Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah : SD ________________________________

Kelas : VI
Tema : Wirausaha
Subtema : Kerja Keras Berbuah Kesuksesan
Pembelajaran 1
Fokus Pembelajaran : IPS, IPA, dan Bahasa Indonesia
Tujuan Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran
Pembukaan
Guru menyapa siswa melalui media
komunikasi, mengajak berdoa bersama,
mengingatkan untuk menjaga kesehatan,
serta tetap bersemangat dalam belajar.
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua Disiplin dalam mengerjakan
Siswa dapat mencermati video pembelajaran dari: soal.
mengidentifikasi a. Kiriman guru melalui media
posisi dan peran komunikasi (misalnya WA group), Pengetahuan:
Indonesia di bidang berisi penjelasan kegiatan yang akan IPS
ekonomi dalam dilakukan dan materi pembelajaran Mengidentifikasi posisi dan
lingkup ASEAN b. VIDEO pembelajaran BUPENA 6B (IPS, peran Indonesia di bidang
dengan benar. IPA, dan Bahasa Indonesia) ekonomi dalam lingkup
(http://erlangga.co.id/bdr-bupena-sd) ASEAN.
Siswa dapat c. TV, internet, atau sumber lain IPA
menjelaskan 2. Siswa diminta mengerjakan Ayo Berlatih Menjelaskan macam-macam
pengertian magnet BUPENA 6B halaman 90 (IPS), halaman 93 magnet berdasarkan
dan bentuk magnet (IPA), dan halaman 94 (Bahasa Indonesia). bentuknya.
dengan benar. Diskusi dapat dilakukan bersama orang
Bahasa Indonesia
tua. Hasil kerja siswa dapat difoto dan
Mengidentifikasi data yang
Siswa dapat dikirim ke guru melalui WA.
diperlukan dalam formulir
mengidentifikasi 3. Siswa diminta mengerjakan
kegiatan.
data yang Keterampilan Kinerja Praktik halaman
diperlukan dalam 91 (IPS) secara mandiri. Diskusi dapat
dilakukan bersama orang tua. Hasil kerja Keterampilan:
formulir kegiatan IPS
dengan benar. siswa dapat difoto dan dikirim ke guru
melalui WA. Guru menginformasikan Menyajikan laporan tentang
bahwa hasil diskusi akan dipresentasikan peran Indonesia dalam
pada Pembelajaran 5. kerja sama ASEAN di bidang
4. Siswa diminta mengerjakan Lembar ekonomi.
Portofolio Pembelajaran 1. IPA
(http://erlangga.co.id/bdr-bupena-sd- Berdiskusi tentang jenis
portofolio) magnet dan kegunaannya
5. Guru memberikan umpan balik sesuai berdasarkan gambar.
kebutuhan. Bahasa Indonesia
Mengisi formulir kegiatan.
Penutup
Mengetahui ………………., ………..2020

