BUKU PENDIDIKAN WWW.GAVAMEDIA.

NET

Konsep Dasar Manajemen Pendidikan di Sekolah

Penulis : Drs. Daryanto
Ukuran : 16 x 23 cm
Tebal : viii + 174 hlm
ISBN : 978-602-8545-64-8
Tahun : 2013
Rp. 53.000
Manajemen Pendidikan adalah suatu kegiatan atau rangkaian kegiatan yang berupa proses
pengelolaan usaha kerjasama sekelompok manusia yang tergabung dalam organisasi pendidikan,
untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan sebelumnya, agar efektif dan efisien. Arti
manajemen pendidikan yaitu adanya usaha bersama untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan,
maka usaha tersebut terjadi pada satu organisasi. Manajemen pendidikan dapat didefinisikan
sebagai seni dan ilmu mengelola sumber daya pendidikan untuk mewujudkan suasana belajar dan
proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia,
serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Buku ini cocok
dipakai sebagai referensi bagi para mahasiswa keguruan, guru, dosen dan pengelola di bidang
pendidikan.

KEWIRAUSAHAAN; Penanaman Jiwa

Kewirausahaan
Penulis : Drs. Daryanto & Aris Dwi Cahyono, S.Pd., M.Pd
Ukuran : 16 x 23 cm
Tebal : x + 222 hlm
ISBN : 978-602-7869-17-2
Tahun : 2013
Rp. 46.500
Buku ini merupakan panduan praktis bagi guru dalam mengajar
mata ajar Kewirausahaan di SMK, juga bermanfaat bagi
masyarakat umum guna mempelajari cara cara berusaha,
bagaimana menjadi wirausahawan dan bagaimana
menanamkan jiwa wirausaha bagi peserta didik di sekolah. Buku
ini berisi: Pengertian, tujuan dan manfaat serta karakteritik
kewirausahaan. Jenis Kewirausahaan, Pengaturan keuangan,
bagaimana cara berpikir kreatif, pengenalan asuransi.
Bagaimana beretika dalam bisnis, bagaimana merancang produk
barudan bagaimana cara memilih bisnis anda.

Menyusun Modul Bahan Ajar Untuk Persiapan

Guru Dalam Mengajar
Penulis : Drs. Daryanto
Ukuran : 16 x 23 cm
Tebal : viii + 210 hlm
ISBN : 978-602-7869-15-8
Tahun : 2013
Rp. 48.500
Pengembangan bahan ajar penting dilakukan guru untuk
meningkatkan kualitas dan efisiensi pembelajaran. Bahan ajar
yang dikembangkan tersebut memiliki peran penting baik bagi
guru maupun siswa. Dalam mengembangkan bahan ajar
khususnya modul guru perlu memperhatikan prosedur dan
komponen-komponen modul. Komponen-komponen tersebut
meliputi tinjauan mata pelajaran, pendahuluan, kegiatan belajar,
latihan, rangkuman, tes formatif, dan kunci jawaban tes formatif dan tindak lanjut. Pemanfaatan modul dalam proses
pembelajaran disuatu kelas dapat dilakukan pada sistem pembelajaran individual maupun klasikal. Saat ini pengembangan
bahan ajar dalam bentuk modul menjadi kebutuhan yang sangat mendesak. Hal ini merupakan konsekuensi diterapkannya
kurikulum tingkat satuan pendidikan berbasis kompetensi di sekolah.

1
www.gavamedia.net
 Penilaian Kinerja Profesi Guru dan Angka
Kreditnya
Penulis : Dra. Tutik Rachmawati, M.Pd & Drs. Daryanto
Ukuran : 16 x 23 cm
Tebal : viii + 226 hlm
ISBN : 978-602-7869-10-3
Tahun : 2012
Rp. 48.500
Fungsi dan tugas yang melekat pada jabatan fungsional guru
dilaksanakan sesuai dengan aturan yang berlaku, maka
diperlukan Penilaian Kinerja Guru (PK GURU) yang menjamin
terjadinya proses pembelajaran yang berkualitas di semua
jenjang pendidikan. Pelaksanaan PK GURU dimaksudkan bukan
untuk menyulitkan guru, tetapi sebaliknya PK GURU
dilaksanakan untuk mewujudkan guru yang profesional, karena
harkat dan martabat suatu profesi ditentukan oleh kualitas
layanan profesi yang bermutu. Hasil PK GURU dapat
dimanfaatkan untuk menyusun profil kinerja guru sebagai input dalam penyusunan program Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB) dan dasar penetapan perolehan angka kredit guru dalam rangka pengembangan karir guru sesuai
Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan
Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Penilai dan guru yang dinilai akan dikenakan sanksi apabila yang bersangkutan terbukti
melanggar prinsip-prinsip pelaksanaan PK GURU, sehingga menyebabkan Penetapan Angka Kredit (PAK) diperoleh dengan
cara melawan hukum.

