ASESMEN DAN LAPORAN HASIL BELAJAR PAUD

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah pijakan pertama anak di dunia
pendidikan, sekaligus pengalaman pertama anak mengalami proses pembelajaran yang lebih
terstruktur. Pijakan ini akan menentukan kesan pertama anak terhadap belajar, dirinya
sebagai peserta didik sehingga pengalaman belajar dirinya perlu sangat menyenangkan dan
penuh makna.
Asesmen merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran, fasilitasi pembelajarn
dan penyediaan informasi yang holistik, sebagai umpan balik untuk pendidik, peserta didik
dan orang tua agar dapat memandu mereka dalam menentukan strategi pembelajaran
selanjutnya.
Asesmen dirancang dan dilakukan sesuai dengan fungsi asesmen tersebut, dengan
keleluasaan untuk menentukan teknik dan waktu pelaksanaan asesmen agar efektif mencapai
tujuan pembelajaran.
A. Proses Asesmen
1. Melakukan pengamatan terhadap anak
2. Mengolah hasil pengamatan ke dalam bentuk dokumentasi anak
3. Megidentifikasi capaian pembelajaran anak berdasarkan dokumentasi anak
4. Mengevaluasi proses pembelajaran dan hasil capaian anak
5. Pengembangan kegiatan lanjutan
M
e1
ti
.4
5
b
m
g
n
k
a 2
o
h
sid
lu
v
3
fi

B. Teknik Penilaian
1. Catatan Anekdot
Catatan anekdot adalah catatan bermakna tentang anak selama bermain, catatan
dapat berupa perilaku celoteh atau informasi lain yang berkaitan dengan anak.
2. Ceklis
Perlu membuat indikator pencapaian tujuan sebelum pelaksanaan pembelajaran.
Guna melakukan interprestasi saat melihat sebuah kejadian untuk kemudian
menandai (bisa tanda √, tanda x atau tanda lain) item diceklis, baru kemudian
menuliskan deskripsi amatan yang terjadi di akhir hari.
3. Hasil Karya
Hasil karya anak sesungguhnya memberi makna besar bagi guru
untukmenemukan CP apa yang sedang dan telah dicapai peserta didik. Hasil
 karya yang lahir dari minat, ide dan kemampuan anak adalah capaian belajar yang
sesungguhnya.
4. Foto Berseri
Proses aktivitas yang menunjukkan kemampuan anak dengan celoteh dan catatan
singkat guru. Foto berseri dapat disebut dokumentasi.

Contoh Catatan Anekdot dan Analisis Capaian

Nama : Nindy
Usia : 5 tahun
Tanggal Peristiwa : 15 Maret 2023
Tempat : Ruang Kelas
Saat istirahat, Nindy duduk di dalam kelas
bersama temannya saat kegiatan makan
bersama (makan soto), Nindy menawarkan
makanan kepada temannya yang tidak
membawa bekal dan temannya bilang
terimakasih saat Nindy selesai memberikan
makanan.
Setelah selesai makan, Nindy membereskan
peralatan makan, saat membereskan
makanan Nindy menemukan bungkus
makanan temannya. Nindy mengambilnya
dan menaruhnya di tempat sampah.
Analisis Capaian
Nilai Agama dan Budi Pekerti
- Menjaga kebersihan lingkungan
Jati Diri
- Mengenali ekspresi emosi
- Mampu mengenali makanan Khas
Lamongan
- Menunjukkan sikap santun kepada
teman
Dasar Literasi dan STEAM
- Memahami informasi yang ada
tentang makanan khas Lamongan
Umpan Balik
Perlu diberikan informasi tentang makanan
khas Lamongan, tentang bahan-bahannya
dan juga cara memasak.

Contoh Ceklis dan analisis capaian

Nama : Azmi Hubaibah Azkiyah
Usia : 6 Tahun
Tujuan Kemuncula Tanggal dan Kegiatan Perilaku yang teramati
Pembelajaran n Tempat
√ 15 Maret 2023 Berbagi bekal Anak senang bisa
Mengekspresika dengan temannya berbagi denga
n emosi diri temannya dan
dengan tepat temannya pun bahagia
saat diberikan
makanan
Mengenal dan √ 15 maret 2023 Makan Bekal Membawa makanan
mengkonsumsi khas Lamongan yang
makanan khas sehat dan bergizi
Lamongan seimbang (Soto
Lamongan)
Bersikap santun √ 15 Maret 2023 Makan bersama Mengucapkan
dalam terimakasih saat
berinteraksi temannya berbagi
dengan orang makanan dan
lain memberikannya
kepada teman yang
lain.

Analisis Capaian
Jati Diri

- Menunjukkan ekspresi emosi yang tepat

- Mampu mengenali makanan khas Lamongan
- Menunjukkan sikap santun pada teman
Umpan Balik
Orang tua dihimbau untuk membawakan anak bekal sehat dan bergizi seimbang setiap hari
terutama bekal makanan khas Lamongan . Guru berdiskusi dengan anak menyusun Menu PMT
yang sehat dan bergiizi dari daftar makanan Khas Lamongan yang disukai anak.

Contoh Hasil Karya dan analisis Capaian

Hari, tanggal : 15 maret 2023
Kegiatan : Anak Membuat soto sesuai dengan
kreasinya
Sumber foto : Guru

Ananda rafizqi meracik soto ke dalam piringnya.

Ananda menambahkan seluruh bahan-bahan soto ke
dalam mangkoknya, mulai dari nasi, ayam, telur
dan sayur. Ananda Rafizqi senang dan mau
bergantian dengan temannya untuk membuat soto.

Analisis Capaian
Jati Diri
- Mengenal ekspresi emosi
Literasi dan STEAM
- Mengenal bahan-bahan soto
- Mengenal konsep matematika dengan
menakar jumlah racikan bahan soto ke
dalam mangkok
Contoh Foto berseri/ dokumentasi dan analisis Capaian
Ananda Azmi mempraktikkan membuat nasi kuning Khas
Lamongan, awalnya dia menyiapkan alat dan bahan,
mencuci beras bersama temannya, memasukkan beras ke
dalam magic com, menuang santan dan daun-daunan
serta bumbu ke dalam beras, lalu mengaduknya dan
menanak nasinya hingga matang, setelah matang nasi
kuning di aduk dan ditambahkan lauk.

Analisis Capaian
Jati Diri
- Saling bekerja sama memasak nasi kuning
Literasi dan STEAM
- Mengenal bahan-bahan membuat nasi kuning khas
Lamongan
- Mengenal konsep mengurutkan cara memasak
nasi kuning
- Mengetahui perubahan warna pada beras menjadi
kuning karena kunyit yang ditambahkan