BLOK 1.

BIOLOGI SEL DAN BIOMOLEKULER DASAR

UNTUK TUTOR

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
2018

1
 TIMPENYUSUN

Ketua: Dr.dr. Ni Luh Kadek Alit Arsani, S.Ked. M.Biomed.

Sekretaris: dr. Ni Made Sri Dewi Lestari, S.Ked.,M.Kes.
Anggota :
Dr. dr. Made Budiawan, S.Ked.,M.Kes.
Dr. dr. Made Kurnia Widiastuti Giri, S.Ked.,M.Kes.
dr. Putu Adi Suputra, S.Ked.,M.Kes
dr. Indra Purnomo, S.Ked.,M.Kes
dr. IP Adi Wibowo, S.Ked.,M.Kes
dr. Ni Putu Dewi Sri Wahyuni, S.Ked.,M.Kes
dr. Komang Hendra Setiawan, S.Ked.,M.Kes
dr. Adnyana Putra, S.Ked.,M.Kes

2
 ABSTRAK

Buku panduan Blok Biologi Sel dan Biomolekuler Dasar berisi silabus dan tujuan
pembelajaran serta skenario untuk kegiatan Small Group Discussion(SGD) untuk mahasiswa
semester satu Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Undiksha.
Buku ini juga memuat pertanyaan-pertanyaan yang harus dijawab dan didiskusikan
dalam kegiatan SGD dimana mahasiswa selanjutnya akan mempresentasikan hasil diskusi
kelompoknya dalam kegiatan diskusi panel. Blok ini terutama ditopang oleh bagian Fisiologi,
Histologi, Biokimia, dan Biologi. Adapun topik utama yang dibahas pada blok ini meliputi:
sel dan kehidupan, metabolisme dan siklus seluler, genetika dan biodiversitas, darah dan
sistem retikuloendotelial (SRE). Blok Biologi Sel dan Biomolekuler Dasar berbobot 3 SKS,
akan dilaksanakan dalam 3 minggu. Blok ini terdiri dari 4 kali SGD, 17kali kuliah, dan 3 kali
praktikum.

3
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena hanya dengan
rahmat-Nya kami dapat menyelesaikan Buku Panduan Blok ini.
Penyusunan buku panduan ini ditujukan untuk memberikan pemahaman kepada
mahasiswa maupun dosen tentang tujuan belajar, kegiatan pembelajaran, topik perkuliahan,
alokasi waktu, buku acuan/referensi, dan topik praktikum serta topik yang terintegrasi dalam
Small Group Discussion dan metode assessment yang digunakan.
Terimakasih kepada semua pihak yang telah berperan serta dalam proses penyusunan
sampai terbitnya buku ini. Semoga kerja sama semua pihak dalam melaksanakan kegiatan
Blok ini akan lebih ditingkatkan demi keberhasilan pendidikan dokter yang berkualitas. Kritik
dan saran yang membangun sangat kami perlukan guna memperbaiki buku panduan ini di
dalam penyusunan yang akan datang.

Singaraja,9 Agustus 2018

Tim Penyusun

4
 DAFTAR ISI

Halaman Judul i
Tim Penyusun 1
Abstrak 2
Kata Pengantar 3
Daftar Isi 4
Pendahuluan 5
Silabus Blok 6
Pemetaan Pembelajaran 10
Peta Konsep Blok 12
Tujuan Pembelajaran Perkuliahan 15
Tujuan Pembelajaran Praktikum 17
Tujuan Pembelajaran Diskusi Kelompok 19
Bahan SGD – 1 21
Bahan SGD – 2 24
Daftar Pustaka 34

5
 PENDAHULUAN
Blok Biologi Sel dan Biomolekuler Dasar adalah blok yang mempelajari tentang dasar-dasar sel tubuh secara normal dan darah
manusia, termasuk organ-organ pembentuk darah, komponen-komponen penyusun darah. Pembelajaran materi blok ini ditinjau secara
integratif dari bidang ilmu Biologi, Fisiologi, Histologi, Biokimia, dan Biomedik. Pada akhir pembelajaranblok mahasiswa diharapkan
memiliki dasar pengetahuan berkaitan dengan peran sel-sel tubuh dalam kehidupan organisme dan darah manusia.

Tujuan pembelajaran blok adalah agar mahasiswa mampu menjelaskan:

1. Struktur dan fungsi sel prokariot dan eukariot
2. Sel sebagai komponen jaringan
3. Dasar biokimia sel
4. Bioenergetika sel
5. Komunikasi dan transport trasn-membran serta homeostasis
6. Siklus sel, pembelahan, dan kematian sel
7. Materi genetika manusia dan dogma sentral termasuk kerusakan, perbaikan dan rekombinasi DNA
8. Genetika, mutasi dan keanekaragaman genomik manusia
9. Mekanisme hemopoiesis (eritropoiesis, granulosis, limfopoiesis, trombopoiesis)
10. Histologi, biokimiawi dan fisiologi sel-sel darah termasuk hemostasis (eritrosit, leukosit, trombosit dan hemoglobin)
11. Fisiologi cairan tubuh (cairan intrasel dan ekstrasel, termasuk plasma darah dan sistem limfatika).

6
 UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
FAKULTAS KEDOKTERAN
SILABUS

Program Studi : Pendidikan Dokter

Kode Blok : BLOK 1.1
Blok : Biologi Sel dan Biomolekuler Dasar
Bobot : 3 SKS
Semester :I
Kompetensi Dasar :
Blok biologi sel dan biomolekuler dasar adalah blok yang mendasari pengetahuan mahasiswa berkaiatan dengan fungsi
normal sel-sel tubuh secara biologi,fisiologi, histologi, biokimia, dan biomedik. Pada akhir pembelajaran blok mahasiswa
diharapkan memiliki dasar pengetahuan berkaitan dengan peran sel-sel tubuh dalam kehidupan organisme. Mahasiswa
dibekali dengan penegetahuan dasar berkaitan dengan biologi, fisiologi, histologi, dan biokomia.