Kepala Sekolah Guru Kelas VI

Pembelajaran 2
Fokus Pembelajaran : SBdP dan PPKn
Tujuan
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua Percaya diri dan
Siswa dapat mencermati video pembelajaran dari: tanggung jawab dalam
mengidentifikasi a. Kiriman guru melalui media komunikasi mengerjakan tugas.
macam-macam (misalnya WA group), berisi penjelasan
reklame dengan kegiatan yang akan dilakukan dan materi Pengetahuan:
benar. pembelajaran SBdP
b. VIDEO pembelajaran BUPENA 6B (SBdP Mengidentifikasi isi
Siswa dapat dan PPKn) (http://erlangga.co.id/bdr- brosur tentang usaha di
mengidentifikasi bupena-sd) lingkungan sekitar.
keberagaman c. TV, internet, atau sumber lain
PPKn
wirausaha di 2. Siswa diminta mengerjakan Keterampilan
Menyebutkan contoh
lingkungan sekitar Kinerja Produk BUPENA 6B halaman 98
keberagaman
dengan benar. (SBdP) secara mandiri dengan bimbingan
wirausaha dalam
orang tua. Hasil kegiatan siswa dapat difoto
kehidupan sehari-hari.
dan dikirimkan ke guru melalui WA. Guru
mengingatkan bahwa brosur akan
dipresentasikan pada Pembelajaran 5. Keterampilan:
3. Siswa diminta mengerjakan Ayo Berlatih SBdP
halaman 99 (PPKn). Hasil kerja siswa dapat Membuat brosur
difoto dan dikirimkan ke guru melalui WA. tentang usaha di
4. Siswa diminta mengerjakan Keterampilan lingkungan sekitar.
Kinerja Praktik halaman 100 (PPKn) secara PPKn
mandiri dengan bimbingan orang tua. Siswa Menceritakan
dapat menceritakan pengalamannya di depan pengalaman
anggota keluarga dan direkam. Anggota menghargai
keluarga dapat memberikan komentar atas keberagaman kegiatan
penampilan siswa. Video rekaman penampilan wirausaha di
siswa dapat dikirim ke guru melalui WA. lingkungan sekitar.
5. Sebagai alternatif, guru dapat mengirimkan
video presentasi siswa kepada siswa yang lain
dan meminta mereka memberikan komentar
secara silang.
6. Siswa diminta mengerjakan Lembar
Portofolio Pembelajaran 2.
(http://erlangga.co.id/bdr-bupena-sd-
portofolio)
7. Guru memberikan umpan balik sesuai
kebutuhan.
Penutup

Mengetahui ………………., ………..2020

Kepala Sekolah Guru Kelas VI

Pembelajaran 3
Fokus Pembelajaran : IPA dan Bahasa Indonesia
Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua Percaya diri dan
Siswa dapat mencermati video pembelajaran tanggung jawab dalam
mengidentifikasi sifat- dari: mengerjakan tugas.
sifat magnet dengan a. Kiriman guru melalui media
benar. komunikasi (misalnya WA group), Pengetahuan:
berisi penjelasan kegiatan yang IPA
Siswa dapat akan dilakukan dan materi Menjelaskan sifat-sifat
mengidentifikasi pembelajaran magnet.
petunjuk pengisian b. VIDEO pembelajaran BUPENA 6B
Bahasa Indonesia
formulir dengan benar. (IPA dan Bahasa Indonesia)
Mengidentifikasi
(http://erlangga.co.id/bdr-
petunjuk pengisian
bupena-sd)
formulir.
c. TV, internet, atau sumber lain
2. Siswa diminta mengerjakan Ayo
Berlatih BUPENA 6B halaman 102 Keterampilan:
(IPA). Hasil kerja siswa dapat difoto IPA
dan dikirimkan kepada guru melalui Mengamati sifat-sifat
WA. magnet berdasarkan
3. Siswa mengerjakan Keterampilan percobaan dan
Kinerja Praktik halaman 103 (IPA). membuat laporan
Guru mengirimkan file video pengamatan.
percobaan sifat-sifat magnet melalui Bahasa Indonesia
WA group orang tua/siswa. Guru Mengisi formulir sesuai
menjelaskan bahwa siswa dapat petunjuk.
menyimak video tersebut.
Selanjutnya, siswa dapat membuat
laporan hasil pengamatan. Hasil
laporan tersebut dapat difoto lalu
dikirimkan kepada guru melalui WA.
4. Siswa diminta mengerjakan Ayo
Berlatih halaman 104 (Bahasa
Indonesia). Hasil kerja siswa dapat
difoto dan dikirimkan ke guru
melalui WA.
5. Siswa diminta mengerjakan Lembar
Portofolio Pembelajaran 3.
(http://erlangga.co.id/bdr-bupena-
sd-portofolio)
6. Guru memberikan umpan balik
sesuai kebutuhan.
Penutup

