PEMETAAN CAPAIAN PEMBELAJARAN MENJADI TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : IPAS

FASE C
KELAS V KELAS VI
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ELEMEN
Pemaha Berdasarkan 5.1 Menjelaskan sifat-sifat Pemaha
man pemahamannya terhadap bunyi dan cahaya melalui man
IPAS konsep gelombang (bunyi percobaan sederhana. IPAS
(sains dan cahaya) peserta didik (sains
dan mendemonstrasikan dan
sosial) bagaimana penerapannya sosial)
dalam kehidupan sehari-
hari. 5.2 Mendemonstrasikan
bagaimana sistem
pendengaran dan
penglihatan manusia
bekerja

5.3 Menganalisis hubungan

antarmakhluk hidup pada
suatu ekosistem dalam
bentuk jaring-jaring
makanan.
Peserta didik menyelidiki
bagaimana hubungan saling 5.4 Mendeskripsikan proses
ketergantungan antar transformasi antarmakhluk
komponen biotik abiotik hidup dalam suatu
dapat memengaruhi ekosistem.
kestabilan suatu ekosistem 5.5 Mendeskripsikan
di lingkun gan sekitarnya bagaimana transformasi
energi dalam suatu
ekosistem berperan penting
dalam menjaga
keseimbangan alam.
Peserta didik
mendeskripsikan adanya 5.6 Memanfaatkan gaya
ancaman krisis energi yang magnet untuk menjalani
dapat terjadi serta aktivitas sehari-hari.
mengusulkan upayaupaya 5.7 Mendeskripsikan
individu maupun kolektif bagaimana energi listrik
yang dapat dilakukan untuk diperoleh dan digunakan.
menghemat penggunaan
energi dan serta penemuan 5.8 Menggunakan
sumber energi alternatif perangkat teknologi yang
yang dapat digunakan memanfaatkan perubahan
menggunakan sumber daya energi listrik.
yang ada di sekitarnya.

Peserta didik
mendemonstrasikan
bagaimana sistem tata
surya bekerja dan kaitannya
dengan gerak rotasi dan
revolusi bumi.
5.9 Mengetahui struktur
lapisan Bumi (litosfer,
hidrosfer, dan atmosfer)
dan kenampakan alam
yang ada di daratan
maupun perairan.
5.10 Menjelaskan terjadinya
siklus air dan perubahan-
perubahan di permukaan
Bumi.
5 11 Menceritakan kembali
proses pergerakan lempeng
Bumi yang terjadi akibat
arus konveksi cairan di
mantel Bumi.

Peserta didik melakukan 5.12 Mengidentifikasi

simulasi dengan bagaimana bernapas dapat
menggunakan membantu manusia
gambar/bagan/alat/media melakukan aktivitas sehari-
sederhana tentang sistem hari.
organ tubuh manusia
(sistem 5.13 Mencari tahu peran
pernafasan/pencernaan/per makanan dan organ
edaran darah) yang pencernaan untuk
dikaitkan dengan cara membantu manusia tetap
menjaga kesehatan organ hidup.
tubuhnya dengan benar.
5.14 Mempelajari
bagaimana tubuh manusia
bertumbuh.
5.15 Menelaah kondisi
geografis wilayah Indonesia
sebagai negara
kepulauan/maritim dan
agraris serta
mengidentifikasi kekayaan
peserta didik menggunakan
alam.
peta konvensional/digital
untuk mengenal letak dan
kondisi geografis negara 5.16 Mengidentifikasi dan
Indonesia. menunjukkan kekayaan
alam yang ada di sekitarnya
dan merefleksikannya
terhadap kekayaan
Indonesia.
 5.17 Mengenal warisan
budaya dan mengetahui
sejarahnya untuk kemudian
Peserta didik mengenal dikaitkan dengan kehidupan
keragaman budaya nasional saat ini.
yang dikaitkan dengan
konteks kebhinekaan.
5.18 Menelaah kondisi dan
aktivitas ekonomi yang
terjadi di sekitar tempat
tinggal.
5.18 Mencari hubungan
faktor alam dan perbuatan
manusia dengan perubahan
kondisi alam di permukaan
Bumi.

Peserta didik merefleksikan

bagaimana perubahan
kondisi alam di permukaan
bumi terjadi akibat faktor
alam maupun perbuatan
manusia, mengidentifikasi
pola hidup yang
menyebabkan terjadinya
permasalahan lingkungan
serta memprediksi
5.19 Mengidentifikasi pola
dampaknya terhadap kondisi
hidup yang menyebabkan
sosial kemasyarakatan,
terjadinya permasalahan
ekonomi.
lingkungan.
5.20 Memprediksi dampak
permasalahan lingkungan
terhadap kondisi sosial,
kemasyarakatan, dan
ekonomi.

Mengetahui
Kepala SD…........

…................
AN MENJADI TUJUAN PEMBELAJARAN

ajaran : IPAS

ASE C
KELAS VI
CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN
 Talang Babungo, ….................... 2023

Guru Kelas V

…................