BIO-3.12/4.

12/4/1-3

SISTEM REPRODUKSI PADA MANUSIA

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : BIOLOGI

b. Semester :4

c. KompetensiDasar :

3.12 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ

reproduksi dan fungsinya dalam proses reproduksi manusia melalui studi
literatur, pengamatan, percobaan, dansimulasi.

4.12.1 Menyajikan hasil analisis tentang kelainan pada struktur dan fungsi
organ yang menyebabkan gangguan pada sistem reproduksi manusia
melalui berbagai bentuk media presentasi.

4.12.2Memecahkan masalah kepadatan penduduk dengan menerapkan

prinsip reproduksi manusia.

d. Materi Pokok : Sistem Reproduksi Manusia

e. AlokasiWaktu : 4 jp x 3 pertemuan

f. TujuanPembelajaran :

Merlalui pembelajaran model cooperative learning tipepicture and picture

dan metode diskusi, tanyajawab dan penugasan, peserta didik dapat berpikir
kritisdalammenganalisishubunganantarastrukturjaringanpenyusun
organ reproduksidenganfungsinyadalam proses reproduksimanusia,
sertakreatifdanterampilmenyajikanhasilanalisismengenaipengaruhperg
aulanbebas, penyakit, dankelainanpadastrukturdanfungsi organ yang
menyebabkangangguansistemreproduksimanusiadanteknologiterkaitsist
emreproduksidalambentuk poster danmempublikasikan poster
hasilkerja,sehinggapesertadidikdapatmenghayatidanmengamalkanajara
n agama yang dianutnyamelaluibelajar biologi,
mengembangakansikapjujur, peduli, danbertanggungjawab,
sertadapatmengembangkankemampuanberpikirkritis, komunikasi,
kolaborasi, kreativitas (4C).

1
 g. Materi Pembelajaran
o LihatdanbacapadaBukuTeksPelajaran (BTP): Biologi 2 hal 155, atau
Campbell, Reece. 2010. BiologiEdisiKedelapanJilid 2. Jakarta :Erlangga. Hal:
238-268
o Irnaningtyas. 2013. Biologi. Jakarta: Erlangga.

2. PetaKonsep

Susunan Organ-organ
ReproduksiPria

Pria Hormone-hormon
Reproduksi pada Pria

Spermatogenesis

SistemReproduksi

Susunan Organ-organ
Reproduksi Wanita

Wanita Hormone-hormon
Reproduksi pada Wanita

Oogenesis

2
2. Kegiatan Pembelajaran

PetunjukPenggunaan UKBM
1. Baca danpahamimateripadaBukuTeksPelajaran Irnaningtyas. 2016. Biologi
untuk SMA/MA Kelas XI Berdasarkan Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2016. Jakarta:
Erlanggahal. 351 s.d 358.dan Buku Campbell Reece-Mitchell, BIOLOGY,
EdisikelimaJilid 3 hal. 156 s.d 160
2. Setelah memahami isi materi dalam bacaan, berlatihlah untuk berfikir tingkat
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri
maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
3. Kerjakan UKBMinidibukukerjaataulangsungmengisikanpadabagian yang
telahdisediakan.
4. Andadapatbelajarbertahapdanberlanjutmelaluikegiatanayoberlatih,
apabilaandayakinsudahpahamdanmampumenyelesaikanpermasalahan-
permasalahandalamkegiatanbelajar 1, 2, dan
3,andadapatmengajukantesformatifagar andadapatbelajarke
UKBMberikutnya.

3
 A. PENDAHULUAN

Bacalah dengan seksama uraian berikut ini!

Reproduksi (perkembangbiakan)
adalahsalahsatucirimakhlukhidup.Berfungsinya organ-organ
reproduksimenandaimakhlukhidup yang
bersangkutantelahmemasukiusiadewasa. Proses reproduksimelibatkanfungsi
organ-organ dalam system reproduksibaikpadalaki-lakimaupunperempuan.
Organ-organ reproduksipadalaki-lakisecaragarisbesarterdiridari
1. Gonad
2. KelenjarAsesori
3. Saluranreproduksi
Dapatkahandamengenali organ-organ
tersebut?Bagaimanamekanismepembentukanselkelamin (gamet) padalaki-laki?

