PERTEMUAN 1

Menjawab Pertanyaan dengan Kata

Alokasi waktu: 2 JP atau bisa disesuaikan

TUJUAN PEMBELAJARAN
Menjawab pertanyaan pendek sederhana dengan kata, frase, atau kalimat
sederhana. (Lihat Link ATP)

LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN AWAL
1. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan berdoa, presensi, dan motivasi.
2. Guru memberikan apersepsi dengan menunjukkan baju berwarna-warni yang
dikenakan. "Look at my clothes!" (Lihat bajuku!). "Today, I wear a colorful
clothes" (Hari ini saya memakai baju yang berwarna-warni). "Can you tell me
what are the colors of my clothes?" (Dapatkah kamu menyebutkan warna apa
saja yang ada di baju Bu Guru?).
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan rencana kegiatan pembelajaran.
"Today, we will learn how to answer the question about colors." (Hari ini kita akan
belajar menjawab pertanyaan sederhana tentang warna).

KEGIATAN INTI
1. Guru menempelkan kartu warna pada papan tulis dan menuliskan kata.
Pertanyaan: "What color is it?" (Warna apa ini?)
Jawaban: "Red" (Merah)
2. Peserta didik membaca dan menuliskan kata "red" dengan pensil warna merah
atau krayon warna merah di buku tulis masing-masing.
3. Ulangi kegiatan 1 dan 2 untuk warna yang lain.
Pertanyaan: "What color is it?"

"Blue" "Yellow" "Green" "Black"

4. Alternatif pertanyaan jika peserta didik sudah mampu membaca dan menulis
kata: "Is it red?" (apakah ini warna merah?). Jawaban: "Yes" (ya) atau
"Is it blue?" (apakah ini warna biru?). Jawaban: "No" (tidak)
5. Peserta didik dibagi menjadi kelompok beranggotakan 4-5 orang atau
menyesuaikan kondisi sekolah masing-masing.
6. Kelompok melakukan permainan "Let's Say and Write the Color".
(Contoh permainan ada pada lampiran LKPD/Worksheet 1)
7. Asesmen formatif dilakukan saat peserta didik menjawab dan menulis warna.

KEGIATAN PENUTUP
1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran.
2. Guru dan peserta didik melakukan refleksi.
3. Guru menyampaikan materi pembelajaran selanjutnya.
MEDIA PEMBELAJARAN
1. Baju berwarna 2. Pasir warna 3. Krayon/pensil 4. Kartu warna
warna

(Baju bisa disesuaikan sendiri

yang penting berwarna-warni)

ASESMEN FORMATIF
Asesmen ini digunakan untuk mengetahui bahwa peserta didik dapat menjawab
pertanyaan sederhana dengan kata secara lisan dan meniru contoh tulisan.
PETUNJUK:
1. Amati peserta didik saat menjawab pertanyaan dan menulis jenis-jenis
warna kemudian masukkan hasil pengamatan pada tabel penilaian.
2. Beri tanda centang (√) jika peserta didik dapat menjawab pertanyaan dan
menulis kata dengan benar dan beri tanda (X) jika peserta didik belum
dapat menjawab pertanyaan dan menulis kata dengan benar.

Menjawab Meniru contoh

Nama Siswa pertanyaan Keterangan
secara lisan tulisan

Tindak Lanjut: Jika peserta didik belum dapat menjawab pertanyaan atau
menulis jawaban dengan tepat, guru dapat membimbing dengan memberikan
arahan secara langsung untuk memperbaiki jawaban.
 MATERI
Answer the Question
Note:
T = Teacher
S = Students

T: "What color is it?" T: "What color is it?" T: "What color is it?"

S: "Red" S: "Blue" S: "Yellow"

T: "What color is it?" T: "What color is it?"

S: "Green" S: "Black"

Yes or No Question

T: "Is it yellow?" T: "Is it blue?"

S: "Yes" S: "No"
 WORKSHEET 1
LET'S SAY AND WRITE
THE COLOR

Langkah-Langkah Permainan:

Siapkan kartu warna dan pasir warna (merah, biru, hijau, kuning,
dan hitam) dalam nampan di depan kelas.
(Alternatif: Jika tidak ada pasir warna, bisa menggunakan cat air)

Minta setiap anggota dalam kelompok untuk berbaris ke

belakang.
Masing-masing peserta didik memilih kartu warna yang telah
diacak.
Guru menanyakan warna kartu yang diambil oleh peserta didik.
Peserta didik menjawab pertanyaan secara lisan.
Peserta didik menuliskan kata dalam bahasa Inggris di pasir
warna yang sesuai dengan kartu warna.

Sumber foto 1:
https://www.kompasiana.com/image/faridafauzia/6340
130808a8b52c1f0019a2/peningkatan-kemampuan-
menulis-pada-anak-usia-dini-melalui-metode-
eksperimen-membuat-tepung-fantasi?page=1
 refleksi

Notes: Student's Name:

Berilah tanda
centang ( √ ) pada How do you
kotak yang sesuai feel today?
Bagaimana perasaanmu hari ini?
dengan kondisimu
saat ini!
happy
senang

Do you understand
the material?
Apakah kamu memahami materi pelajaran? sad
sedih

Rating
YES
Ya, sudah

NOT YET belum