Mata Kuliah Prasyarat :-

Kompe Indikator Metode Materi Pokok Alokasi Referensi Penilaian

tensi Dasar Pembelajaran waktu
(menit)
Mahasiswa mampu 1. Menjelaskan Kuliah  struktur dan fungsi sel 3x100 Fisiologi  Responsi
menjelaskan struktur dan interaktif prokariot dan Guyton  Pretest
tentang sel dan fungsi sel eukariot. Histologi  MCQ
kehidupan prokariot dan Diskusi Juncquiera
eukariot. kelompok  jaringan epitel dan Hoffbrand,A.
2. Menjelaskan jaringan pengikat V., Moss,
jaringan epitel Praktikum P.A.H.,

7
 dan jaringan laboratorium  biokimia sel (makro Essential
pengikat mikro molekul, fungsi Haemaotol
3. Menjelaskan protein, albumin) gy,
biokimia sel 2016,Wiley
(makro mikro Blackwell
molekul, Imunobiology
fungsi protein, Janeway
albumin) Mollecular
Biology of
the Cell
Harper
(2015),
Harpers
Illustrated
Biochemstry,
Mc Graw Hill
Education,
Lange, edisi
30

Mahasiswa 1. Menjelaskan Kuliah metabolisme energy 9x100 Fisiologi

mampu metabolisme interaktif seluler, transport sel, Guyton
menjelaskan energy seluler komunikasi sel, siklus Histologi
metabolisme, 2. Menjelaskan Diskusi sel, kematian sel, struktur Juncquiera
Bioenergitika, dan transport sel kelompok DNA dan RNA Hoffbrand,A.
Dogma sentral 3. Menjelaskan (termasuk dogma V., Moss,
komunikasi sel Praktikum sentral), struktur dan aksi P.A.H.,
4. Menjelaskan laboratorium kerja protein (enzim dan Essential
Siklus sel hormon), genetika dan Haemaotol
5. Menjelaskan mutasi (keanekaragaman gy,

8
 kematian sel genomik) 2016,Wiley
6. Menjelaskan Blackwell
Struktur DNA Imunobiology
dan RNA Janeway
(termasuk Stryer L,
dogma sentral) 1997,
7. Menejlaskan Biochemistry,
struktur dan fift edition
aksi kerja
protein (enzim
dan hormon)
Menjelaskan
Genetika dan
mutasi
(keanekaragaman
genomik)
Mahasiswa 1. Menjelaskan Kuliah Sel darah dan 5x100 Histologi  Responsi
mampu sel darah dan interaktif SRE,Hematopoesis, Juncquiera  Pretest
menjelaskan Darah SRE pembekuan darah Hoffbrand,A.  MCQ
dan sistem 2. Menjelaskan Diskusi V., Moss,
retikuloendotelial tentang kelompok P.A.H.,
(SRE) Hematopoesis Essential
3. Menjelaskan Praktikum Haemaotol
tentang laboratorium gy,
Pembekuan 2016,Wiley
darah Blackwell
Kasper,
Braundwal
d, Fauci :
Harrison
Principles

9
 of Internal
Medicine,
16 th ed,
2015
Mollecular
Biology of
the Cell

10
 PEMETAAN PEMBELAJARAN BLOK

Minggu Tema Kegiatan pembelajaran Referensi

SGD/Tutorial Kuliah Praktikum
I Sel dan - Kuliah I: dr.Ni Made Praktikum I: Fisiologi Guyton
kehidupan Sri Dewi  Biologi Histologi Juncquiera
L,S.Ked.,M.Kes histologi Hoffbrand,A.V., Moss,
Topik: struktur dan sel P.A.H., Essential
fungsi sel Lab: Biologi dan Haemaotolgy,
Histologi 2016,Wiley Blackwell
Kuliah II: dr.Ni Praktikum II Imunobiology Janeway
Made Sri Dewi  Bistologi Mollecular Biology of the
L,S.Ked.,M.Kes jaringan Cell
Topik: Sel eukariot epitel dan Harper (2015), Harpers
dan Prokariot jaringan Illustrated Biochemstry,
Kuliah III: dr.I Made pengikat. Mc Graw Hill
Kusuma Wijaya, Lab: Histologi Education, Lange, edisi
S.Ked.,M.Kes 30
Topik: jaringan
epitel dan jaringan
pengikat

Kuliah IV: dr
Adnyana
Putra ,S.Ked.,M.Kes
Topik: Bioenergitika

Kuliah V: dr
Adnyana

11
 Putra ,S.Ked.,M.Kes
Topik:
Termoregulasi
Metabolisme, SGD I. Sel dan Kuliah VI: Dr.dr.I Praktikum IV: Fisiologi Guyton
II Dogma Sentral, kehidupan Made Budiawan,  Praktikum Histologi Juncquiera
dan Sub: S.Ked.,M.Kes isolasi dan Hoffbrand,A.V., Moss,
Biodiversitas 1. sel prokariot Topik: metabolisme amplifikasi P.A.H., Essential
dan eukariot energi seluler DNA Haemaotolgy,
2. jaringan epitel Lab: Biomedik 2016,Wiley Blackwell
Rumpun ilmu: Kuliah VII: dr I Imunobiology Janeway
biologi, fisiologi, Ketut Indra Praktikum V: Stryer L, 1997,
histologi, biomedik Purnomo ,S.Ked.,M.  Elektrofore Biochemistry, fift
Kes sis edition
Topik: transport sel Lab: Biomedik 

Kuliah VIII: dr I Praktikum VI:

Ketut Indra  Praktikum
Purnomo ,S.Ked.,M. isolasi dan
Kes amplifikasi
Topik: Komunikasi DNA
sel Lab: Biomedik

Kuliah IX: dr NI
Putu Dewi Sri
W ,S.Ked.,M.Kes
Topik: Siklus sel

Kuliah X: Dr.dr Ni
Kadek Alit
Arsani ,S.Ked.,M.Bi
omed

12
 Topik: Kematian sel
Kuliah XI: Dr.dr.Ni
Made Kurnia
WG,S.Ked.,M.Kes
Topik: Struktur
DNA dan RNA
(termasuk dogma
sentral)

