmennya dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning dan moda pembelajaran
secara tatap muka. Model pembelajaran problem based learning dan moda pembelajaran secara tatap
muka dipilih berdasarkan karakteristik materi, tujuan pembelajaran dan rencana aktivitas siswa dalam
pembelajaran.

Urutan Materi Pembelajaran

1. Pengertian Bisnis Otomotif

2. Proses Bisnis Bidang Otomotif
3. Pengelolaan Sumber Daya Manusia
4. Potensi Bisnis Bidang Otomotif di Lingkungan Sekitar

Rencana Asesmen
Asesmen dibagi menjadi dua, yaitu asesmen individu dan asesmen kelompok. Asesmen individu dilakukan
secara tertulis, sedangkan asesmen kelompok secara observasi berdasarkan performa kelompok saat
presentasi hasil pekerjaannya. Asesmen tertulis diberikan pada akhir pembelajaran modul

Bagian II. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pembelajaran 1
Topik Proses Bisnis Bidang Otomotif
Tujuan Pembelajaran A. Menjelaskan proses bisnis secara menyeluruh pada bidang
otomotif
Pemahaman Siswa dapat menjelaskan/mendeskripsikan proses bisnis secara menyeluruh
bermakna pada bidang otomotif
Profil Pelajar Apa Dimensi P5 yang sesuai dengan Tujuan Pembelajaran?
Pancasila

URUTAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE-1

A. Kegiatan Pendahuluan (20 menit)

- Guru membuka pembelajaran, berdoa dan mengecek kehadiran siswa
- Guru memberikan apersepsi dengan mengingatkan kembali siswa tentang materi bisnis dilingkungan
sekitar
- Siswa diberikan waktu untuk menyebutkan apa saja jenis bisnis yang ada dilingkungan sekitarnya
- Perwakilan siswa mempresentasikan bagaimana bisnis tersebut berlangsung.