Mengetahui ………………., ………..2020

Kepala Sekolah Guru Kelas VI

Pembelajaran 4
Fokus Pembelajaran : PPKn dan Bahasa Indonesia
Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua Percaya diri dalam
Siswa dapat mencermati video pembelajaran mengerjakan soal.
mengidentifikasi dari:
keberagaman wirausaha a. Kiriman guru melalui media Pengetahuan:
dalam kehidupan sehari- komunikasi (misalnya WA PPKn
hari dengan benar. group), berisi penjelasan Mengidentifikasi
kegiatan yang akan dilakukan keberagaman wirausaha
Siswa dapat melengkapi dan materi pembelajaran dalam kehidupan sehari-
formulir dengan data diri b. VIDEO pembelajaran BUPENA 6B hari.
dengan benar. (PPKn dan Bahasa Indonesia)
Bahasa Indonesia
(http://erlangga.co.id/bdr-
Mengidentifikasi
bupena-sd)
pengisian formulir sesuai
c. TV, internet, atau sumber lain
dengan data diri.
2. Siswa diminta mengerjakan Ayo
Berlatih halaman 106 (PPKn)
nomor 1 dan 2. Jika telah selesai, Keterampilan:
hasilnya dapat difoto. Guru PPKn
menjelaskan untuk soal nomor 3, Melakukan wawancara
siswa dapat melakukan wawancara dengan pemilik usaha
dengan didampingi orang tua. yang ada di sekitar atau
Kegiatan wawancara dapat difoto. mencari informasi
Sebagai alternatif, siswa dapat tentang usaha tertentu di
mencari informasi tentang berbagai surat kabar/internet.
wirausaha di internet atau surat Bahasa Indonesia
kabar. Guru menginformasikan Mengisi formulir sesuai
bahwa hasil wawancara/mencari dengan teks yang
informasi akan dipresentasikan diberikan.
pada Pembelajaran 6.
3. Semua foto hasil kerja dan kegiatan
siswa dapat dikirimkan kepada
guru melalui WA.
4. Siswa diminta mengerjakan Ayo
Berlatih halaman 108 (Bahasa
Indonesia). Hasil kerja siswa dapat
difoto dan dikirimkan kepada guru
melalui WA.
5. Guru memberi umpan balik sesuai
kebutuhan.
Penutup

Mengetahui ………………., ………..2020

Kepala Sekolah Guru Kelas VI

Pembelajaran 5
Fokus Pembelajaran : IPS dan SBdP
Tujuan
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua Percaya diri dalam
Siswa dapat mencermati video pembelajaran dari: melakukan presentasi.
mengidentifikasi a. Kiriman guru melalui media
posisi dan peran komunikasi (misalnya WA group), Pengetahuan:
Indonesia di bidang berisi penjelasan kegiatan yang akan IPS
ekonomi dalam dilakukan dan materi pembelajaran Mengidentifikasi posisi
lingkup ASEAN b. VIDEO pembelajaran BUPENA 6B dan peran Indonesia di
dengan benar. (IPS dan SBdP) bidang ekonomi dalam
(http://erlangga.co.id/bdr-bupena- lingkup ASEAN.
Siswa dapat sd)
SBdP
mempresentasikan c. TV, internet, atau sumber lain
Mengidentifikasi isi
brosur tentang usaha 2. Siswa diminta mengerjakan Ayo
brosur tentang usaha di
di lingkungan sekitar Berlatih halaman 110 (IPS). Hasil kerja
lingkungan sekitar.
dengan percaya diri. siswa dapat difoto. Siswa menyiapkan
hasil diskusi yang dibuat pada
Pembelajaran 1 untuk dipresentasikan. Keterampilan:
Presentasi dapat dilakukan di depan IPS
anggota keluarga dan direkam. Foto Mempresentasikan
dan video hasil kegiatan siswa dapat laporan tentang posisi
dikirim ke guru melalui WA. dan peranan Indonesia di
3. Siswa diminta mengerjakan bidang ekonomi dalam
Keterampilan Kinerja Praktik lingkup ASEAN.
halaman 110 (SBdP). Siswa SBdP
menyiapkan brosur yang telah dibuat Mempresentasikan hasil
pada Pembelajaran 2. Guru karya brosur tentang
menjelaskan bahwa siswa dapat usaha di lingkungan
melakukan presentasi di depan anggota sekitar.
keluarga lain. Penilaian hasil karya
siswa dapat dilakukan oleh orang
tua/wali. Kegiatan presentasi siswa
dapat direkam lalu videonya dapat
dikirim ke guru melalui WA. Penilaian
dari orang tua dapat difoto dan dikirim
kepada guru.
4. Sebagai alternatif, guru dapat
mengirimkan video presentasi siswa
kepada siswa yang lain untuk dinilai
secara silang
5. Guru memberi umpan balik sesuai
kebutuhan.
Penutup

Mengetahui ………………., ………..2020

Kepala Sekolah Guru Kelas VI

Pembelajaran 6
Fokus Pembelajaran : PPKn dan Bahasa Indonesia
Tujuan
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua mencermati Percaya diri dan
Siswa dapat video pembelajaran dari: tanggung jawab
mengidentifikasi a. Kiriman guru melalui media komunikasi dalam mengerjakan
berbagai contoh (misalnya WA group), berisi penjelasan tugas.
keberagaman kegiatan yang akan dilakukan dan materi
wirausaha dengan pembelajaran Pengetahuan:
benar. b. VIDEO pembelajaran BUPENA 6B (PPKn dan PPKn
Bahasa Indonesia) Mengidentifikasi
Siswa dapat (http://erlangga.co.id/bdr-bupena-sd) berbagai contoh
membuat dan c. TV, internet, atau sumber lain keberagaman
melengkapi formulir 2. Siswa diminta mengerjakan Ayo Berlatih wirausaha dalam
dengan benar. halaman 112 (PPKn). Hasil kerja siswa dapat kehidupan sehari-
difoto dan dikirim ke guru melalui WA. hari.
3. Siswa diminta mengerjakan Keterampilan
Bahasa Indonesia
Kinerja Praktik halaman 113 (PPKn). Siswa
Mengidentifikasi
menyiapkan hasil kegiatan wawancara/mencari
cara membuat dan
informasi pada Pembelajaran 4. Presentasi
melengkapi formulir
dilakukan di depan anggota keluarga dan dapat
yang dibuat.
direkam. Sesi tanya jawab dapat dilakukan
bersama orang tua. Sebagai alternatif, guru
dapat mengirimkan video presentasi siswa Keterampilan:
kepada siswa yang lain untuk membuat daftar PPKn
pertanyaan. Siswa kemudian menjawab Mempresentasikan
pertanyaan secara tertulis atau lisan. Foto dan hasil kegiatan
video kegiatan siswa dapat dikirimkan ke guru wawancara/mencar
melalui WA. i informasi tentang
4. Siswa diminta mengerjakan Keterampilan kegiatan wirausaha.
Kinerja Praktik halaman 114 (Bahasa Bahasa Indonesia
Indonesia) secara mandiri. Formulir dapat diisi Membuat,
sendiri dan dipresentasikan di depan anggota melengkapi, dan
keluarga. Kegiatan presentasi dapat direkam, mempresentasikan
lalu videonya dapat dikirim ke guru melalui WA. isi formulir.
5. Siswa diminta mengerjakan soal HOTS halaman
115. Hasilnya dapat difoto dan dikirim ke guru
melalui WA.
6. Siswa diminta mengerjakan Lembar Portofolio
Pembelajaran 6. (http://erlangga.co.id/bdr-
bupena-sd-portofolio)
7. Siswa diminta mengerjakan Latihan Soal
Subtema 1 halaman 116–118.
8. Guru meminta siswa/ortu untuk
mengumpulkan LEMBAR PORTOFOLIO Subtema
1 kepada guru/sekolah.
Penutup
Mengetahui ………………., ………..2020
Kepala Sekolah Guru Kelas VI