Kuliah XII: Dr.dr Ni

Kadek Alit
Arsani ,S.Ked.,M.Bi
omed
Topik: Struktur dan
aksi kerja protein
(enzim dan hormon)

Kuliah XIII: dr I
Komang Hendra
Setiawan,S.Ked.,M.
Kes
Topik: Genetika dan
mutasi
(keanekaragaman
genomik)

III Darah dan Kuliah XIV: dr Ni Praktikum III: Histologi Juncquiera

sistem SGD II Hematologi Nyoman Mestri  Biologi, Hoffbrand,A.V., Moss,
retikuloendoteli 1. Protein A,S.Ked.,Sp.N.,M.B histologi P.A.H., Essential
al (SRE) plasma iomed darah dan Haemaotolgy,

13
 2. Sel darah Topik: struktur dan SRE 2016,Wiley Blackwell
3. SRE fungsi sel darah Lab: Histologi Kasper, Braundwald,
Rumpun Ilmu: Kuliah XV: dr. Putu Fauci : Harrison
histologi, hematologi, AdiSuputra,S.Ked., Principles of Internal
dan patologi anatomi M.Kes Medicine, 16 th ed,
(dasar) Topik: SRE 2015
Mollecular Biology of the
Kuliah XVI: dr.I Cell
Putu Adi
Wibowo,S.Ked.,M.
Kes
Topik:
Hematopoesis

Kuliah XVII: dr.I

Putu Adi
Wibowo,S.Ked.,M.
Kes
Topik: Pembekuan
darah

III
Minggu evaluasi Mengikuti jadwal fakultas

14
PETA KONSEP BLOK

SEL JARINGAN SISTEM ORGAN

Jaringan Epitel Jaringan Pengikat Sistem Retikulo

Endotelial

Transkripsi
Struktur dan Dogma sentral
Fungsi Sel
Translasi

Replikasi
Sel Eukariot Sel Darah
Sel Prokariot

15
 TUJUAN PEMBELAJARAN PERKULIAHAN
BLOK BIOLOGI SEL DAN BIOMOLEKULER DASAR

No LO Blok LO Kuliah Topik Kuliah Minggu Pengampu Waktu (menit)

1 Menjelaskan struktur dan  Mahasiswa mampu  Tingkatan 1 1 x 100
fungsi sel prokariot dan menjelaskan struktur dan organisasi
eukariot fungsi sel prokariot mahluk hidup
 Mahasiswa mampu  Perbedaan
menjelaskan struktur dan struktur sel
fungsi sel eukariot prokariot dan
eukariot
 Struktur dan
fungsi
organela
 Protoplasma,
sitoplasma,
dan sitosol
 Struktur
dinding sel
dan
membrane sel
2 Menjelaskan sel sebagai  Mahasiswa mampu  Struktur 1 1x100
komponen jaringan menjelaskan dinding sel
Struktur dinding sel termasuk
termasuk materi materi organic
organik yang yang

16
 membentuknya membentukny
 Mahasiswa a
menjelaskan  Sel junction,
hubungan antara sel sel adhesion
berwujud sel dan sel
junction dan sel sel ekstraselular
adhesion matrix
3 Menjelaskan dasar  Mahasiswa  Makro mikro 1 1 x 100
biokimia sel menjelaskan molekul
komponen biokimia khususnya
dalam sel penghasil
kalori
 Komponen
biokimia
dalam sel
meliputi
membrane sel
dan organela
sel
 Pengertian
metabolism
sel
(katabolisme,
anabolisme),
protein
(definisi,
bagian, jenis,
fungsi
contohnya
albumin)

17
4 Menjelaskan Mahasiswa mampu  Mitokondria II 2 x 100
bioernergitika dan menjelaskan metabolism  ATP dan ADP
termoregulasi selular, mekanisme sel sebagai bahan
mendapatkan energy dari energi sel
lingkungan  Peran oksigen
dan hydrogen
Mahasiswa mampu dalam
memahami proses regulasi bioenergitika
dalam tubuh sel
 Mekanisme
sel
mendapatkan
energy dari
lingkungan
 Mekanisme
termoregulasi
tubuh.

18
 Menjelaskan komunikasi  Mahasiswa  Ruangan II 2x 100
5 dan transport trans menjelaskan intraseluler,
membrane serta mengenai matriks ekstraseluler,
homeostasis intraseluler, dan
ekstraseluler, dan interseluler
interseluler  Komunikasi
 Mahasiswa sel, reseptor
menjelaskan konsep dan pengantar
dasar komunikasi pesan
sel  Homeostasis
 Mahasiswa sel
menjelaskan  Signal
reseptor dan transduction
pengantar pesan  Metabolism
 Mahasiswa sel, osmosis,
menjelaskan konsep difusi, dan
dasar signal transport aktif
transduction
 Mahasiswa
menjelaskan struktur
dan aksi kerja enzim
dan hormon

19
6 Menjelaskan siklus sel,  Mahasiswa  Pembelahan II 2 x100
pembelahan, fertilisasi dan menjelaskan sel : amitosis,
kematian sel mengenai mitosis,
pembelahan sel meiosis
 Mahasiswa  Mekanisme
menjelaskan kontrol seluler
mekanisme kontrol  Siklus sel :
seluler fase G1, S,
 Mahasiswa G2,dan M
menjelaskan siklus serta
sel sitokinesis
 Mahasiswa  Fase M :
menjelaskan profase,
kematian sel prometafase,
metaphase,
anaphase,
telofase
 Meiosis :
meiosis 1 dan
2
 Pentingnya
meiosis :
rekombinasi
dan
independent
assortment
 Meiosis pada
laki-laki dan
wanita
 Kelainan pada
meiosis (non

