UNIVERSITAS NEGERI MALANG

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

DEPARTEMEN BIOLOGI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Biologi Sel NBIO236010/PBIO23 - 3 Gasal Januari 2024
6008
PENGESAHAN Ketua KBK Kaprodi Ketua GPM

Dr. Frida Kunti Setiowati, S.T., M.Si. Dra. Hj. Nursasi Handayani, M.Si.

Capaian Kode Standar Capaian Pembelajaran Lulusan (Standar CPL) yang

Pembelajaran Dibebankan pada Mata Kuliah
3, 4 3. Menguasai konsep teoritis biologi dasar secara terintegrasi dengan
menggunakan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif melalui
pendekatan IPTEK untuk menganalisis berbagai permasalahan di
bidang biologi sehingga dapat mengagumi dan berusaha menjaga
ciptaanNya.
4. Menerapkan konsep, prinsip dan prosedur dasar biologi untuk
merancang penyelidikan sebagai usaha untuk memecahkan masalah
dalam bidang kesehatan, pangan dan biodiversitas dengan
menggunakan apilkasi teknologi sehingga dapat memformulasikan
solusi dengan benar dan mengambil keputusan
secara tepat
Kode Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
 2.1 Menguasai konsep teoritis biologi dasar secara terintegrasi dengan
menggunakan sumber-sumber ilmu (ayat kauliyah dan kauniyah)
disertai pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif
untuk menganalisis berbagai permasalahan evolusi di masyarakat.
2.2 menguasai konsep, prinsip, dan prosedur bidang evolusi yang
terintegrasi dengan konsep dasar biologi sel, genetika, fisiologi,
perkembangan hewan untuk memberikan solusi keilmuan sebagai
dasar untuk mengatasi permasalahan di masyarakat.
2.3 Mampu merancang penyelidikan berbasis data ilmiah secara mandiri,
kreatif dan inovatif dengan menemukan, menganalisis, dan
memecahkan permasalahan di bidang evolusi secara
Kode Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
menjelaskan perkembangan Biologi Sel dengan kemajuan IPTEK
Menjelaskan struktur umum sel dan evolusi sel
menjelaskan tentang siklus sel
menganalisis hubungan perilaku kromosom dan pembelahan sel
menjelaskan tentang komponen kimia sel
Menjelaskan struktur, fungsi sitosol dan sitokleleton
Menjelaskan macam sitoskeleton
Menjelaskan struktur dan fungsi membran sel
Menjelaskan sistem transportasi melewati membran sel
Menjelaskan struktur dan fungsi retikulum endoplasma.
Menjelaskan struktur dan fungsi aparatus Golgi
Menjelaskan struktur dan fungsi lisosom
Menjelaskan tentang biogenesis lisosom
Menghubungkan fungsi retikulum endoplasma, aparatus Golgi dan
lisosom dalam sistem endomembran
menjelaskan struktur dan fungsi inti sel
menjelaskan tentang mekanisme sintesis protein
menjelaskan peran ribosom dan nukleolus dalam sintesis protein
Membuat perbandingan tentang protein sorting (sintesis protein di
ribosom bebas dan ribosom menempel pada RE).
Menjelaskan tentang struktur dan fungsi kloroplas terkait dengan
fotosintesis
Menganalisis tentang struktur dan fungsi mitokondria terkait dengan
sistem respirasi sel
Menyajikan bukti-bukti bahwa mitokondria dan kloroplas adalah organel
semiotonom.
Menjelaskan komunikasi antar sel.
Menjelaskan syarat-syarat komunikasi sel mamalia.
Menjelaskan hubungan antar sel secara struktural dan fungsional
Menjelaskan tentang mekanisme pembelahan sel.
Membuat hubungan kelainan pembelahan sel dengan terjadinya
tumor/kanker.
Menyajikan contoh-contoh perkembangan stadium tumor dan kejadian
selular yang menyertainya.
Menjelaskan mekanisme ageing (penuaan).
Menjelaskan tentang kematian sel (apoptosis dan nekrosis) dan
contohnya
Membuat analisis tentang hubungan pembelahan sel, tumor, kanker,