Standar Kompetensi dan penilaian Guru

Profesional
Penulis : Drs. Daryanto
Ukuran : 16 x 23 cm
Tebal : viii + 270 hlm
ISBN : 978-602-7869-04-2
Tahun : 2012
Rp. 54.000
Guru yang profesional adalah guru yang memiliki kompetensi
pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan
kompetensi profesional. Berdasarkan keprofesionalannya, guru
dapat dibedakan menjadi 2 golongan besar yakni guru yang
profesional (walau dia tidak tersertifikasi) dan guru yang belum
profesional (termasuk yang tersertifikasi). Apakah guru kita
sudah profesional? Mungkin jawabannya ya, karena guru
tersebut memang melakukan upaya pembelajaran secara
profesional dan memiliki kompetensi sebagai pendidik yang baik, meskipun dia belum tersertifikasi. Guru menempati posisi
penting dalam pendidikan dan memberikan kontribusi yang tinggi untuk peningkatan hasil belajar siswa, guru memiliki peranan
penting dalam menentukan keberhasilan pembelajaran. Pendidikan yang bermutu sangat tergantung pada keberadaan guru
yang bermutu, yakni guru yang profesional, sejahtera dan bermartabat. Karena itu sangat tepat jika Pemerintah berupaya untuk
meningkatkan keprofesionalan guru, dengan tidak mengesampingkan faktor-faktor lainnya. Salah satu upaya untuk
meningkatkan keprofesionalan guru adalah melalui sertifikasi guru.

Membuat Proposal Bisnis

Penulis : Drs. Daryanto
Ukuran : 16 x 23 cm
Tebal : viii + 154 hlm
ISBN : 978-602-8545-82-2
Tahun : 2012
Rp. 34.500
Bisnis merupakan kegiatan dalam menjual produk atau jasa agar
memberikan keuntungan bagi pemiliknya. Bisnis merupakan
kegiatan beresiko memberikan kerugian baik dari segi material
atau non-material. Namun bila berhasil maka akan memberikan
keuntungan dan kesejahteraan bagi pemiliknya. Agar terhindar
dari resiko bisnis maka bisnis harus dijalankan dengan tepat
dengan perencanaan yang matang dan pelaksanaan yang serius
dan mantap. Bisnis terdiri atas beberapa komponen penting yang
saling mendukung dan melengkapi. Bila salah satu komponen
gagal maka akan mengganggu komponen lain. Buku ini merupakan panduan kuliah bagi mahasiswa walaupun merupakan
ringkasan materi, harapan penyusun buku ini dapat digunakan sebagai bahan referensi yang berguna.

2
www.gavamedia.net
 Menggeluti Dunia Wirausaha
Penulis : Drs. Daryanto
Ukuran : 16 x 23 cm
Tebal : viii + 240 hlm
ISBN : 978-602-8545-81-5
Tahun : 2012
Rp. 47.500
Untuk menanamkan jiwa wirausaha disekolah maka peran dan
keaktifan guru dalam mengajar harus menarik, misalnya
pembawaan yang ramah dan murah senyum, lucu,
mendatangkan wirausahawan untuk memberikan pencerahan
tentang keberhasilan dan kegagalannya sehingga akhirnya bisa
berhasil. Selain itu peran aktif para siswa juga dituntut karena
sasaran pengajaran ini adalah keberhasilan siswa bukan
keberhasilan guru. Faktor-faktor yang berperan dalam membuka
dan menerapkan minat untuk berwirausaha disekolah adalah
menyangkut, aspek kepribadian para siswa sendiri, hubungan dengan teman-teman disekolah, hubungan dengan orang tua dan
famili, hubungan dengan lingkungannya. Faktor-faktor pemicu dan dorongan agar siswa mau berusaha adalah: adanya praktek
kecil-kecilan dalam bisnis dengan temannya, adanya tim bisnis disekolah yang dapat diajak bekerjasama dalam berwirausaha,
adanya dorongan dari orang tua, familinya untuk berwirausaha, adanya pengalaman dalam berwirausaha sebelum mereka
masuk sekolah. Buku ini merupakan panduan praktis bagi guru dalam mengajar mata ajar Kewirausahaan di SMK, paling tidak
sebagai referensi. Untuk mahasiswa dan masyarakat umumpun buku ini bagi juga dipergunakan.

PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN
Penulis : Drs. Daryanto
Ukuran : 16 x 23 cm
Tebal : x + 234 hlm
ISBN : 978-602-8545-78-5
Tahun : 2012
Rp. 46.000
Untuk menanamkan jiwa wirausaha disekolah maka peran dan
keaktifan guru dalam mengajar harus menarik, misalnya
pembawaan yang ramah dan murah senyum, lucu,
mendatangkan wirausahawan untuk memberikan pencerahan
tentang keberhasilan dan kegagalannya sehingga akhirnya bisa
berhasil. Selain itu peran aktif para siswa juga dituntut karena
sasaran pengajaran ini adalah keberhasilan siswa bukan
keberhasilan guru.

Model Pembelajaran Inovatif

Penulis : Drs. Daryanto dan Drs. Mulyo Rahardjo, ST.,
M.Pd
Ukuran : 16 x 23 cm
Tebal : x + 256 hlm
Tahun : 2011
Rp. 49.500
Guru memiliki peran yang sangat penting dalam menentukan
kuantitas dan kualitas pengajaran yang dilaksanakannya, oleh
sebab itu, guru harus memikirkan dan membuat perencanaan
secara seksama dalam meningkatkan kesempatan belajar bagi
siswanya dan memperbaiki kualitas mengajarnya. Hal ini
menuntut perubahan dalam pengorganisasian kelas,
penggunaan metode mengajar, strategi belajar mengajar,
maupun sikap dan kerakteristik guru dalam mengelola proses
belajar mengajar. Guru berperan sebagai pengelola proses
belajar mengajar, bertindak selaku fasilitator yang berusaha menciptakan kondisi belajar mengajar, mengembangkan bahan
pelajaran dengan baik dan meningkatkan kemampuan siswa untuk menyimak pelajaran dan menguasai tujuan tujuan
pendidikan yang harus mereka capai. Untuk memenuhi hal tersebut di atas guru dituntut mampu mengelola proses belajar
mengajar yang memberikan rangsangan kepada siswa sehingga ia mau belajar karena memang siswalah subjek utama dalam
belajar.

3
www.gavamedia.net
 Konsep Pembelajaran Kreatif
Penulis: Drs. Daryanto dan Drs. Tasrial, M. Si
Ukuran : 16 x 23 cm
Tebal : viii + 174 hlm
ISBN : 978-602-8545-64-8
Tahun : 2011
Rp. 34.500
Mengingat guru memiliki posisi yang sangat strategis dalam membina
dan mengembangkan potensi anak bangsa, maka dipandang perlu
kami menyiapkan buku yang berisi materi tentang peningkatan
profesionalisme guru. Guru harus memiliki ketajaman dalam
merancang proses pembelajaran, agar hasilnya benar-benar dapat
menyiapkan peserta didik untuk berfikir aktif, kreatif, kritis dan analitis
dalam menyikapi setiap permasalahan yang berkaitan dengan
pembangunan bangsa. Tugas mengajar ialah membina rangkaian
pengalaman yang dapat menjadi sumber pengetahuan dan ketrampilan pelajar. Belajar dapat dipandang sebagai hasil, dimana
guru terutama melihat bentuk terakhir dari berbagai pengalaman interaksi edukatif.