20
 disjunction
pada meiosis
1 dan 2)
 Nondisjunctio
n pada mitosis
 Apoptosis
7 Menjelaskan materi Mahasiswa Menjelaskan :  DNA III 2x 100
genetika manusia dan  strukur molekuler packaging dan
dogma sentral termasuk DNA dan RNA pembentukan
kerusakan, perbaikan dan  DNA packaging dan  Dogma
rekombinasi DNA kromosom central
 Struktut dan aksi  Komponen
kerja enzim dan kromosom
hormon dan deteksi
 Transkripsi, kromosom
translasi, dan  Struktur
sintesis protein protein
 Kerusakan,  Transkripsi
perbaikan dan dan translasi :
rekombinasi DNA Asam amino
esensial
 Kerusakan,
perbaikan dan
rekombinasi
DNA (B)
 Strukur dan
aksi kerja
enzim dan
hormon
reseptor

21
8 Menjelaskan genetika,  Mahasiswa  Hokum III 1 x 100
mutasi dan menjelaskan aplikasi mendel I dan
keanekaragaman genomic hokum mendel 1 II
manusia dan 2 dalam  Konsep dasar
pewarisan sifat kelainan
genetic penyakit
 Mahasiswa genetic
menjelaskan mutasi  Macam
kromosomal dan mutasi
genomik  Macam
keanekaragam
an genomic
manusia

9 Menjelaskan Mekanisme  Mahasiswa  Asal usul dari II 1 x 100

hemopoiesis (eritropoiesis, menjelaskan proses sel darah
granulopoiesis, eritropoiesis,  Perbedaaan
limfopoiesis, granulopoiesis, morfologi sel
trombopoiesis) limfopoiesis, darah
trombopoiesis  Fase-fase
Mahasiswa hemopoiesis
menjelaskan tahapan sejak

22
 maturasi granulosit intrauterine
dan membandingkan sampai
struktur histologi dewasa
(morfologi da nisi  Tahapan
granula sitoplasma) maturasi dan
dari netrofil, diferensiasi
eosinophil, basophil sel sel darah
dan monosit serta di sumsum
menghubungkan tulang
struktur histologi Hematopoietic stem
jenis jenis lekosit cell berdasarkan
dan fungsi sel potensi dan
tersebut kemampuan
berdiferensiasi
10 Menjelaskan histologi,  Mahasiswa  Haemopoietic II 3 x 100
biokimiawi dan fisiologi menyebutkan growth factor
sel sel darah termasuk haemopitic growth  Sumsum
hemostasis (eritrosit, factors tulang :
lekosit, trombosit, dan  Mahasiswa perbedaan
hemoglobin) menunjukkan sumsum
morfologi sel darah merah dan
merah, putih kuning
(granulosit dan  Metabolism
agranulosit) dan besi dan asam
trombosit termasuk folat
tahapan  Kelainan
pembentukan pembekuan
beserta sumsum darah
tulang  Inflamasi dan
 Mahasiswa lekosit:
menjelaskan peran storage pool

23
 netrofil dan dari granulosit
monosit/makrofag dan kinetika
selama respon granulosit
inflamasi akut dalam
(chemotaxis, keadaan
phagocytosis, normal dan
eliminasi dan digesti selama respon
benda asing) inflamasi
 Menghubungkan  Lekositosi
tanda cardinal dan
inflamasi dengan peningkatan
fungsi lekosit jumlah dari
 Mahasiswa jenis-jenis
menjelaskan storage lekosit dalam
pool dari granulosit darah tepi
dan kinetika (basofilia,
granulosit dalam eosinophilia,
keadaan normal netrofilia,
selama respon limfositosis,
inflamsi akut monositosis,
 Menjelaskan left
hubungan kelainan shift/pergeser
kongenital dengan an ke kiri
kelainan hematologi serte
 Menyebutkan menyebutkan
berbagai kelainan penyebabnya
cytogenetic  Trombolitik,
hematologi fibrinopoeisis
 Mahasiswa dan
menjelaskan jenis fibrinolitik
dan fungsi  Kelainan

24
 hemoglobin hematologi
 Mahasiswa konginetal
menjelaskan dan sitogenik
komponen,  Jenis dan
mekanisme dan fungsi
regulasi hemostasis hemoglobin
 Mahasiswa  Transport
menjelaskan respon oksigen
fisiologi tubuh bila dengan
terjadi pendarahan hemoglobin :
 Mahasiswa oxyhemoglobi
menjelaskan n dan
mengenai cascade methemoglobi
pembekuan darah n
dan faktor faktor  Mekanisme
pembekuan darah dan regulasi
Mahasisa menjelaskan hemostasis
klasifikasi gangguan  Cascade
hemostasis pembekuan
darah dan
faktor
pembekuan
darah
 Terminology
dan arti
berbagai
manifestasi
klinis
pendarahan :
pendarahan
bintik,

25
 merembes,
memencar,
petekia,
purpura,
hematom,
ekimosis,
hemoptoe,
hematemesis
melena,
hematokesia,
perdarahan
gusi,
epistaksis,
pendarahan
intracranial,
menorrhagia,
metrorrhagia,
hematros,
hematuria
 Komponen
dalam
hemostasis
 Fase-fase
hemostasis
 Peran endotel
dalam
hemostasis
(aktifitas
antitrombotik
dan
protrmbotik)

26
  Struktur dan
fungsi
trombosit
(komponen
lipid dan
protein
membrane
trombosit,
reseptor
membrane,
sitoskeleton,
granula
sitoplasma
dan sistem
kanalikular
membrane
trombosit)
dan
menghubungk
annya dengan
peran
trombosit
dalam
hemostasis
Proses aktivasi,
sekresi, agregasi,
dan adhesi
trombosit
(termasuk peran
glikoprotein
membrane Ib dan

27
 IIb/IIIa, thrombin,
kolagen, ADP,
faktor von
Willebrand ,
fibrinogen,
siklooksigenase,
asam arakidonat,
tromboksan A2,
nitric oksid, dan
prostasiklin).
11 Menjelaskan fisiologi  Mahasiswa mampu  Histologi sistem II Kuliah IV 1x 100 menit
cairan tubuh (cairan menjelaskan hubungan limfatika
intrasel dan ekstrasel, anatomi sistem limfe Maturasi
termasuk plasma darah dan dan aliran cairan intra granulosit dan
sistem limfatika. ekstra sel menuju membandingkan
jaringan limfe. struktur histologi
Menjelaskan perbedaan (morfologi dan isi
karakteristik pembesaran granula
kelenjar limfe pada sitoplasma dari
infeksi/inflamasi akut dan netrofil,
limfadenopati pada eosinophil,
keganasan. basophil, dan
monosit serta
menghubungkan
struktur histologi
jenis-jenis
leukosit dengan
fungsi sel-sel
tersebut.

