(RPP-9-1-Bab-1-P-2)
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
1. Mendeskripsikan struktur organ penyusun sistem reproduksi pada laki - laki dan perempuan
2. Menjelaskan fungsi organ – organ penyusun sistem reproduksi pada laki - laki dan
perempuan
3. Mengidentifikasi proses pembentukan sperma (spermatogenesis) dan pembentukan sel
telur (Oogenesis)
4. Menerapkan konsep pembelahan Meiosis pada proses spermatogenesis dan oogenesis
B. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan :
Guru menyapa peserta didik, mengecek kehadiran siswa. Menyampaikan tulisan motivasi belajar,
dan mengaitkan materi sebelumnya serta menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti :
⮚ Stimulation : Peserta didik diminta menyaksikan Video yang berhubungan dengan sistem
reproduksi pada laki - laki dan perempuan yang yang ditayangkan pada monitor.
⮚ Problem Statement : Peserta didik diminta menyampaikan pendapatnya dari hasil
pengamatannya dan mencatat fakta-fakta yang ditemukan, serta menjawab pertanyaan
dari lembar kerja (LK) berdasarkan hasil pengamatan pada tayangan Video.
⮚ Data Collection : Mengumpulkan data/informasi melalui kegiatan menonton Video dan
menemukan solusi masalah yang terkait dengan materi.
⮚ Data Processing : Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari kegiatan
mengumpulkan informasi yang sedang berlangsung dengan bantuan pertanyaan
pertanyaan pada lembar kerja yang disarankan oleh guru.
⮚ Verification : Peserta didik memverifikasi hasil pengamatannya dengan data-data atau
teori pada buku sumber yang dimiliki atau browsing di internet.
⮚ Generalization : Peserta didik mempresentasikan hasilnya dengan cara membaca
menyampaikan didepan teman kelas mereka, dan peserta didik lain saling mengomentari
dari hasil yang disampaikan oleh teman – temannya.
3. Kegiatan Penutup :
● Peserta didik dibantu oleh guru, menyimpulkan hasil belajar dan merefleksinya.
● Guru memberikan umpan balik, tindak lanjut dan informasi kegiatan pertemuan
berikutnya.
C. Penilaian :
➢ Sikap yaitu Observasi (jurnal) yang dilihat guru dari cara siswa menuliskan tanggapannya.
➢ Pengetahuan yaitu tes tulis berupa KUIS yang disampaikan dengan Google
Form/QUIZIZZ yang telah disiapkan.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
RPP IPA Kelas IX Semester 1
KISI-KISI DAN KARTU SOAL TES TERTULIS
1. Menghubungkan 3.1. 6 Mendeskripsikan Sistem Disajikan pernyataan C–3 1. Berikut ini saluran reproduksi pada pria secara urut B
sistem reproduksi struktur organ Reproduk tentang saluran adalah ….
pada manusia dan penyusun sistem si pada reproduksi pada pria, A. testis, vas deferens, epididimis, uretra, dan
gangguan pada reproduksi pada laki - Manuia siswa dapat penis
sistem reproduksi, laki dan perempuan mengurutkan saluran B. testis, epididimis, vas deferens, uretra, dan
serta Menjelaskan fungsi reproduksi pada pria penis A
penerapan pola organ– organ dengan benar. C. testis, uretra, vas deferens, epididimis, dan
hidup yang penyusun sistem C–1 penis
menunjang reproduksi pada laki - Siswa dapat D. testis, epididimis, uretra, vas deferens, dan
kesehatan reproduksi laki dan perempuan menjelaskan fungsi penis
3.1 6 Mengidentifikasi dari testis pada alat
proses pembentukan reproduksi pria. 2. Fungsi dari testis pada alat reproduksi pria C
sperma(spermatogene adalah...
C–1
sis) dan pembentukan
sel telur (Oogenesis) A. penghasil sperma
3.1.7 Menerapkan konsep Siswa dapat B. saluran sperma
pembelahan Meiosis menjelaskan fungsi C. penghasil ovum
uretra yang ada di D
pada proses D. alat kopulasi
spermatogenesis dan dalam penis.
C–1
oogenesis 3. Uretra yang terdapat di dalam penis berfungsi untuk
….
C–3
A
7. Oviduk dan uterus secara berturut-turut ditunjukkan oleh
Disajikan gambar alat nomor ….
reproduksi wanita A. 2 dan 4
beserta label nomor, B. 2 dan 3
siswa dapat C–3 C. 1 dan 3
menentukan bagian D. 1 dan 2 B
organ dalam alat
reproduksi 8. Proses fertilisasi terjadi pada nomor ….
wanita dengan benar. A. 1
B. 2
Disajikan gambar alat C. 3
reproduksi wanita D. 4
beserta label nomor,
siswa dapat
menentukan bagian
organ dalam alat
reproduksi
wanita dengan benar.
PEDOMAN PENILAIAN :