penuaan (ageing) terkait dengan kesehatan manusia.
Membuat perbandingan proses apoptosis dan nekrosis.
Membuat peta konsep tentang hubungan organel sel dan relevansinya
dengan metabolisme umum serta kajian kesehatan.
Terampil membaca jurnal ilmiah yang relevan dengan kajian bidang
Biologi sel dan penelitian yang sedang berkembang
Terampil mengkomunikasikan hasil kajian penelitian bidang Biologi Sel
menjelaskan perkembangan Biologi Sel dengan kemajuan IPTEK
Menjelaskan struktur umum sel dan evolusi sel
menjelaskan tentang siklus sel
menganalisis hubungan perilaku kromosom dan pembelahan sel
menjelaskan tentang komponen kimia sel
Menjelaskan struktur, fungsi sitosol dan sitokleleton
Menjelaskan macam sitoskeleton
Menjelaskan struktur dan fungsi membran sel
Menjelaskan sistem transportasi melewati membran sel
Menjelaskan struktur dan fungsi retikulum endoplasma.
Menjelaskan struktur dan fungsi aparatus Golgi
Menjelaskan struktur dan fungsi lisosom
Menjelaskan tentang biogenesis lisosom
Menghubungkan fungsi retikulum endoplasma, aparatus Golgi dan
lisosom dalam sistem endomembran
menjelaskan struktur dan fungsi inti sel
menjelaskan tentang mekanisme sintesis protein
menjelaskan peran ribosom dan nukleolus dalam sintesis protein
Membuat perbandingan tentang protein sorting (sintesis protein di
ribosom bebas dan ribosom menempel pada RE).
 Menjelaskan tentang struktur dan fungsi kloroplas terkait dengan
fotosintesis
Menganalisis tentang struktur dan fungsi mitokondria terkait dengan
sistem respirasi sel
Menyajikan bukti-bukti bahwa mitokondria dan kloroplas adalah organel
semiotonom.
Menjelaskan komunikasi antar sel.
Menjelaskan syarat-syarat komunikasi sel mamalia.
Menjelaskan hubungan antar sel secara struktural dan fungsional
Menjelaskan tentang mekanisme pembelahan sel.
Membuat hubungan kelainan pembelahan sel dengan terjadinya
tumor/kanker.
Menyajikan contoh-contoh perkembangan stadium tumor dan kejadian
selular yang menyertainya.
Menjelaskan mekanisme ageing (penuaan).
Menjelaskan tentang kematian sel (apoptosis dan nekrosis) dan
contohnya
Membuat analisis tentang hubungan pembelahan sel, tumor, kanker,
penuaan (ageing) terkait dengan kesehatan manusia.
Membuat perbandingan proses apoptosis dan nekrosis.
Membuat peta konsep tentang hubungan organel sel dan relevansinya
dengan metabolisme umum serta kajian kesehatan.
Terampil membaca jurnal ilmiah yang relevan dengan kajian bidang
Biologi sel dan penelitian yang sedang berkembang
Terampil mengkomunikasikan hasil kajian penelitian bidang Biologi Sel
Deskripsi Isi MK Mata kuliah ini memfasilitasi mahasiswa untuk dapat menjelaskan konsep dan
prinsip dasar biologi sel secara menyeluruh, serta menemukan dan
menganalisis sel secara menyeluruh termasuk yang berkaitan dengan bidang
Kesehatan dari sudut pandang sel. Konsep dan ruang lingkup biologi, sel
sebagai unit terkecil makhluk hidup (komponen kimia sel, struktur sel, organel),
mekanisme di dalam sel dan pembelahan sel, komunikasi sel, interaksi di dalam
sel serta kelainan sel dan hubungannnya dengan kesehatan tubuh manusia.
Sumber Rujukan 1. Albert,Bruce, Dennis Bray, et.al.-3rd ed. Molecular Biology of The Cell.
2008. 717 Fifth Avenue. New York
2. Becker’s, W.M, Hardin, J. Bertoni, G.Kleinsmith, L.J. World of The Cell.
2012. Benyamin Cummings. 8th ed. San Fransisco
3. Cooper, Geoffrey and Hausman, Robert E.-4rd ed The Cell: A Molecular
Approach. 2007. Sunderland. U.S.A
4. Suryani, Yoni. Biologi Sel dan Molekuler. 2004. IMSTEP-JICA
 5. Umi Lestari,Ani Istanti,dkk. Biologi Sel. JICA