28
 VI. TUJUAN PEMBELAJARAN PRAKTIKUM
BLOK BIOLOGI SEL DAN BIOMOLEKULER DASAR

No LO Blok LO Praktikum Topik Praktikum Minggu

1  Menjelaskan dan  menjelaskan struktur dan Praktikum I: dr. Ni Made I
mengidentifikasi struktur fungsi sel prokariot Sri Dewi L,S.Ked.,M.Kes
dan fungsi sel prokariot  menjelaskan struktur dan  Histologi sel
dan eukariot fungsi sel eukariot Lab: Histologi
 Menjelaskan dan  menjelaskan Struktur dinding
mengidentifikasi sel sel termasuk materi organic Praktikum II: Dr.dr.Ni
sebagai komponen yang membentuknya Kadek Alit
jaringan  menjelaskan sruktur jaringan Arsani,S.Ked.,M.Biomed
epitel dan jaringan pengikat  Histologi jaringan
epitel dan jaringan
pengikat.
Lab: Histologi
2  Menjelaskan dan  menjelaskan tahapan Praktikum III: dr.Putu Adi II
mengidentifikasi maturasi granulosit dan Suputra, S.Ked.,M.Kes
mekanisme hemopoiesis membandingkan struktur  Histologi SRE
(eritropoiesis, histologi (morfologi da nisi (Lien, limfonodi)
granulopoiesis, granula sitoplasma) dari Lab Histologi
limfopoiesis, netrofil, eosinophil, basophil
trombopoiesis) dan monosit serta
 Menjelaskan dan menghubungkan struktur
mengidentifikasi histologi jenis jenis lekosit
histologi, sel-sel darah dan fungsi sel tersebut
termasuk hemostasis
(eritrosit, lekosit,
trombosit, dan
hemoglobin)

29
 VII. TUJUAN PEMBELAJARAN DISKUSI KELOMPOK
BLOK BIOLOGI SEL DAN BIOMOLEKULER DASAR

No LO Blok LO Diskusi Kelompok Topik Diskusi Minggu

Kelompok
Small group discussion (SGD) – 1
1 SGD I. Sel dan kehidupan dan 1. sel prokariot I
dogma sentral dan eukariot
2. jaringan epitel
3. transkripsi,
translasi,
sintesis
DNA,RNA

Small group discussion (SGD) – 2

2 SGD II Hematologi 1. Protein plasma II
2. Sel darah
3. SRE

TUTOR:
1. dr.I Made Kusuma Wijaya,S.Ked.,M.Kes
2. dr.Adnyana Putra,S.Ked.,M.Kes
3. Dr.dr.I Made Budiawan,S.Ked.,M.Kes
4. dr.I Ketut Indra Purnomo,S.Ked.,M.Kes
5. dr.Ni Putu Dewi Sri Wahyuni,S.Ked.,M.Kes
6. Dr.dr.Ni Made Kurnia Widiastuti Giri,S.Ked.,M.Kes
7. dr.I Komang Hendra Setiawan,S.Ked.,M.Kes
8. dr.Ni Nyoman Mestri Agustini,S.Ked.,Sp.N.,M.Biomed
 BAHAN SGD

SGD 1: Sel dan Kehidupan dan Dogma Sentral

Sub topik 1: sel dan kehidupan

Pertanyaan kelompok

1. Jelaskan struktur dan fungsi membran sel

2. Jelaskan perbedaan komposisi cairan intraseluler dan ekstraseluler
3. Jelaskan mekanisme transport pasif yang melewati membrane sel
4. Jelaskan perbedaaan struktur dan fungsi antara sel eukariot dan prokariot.
5. Siklus sel terdiri dari beberapa fase. Jelaskan peristiwa-peristiwa yng terjadi pada
setiap fase.
6. Jelaskan setiap peristiwa dalam setiap fase mitosis.

