PETUNJUK PENGISIAN RPS

Kemampuan Bahan Kajian Bentuk dan Penilaian

Minggu Kategori Estimasi Pengalaman
Akhir yang (Materi Metode Kriteria dan Bobot
Ke- CPMK Waktu Belajar Indikator
Direncanakan Pembelajaran) Pembelajaran Bentuk (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

1. Minggu ke (1) = isi dengan 1, 2, 3, dst atau 1 dan 2

2. Katagori CPMK (2) = lihat CPMK yang sudah di tulis diatasnya
3. Kemampuan Akhir yang direncanakan = isikan indikator kompetensi yang harus dikuasai
mahasiswa (harus sama dengan kolom penilaian kolom indikator (9) dan soal UTS atau
UAS) misalnya pada kolom kemampuan akhir yang direncanakan(3) = memahami fungsi-
fungsi setiap bagian komputer. Pada kolom penilaian kolom indikator (9) = mahasiswa
dapat menyebutkan bagian-bagian komputer dan fungsinya masing-masing. Pada butir
soal UTS atau UAS sebutkan bagian-bagian komputer dan jelaskan fungsinya masing-
masing.
4. Bahan Kajian (Materi Pembelajaran) (4) lihat Bahan Kajian / Materi Pembelajaran yang
sudah di tulis diatasnya
5. Bentuk dan Metode Pembelajaran (5) lihat macam-macam metode pembelajaran yang
saya kirim
6. Estimasi Waktu (6) Tatap muka 50 menit, tugas terstruktur dan kegiatan mandiri 60 menit,
praktikum 100 menit
7. Pengalaman Belajar = tatap muka, diskusi, pengamatan langsung, survey, praktikum,
latihan, persentasi, coaching, dll
8. Penilaian kolom bentuk = Uraian, pilihan ganda, praktikum dll
9. Penilaian kolom indikator = seperti uraian no 3
10. Penilaian kolom bobot% =
Misalnya dalam 7 pertemuan perkuliahan :
Pertemuan Materi Indikator Soal Bobot %
1 Materi 1 Indikator 1 Soal no 1 5%
Materi 2 Indikator 2 Soal no 2 10%
Indikator 3 Soal no 3 15%
2 Materi 3 Indikator 4 Soal no 4 5%
3 Materi 4 Indikator 5 Soal no 5 15%
Materi 5 Indikator 6 Soal no 6 10%
4 Materi 6 Indikator 7 Soal no 7 5%
5 Materi 7 Indikator 8 Soal no 8 15%
6 Materi 8 Indikator 9 Soal no 9 10%
7 Materi 9 Indikator 10 Soal no 10 10%
Jumlah bobot 100%

Catatan : jangan terlalu banyak mnetapkan kemampuan akhir yang direncanakan (3) (indikator)
karena setiap indikator harus diukur ketercapainnya salah satunya melalui Ujian, semakin banyak
indikator maka akan semakin banyak soal ujiannnya
Setiap indikator harus dianalisis apakah sudah tercapain atau tidak dengan menetapkan nilai KKM
(Kriteria Ketuntasan Minimal) jika sudah tercapai maka dikatan pencapaian kurikulum sudah
berhasil, jika tidak tercapai makan revisi metode pengajaran, strategi pembelajaran, revisi bahan
ajar dll
 PETUNJUK PENILAIAN

Berikut saya jelaskan mengenai penilaian mahasiswa. kolom 1 sd kolom 5 diambil dari RPS,
kolom 6 nilai mahasiswa per soal. Kolom 7 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditentukan
oleh dosen, jika nilai mahasiswa diatas KKM maka pembelajaran berhasil, sebaliknya jikan
dibawah KKM pembelajaran tidak berhasil, hal ini bisa dilakukan remidial untuk yang tidak
berhasil saja kolom 9 bobot % x Hasil Mahasiswa.

Perte Bobot Hasil Nilai

Materi Indikator Soal KKM Keterangan
muan % Mahasiswa (5x6)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Materi 1 Indikator 1 Soal no 1 5% 80 70 Berhasil 4
Tidak
1 Indikator 2 Soal no 2 10% 65 75 7
Materi 2 Berhasil
Indikator 3 Soal no 3 15% 75 70 Berhasil 11
Tidak
2 Materi 3 Indikator 4 Soal no 4 5% 60 75 3
Berhasil
Materi 4 Indikator 5 Soal no 5 15% 85 75 Berhasil 13
3
Materi 5 Indikator 6 Soal no 6 10% 80 70 Berhasil 8
4 Materi 6 Indikator 7 Soal no 7 5% 90 75 Berhasil 5
5 Materi 7 Indikator 8 Soal no 8 15% 85 75 Berhasil 13
6 Materi 8 Indikator 9 Soal no 9 10% 85 70 Berhasil 9
7 Materi 9 Indikator 10 Soal no 10 10% 90 75 Berhasil 9
Jumlah bobot 100% Nilai UTS 80
Materi 10 Indikator 11 Soal no 1 5% 85 70 Berhasil 4
9
Indikator 12 Soal no 2 10% 80 75 Berhasil 8
Materi 11
Indikator 13 Soal no 3 15% 75 70 Berhasil 11
Tidak
10 Materi 12 Indikator 14 Soal no 4 5% 60 75 3
Berhasil
Materi 13 Indikator 15 Soal no 5 15% 85 75 Berhasil 13
11
Materi 14 Indikator 16 Soal no 6 10% 80 70 Berhasil 8
12 Materi 15 Indikator 17 Soal no 7 5% 90 75 Berhasil 5
13 Materi 16 Indikator 18 Soal no 8 15% 90 75 Berhasil 14
14 Materi 17 Indikator 19 Soal no 9 10% 85 70 Berhasil 9
15 Materi 18 Indikator 20 Soal no 10 10% 90 75 Berhasil 9
Jumlah bobot 100% Nilai UAS 83
Nilai Tugas Terstruktur 80
Nilai Kegiatan Mandiri 85

Dari data diatas doperoleh Nilai UTS = 80, Nilai UAS = 83, Nilai Tugas Terstruktur 80, dan Nilai
Kegiatan Mandiri 85, selanjutnya dilakukan pengolahan nilai untuk mendapatkan nilai di
transkrif, Misalnya bobot UTS = 30 % Bobot UAS 40% Bobot Tugas Terstruktur = 20%, dan
bobot Kegiatan Mandiri = 10%
Dengan demikian pengelolaan nilai sebagai berikut
UTS = 80 x 30% = 24
UAS = 83 x 40% = 33,2
Tugas Terstruktur = 80 x 20% = 16
Kegiatan Mandiri = 82 x 10% = 8,5
Angka mutu pembulatan = 82 atau B

PENGELOLAAN NILAI
Tugas Kegiatan Angka Huruf
Nama UTS UAS
N0 NIM Terstruktur Mandiri Mutu Mutu
Mahasiswa
30% 40% 20% 10% 100%

1 XXXXXX 80 83 80 85 82 B