Pengetahuan

A. Kisi-kisi soal
Sekolah : SMAN 1 Pulau Merbau Tahun Pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Biologi Materi Pokok : Sistem Reproduksi
Kelas/Pem/Semester : XI / MIPA / Genap Alokasi Waktu : 20 menit

Kopetensi Dasar
3.12 : Menganalisis hubungan struktur jaringan penyusun organ reproduksi dengan
fungsinya dalam system reproduksi manusia

Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Level No. Bobot
IPK Indikator Soal
Kog/Bloom Soal soal
Setelah diperlihatkan gambar reproduksi pria, C1 1 1
3.12.1
peserta didik mampu menunjukan kelenjar –
Mengidentifikasi kelenjar yang berperan dalam organ reproduksi
pria
struktur organ
Setelah disajikan pernyataan tentang jaringan L2/C3 2 1
reproduksi pada penyusun penis, peserta didik diharapkan mampu
manusia menghubungkan peranan jaringan dengan organ
reproduksi pria
Setelah disajikan pernyataan tentang fakta pada L3/C5 3 1
scrotum, peserta didik diharapkan mampu
menganalis kebenaran dari fungsi otot yang
terdapat pada scrotum
Setelah disajikan pernyataan tentang kasus , L3/C5 4 1
3.12.2 Menjelaskan
peserta didik diharapkan mampu menganalis
fungsi organ hubungan kebenaran dari fungsi hormon
reproduksi pada Setelah disajikan pernyataan tentang nama-nama L2/C3 5 1
organ reproduksi pria , peserta didik diharapkan
manusia mampu mengurutkan proses ejakulasi pada pria
Setelah disajikan gambar testis peserta didik L3/C4 8 1
diharapkan mampu menentukan fungsi epididimis
Setelah disajikan pernyataan tentang fungsi organ L1/C2 6 1
3.12.3 Membedakan
reproduksi pria peserta didik diharapkan mampu
organ reproduksi membedakan fungsi organ reproduksi pada
wanita
manusia
Disajikan gambar skema spermatogenesis siswa L3/C6 7 1
3.12.4 Menganalisis
diharapkan mampu menganalisis proses
proses pembentukan spermatogenesis
sel sperma
(spermatogenesis)
Disajikan gambar skema oogenesis peserta didik L3/C6 9 1
3.12.5 menganalisis
diharapkan mampu menganalisis proses oogenesis
proses pembentukan Setelah disajikan penyataan spermatogenesis dan L3/C5 10 1
sel telur oogenesis peserta didik diharapkan mampu
membanding proses spermatogenesis dengan
(oogenesis) oogenesis

Bentuk Soal : URAIAN

IPK Indikator Soal Level No. Bobot
 Kog/Bloom Soal soal
Setelah diperlihatkan gambar Jaringan penyusun C5 1 50
3.12.1 Menganalisis
testis, peserta didikdiharapkan mampu
hubungan jaringan menganalisis hubungan jaringan dengan fungsi
organ reproduksi pada pria
dengan sistem
reproduksi pada
manusi

Setelah diperlihatkan gambar Jaringan penyusun C6 2 50

testis, peserta didikdiharapkan mampu
mennyimpulkan struktur mana yang berperan
untuk proses ovulasi reproduksi pada wanita

B. SOAL EVALUASI :
1) PILIHAN GANDA

1.

Bagian yang ditunjukkan oleh huruf f dan g berturut-turut adalah . . .

