KELAS X
Projek Kreatif dan Kewirausahaan
FASE : E
A. Profil Pelajar Pancasila:
CAPAIAN PEMBELAJARAN : Peserta didik akan mengembangkan
Pada fase F, peserta didik mampu kemampuan bernalar kritis dan
berwirausaha, membaca peluang usaha, mandiri dalam menyelesaikan
memahami Hak Atas Kekayaan Intelektual masalah
(HAKI), menyusun rencana usaha (business B. Model pembelajaran:
plan), menerapkan teknik pemasaran, dan Discovery Learning secara Tatap muka
membuat laporan keuangan. dan luring
C. Kegiatan pembelajaran utama:
TUJUAN PEMBELAJARAN : individu, berkelompok (3-4 orang)
TUJUAN PEMBELAJARAN : D. Penilaian:
1. Memahami Rencana usaha (business Individu dan kelompok
plan) E. Jenis asesmen: Individu
2. Menerapkan Rencana usaha (business dan performa
plan) F. Metode:
3. Mengevaluasi Rencana usaha Diskusi, presentasi, demonstrasi, PjBL,
(business plan) eksplorasi, kunjungan lapangan
4. Menganalisis Rencana usaha (business
plan)
DESKRIPSI UMUM
Peserta didik akan menggali kemampuan menerapkan Rencana usaha (business plan)
Modul ajar ini akan menjadi materi prasyarat dan berlanjut pada materi berikutnya,
dengan menerapkan pembelajaran berbasis proyek.
AKTIVITAS
1. Apakah ada kendala pada kegiatan 1. Soal-soal Latihan Projek Kreatif dan
pembelajaran? Kewirausahaan
2. Apakah semua siswa aktif dalam
kegiatan pembelajaran?
3. Apa saja kesulitan siswa yang dapat
diidentifikasi pada kegiatan
pembelajaran?
4. Apakah siswa yang memiliki
kesulitan ketika berkegiatan dapat
teratasi dengan baik?
5. Apa level pencapaian rata-rata siswa
dalam kegiatan pembelajaran?
6. Apakah seluruh siswa dapat dianggap
tuntas dalam pelaksanaan
pembelajaran?
7. Apa strategi agar seluruh siswa
dapat menuntaskan kompetensi?
1. Assesment / Penilaian
Diagnostik Formatif Sumatif
Bagaimana bahasa 1. Penilaian perfoma 1. Tes Essay.
yang anda lakukan lewat pada sat Buatlah satu contoh Rencana usaha
ketika berkomunikasi berdiskusi (business plan). alternatif penyelesaian
dengan orang lain. 2. Review Rencana masalah (berpikir kreatif dan kritis)
usaha (business 2. Penilaian Sikap
plan) lewat tanya 3. Penilaian teman sebaya terhadap
jawab dengan kemampuan temannya dalam berdiskusi
siswa dan menjawab pertanyaan