PETUNJUK UNTUK MAHASISWA

DISKUSI KELOMPOK KE-5-

BLOK SISTEM REPRODUKSI

Tanggal dan Hari Diskel : 17 Mei 2018, Kamis

Waktu : 13.00 – 15.50
Pokok Bahasan : Fertilitas pada pria
Sub pokok bahasan : Struktur yang terlibat dalam spermatogenesis dan eyakulasi
Penanggung jawab : Subowo, dr., MSc., PhD.
Kontributor : 1. Subowo, dr, MSc., PhD
2. Dr. Wendra, dr.,M.Kes.
3. Daswara Djajasasita, dr, M. Kes. SpS

I. SASARAN BELAJAR
Setelah mengikuti diskusi kelompok ini mahasiswa mampu:
1. Menganalisis struktur makroskopis dan mikroskopis sistem reproduksi pria dikaitkan dengan
fungsinya. (C4-C5)
2. Mengidentifikasi perangkat spermatogenesis dalam membentuk sperma fungsional (C3-C4)
3. Mengidentifikasi struktur dan fungsi penggal-penggal lintasan yang dilalui sperma mulai dari
pembentukannya sampai muaranya (C3-C4)
4. Memahami mekanisme ereksi dan eyakulasi terkait persyarafan dan struktur perlintasan
sperma (C3-C4)
5. Membedakan struktur corpus cavernosum penis dan corpus spongiosum urethrae dikaitkan
dengan proses ereksi dan eyakulasi. (C3-C4)
6. Menganalisis regulasi sistem reproduksi agar berfungsi normal (C4-C5)

II. SKENARIO:
Tn. SE usia 40 tahun, sudah menikah dan memiliki 5 orang anak, ingin melakukan Program
Keluarga Berencana. Dokter menjelaskan bahwa metode keluarga berencana yang paling tepat
untuk tuan SE adalah metode Vasektomi. Dokter menjelaskan bahwa yang dimaksud dengan
vasektomi adalah pemotongan saluran yang dilalui oleh sperma, tetapi setelah mendengar
penjelasan tersebut, tuan SE khawatir bahwa kemampuan ereksi maupun ejakulasinya akan
terganggu setelah vasektomi tersebut. Tn. SE juga berkonsultasi kepada dokter mengenai kondisi
anak terkecilnya yang baru lahir yang tidak teraba kedua testisnya yang pada anak laki-laki
sebelumnya terdapat di dalam skrotum. Tn. SE sangat mengkhawatirkan kondisi anak bungsunya
tersebut, maka ia menanyakan apakah kondisi tersebut dapat mengganggu kesuburan anak
tersebut saat dewasa.

III. TUGAS
Selesaikan tugas berikut untuk disiapkan dalam diskusi kelompok dan dipresentasikan hasilnya.
1. a) Dapatkah anda menerangkan bahwa vasektomi tidak akan mengganggu proses ereksi dan
eyakulasi, dengan menggunakan pengetahuan tentang sistem reproduksi pria? b)
Bagaimanakah mekanisme ereksi tersebut belangsung?
2. Sebelum dilakukan vasektomi, dokter mengirimkan sperma tuan SE ke laboratorium untuk
memastikan bahwa struktur dan fungsi sistem reproduksi tuan SE masih fungsional.

1
 a. Bagaimanakah kualitas spermatozoon (meliputi morfologi, jumlah dan gerakan
spermatozoa) yang telah diperiksa oleh laboratorium, sehingga dokter menyetujui tuan SE
menjalani vasektomi?
b. Bagian manakah dari sistem reproduksi pria yang berperan dalam menghasilkan
spermatozoa Tn. SE? Jelaskan strukturnya!
c. Jelaskan lokasi masing-masing penggal saluran yang dilalui spermatozoa sejak diproduksi
dalam testis!
3. a. Bila dokter tidak menemukan testis pada skrotum, kemungkinan berada dimanakah testis
anak Tn. SE? Jelaskan berdasarkan embriologi mengenai perkembangan testis.
b. Apakah anak Tn. SE dapat memiliki keturunan apabila menikah dikemudian hari ?
4. Jelaskan regulasi hormonal fungsi sistem reproduksi Tn. SE, sehingga dokter menyetujui
keinginannya melakukan Program Keluarga Berencana.

IV. PELAKSANAAN DISKUSI:

PEMBAGIAN TUGAS UNTUK PESENTASI:

1. SOAL # 1 & # 3
2. SOAL # 2
3. SOAL # 4

1. Pembukaan: 10 menit
Fasilitator menjelaskan hal-hal berikut:

a. Sasaran belajar yang harus dicapai dalam kegiatan diskusi

b. Pemilihan Ketua dan sekretaris kelompok Diskusi
c. Kelompok Diskusi dibagi dalam 3 sub kelompok
d. Alokasi waktu

2. Diskusi dalam sub kelompok : 20 menit

3. Presentasi dan diskusi: 3 x @ 30 menit ……………………………………………. 90 menit
Dalam presentasi setiap subkelompok akan melaporkan hasil diskusi.

4. Feed back: (sesudah setiap presentasi) 3 X 10 ……………… 30 menit

Diberikan klarifikasi mengenai hal-hal yang tidak sesuai dengan teori.

5. Feedback sebelum penutupan .............................................................. 10 menit

a. Apakah dinamika diskusi berjalan baik?
b. Apakah peserta ada yang kurang berpartisipasi?
c. Apakah sasaran belajar telah tercapai?

6. Penutupan:

7. Membuat laporan: