FORMAT PENYUSUNAN INSTRUMEN TES

A. SPESIFIKASI TES
1. Tujuan tes : Tes hasil belajar C1-C6 (Taksonomi Bloom)
2. Kelas :
3. Semester :
4. Mata Pelajaran :
5. Kompetensi Dasar : Min. 2
6. Materi :
7. Bentuk Soal : Pilihan Ganda
8. Jumlah Soal : 12
9. Sebaran Soal :
No Jenjang Sebaran Soal Jumlah
1. C1 Misal No. 1-2 2
2. C2 2
3. C3 2
4. C4 2
5. C5 2
6. C6 2
Jumlah 12

B. KISI-KISI TES
Kompetensi No Butir
Indikator Soal Jawaban Jenjang Skor
Dasar Soal Soal
Soal
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

C. BUTIR TES
Petunjuk Tes : Berilah tanda silang
Waktu Pengerjaan :
Soal :

D. ANALISIS KUALITATIF (ANALISIS RASIONAL/LOGIS)

1. Analisis Materi
Buat tabel validasinya, lihat di Buku Asrul
2. Analisis Konstruksi
Buat tabel validasinya, lihat di Buku Asrul
3. Analisis Bahasa
Buat tabel validasinya, lihat di Buku Asrul

TELAAH BUTIR SOAL PILIHAN GANDA

Nama :
Sekolah :

Petunjuk Soal :
Beri tanda cek ( V ) jika menurut saudara sesuai dengan kriteria, dan beri tanda silang (X) jika menurut
saudara tidak sesuai dengan kriteria.

Nomor Soal
No. Kriteria
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
A. RANAH MATERI
1. Butir soal sesuai dengan indikator
2. Hanya ada satu jawaban yang benar
3. Isi materi yang ditanyakan sesuai dengan
jenjang, jenis sekolah dan tingkat kelas
B. RANAH KONTRUKSI
4. Pokok soal dirumuskan dengan jelas
5. Rumusan soal dan pilihan jawaban
dirumuskan dengan jelas
6. Pokok soal tidak memberi petunjuk kepada
pilihan jawaban yang benar
7 Pokok soal tidak mengandung pernyataan
negatif
8. Pilihan jawaban homogen
9. Panjang pilihan jawaban relatif sama
10. Pilihan jawaban dalam bentuk angka
diurutkan
11. Butir soal tidak tergantung pada butir soal
C. RANAH BAHASA
12. Rumusan kalimat komunikatif
13. Kalimat menggunakan bahasa yang baik
dan benar
14. Rumusan kalimat tidak menimbulkan
penafsiran ganda atau salah pengertian
15. Menggunakan bahasa umum (bukan bahasa
lokal)
16. Rumusan soal tidak mengandung kata-kaa
yang dapat menyinggung perasaan siswa

Cimahi, .....Mei 2022

(Nama guru penelaah soal)

E. ANALISIS KUANTITATIF (ANALISIS EMPIRIS)
Soal yang sudah dibuat, kemudian diujicobakan ke siswa sebanyak 25 siswa. Kemudian dari
hasil ujicoba, silahkan dianalisis setiap soalnya sesuai tabel di bawah ini:

TABEL UJICOBA BUTIR SOAL (contoh)

No No soal
Siswa Total Nilai
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Lampiran (Dokumentasi) hasil analisis Kunatitatif dan Kualitatif