A. Epididymis dan vadeferen
B. Kelenjar prostat dan bulbouretral
C. Viesikula seminalis dan kelenjar prostat
D. Saluran ejakulasi dan kantong semen
E. Kelenjar bulbouretral dan vesikula seminalis
2. Didalam penis terdapat dua jaringan erektil, yaitu jaringan korpus kavernosa dan jaringan
korpus spongisom, apa yang menyebabkan ketika seorang pria mengalami pembesaran
ukuran penis ….
A. Rongga-rongga jaringan erektil terisi penuh oleh darah
B. Korpus kavernosa terisi penuh oleh darah
C. Korpus spongiosum terisi penuh oleh darah
D. Urethra terisi penuh oleh darah
E. Testis terisi penuh oleh darah
3. Ketika seorang pria berlibur kesuatu daerah yang memiliki suhu lebih rendah dari
lingkungan tempat tinggalnya, sehingga scrotum pria tersebut mengalami pengerutan, otot
yang berperan pada peristiwa tersebut adalah . . .
A. otot polos
B. otot lurik
C. otot dartos
D. otot kremaster
E. otot spongiosom
4. setelah dilakukan pemeriksaan pada dokter spesialis kandungan dinyatakan seorang wanita mengalami kesulitan
untuk memilki keturunan hal tersebut karena sel telur sulit lepas dari ovarium, hal ini disebabkan oleh hormone
pada wanita tersebut tidak berfungsi dengan baik, penyataan yang tepat terhadap kasus tersebut adalah . . .
A. progesterone dihasilkan oleh uterus untuk untuk menyekresi LH dan FSH
B. LH (luteinizing hormone) dihasilkan oleh hifofisis untuk pemcahan folikel
C. Relaksin dihasilkan hipotalamus untuk meransang produsi asi
D. FSH dihasilkan oleh plasenta untuk memudahkan kelahiran
E. Estrogen dihasilkan ovarium untuk perubahan paru-paru janin
5. Pada pria terdapat alat-alat reproduksi sebagai berikut:
1. Vas deferens
2. Testis
3. Uretra
4. Epididimis
5. Penis
Jalannya sperma dari mulai dibentuk sampai di keluarkan dari tubuh (ejakulasi) adalah….
A. 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B. 2 – 4 – 1 – 3 – 5
C. 1 - 4 – 2 – 3 – 5
D. 4 – 2 – 1- 3 – 5
E. 2 – 1 – 4 – 3 – 5
6. Fungsi organ reproduksi pada pria untuk menghasilkan sel sperma sedangkan fungsi organ reproduksi pada
wanita untuk menghasilkan sel telur. Sel sperma pada organ reproduksi pria dihasilkan oleh testis, sedangkan sel
telur pada organ reproduksi wanita dihasilkan oleh….
A. Oviduk
B. Ovarium
C. Vagina
D. Klitoris
E. Uterus
7. Perhatikan gambar spermatogenesis berikut ini!

Pernyataan yang sesuai dengan peristiwa spermatogenesis berdasarkan bagan di atas adalah . . .
A. (1) spermatogonim diploid (2n), (2) spermatosit sekunder (n)
B. (1) spermatogonium haploid (n), (3) spermatosit sekunder (n)
C. (4) spematid haploid (n), (5) Spermatozoa haploid (n)
D. (3) spermatid sekunder diploid (2n), (4) spermatid haploid (n)
E. (2) spermatosit sekunder (2n), (3) spermatozoa haploid (n)

8. Perhatikan struktur testis berikut ini!

1 4

2 5

3
 Pada spermatogenesis, sperma yang sudah matang disalurkan menuju vasdeferen, namun sebelum
disalurkan sperma terlebih dahulu disimpan untuk sementara, bagian yang berfungsi tempat penyimpanan
sementara sperma ditunjukkan oleh nomor . . .
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
9. Perhatikan gambar skema oosit berikut!

Proses oogenesis terjadi melalui tiga tahap pada waktu yang berbeda-beda. Proses oogenesis yang terjadi
dalam ovarium bayi adalah . . .
A. Oogonium mengalami pembelahan mitosis membentuk oosit primer
B. Sel primoridial mengalami pembelahan secara mitosis menjadi oogonia
C. Oosit sekunder melanjutkan proses pembelahan menjadi ootid
D. Oosit primer mulai membelah secara meiosis menjadi oosit sekunder
E. Oosit sekunder berhenti mengalami pembelahan
10. Spermatogenesis dan oogenesis merupakan proses pembentukan gamet yang terjadi melalui pembelahan
meosis dan berlangsung dalam organ reproduksi. Pada kedua proses tersebut terdapat perbedaan. Manakan
pernyataan tersebut yang tidak tepat . . .
A. Spermatogenesis terjadi tubulus seminiferous dalam testis, oogenesis terjadi di ovum
B. Spermatogenesis menghasilkan 4 sel fungsional haploid, oogenesis 1 sel fungsional diploid
C. Spermatogenesis ukuran sama, oogenesis ukuran berbeda ovum berukuran lebih besar
D. Spermatogenesis menghasilkan1 juta sel sperma, oogenesis hanya menghasilkan 1 sel ovum setiap
bulan
E. Spermatogenesis terjadi hingga usia 40 tahun, oogenesis terjadi sejak bayi hingga menopause
2) SOAL URAIAN
1. Perhatikan gambar berikut !
 Dapat dilihat pada gambar potongan melintang testis di atas bahwa, testis dikelilingi oleh
tunica albuginea. Bagaimanakah karakteristik yang dimiliki tunica albuginea sehingga
dapat menjadi pelindung bagi testis?