JAWABAN
1. - Struktur dan fungsi membran sel
Membran sel ( cell membrane, plasma membrane,plasmalemma) adalah
lapisan yang dimiliki oleh semua jenis sel berupa lapisan antarmuka yang
memisahkan sel dengan lingkungan diluar sel (kecuali pada sel tumbuhan, bagian
luarnya masih terdapat dinding sel atau cell wall).Yang fungsinya untuk
 melindungi inti sel dan sistem kelangsungan hidup yang bekerja di dalam
sitoplasma.
2. Perbedaan komposisi cairan intraseluler dan ekstraseluler
cairan intraseluler adalah cairan dalam sel sedangkan cairan ekstraseluler adalah
cairan yang terletak di luar sel. Cairan intraseluler terdiri dari air dan larut protein
dan zat terlarut sedangkan cairan ekstraseluler terdiri dari plasma darah, cairan
interstitial, getah bening dan cairan transelular. Kehadiran protein dan asam
amino adalah fitur cairan intraseluler sedangkan cairan ekstrasel tidak
mengandung protein dan asam amino. Cairan intraseluler mengandung ion lebih
sedikit sedangkan cairan ekstraseluler mengandung lebih ion. cairan intraseluler
berisi organel untuk memecah hadir glukosa dalam untuk menghasilkan energi
tetapi cairan ekstraselular tidak mengandung organel apapun.
3. Mekanisme transport pasif yang melewati membrane sel
Transport pasif adalah jenis transport ion, molekul, dan senyawa yang tidak
memerlukan energi untuk melewati membran plasma. Ada 3 jenis transport pasif
yaitu difusi, osmosis dan difusi terbantu.
Difusi. peristiwa mengalir atau berpindahnya suatu zat dalam pelarut dari bagian
berkonsentrasi tinggi ke bagian yang berkonsentrasi rendah. Perbedaan
konsentrasi pada dua larutan disebut gradien konsentrasi. Difusi akan terus terjadi
hingga seluruh partikel tersebar luas secara merata atau mencapai keadaan
kesetimbangan di mana perpindahan molekul tetap terjadi walaupun tidak ada
perbedaan konsentrasi. Contoh difusi diantaranya pemberian gula pada cairan teh
tawar yang lambat laun cairan menjadi manis.
Osmosis. di mana molekul air berdifusi melewati membran yang bersifat selektif
permeabel. Dalam sistem osmosis, dikenal larutan hipertonik, yaitu larutan yang
memiliki konsentrasi terlarut tinggi; larutan hipotonik yaitu larutan dengan
konsentrasi terlarut rendah; dan larutan isotonik yaitu dua larutan yang memiliki
konsentrasi terlarut sama. Apabila terdapat dua larutan dengan konsentrasi yang
tidak sama, maka molekul air melewati membran hingga kedua larutan seimbang.
Dalam proses osmosis, pada larutan hipertonik, sebagian besar molekul air terikat
(tertarik) ke molekul gula (terlarut), sehingga hanya sedikit molekul air yang
 bebas dan bisa melewati membran. Sedangkan larutan hipotonik memiliki lebih
banyak molekul air yang bebas (tidak terikat molekul terlarut), sehingga lebih
banyak molekul air yang melewati membran. Karena itu, dalam osmosis aliran
netto molekul air yaitu dari larutan hipotonik ke hipertonik
Difusi terbantu. ranspor pasif difusi yang membutuhkan bantuan protein, seperti
enzim. Contoh transpor pasif melalui difusi terbantu dapat ditemukan pada bakteri
E. coli. Jika dipindahkan ke medium yang mengandung laktosa, maka bakteri
tersebut metabolismenya akan menurun. Salah satu penyebabnya yaitu membran
selnya tidak bisa dilalui oleh laktosa (impermeabel). Namun setelah beberapa
menit, laktosa mulai bisa masuk karena terbentuknya enzim permease dalam sel.
Enzim permease adalah protein membran sel yang membuatkan jalan bagi laktosa
agar bisa melintasi dua lapis fosfolipid membran sel. Difusi tergantung pada suatu
mekanisme transpor dari membran sel seperti permease ini disebut dengan difusi
terbantu
4. Perbedaaan struktur dan fungsi antara sel eukariot dan prokariot.
5. Siklus sel terdiri dari beberapa fase. Jelaskan peristiwa-peristiwa yang terjadi
pada setiap fase.
Siklus sel meliputi perubahan sel untuk menghasilkan yang baru, sel keturunan.
Ada dua bagian utama dari siklus sel: mitosis dan interfase. Mitosis. Pembelahan
pada sel somatik yang menghasilkan sel anakan yang sama dengan sel induk.
Pembelahan mitosis merupakan pembelahan sel yang melalui tahap-tahap
pembelahan tertentu, yaitu: profase, prometafase, metafase, anafase, dan telofase
(PRMAT). Sebelum melalui tahap pembelahan mitosis, sel mempunyai fase
dalam persiapan pembelahan yang disebut interfase (G1, S, G2). Pembelahan
mitosis memiliki ciri-ciri sebagai berikut: Terjadi pada pembelahan sel tubuh