Dosen Pengampu 1. Siti Imroatul Maslikah, S.Si, M.Si

Matakuliah -
Prasyarat
 Sumber
Perte Media
Penilaian Deskripsi Pengalaman Belajar dan Estimasi Waktu Rujuka
- Kode Kode Belajar
Materi n
mua CPMK Sub CPMK
Kriteria dan Bobo Sinkronu
n ke- Offline Asinkronus
Indikator t (%) s
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 2.1 2.1.1 - ketepatan 5% Peran dan Tatap muka (2x2x50’) - Tugas Mandiri (2x2x60’) Buku, (6)
sumber rujukan Manfaat - Pendahuluan: - Mempelajari video “The artikel
yang digunakan Biologi Sel penjelasan RPS dan Introduction of Cell”
(menggunakan kontrak mata kuliah . pada link
sumber bacaan https://www.youtube.co
yang kredibel) m/watch?v=URUJD5NE
- keterampilan XC8
kolaborasi dan - mencari dan memahami
komunikasi artikel terkait kaitan
biologi dengan disiplin
ilmu lainnya;
perkembangan
penelitian di bidang
biologi; masalah sosial
bidang kesehatan,
pangan, energi, dan
lingkungan.
Tugas Terstruktur
(2x2x60’)
- mengkaji dan
menganalisis artikel
terkait topik diskusi
2 2.1 2.1.2 - ketepatan 10% -Struktur sel Tatap muka (2x50’) - Tugas Mandiri (2x60’) Buku, (1), (2),
presentasi secara umum, kelompok - mencari video terkait artikel (3), (4),
- keterampilan perbedaan sel mempresentasikan - mencari sumber bacaan (5)
komunikasi prokaryot dan makalah yang dibuat sesuai topik
eukaryot
-Evolusi sel
3 2.1 2.1.3 - ketepatan 5% Komponen Tatap muka (2x50’) - Tugas Mandiri (2x60’) Buku, (1), (2),
analisis kimiawi sel - menganalisis - mempelajari review artikel (3), (4),
infografis komponen sel di materi (PPT) (5)
Tugas Terstruktur (2x60’)
 - keterampilan dalam tubuh makhluk - Membuat jurnal belajar
kolaborasi dan hidup dan reflective essay
komunikasi
4 2.1 2.1.4 - desain 10% -Siklus sel Tatap muka (2x50’) - Tugas Mandiri (2x60’) Buku, (1), (2),
2.2.1 infografis -pembelahan Case Method: - Mencari artikel terkait artikel (3), (4),
2.2.2 (kreatifitas) sel, tumor, - merumuskan tumor, kanker, penuaan (5)
2.2.3 - kesesuaian kanker, penuaan permasalahan (aging) terkait dengan
konten (aging) terkait berdasarkan artikel kesehatan manusia
infografis dengan
dengan topik kesehatan
- keterampilan manusia
kolaborasi dan
komunikasi
5 2.1 2.1.5 - keterampilan 5% Sitosol& Tatap muka (2x50’) - Tugas Mandiri (2x60’) Buku, (1), (2),
kolaborasi dan Cytoskeleton Membuat makalah dan - Mempelajari review artikel (3), (4),
komunikasi presentasi materi (PPT) (5)
- keaktifan saat - Mempelajari bahan
diskusi bacaan yang relevan
dengan topik

Tugas Terstruktur (2x60’)

Membuat makalah dan
PPT terkait topik
- Tes 1
6 2.1 2.1.5 - keterampilan 5% Struktur umum Tatap muka (2x50’) - Tugas Mandiri (2x60’) Buku, (1), (2),
kolaborasi dan membran sel Membuat makalah dan - Mempelajari review artikel (3), (4),
komunikasi presentasi materi (PPT) (5)
- keaktifan saat - Mempelajari bahan
diskusi bacaan yang relevan
dengan topik

7 - keterampilan Sistem transport Tatap muka (2x50’) Buku,

kolaborasi dan melalui Membuat makalah dan artikel
komunikasi membran presentasi
- keaktifan saat
diskusi
8 2.1 2.1.6 - keterampilan 5% Sruktur dan Tatap muka (2x50’) - Tugas Mandiri (2x60’) Buku, (1), (2),
kolaborasi dan fungsi RE Membuat makalah dan - Mempelajari review artikel (3), (4),
komunikasi presentasi materi (PPT) (5)
- keaktifan saat - Mempelajari bahan
diskusi bacaan yang relevan
dengan topik

