BAB IV WACANA BAHASA BALI

Kompeténsi Dasar Indikator

3.4 Mengevaluasi penggunaan PERTEMUAN 1
anggah ungguhing bahasa Bali 3.4.1 Mendebatkan isi wacana masalah sosial
dalam wacana atau informasi 3.4.2 Menentukan pokok pikiran setia paragraph dalam
tentang berbagai masalah wacana masalah sosial (C5)
sosial, budaya, Awig-awig desa
pakraman, dan pengaruh
pariwisata terhadap budaya
Bali secara lisan dan tulis
4.4.Menyunting wacana soal dan 4.4.1 Menentukan dampak masalah social terhadap
budaya dari berbagai media kehidupan manusia
sesuai undausuk basa Bali

PAPLAJAHAN 9 WACANA SOSIAL

9.1 Wacana
Tuntunan Karakte r Wangsa

Sajeroning ngulatiang saha ngamolihang pikarsa (cita-cita) pawangunan wangsa, séktor

pendidikan banget pisan patut kauratiang. Wantah malarapan mutu pendidikan sané becik pacang
prasida ngwetuang sumber daya manusia sané umandel. Pendidikan sané becik sajeroning
pawangunan wangsa sané kabaos aor tan pawates puniki wantah pendidikan sané prasida
ngwetuang SDM sané madué kawikanan utawi (intelektualitas) imbang ring émoralitasnyané.
Duaning asapunika pawangunan séktor pendidikan patut kadasarin antuk nilai-nilai adiluhung
karakter wangsa.
Malarapan punika, pas pisan pikarsa sané kamanggala antuk Kementerian Pendidikan
Nasional RI, ngangkat téma perayaan Hari Pendidikan Nasional warsa 2011, inggih punika
“Pendidikan Karakter Sebagai Pilar Kebangkitan Bangsa” antuk subtema “Raih Prestasi Junjung
Tinggi Budi Pekerti”.
Matepetan ring punika, Presidén Soesilo Bambang Yudhoyono taler ngaptiang rakyat
Indonesiané mangda sida midabdabin téma inucap antuk ucapan “Kita ingin bangsa Indonesia
memiliki generasi unggul pada peringatan satu abad proklamasi kemerdekaan Indonesia.
Generasi unggul adalah generasi yang memiliki karakter yang memenuhi kualifikasi unggul”
(2011:6).
 Manawi iraga sami, cumpu mungguing kaonnyané martabat wangsa druéné kadi mangkin
wantah mawiwit saking rerednyané karakter wangsa parajana druené. Yéning para élit politiké
miwah sang maraga ngawerat katiben krisis kepercayaan, prasida kapastikayang wantah puaran
pakisidan (pergeseran) nilai- nilai adiluhung sané patut kautamayang. Sajeroning ngamecikin
panegara druéné saking ancaman kekaonan (keterpurukan) pinaka puaran para pemimpiné sané
nénten wicaksana (jujur), akéh sané korupsi miwah keni kasus suap, sané janten akéh ngerugiang
panegara, nénten wénten pamargi tios, sajaba i raga patut mawali ka jati angga druéné,
nginggilang nilai- nilai luhur Pancasila, sané sampun saking dumun mabukti sida mikukuhin
panunggilan wangsa.
Maiketan ring indiké punika, Présiden Soesilo Bambang Yudhoyono maosang limang
konsep tuntunan karakter wangsa kadi puniki.
(1) Rakyat Indonesiané patut yukti- yukti maderbé moral, akhlak, lan parilaksana sané
becik. Duaning asapunika, para janané mangda mawatak religius, beradab, saha anti
ring kekerasan;
(2) Wangsa Indonesiané patut manados wangsa sané wikan (cerdas lan rasional), madué
daya nalar becik, madué visi lan misi, madué pikarsa ngwangun masa depan sané
becik;
(3) Wangsa Indonesiané pungkuran, patut sayan kréatif lan inovatif. Jemet (kerja keras)
ngruruh kemajuan kanggén nguwah kawéntenan sané sayan becik.
(4) Wangsa Indonesiané patut molihang semangat “Pasti Prasida, Harus Bisa” (can do
spirit), sané mateges, nénten makirig atapak (pantang menyerah), setata mautsaha
ngrincikang pidabdab (solusi), saha pamuputnyané prasida nglaksanayang solusi
punika.
(5) Makasami yowana Indonesiané, patut manados patriot sejati sané nresnain
wangsannyané miwah panegarannyané. Sané mangkin, iraga nénten dados nganutin
nasionalismé cupit (narrow nationalism), nanging nasionalismé sané wikan (cerdas)
lan patriot sejati.

Mantuk ring para guruné makasami, presidén ngaptiang mangda setata prasida
nyusupang nilai- nilai pendidikan karakter ring saluir paplajahan sané kaemban lan
kaajahin.