(somatis); Bertujuan untuk pertumbuhan dan regenerasi; Menghasilkan dua sel
anak yang identik dengan sel induk semula. Interfase. Sebuah sel harus
mempersiapkan untuk mitosis. Persiapan meliputi pertumbuhan, sintesis DNA,
pertumbuhan sel kemudian memperbanyak dan sintesis protein. Ketiga tahapan
dikenal sebagai G1 atau gap 1, S atau sintesis, dan G2 atau gap 2. Gap disebut
demikian karena ada waktu istirahat atau jeda antara sintesis DNA dan mitosis.
Interfase menempati hampir semua siklus sel. Sebuah sel akan menghabiskan
90% sampai 95% dari waktu dalam interfase. Ada pengecualian pada beberapa sel
reproduksi yang secara cepat, termasuk sel-sel embrio, yang melewatkan fase G1
dan G2. Sel-sel ini mengalami hanya replikasi DNA dan mitosis.
6. Peristiwa dalam setiap fase mitosis
Mitosis, Pembelahan pada sel somatik yang menghasilkan sel anakan yang sama
dengan sel induk. Pembelahan mitosis merupakan pembelahan sel yang melalui
tahap-tahap pembelahan tertentu, yaitu: profase, prometafase, metafase, anafase,
dan telofase (PRMAT). Sebelum melalui tahap pembelahan mitosis, sel
mempunyai fase dalam persiapan pembelahan yang disebut interfase (G1, S, G2).
Pembelahan mitosis memiliki ciri-ciri sebagai berikut: Terjadi pada pembelahan
sel tubuh (somatis); Bertujuan untuk pertumbuhan dan regenerasi; Menghasilkan
dua sel anak yang identik dengan sel induk semula
Profase. Pada profase, nukleolus menghilang dan kromatin datang bersama-sama
ke dalam bundel sebagai kromosom. Sentriol, mulai bergerak menjauh dari
 wilayah inti. Ketika sentriol bergerak terpisah, helai serat terbentang pada sel.
Serat spindle juga menghubungkan ke kromatin dengan cara kinetokor.
tahapannya sebagai berikut:
 Serat-serat kromatin menjadi terkumpar lebih rapat, terkondensasi menjadi
kromosom diskret, yang dapat diamati dengan mikroskop cahaya
 Nukleolus mereduksi/lenyap
 Setiap kromosom terduplikasi tampak sabagai dua kromatid saudara
identik yang tersambung pada sentromernya
 Gelendong mitotik mulai terbentuk
 Sentrosom-sentrosom bergerak saling menjauhi
Prometafase.
 Selaput nukleus terfragmentasi
 Mikrotubulus yang menjulur dari masing-masing sentrosom kini dpt
memasuki nukleus
 Kromosom menjadi semakin terkondensasi
 Masing-masing kromosom memiliki kinetokor
 Beberapa tubulus melekat pd kinetokor dan disebut mikrotubulus
kinetokor
 Mikrotubulus yang tidak melekat pd kinetokor disebut mikrotubulus non-
kinetokor
Metafase. Serat spindle telah sepenuhnya terbentang padasel oleh sentriol.
Kromosom telah diselaraskan di tengah sel oleh serat ini.
 Sentrosom kini berada pada kutub-kutub yang berseberangan
 Kromosom berjejer pada lempeng metafase, yaitu bidang khayal yg ada di
pertengahan jarak antara kedua kutub gelendong
 Sentromer-sentromer kromosom berada di lempeng metafase
 Untuk setiap kromosom, kinetokor kromatid saudara melekat ke
mikrotubulus kinetokor yangg berasal dari kutub yang berlawanan
 Letak kromosom berada di bidang pembelahan ini menyebabkan
pembagian jumlah informasi DNA yang akan diberikan kepada sel anakan
yang baru, benar-benar rata dan sama jumlahnya.
 Anafase.
 Anafase dimulai ketika protein kohesin terbelah. Sehingga memungkinkan
kedua kromatid saudara dari setiap pasangan memisah secara tiba-tiba.
 Kedua kromosom anakan yang terbebas mulai bergerak menuju ujung-
ujung sel yang berlawanan saat mikrotubulus kinetokor memendek.
 Sel kemudian memanjang saat tubulus non-kinetokor memanjang
 Pada akhir anafase, kedua ujung sel memiliki koleksi kromosom yang
sama lengkap
Kromosom terpisah selama anafase. Serat spindle diambil dalam menuju sentriol.
Kegiatan menarik ini menyebabkan kromosom untuk memisahkan pada titik pusat
yang disebut sentromer. Mutasi serat spindle penting untuk memastikan setiap sel
mendapatkan jumlah kromosom yang tepat.
Telofase.
 Dua nukleus terbentuk dalam sel
 Selaput nukleus muncul dari fragment2 selaput nukleus sel induk dan
bagian2 lain dari sistem endomembran
 Nukleolus muncul kembali
 Kromosom menjadi kurang terkondensasi
 Mitosis: pembelahan satu nukleus menjadi dua nukleus yang identik
secara genetik sekarang sudah selesai
Kromatid tiba di kutub sel. Kedua set lengkap kromatid akan bertindak sebagai
dasar untuk inti baru dalam setiap sel. Kromosom akan mulai menghilang, dan
inti mulai terbentuk. Ada juga gerakan jepitan di tengah sel.
7. Gambar dan jelaskan mengenai jaringan epitel dan jaringan ikat.
SGD 2: Hematologi