2.

Dilihat dari struktur jaringan penyusun tuba infundibulum. Menurut pendapatmu, struktur
manakah yang mendukung peran tuba infundibulum dalam menangkap ovum? Jelaskan
alasannya!

C. KUNCI JAWABAN DAN RUBRIK PENILAIAN

1) Jawaban Pilihan Ganda
NO Kunci N Kunci
Jawabana O Jawabana
1 B 6 B
2 A 7 C
3 D 8 E
4 B 9 A
5 B 10 E

2) Jawaban Soal Uraian

1. Tunica ini merupakan lapisan pelindung tebal yang terbuat dari serat-serat padat, sehingga
dapat memenuhi perannya dalam melindungi testis
2. Tuba infundibulum memiliki fimbriae yang terdiri dari silia di dindingnya. Silia ini berupa
rambutrambut yang bergerak dan menangkap ovum.
 RUBRIK PENILAIA PRESENTASI

Skor

Jumlah Skor

Konversi

Predikat
Nilai
No Kelompok

Ket
1 2 3

1
2

Keterangan Skor :
Masing-masing kolom diisi dengan kriteria
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang

∑ Skor perolehan
Nilai = Skor maksimal (9 ) x 100

Rubrik Penilaan Presentasi

Aspek Afektif Skor Deskriptor

3 Materi sesuai, sistematik, mudah dipahami

Materi Presentasi 2 Materi kurang sesuai, sistematik, dan tidak mudah dipahami
1 Materi kurang sesuai, tidak sistematik, dan tidak mudah dipahami

3 Bahasa Mudah dipahami, mimik dan intonasi sesuai, menarik

Performance
2 Bahasa Mudah dipahami, mimik dan intonasi sesuai, kurang menarik
Presentasi
1 Bahasa sukar dipahami, mimik dan intonasi sesuai, tidak menarik

Kemampuan 3 Menjawab dengan tepat, sesuai dengan pertanyaan

menjawab 2 Menjawab kurang tepat, sesuai dengan pertanyaan
pertanyaan 1 Menjawab dengan tidak jelas
 Rubrik Penilaian sikap

1. Instrumen Penilaian sikap

Obsevasi (mengamati perilaku peserta didik dalam kerja kelompok)
Lembar Observasi Sikap
Sikap yang dinilai

Konversi
Predikat
Jumlah

Nilai
Skor

Ket
No Nama Siswa Tenggang kerjasam
Kedisiplinan Jujur
Rasa a
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 Reza
2 Cut Mira

jumlah skor penilaian

Nilai = x 100
skor maksimal

Rubrik Penilaian Sikap

Sikap Aspek afektif Skor Kriteria
4 menghargai hasil diskusi semua kelompok
Tenggang Mendahulukan 3 menghargai hasil diskusi hanya beberapa kelompok
Rasa kepentingan 2 menghargai hasil diskusi kelompok sendiri
kelompok 1 Tidak Menghargai hasil diskusi

4 Melaksanakan instruksi yang sesuai dengan semua

aturan Guru dalam PBM
3 Melaksanakan instruksi yang sesuai dengan sebagian
Mengikuti aturan
Kedisiplin aturan Guru dalam PBM
dan instruksi Guru
an 2 Melaksanakan instruksi tetapi tidak sesuai sama sekali
dalam PBM
dengan aturan Guru dalam PBM
1 Tidak melaksanakan instruksi dan aturan Guru dalam
PBM

4 Senang bersahabat dan bekerja sama dengan siapa saja

3 Hanya Senang bersahabat dan bekerja sama dengan
Menerima teman apa teman satu kelompok saja
kerjasama
adanya 2 Hanya Senang bersahabat dan bekerja sama dengan
teman sebangku saja
1 Senang sendiri
 4 Mengumpulkan tugas sesuai dengan hari dan waktu
yang ditentukan.
3 Mengumpulkan tugas pada hari yang ditentukan tetapi
Mengumpulkan
jujur tidak tepat waktu.
tugas
2 Mengumpulkan tugas telat beberapa hari
1 Tidak Mengumpulkan tugas