Bagaimanahalnyapada orang perempuan, dapatkahandamengenalisusunan

organ-organ
reproduksipadaperempuan?Cobadisebutkan.Bagaimanamekanismepembentuka
nselkelamin (gamet) padaperempuan?
Untukdapatmenyelesaikanpersoalantersebut,
silakanAndalanjutkankekegiatanbelajarberikutdanikutipetunjuk yang adadalam
UKBM ini.

B. KEGIATAN INTI

KegiatanBelajar 1

Amatilah dengan seksama gambar anatomi reproduksi laki-laki berikut,

kemudian jawablah pertanyaan-pertanyaan yang diberikan.

4
 1. Organ manakahyang disebutgonad padalaki-laki? Berapakahjumlahnya?
2. Sebutkanlahkomponenpenyusun testis, baiksaluranmaupunsel-sel yang
terdapat di dalamnya.
3. Sebutkansecaraberurutansaluranreproduksipadalaki-
lakisepertitampakpadagambar.
4. Sebutkankelenjarasesori yang berperanpada system reproduksilaki-
lakidansekresinya.
5. Padamasapubertas, seoranganaklaki-lakiakanditandaidenganmunculnyasifat-
sifatkelaminsekunder. Hormone apakah yang
bertanggungjawabterhadapperubahantersebut? Siapakah yang
mensekresikan?
6. Gambarkanbagan proses spermatogenesispadalaki-laki.

KegiatanBelajar 2

Amatilah dengan seksama gambar anatomi reproduksi perempuan berikut, kemudian

jawablah pertanyaan-pertanyaan yang diberikan!

5
1. Organ yang manakah yang disebut gonad padaperempuan?
Berapakahjumlahnya?
2. Sebutkanlahsaluranreproduksipadaperempuansecaraberurutandariluarkedal
am.
3. Padamasapubertas,
seoranganakperempuanakanditandaidenganmunculnyasifat-
sifatkelaminsekunder. Hormone apakah yang
bertanggungjawabterhadapperubahantersebut? Siapakah yang
mensekresikan?
4. Gambarkanbagan proses oogenesispadaperempuan.

6
 KegiatanBelajar 3

Amatilah gambar tentang siklus Menstruasi yang terjadi pada perempuan dewasa
berikut ini.

Identifikasilah4siklus yang dapatdijelaskanmenggunakangambartersebutdi atas.

1. Siklus hormone gonadotropin darikelenjarPituitari
2. Siklus hormone estrogen dan progesterone di dalamovarium
3. Siklusfolikel di dalamovarium
4. Siklusmenstruasi

Agar lebihjelas,
bacalahuraiantentangsiklusmenstruasipadabukutekspelajaran, Irnaningtyas,
Biologiuntuk SMA/MA Kelas XI, PenerbitErlangga, Jakarta. Hal.414 s.d 417.
Selanjutnyajawablahpertanyaan-
pertanyaanberikutuntukmemantapkanpemahamanandamengenai proses
fisiologidalamsiklusmenstruasi.

No Pertanyaan Jawaban
.
Menggunakanrentangsiklus 28 hari,
jawablahpertanyaan-
pertanyaanberikut! …………………………………………………………
1. Rentangwaktu yang mana yang …..
disebutfasefolikel? …………………………………………………………
2. Rentangwaktu yang mana yang …..
disebutfase luteal?
3. Harikeberapaterjadiovulasi?
4. Bagaimanaperan hormone FSH, LH, …………………………………………………………
Estrogen, danProgesteron? …..
5. Struktur yang mana di …………………………………………………………
dalamovarium yang …..
disebutkorpusluteum?Apafungsiny …………………………………………………………
6. a? …..
7
 Siapakah yang mensekresikan …………………………………………………………
hormone progesterone? …..

…………………………………………………………
…..

Amati gambartentangfertilisasi (pembuahan) dan proses gestasi (kehamilan)

berikutini!

a. Di bagianmanakahdari system reproduksiwanita, fertilisasiefektifterjadi?

b. Faseperkembangan embryo berlangsungdalam 3 (tiga) tahap.
Sebutkanlahketigatahapantersebutsecaraberurutan.
c. Padafaseapakahimplantasi embryo berlangsung yang menandaidimulainya proses
kehamilan (gestasi)?