Kasus 2 :
Seorang laki-laki 28 tahun datang ke PMI untuk melakukan donor darah. Laki-laki
tersebut melakukan donor darah secara rutin setiap 3 bulan.

Pertanyaan kelompok:
1. Jelaskan komponen darah normal dan karakteristiknya

2. Jelaskan fungsi dari berbagai komponen darah (plasma dan sel darah)

3. Jelaskan fisiologi hematopoesis darah

Jawaban
1. Komponen darah normal dan karakteristiknya
2. Fungsi dari berbagai komponen darah (plasma dan sel darah)

3. Fisiologi hematopoesis darah

Hematopoiesis merupakan proses produksi (mengganti sel yang mati) dan
perkembangan sel darah dari sel induk / asal / stem sel, dimana terjadi proliferasi,
maturasi dan diferensiasi sel yang terjadi secara serentak
Tempat hemopoesis pada manusia berpindah-pindah sesuai dengan umur :
 Janin : umur 0-2 bulan (kantung kuning telur) umur 2-7 bulan (hati,
limpa) umur 5-9 bulan (sumsum tulang)
 Bayi : Sumsum tulang
 Dewasa. : vertebra, tulang iga, sternum, tulang tengkorak, sacrum dan
pelvis, ujung proksimal femur
Hematopoiesis pada manusia terdiri atas beberapa periode :
Mesoblastik
Sel darah dibuat dari jaringan mesenkim 2-3 minggu setelah fertilisasi. Mula-
mula terbentuk dalam blood island yang merupakan pelopor dari sistem vaskuler
dan hematopoesis. Proses ini diidentifikasi terjadi di dalam yolk sac. Pada masa
gestasi 8 minggu blood island mengalami regresi.
Hepatik
Dimulai sejak embrio umur 9 minggu dan terjadi di hati, sedangkan pada limpa
terjadi pada umur 12 minggu dengan produksi yang lebih sedikit dari hati.
Hematopoesis dalamnhati terutama adalah eritropoesis walaupun masih
ditemukan sirkulasi granulosit dan trombosit
Mieloid
Dimulai pada usia kehamilan 20 minggu dan terjadi di dalam sumsum tulang,
kelenjar limfonodi, dan timus. Di sumsum tulang, hematopoiesis berlangsung
seumur hidup dan terutama menghasilkan HbA, granulosit, dan trombosit. Pada
kelenjar limfonodi terutama dihasilkan sel-sel limfosit, sedangkan pada timus
yaitu limfosit, terutama limfosit T
Untuk kelangsungan hemopoesis diperlukan :
1. Sel induk hemopoetik (hematopoietic stem cell)
Sel induk hemopoetik ialah sel-sel yang akan berkembang menjadi sel-sel darah,
termasuk eritrosit, lekosit, trombosit, dan juga beberapa sel dalam sumsum tulang
seperti fibroblast. Sel induk yang paling primitif sebagai pluripotent (totipotent)
stem cell.
Sel induk pluripotent mempunyai sifat :
 Self renewal : kemampuan memperbarui diri sendiri sehingga tidak akan
pernah habis meskipun terus membelah;
 Proliferative : kemampuan membelah atau memperbanyak diri;
 Diferensiatif : kemampuan untuk mematangkan diri menjadi sel-sel
dengan fungsi-fungsi tertentu.
Menurut sifat kemampuan diferensiasinya maka sel induk hemopoetik dapat
dibagi menjadi :
 Pluripotent (totipotent)stem cell : sel induk yang mempunyai yang
mempunyai kemampuan untuk menurunkan seluruh jenis sel-sel darah.
 Committeed stem cell : sel induk yang mempunyai komitmet untuk
berdiferensiasi melalui salah satu garis turunan sel (cell line). Sel induk
yang termasuk golongan ini ialah sel induk myeloid dan sel induk limfoid.
 Oligopotent stem cell : sel induk yang dapat berdiferensiasi menjadi hanya
beberapa jenis sel. Misalnya CFU-GM (colony forming unit-
granulocytelmonocyte) yang dapat berkembang hanya menjadi sel-sel
granulosit dan sel-sel monosit.
 Unipotent stem cell : sel induk yang hanya mampu berkembang menjadi
satu jenis sel saja. Contoh CFU-E (colony forming unit- erythrocyte)
hanya dapat menjadi eritrosit, CFU-G (colony forming unit-granulocyte)
hanya mampu berkembang menjadi granulosit.
2. Lingkungan mikro (microenvirontment) sumsum tulang
Lingkungan mikro sumsum tulang adalah substansi yang memungkinkan sel
induk tumbuh secara kondusif. Komponen lingkungan mikro ini meliputi :
 Mikrosirkulasi dalam sumsum tulang
 Sel-sel stroma : sel endotel, sel lemak, fibroblast, makrofag, sel reticulum
 Matriks ekstraseluler : fibronektin, haemonektin, laminin, kolagen, dan
proteoglikan.
Lingkungan mikro sangat penting dalam hemopoesis karena berfungsi untuk :
 Menyediakan nutrisi dan bahan hemopoesis yang dibawa oleh peredaran
darah mikro dalam sumsum tulang.
 Komunikasi antar sel (cell to cell communication), terutama ditentukan
oleh adanya adhesion molecule.
 Menghasilkan zat yang mengatur hemopoesis : hematopoietic growth
factor, cytokine, dan lain-lain.
 3. Bahan-bahan pembentuk darah
Bahan-bahan yang diperlukan untuk pembentukan darah adalah :
 Asam folat dan vitamin B12 : merupakan bahan pokok pembentuk inti sel.
 Besi : sangat diperlukan dalam pembentukan hemoglobin.
 Cobalt, magnesium, Cu, Zn.
 Asam amino.
 Vitamin lain : vitamin C. vitamin B kompleks dan lain-lain10
4. Mekanisme regulasi
Mekanisme regulasi sangat penting untuk mengatur arah dan kuantitas
pertumbuhan sel dan pelepasan sel darah yang matang dari sumsum tulang ke
darah tepi sehingga sumsum tulang dapat merespon kebutuhan tubuh dengan
tepat. Produksi komponen darah yang berlebihan ataupun kekurangan (defisiensi)
sama-sama menimbulkan penyakit. Zat-zat yang berpengaruh dalam mekanisme
regulasi ini adalah :
1. Faktor pertumbuhan hemopoesis (hematopoietic growth factor) :
o Granulocyte-macrophage colony stimulating factor (GM-CSF)
o Granulocyte colony stimulating factor (G-CSF)
o Macrophage-colony stimulating factor (M-CSF)
o Thrombopoietin
o Burst promoting activity (BPA)
o Stem cell factor (kit ligand)
2. Sitokon (Cytokine) seperti misalnya IL-3 (interleukin-3), IL-4, IL-5, IL-7, IL-8,
IL-9, IL-9, IL-10.
Growth factor dan sitokin sebagian besar dibentuk oleh sel-sel darah sendiri,
seperti limfosit, monosit, atau makrofag, serta sebagian oleh sel- sel penunjang,
seperti fibroblast dan endotil. Sitokin ada yang merangsang pertumbuhan sel
induk (stimulatory cytokine), sebagian lagi menekan pertumbuhan sel induk
(inhibitory cytokine). Keseimbangan kedua jenis sitokin ini sangat menentukan
proses hemopoesis normal.
 3. Hormon hemopoetik spesifik yaitu Erythrpoietin : merupakan hormon yang
dibentuk diginjal khusus merangsang precursor eritroid.
4. Hormon nonspesifik
Beberapa jenis hormone diperlukan dalam jumlah kecil untuk hemopoesis, seperti :
1. Androgen : berfungsi menstimulasi eritropoesis.
2. Estrogen : menimbulkan inhibisi eritropoesis.
3. Glukokortikoid.
4. Growth hormon
5. Hormone tiroid
Dalam regulasi hemopoesis normal terdapat feed back mechanism : suatu mekanisme
umpan balik yang dapat merangsang hemopoesisjika tubuh kekurangan komponen darah
(positive loop) atau menekan hemapoesis jika tubuh kelebihan komponen darah tertentu
(negative loop).
 DAFTAR PUSTAKA

Hall, J.E. 2016. Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology. Philadelphia, PA:
Elsevier.
Harper. 2015. Harpers Illustrated Biochemstry, Mc Graw Hill Education, Lange, edisi 30.
Hoffbrand,A.V., Moss, P. and Pettit, J.E. 2014. Essential Haematology. Chichester,
Wiley-Balckwell.
Karp, G. 2013. Cell and molecular biology: concepts and experiments. Hoboken, NJ,
John Wiley.
Kasper, D.L., Fauci, A.S., Hauser, S.L., Longo, D.L., Jameson, J.L., and Loscalzo, J.
2015. Harrison’s principles of internal medicine.
Klein, J. and Horejsi, V. 1999. Immunology. Blackwell Science.
Lehninger. 2001. Principles of Biochemistry. Fourth edition.
Mescher, A.L. and Junqueira, L.C.U. 2013. Junqueira’s basic histology: text and atlas.
New York, McGraw-Hill Medical.
Rodwell, V. 2015. Harper’s Illustrated Biochemistry. New York, McGraw-Hill
Education.
Stryer. 1997. Biochemistry. Fifth edition.