PETUNJUK UNTUK MAHASISWA

DISKUSI KELOMPOK KE-2

BLOK 3 BIOMEDIK DASAR 1

Hari, Tanggal : Kamis, 14 Desember 2023

Waktu : 13.oo WIB
Modul : Struktur dan Fungsi Seluler dan Molekuler
Pokok Bahasan : Peran struktur spermatozoon dan ovum pada fertilisasi
Penanggung jawab : Astri Pradini, dr., M.Si
Kontributor : 1. Dr. Wendra, dr., M.Kes
2. Dr. Khomaini Hasan

CAPAIAN PEMBELAJARAN BLOK

CPB1 Menganalisis konsep dasar manusia sebagai makhluk biologis yang disusun oleh
struktur dan fungsi mulai tingkat molekuler, seluler, jaringan, dan organ, dengan
didukung oleh proses biofisika dan biokimia untuk mencapai hubungan antarsel
yang harmonis, integratif, dan koordinatif dalam mempertahankan homeostasis
sebagai landasan dalam pemecahan masalah kesehatan yang mutakhir
CPL : STN 11,12; PP 2,3,9; KK1,2,3,5,7, 8; KK1
Area Kompetensi : Mawas Diri dan Pengembangan diri, Pengelolaan informasi,
Landasan Ilmiah Ilmu Kedokteran
CPB2 Mengaplikasikan terminologi anatomi dalam pembagian regio dan proyeksi organ
pada setiap regio tubuh, dasar pembagian rongga tubuh, alat gerak umum, dan
perkembangan janin.
CPL : STN 11,12; PP 2,3,9; KK1,2,3,5,7, 8; KK1
Area Kompetensi : Mawas Diri dan Pengembangan diri, Pengelolaan informasi,
Landasan Ilmiah Ilmu Kedokteran
CPB3 Menganalisis mekanisme seluler dalam komunikasi antarsel tubuh manusia
sebagai landasan, Ilmu Kedokteran dan Kesehatan.
CPL : STN 11,12; PP 2,3,9; KK1,2,3,5,7, 8; KK1
Area Kompetensi : Mawas Diri dan Pengembangan diri, Pengelolaan informasi,
Landasan Ilmiah Ilmu Kedokteran
CPB4 Menganalisis dasar struktur tubuh dalam berbagai tingkat organisasi yang
dikaitkan dengan fungsinya dan prinsip-prinsip hereditas berdasarkan struktur
substansi genetik untuk diterapkan dalam menganalisis mekanisme pewarisan
penyakit-penyakit herediter
CPL : STN 11,12; PP 2,3,9; KK1,2,3,5,7, 8; KK1
Area Kompetensi : Mawas Diri dan Pengembangan diri, Pengelolaan informasi,
Landasan Ilmiah Ilmu Kedokteran
CPB 5 Melakukan simulasi keterampilan medik pemeriksaan tanda vital dan
pemeriksaan antropometri
CPL : STN 1, 7; PP 1,2,3,9; KK1,2,3,5,7, 8; KK 3,5
Area Kompetensi : Profesionalitas yang luhur, Mawas Diri dan Pengembangan diri,
Pengelolaan informasi, Landasan Ilmiah Ilmu Kedokteran

Capaian Belajar Diskel :

Setelah mengikuti diskusi kelompok ini mahasiswa mampu:
1. Mengidentifikasi struktur spermatozoon dan ovum pada skenario (C3-C4)
 2. Menganalisis struktur spermatozoon dan ovum yang berperan pada proses fertilisasi (C3-
C4)
3. Menjelaskan istilah anatomi yang terkait dengan perjalanan spermatozoon pada sistem
reproduksi wanita dan sinonimnya. (C2-C3)
4. Mengidentifikasi peran berbagai biomolekul yang terlibat pada proses biokimiawi ketika
fertilisasi. (C3-C4)
5. Menjelaskan peran struktur oosit pada siklus pembelahan sel setelah proses fertilisasi (C2-
C3)

Skenario :
Spermatozoon dan ovum adalah jenis sel yang memiliki karakteristik spesifik. Karakteristik yang
spesifik dari kedua sel tsb, memungkinkan pembentukan sel baru yang memiliki susunan
kromosom yang berbeda dari kedua orangtua asal ovum dan spermatozoon, bila kedua sel
tersebut bertemu dan mengalami penggabungan (fertilisasi). Pelajarilah animasi pada link di
bawah ini, yang menggambarkan karakteristik spermatozoon dan ovum serta proses terjadinya
fertilisasi! Bandingkanlah apa yang anda lihat pada animasi dengan apa yang sudah anda pelajari
pada modul struktur dan fungsi seluler dan molekuler!