Baca
dancermatiuraianmateritentangkehamilandanpersalinanpadabukutekspelajar
anIrnaningtyas, Biologiuntuk SMA/MA Kelas XI, PenerbitErlangga, Jakarta.
Hal.419 s.d 421.

TUGAS MANDIRI

1. Kerjakansoal-
soalUjiKompetensipadaBukuTeksPelajaranIrnaningtyas. 2016.
Bologiuntuk SMA/MA Kelas XI, Jakarta. Erlanggahal. 430 sd 432.

2. Buatlahpamflet/poster/brosurtentangbahayapenyakit yang
menyebabkangangguanataukelainanpada organ
reproduksipriadanwanita secara mandiri
8
3. Pergunakanpamflet/poster/brosurtersebutsebagai media
informasitentangbahayapenyakit yang
menyebabkangangguanataukelainanpada organ
CEK PEMAHAMAN ANDA DENGAN MENGERJAKAN EVALUASI BERIKUT!

EVALUASI

Pilihlah satujawaban yang benar!

Gambar sistem reproduksi pria

Skrotum ditunjukkan pada struktur nomor ….

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

2.Gambar sistem reproduksi wanita

No Nama Organ Fungsi

A Ovarium Implantasi zigot

B Tuba Fallopi Tempat terjadinya

fertilisasi

C Uterus Menghasilkan ovum

D Vagina Menangkap ovum

9
E Fimbrie Menghasilkan hormon
reproduksi

3. Perhatikan Perhatikan gambar berikut !

Berdasarkan gambar tersebut peristiwa yang terjadi pada fase B adalah...

A. Awal fase menstruasi ditandai peluruhan dinding endometrium
B. Akhir fase menstruasi ditandai pembentukan dinding endometrium.
C. Awal fase subur ditandai dengan pelepasan oosit sekunder.
D. Puncak fase subur ditandai peningkatan ekstrogen.
E. Akhir fase subur ditandai dengan peningkatan progesteron.

4. Gangguan pada sistem reproduksi dengan gejala yang timbul adalah luka pada
kemaluan, bintik atau bercak merah ditubuh, kelainan saraf, jantung, pembuluh saraf
dan kulit disebut ….
A. Sifilis
B. Endometriosis
C. Gonorea
D. Herpes simpleks
E.Klamidia

b. Penutup
Cobalakukanevaluasidiri!
Setelahandabelajarbertahapdanberlanjuttentangalat-
alatreproduksipadapriadanwanita,
berikutdiberikanTabeluntukmengukurpemahamanandaterhadapmateri yang

10
 sudahandapelajari.JawablahsejujurnyaterkaitdenganpenguasaanmateripadaUKB
Mini di Tabelberikut.
TabelRefleksiDiriPemahamanMateri
N Pertanyaan Ya Tida
o k
1. Apakahandatelahmemahamisusunanalat-
alatreproduksipadalaki-lakidanperempuan?
2. Dapatkahandamenyebutkansusunanalat-
alatreproduksipadalaki-lakidanperempuansecaralengkap?
3. Dapatkahandamenjelaskanfungsidarimasing-masing organ
reproduksibaikpadalaki-lakimaupunperempuan?
4. Dapatkahandamenjelaskantahapansiklusmenstruasipadapere
mpuan?
5. Dapatkahandamenyebutkantempatberlangsungnyafertilisasi
yang efektifmenghasilkanzigot?
6. Padaharikeberapa proses implantasiblastosistterjadi?
7. Hormone apakah yang berperandalam proses persalinan
(kelahiran)?

Jikamenjawab “TIDAK” padasalahsatupertanyaan di atas,

makapelajarilahkembalimateritersebutdalamBukuTeksPelajaran
(BTP).MintalahbimbinganGuru atautemansejawat.
Janganputusasauntukmengulanglagi!Apabilaandamenjawab “YA”
padasemuapertanyaan, makalanjutkanberikut.

Yuk CekPenguasaanmuterhadapmaterisystem
reproduksipadamanusia!

IniadalahbagianakhirdariUKBMmaterisistemreproduksi,
mintalahtesformatifkepada GuruandasebelumbelajarkeUKBMberikutnya.
Suksesuntukanda!!!

11