Tugas Terstruktur (2x60’)

Membuat/merevisi desain
penelitian untuk
pertumbuhan dan
perkembangan makhluk
hidup
9 2.1 2.1.7 - keterampilan 5% Sruktur dan Tatap muka (2x50’) - Tugas Mandiri (2x60’) Buku, (1), (2),
kolaborasi dan fungsi AG - Membuat mind map - Mempelajari review artikel (3), (4),
komunikasi sederhana peran materi (5)
- keaktifan saat salah satu - Mempelajari bahan
diskusi mikroorganisme bacaan yang relevan
bagi manusia dengan topik
(bidang pangan,
kesehatan, Tugas Terstruktur (2x60’)
lingkungan, dll). Membuat/merevisi mind
- Diskusi presentasi map
mind map
10 2.1 2.1.8 - keterampilan 5% Struktur dan Tatap muka (2x50’) - Tugas Mandiri (2x60’) Buku, (1), (2),
2.2.1 kolaborasi dan fungsi lisosom Case method: - Mempelajari review artikel (3), (4),
2.2.2 komunikasi Menganalisis artikel materi (5)
2.2.3 - keaktifan saat - Mempelajari bahan
diskusi bacaan yang relevan
dengan topik

Tugas Terstruktur (2x60’)

Membuat reflective essay
- Tes 2
11 2.1 2.1.9 - keterampilan 5% Sruktur dan Tatap muka (2x50’) - Tugas Mandiri (2x60’) Buku, (1), (2),
kolaborasi dan fungsi Inti sel Membuat time line - Mempelajari review artikel (3), (4),
komunikasi materi (5)
- keaktifan saat
diskusi
 - Mempelajari bahan
bacaan yang relevan
dengan topik

Tugas Terstruktur (2x60’)

Memperbaiki time line
12 2.1 2.1.10 - keterampilan 5% Sruktur dan Tatap muka (2x50’) - Tugas Mandiri (2x60’) Buku, (1), (2),
2.2.1 kolaborasi dan fungsi Case method: - Mempelajari review artikel (3), (4),
2.2.2 komunikasi Ribosom, Menganalisis materi (5)
2.2.3 - keaktifan saat Sintesis Fenomena - Mempelajari bahan
diskusi protein bacaan yang relevan
dengan topik

Tugas Terstruktur (2x60’)

Membuat reflecive essay
dan
13 2.1 2.1.11 - keterampilan 5% Interaksi/Komuni Tatap muka (2x50’) - Tugas Mandiri (2x60’) Buku, (1), (2),
2.2.1 kolaborasi dan kasi antar sel Case method: - Mempelajari review artikel (3), (4),
2.2.2 komunikasi Menganalisis peran sel materi (5)
2.2.3 - keaktifan saat dalam komunikasi antar - Mempelajari bahan
diskusi sel bacaan yang relevan
dengan topik

Tugas Terstruktur (2x60’)

Membuat reflecive essay
14 2.2.1 - keterampilan 10% Analisi Artikel Tatap muka (2x50’) - Tugas Mandiri (2x60’) Buku, (1), (2),
2.2.2 kolaborasi dan Case method: - Mempelajari bahan artikel (3), (4),
2.2.3 komunikasi - Mengidentifikasi dan bacaan yang relevan (5)
keaktifan saat mencari artikel dengan topik
diskusi terkait masalah sel - Mencari dan
terkait bidang menganalisis artikel
Kesehatan
15 Review
16 Tes 3
Rencana Tugas dan Penilaian
A. Rencana Tugas
Minggu Bahan Kajian/Materi Tugas Waktu Hasil Tugas dan Kriteria Penilaian
ke Pembelajaran (menit)
1 Mandiri
Terstruktur
2 Mandiri
Terstruktur
3 Mandiri
Terstruktur
4 Mandiri
Terstruktur
5-6 Teknik analisis artikel Mandiri Mencari artikel jurnal nasional dan 2x3x60=360’
internasional yang relevan dengan
Kajian Pustaka, Latar belakang, topik penelitian
identifikasi masalah, Perumusan Terstruktur ● Mengkaji dan menganalisis 2x3x60=360’ Hasol Tugas:
masalah penelitian artikel jurnal nasional dan ● Hasil analisis artikel
internasional, ● Rumusan masalah
Perumusan Hipotesis penelitina ● Menyusun rumusan masalah ● Rumusan hipotesis penelitian
berdasarkan latar belakang dan
hasil analisis artikel
Kriteria
● Menyusun hipotesis penelitian ● Analisis artikel singkat dan
berdasarkan kajian Pustaka komprehensif
● Rumusan masalah jelas,
operasional dan layak dilakukan
penelitian
● Rumusan hipotesis dapat diuji