Kepala Sekolah sebagai Pemimpin Pembelajaran

Penulis : Drs. Daryanto
Ukuran : 16 x 23 cm
Tebal : x + 234 hlm
ISBN : 978-602-8545-07-2
Tahun : 2011
Rp. 46.000
Kepala sekolah dituntut untuk senantiasa berusaha membina dan
mengembangkan hubungan kerja sama yang baik antara sekolah
dengan masyarakat guna mewujudkan sekolah yang efektif dan
efisien.
Buku ini merupakan referensi yang dapat membantu bagi kepala
sekolah, calon kepala sekolah, guru yang akan menjadi calon kepala
sekolah kea rah Bagaimana kepala sekolah memimpin suatu Unit
Satuan Pendidikan atau sekolah yang akan dipimpinnya. Buku ini cocok sekali dibaca oleh guru guru yang akan menjadi calon
kepala sekolah, ataupun bagi kepala sekolah itu sendiri, juga bermanfaat bagi pengawas/penilik sekolah atau asesor,
widiaiswara yang akan memberikan diklat yang berkaitan dengan kepala sekolah. Kepala sekolah yang berhasil adalah kepala
sekolah yang memahami keberadaan sekolah sebagai organisasi kompleks yang unik, serta mampu melaksanakan perannya
dalam memimpin sekolah.

Penelitian Tindakan Kelas dan Penelitian Tindakan

Sekolah
Penulis : Drs. Daryanto
Ukuran : 16 x 23 cm
Tebal : x + 280 hlm
ISBN : 978-602-8545-31-0
Tahun : 2011
Rp. 53.500
Penelitian Tindakan Kelas / PTK dan Penelitian Tindakan Sekolah/PTS
adalah penelitian dari, oleh, dan untuk guru dan kepala sekolah serta
pengawas sekolah dengan tujuan meningkatkan keprofesionalan
guru/kepala sekolah/pengawas. PTK/PTS dapat pula diartikan sebagai
penelitian yang bersifat reflektif dengan melakukan tindakan tindakan
tertentu agar dapat memperbaiki dan/atau meningkatkan praktik praktik
pembelajaran di kelas secara lebih professionalö. Penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang dilakukan oleh guru di kelas
atau di sekolah tempat guru mengajar dengan tujuan perbaikan dan/atau peningkatan kualitas proses dan praktik pembelajaran.

MEDIA PEMBELAJARAN Peranannya sangat penting

dalam mencapai tujuan belajar
Penulis : Drs. Daryanto
Ukuran : 16 x 23 cm
Tebal : x + 192 hlm
ISBN : 978-602-8545-16-7
Tahun : 2010
Rp. 37.000
MEDIA PEMBELAJARAN Peranannya sangat penting dalam mencapai
tujuan belajar Tidak bisa dipungkiri bahwa teknologi multimedia mampu
memberi kesan yang baik dalam bidang media pembelajaran karena bisa
mengintegrasikan teks, grafik, animasi, audio dan video. Multimedia telah
mengembangkan proses pengajaran dan pembelajaran ke arah yang lebih
dinamik. Namun yang lebih penting ialah pemahaman tentang bagaimana menggunakan teknologi tersebut dengan lebih efektif
dan dapat menghasilkan idea idea untuk pengajaran dan pembelajaran. Pada masa kini, guru perlu mempunyai kemahiran dan

4
www.gavamedia.net
keyakinan diri dalam menggunakan teknologi ini dengan cara yang paling berkesan. Suasana pengajaran dan pembelajaran
yang interaktif, lebih menggalakkan komunikasi aktif antara berbagai hal. Penggunaan komputer multimedia dalam proses
pengajaran dan pembelajaran adalah dengan tujuan meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran.

Siap Menyongsong Kurikulum 2013

Penulis:Drs. Daryanto & Drs. Herry Sudjendro, MT
Editor : Peny Iswindarti, S.Kom., MT
Ukuran : 16 x 23 cm
Tebal : viii + 276 hlm
ISBN : 978-602-8545-44-8
Tahun : 2014
Rp. 69.500
Kurikulum 2013 bertujuan untuk mempersiapkan manusia Indonesia agar
memiliki kemampuan hidup sebagai pribadi dan warga negara yang
beriman, produktif, kreatif, inovatif, dan afektif serta mampu berkontribusi
pada kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban
dunia.

PENGEMBANGAN PERANGKAT
PEMBELAJARAN (Silabus, RPP, PHB, Bahan Ajar)
Penulis : Drs. Daryanto & Aris Dwi Cahyono, S.Pd., M.Pd
Editor : Drs. Djandji Purwanto, M.Pd
Ukuran : 16 x 23 cm
Tebal : viii + 243 hlm
ISBN : 978-602-8545-29-5
Tahun : 2014
Rp. 63.000
Kompetensi pedagogik yang harus dimiliki oleh guru adalah
merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, merencanakan dan
melaksanakan penilaian. Wujud nyata dari kompetensi tersebut adalah
kemampuan guru untuk mengembangkan perangkat pembelajaran
kemudian mengimplementasikannya di dalam proses belajar mengajar
di kelas. Perangkat pembelajaran adalah salah satu wujud persiapan
yang dilakukan oleh guru sebelum mereka melakukan proses pembelajaran.

Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah

Penulis : Drs. Daryanto & Suryatri Darmiatun, S.Si., MT
Ukuran : 16 x 23 cm
Tebal : viii + 204 hlm
ISBN : 978-602-7869-25-7
Tahun : 2013
Rp 46.000,-
Pendidikan Karakter adalah sebagai suatu usaha sadar dan
sistematis dalam mengembangkan potensi peserta didik
agar mampu melakukan proses internalisasi, menghayati
nilai-nilai karakter yang baik menjadi kepribadian mereka
dalam bergaul di masyarakat, dan mengembangkan
kehidupan masyarakat yang lebih sejahtera, serta mengembangkan kehidupan bangsa yang bermartabat.
Nilai-nilai yang bisa digali dalam pengertian karakter dalam proses pembelajaarn di sekolah adalah:
Religius, Jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan,
cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli
lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab.

Segera terbit:
PEMBELAJARAN TEMATIK, TERPADU, TERINTEGRASI
PEMBELAJARAN SAINTIFIK, kurikulum 2013
BIMBINGAN & KONSELING, dalam kurikulum 2013
SUPERVISI AKADEMIK, Implementasi Kurikulum 2013

5
www.gavamedia.net
 MANAJEMEN DIKLAT
Penulis : Drs. Daryanto & Drs. Bintoro, ST., MT
Ukuran : 16 x 23 cm
Tebal : viii + 160 hlm
ISBN : 978-602-8545-27-1
Tahun : 2014
Rp 39.500
Manajemen Diklat adalah upaya yang sistematis dan terencana dalam
mengoptimalkan seluruh komponen diklat guna mencapai tujuan program
secara efektif dan efisien.

Pengantar Pendidikan Lingkungan Hidup

Penulis : Drs. Daryanto & Agung Suprihatin, S.Pd., M.Si
Editor : Dra. Mundiatun, M.Si
Ukuran : 16 x 23 cm
Tebal : x + 310 hlm
ISBN : 978-602-7869-24-0
Tahun : 2014
Rp 68.000
Lingkungan merupakan segala sesuatu yang berhubungan dengan
organisme dalam melangsungkan kehidupannya. Rangkaian upaya telah
dilakukan untuk melindungi kemampuan lingkungan hidup terhadap
tekanan perubahan dan dampak negatif yang ditimbulkan oleh suatu
kegiatan agar tetap mampu mendukung kehidupan manusia dan makhluk
hidup lainnya. Pendidikan lingkungan hidup merupakan salah satu faktor
penting untuk meminimalisasi kerusakan lingkungan hidup dan
merupakan sarana yang penting dalam menghasilkan sumber daya
manusia yang dapat melaksanakan prinsip pembangunan berkelanjutan.

KONSUMEN dan PELAYANAN PRIMA

Penulis : Drs. Daryanto & Drs. Ismanto Setiabudi, M.Pd
Ukuran : 16 x 23 cm
Tebal : x + 174 hlm
ISBN : 978-602-8545-31-8
Tahun : 2014
Rp 45.000
Pelayanan prima dalam suatu organisasi publik sudah menjadi suatu
kewajiban. Salah satu unsur pelayanan prima yaitu dapat memuaskan
pelanggan dengan kualitas kompetensi layanan yang profesional dengan
karakteristik transparansi, akuntabel dan kondisional.

BISA DIPESAN KE :

PENERBIT GAVAMEDIA YOGYAKARTA

WWW.GAVAMEDIA.NET Atau ke :
Klitren Lor GK III/15 Drs. Daryanto/HP 08179603820
Telp. 0274 558502
Nomer Rekening
B C A, KCP Singosari Malang, : 3680209366
Drs. Listiyanto atau BNI Malang norek 0113372494
HP. 08122597214 email daryanto2007@yahoo.com
YOGYAKARTA Facebook : yanto malang (daryanto2012@gmail.com)
http://bukuteknikdaryantomalang.blogspot.com

6
www.gavamedia.net