https://youtu.be/_5OvgQW6FG4

Tugas
1. Kata atau frase apa sajakah yang terkait dengan fertilisasi, yang saudara temukan
sepanjang animasi tersebut? Apakah makna kata ataupun frase tersebut? (Capaian belajar
nomor 1, 2 dan 3)

2. Scene menit ke 1’00’’ sd 1’10’’, memperlihatkan sejumlah spermatozoon yang bergerak

menuju ovum. Uraikanlah bagian-bagian dari spermatozoon! Bagian-bagian manakah yang
berperan dalam pergerakan spermotozoon tersebut? Jelaskan dengan singkat bagaimana
bagian tersebut dapat bergerak (perhatikan video berikut
https://youtu.be/9nZYlyFGm50?si=Nxo_XY_A7XC9MuJI ) !
(Capaian belajar nomor 1 dan 2)

3. Untuk menemui ovum, spermatozoa harus melewati beberapa bagian dari organ
reproduksi wanita. Identifikasi bagian-bagian sistem reproduksi wanita yang disebutkan
pada tautan video tersebut, dan jelaskanlah dengan menggunakan gambar anatomi organ
reproduksi wanita! Carilah istilah lain dari bagian-bagian tersebut!
(Capaian belajar nomor 3)

4. Scene menit ke 2’35” sd 3’25”, memperlihatkan spermatozoon yang dapat menembus

bagian-bagian dari ovum. Identifikasi dan jelaskan bagian-bagian ovum yang dimaksud
dengan memperhatikan penggalan-penggalan scene pada menit tersebut dan
mencocokkannya dengan teori yang telah saudara dapatkan!
(Capaian belajar nomor 1 dan 2)

5. Pusatkan perhatian saudara pada scene menit ke 2’48” sd 2’55”.

Pada menit tersebut dikatakan bahwa ikatan antara spermatozoon dan permukaan zona
pellucida berujung pada dapat ditembusnya zona pellucida oleh kepala spermatozoon.
 Biomolekul apa saja yang terlibat pada proses penembusan zona pellucida oleh kepala
spermatozoon? Jelaskan bagaimana peran biomolekul tersebut!
(Capaian belajar nomor 2 dan 4)

6. Pada video diperlihatkan, ada lebih dari satu spermatozoon yang dapat menembus zona
pellucida namun hanya satu spermatozoon yang membran selnya dapat melakukan fusi
dengan membran sel oosit. Bagaimana reaksi biokimia yang terjadi hingga menyebabkan
hanya ada satu spermatozoon yang dapat melakukan fusi dengan oosit?
(Capaian belajar nomor 2 dan 4)

7. Pusatkan perhatian saudara pada scene menit ke 3’20” sd 4’00”.

Scene tersebut menggambarkan adanya penggabungan antara spermatozoon dan oosit.
Apakah seluruh bagian dari spermatozoon dan ovum bergabung? Jelaskan berdasarkan
pengetahuan anda mengenai struktur sel pada umumnya dibandingkan dengan sel gamet!
(Capaian belajar nomor 2)

8. Pusatkan perhatian saudara pada scene menit ke 2’30”

Pada scene tersebut diperlihatkan adanya sekumpulan sel yang mengelilingi satu sel
dengan ukuran yang sangat besar. Bagaimana peran volume sel yang besar tersebut
terhadap proses selanjutnya apabila sel tersebut berhasil dibuahi oleh spermatozoon?
(Capaian belajar nomor 5)

Mekanisme diskusi kelompok :

No Waktu Keterangan
1 5 menit Pembukaan
Pembacaan kasus oleh ketua
2 120 menit Presentasi oleh mahasiswa
Pembahasan hasil diskusi
3 20 menit Perumusan kelompok bersama
4 5 menit Kesimpulan dan evaluasi ketercapaian sasaran belajar

Alokasi waktu dapat diubah menurut kebutuhan peserta diskusi.

Daftar Pustaka.
1. Campbell NA, Reece JB, Taylor MR, Simon EJ. Human Reproduction. Dalam : Biology
Concepts and Connections, 5th ed. San Fransisco: Pearson Education Inc.; 2006. p. 538-
563
2. Alberts B, Johnson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P. Sex. Dalam : Molecular
Biology of The Cell, 5th ed. 2008. p. 1273-1304
3. Alberts B, Johnson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P. The Cytoskeleton. Dalam :
Molecular Biology of The Cell, 5th ed. 2008. p. 1031-1034
4. Subowo. Biologi Sel. Edisi 7. Bandung: Penerbit Sagung Seto, 2015
5. Raven PH, Johnson GB, Losos JB, Mason KA, Singer SR. The Reproductive System.
Dalam : Biology, 8th ed. McGraw-Hill; 2008. p. 1067-1113