6 Mandiri
Terstruktur
7 Mandiri
Terstruktur
8 UTS
 9 Mandiri
Terstruktur
10 Mandiri
Terstruktur
11 Mandiri
Terstruktur
12 Mandiri
Terstruktur
13 Mandiri
Terstruktur
14 Mandiri
Terstruktur
15 Mandiri
Terstruktur
16 UAS

(ada tempat unggah file untuk rencana tugas)

B. Rencana Penilaian

Pada rencana penilaian, dosen merupakan bagian yang tak terpisahkan dari implementasi pembelajaran dengan case method dan team based project
Rencana evaluasi terdiri dari 3 basis evaluasi, yaitu
1. Aktivitas Partisipatif : dihitung sebagai case method
2. Hasil Project : dihitung sebagai project based learning
3. Kognitif atau Pengetahuan : memiliki beberapa komponen evaluasi sendiri, yaitu tugas, kuis, UTS, dan UAS.

No Basis Evaluasi Kompone Deskripsi Bobot (%) Keterangan

n Evaluasi (dapat dipilih lebih dari satu)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Aktivitas Partisipatif - ● Berkontribusi dalam diskusi kelompok kecil 5-50 atau 50-100 Untuk bobot no 1 dan
● Berkontribusi dalam diskusi kelas 2, salah satu minimal
● Berpartisipasi memecahkan kasus yang disajikan dosen di kelas 50%. Jika salah satu
● Berkontribusi mengembangkan ide dan pemecahan masalah Sudah diisi 50% maka
 ● Berartisipasi aktif menganalisis dan mengkomunikasikan kasus dari yg lainnya boleh mulai
berbagai sumber belajar dar- 5%-50%

2 Hasil proyek - ● Membuat prototype produk teknologi tepat guna 5-50 atau 50-100
● Membuat artikel yang dipublikasikan pada forum seminar atau jurnal
● Membuat artikel populer yang dipublikasikan pada media massa
● Membuat media pembelajaran (power point interaktif, video, dll)
● Membuat laporan kegiatan
● Membuat karya tulis ilmiah atau populer (artikel, buku, novel, dll)
● Membuat rancangan pengembangan proyek
● Menghasilkan inovasi/invensi sesuai konten pembelajaran
● Membuat rancangan usulan pengembangan produk
● Link Pengumpulan Bukti proyek/case
https://bit.um.ac.id/datadukungiku7

3 Quiz ● Tes tulis isian singkat 5-10

● Tes tulis esai
● Tes tulis pilihan ganda
● Tes tulis soal terbuka
● Tes lisan
4 Tugas ● Membuat peta konsep 5-15
● Membuat resume
● Menyusun makalah dan melakukan presentasi
● Melakukan bedah kasus
● Membuat Laporan hasil observasi
5 Ujian ● Tes tulis pilihan ganda 5-25
Tengah ● Tes tulis esai
Semester ● Tes kinerja
● Penilaian dari produk
● Penilaian proyek
● Portofolio
6 Ujian ● Tes tulis pilihan ganda 5-25
Akhir ● Tes tulis esai
Semester ● Tes kinerja
● Penilaian dari produk
 ● Penilaian proyek
● Portofolio
Jumlah Harus 100

Aspek Penilaian
a. Sikap : Diisi dosen
b. Pengetahuan : Diisi dosen
c. Keterampilan : Diisi dosen

Bobot Penilaian
Bobot Nilai Harian (NH) nilai tes formatif dan tugas terstruktur :
Bobot Nilai Ujian Tengah Semester (UTS) :
Bobot Nilai Ujian Akhir Semester (UAS) :
Nilai Akhir

Nilai Akhir = Aktivitas + Tes 1 + Tes 2+ Tes 3+ Tugas

5

Malang, 2024
Mengetahui Dosen Pengampu/
Ketua Program Studi Penanggungjawab MK

Hendra Susanto, M.Si, Ph.D Siti Imroatul Maslikah, S.Si, M.Si.