SILABUS

MATA PELAJARAN : MULOK GEOPARK BELITUNG TIMUR

NAMA SEKOLAH :
KELAS / SEMESTER : III (tiga) / II (genap)
PELAJARAN : Pengenalan Objek Wisata (Geosite)(Geo diversity)
SUB. PELAJARAN : Objek Wisata Bukit Peramun
KOMPETENSI INTI
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang sastra tutur , makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah,dan di daerahnya .
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI MATERI POKOK INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN NILAI PPK
WAKTU BELAJAR
3.21 Mengidentifikasi lokasi objek wisata Lokasi objek 3.21.1 Menyebutkan letak objek a. Mengamati peta Pulau Tes lisan 2 JP  Muatan Religius
Bukit Peramun wisata Bukit wisata Bukit Peramun Belitung. Tes Lokal Nasionalis
Peramun 3.21.2 Menjelaskan rute menuju b. Mengidentifikasi lokasi tertulis Buku Mandiri
objek wisata Bukit Permaun objek wisata Bukit Peramun. Penugasan Geopark Gotong
4.21 Menjelaskan lokasi objek wisata dari beberapa kecamatan di c. Menentukan rute Pulau Royong
Bukit Peramun Pulau Belitung perjalanan menuju lokasi Belitung Integritas
4.21.1 Menunjukkan lokasi objek objek wisata Bukit Peramun.  Internet
wisata Bukit Peramun di
dalam peta.
3.22 Mengidentifikasi karakteristik Karakteristik 3.22.1 Menuliskan ketinggian objek a. Curah pendapat tentang Tes lisan 2 JP  Muatan Religius
geografis objek wisata Bukit Peramun geografis objek wisata Bukit Peramun karakteristik geografis objek Tes Lokal Nasionalis
wisata Bukit 3.22.2 Menceritakan awal wisata Bukit Peramun. tertulis Buku Mandiri
penamaan objek wisata Bukit Kinerja Geopark Gotong
Menyajikan informasi hasil Peramun b. Mengamati gambar/video
Peramun Pulau Royong
objek wisata Bukit Peramun.
4.22 identifikasi karakteristik geografis 4.22.1 Menceritakan keunikan Belitung Integritas
objek wisata Bukit Peramun yanga terdapat objek wisata c. Diskusi tentang karakteristik  Internet
Bukit Peramun geografis/kenampakan alam
objek wisata Bukit Peramun.
d. Menceritakan kenampakan
alam objek wisata Bukit
Peramun.
3.23 Mengidentifikasi pemanfaatan Bukit Pemanfaatan 3.23.1 Menyebutkan lintasan wisata a. Curah pendapat tentang Tes lisan 2 JP  Muatan Religius
Peramun sebagai sarana rekreasi Bukit Peramun petualangan Bukit Peramun kegiatan-kegiatan yang dapat Tes Lokal Nasionalis
sebagai sarana tertulis Buku Mandiri
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI MATERI POKOK INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN NILAI PPK
WAKTU BELAJAR
rekreasi 3.23.2 Menjelaskan alasan Bukit dilakukan di Bukit Peramun. Kinerja Geopark Gotong
Peramun dapat dijadikan Pulau Royong
b. Diskusi kelompok/kelas
4.23 Menyajikan informasi hasil objek wisata edukasi dan Belitung Integritas
tentang kegiatan-kegiatan
identifikasi pemanfaatan Bukit  Internet
4.23.1 Mendaftar aktivitas wisata yang dapat dilakukan di Bukit
Peramun sebagai sarana rekreasi
yang ditawarkan di Bukit Peramun.
Peramun
c. Bercerita tentang kegiatan-
kegiatan yang dapat
dilakukan di Bukit Peramun.

3.24 Mengidentifikasi upaya pemerintah Upaya 3.24.1 Menyebutkan fasilitas yang a. Mengamati gambar/foto Tes lisan 2 JP  Muatan Religius
dan masyarakat dalam mendukung pemerintah terdapat di Bukit Peramun kondisi Bukit Peramun. Tes Lokal Nasionalis
pengembangan objek wisata Bukit dan b. Tanya jawab tentang upaya tertulis Buku Mandiri
4.24.2 Merangkum izin pengelolaan
Peramun masyarakat pemerintah dan masyarakat Kinerja Geopark Gotong
kawasan Bukit Peramun
dalam dalam mendukung Pulau Royong
mendukung pengembangan objek wisata Belitung Integritas
pengembangan Bukit Peramun.  Internet
4.24 Menyajikan informasi upaya objek wisata c. Diskusi contoh kegiatan
pemerintah dan masyarakat dalam Bukit Peramun masyarakat yang mendukung
mendukung pengembangan objek pengembangan objek wisata.
wisata Bukit Peramun
 SILABUS
MATA PELAJARAN : MULOK GEOPARK BELITUNG TIMUR
NAMA SEKOLAH :
KELAS / SEMESTER : III (tiga) / II (genap)
PELAJARAN : Pengenalan Objek Wisata (Geosite)(Geo diversity)
SUB. PELAJARAN : Objek Wisata Gusong Bugis
KOMPETENSI INTI
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang sastra tutur , makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah,dan di daerahnya .
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI MATERI POKOK INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN NILAI PPK
WAKTU BELAJAR
3.25 Mengidentifikasi lokasi objek wisata Lokasi objek 3.25.1 Menyebutkan letak objek a. Mengamati peta Pulau Tes lisan 2 JP  Muatan Religius
Gusong Bugis wisata Gusong wisata Gusong Bugis Belitung. Tes Lokal Nasionalis
Bugis. 3.25.2 Menjelaskan rute menuju b. Mengidentifikasi lokasi objek tertulis Buku Mandiri
objek wisata Gusong Bugis wisata Gusong Bugis. Penugasan Geopark Gotong
4.25 Menjelaskan lokasi objek wisata dari beberapa kecamatan di c. Menentukan rute perjalanan Pulau Royong
Gusong Bugis Pulau Belitung menuju lokasi objek wisata Belitung Integritas
4.25.1 Menunjukkan lokasi objek Gusong Bugis.  Internet
wisata Gusong Bugis di
dalam peta.
3.26 Mengidentifikasi karakteristik Karakteristik 3.26.1 Menyebutkan wisata a. Curah pendapat tentang Tes lisan 2 JP  Muatan Religius
geografis objek wisata Gusong Bugis geografis objek pendukung Gusong Bugis karakteristik geografis objek Tes Lokal Nasionalis
wisata Gusong 3.26.2 Menyebutkan nama lain wisata Gusong Bugis. tertulis Buku Mandiri
4.26 Menyajikan informasi hasil Bugis. objek wisata Gusong Bugis Penugasan Geopark Gotong
b. Mengamati gambar/video
identifikasi karakteristik geografis 4.26.1 Menentukan nama objek Pulau Royong
objek wisata Gusong Bugis.
objek wisata Gusong Bugis wisata pendukung yang Belitung Integritas
terdapat di Gusong Bugia c. Diskusi tentang karakteristik  Internet
geografis/kenampakan alam
objek wisata Gusong Bugis.
d. Menceritakan kenampakan
alam objek wisata Gusong
Bugis.
3.27 Mengidentifikasi pemanfaatan Pemanfaatan 3.27.1 Menyebutkan manfaat a. Curah pendapat tentang Tes lisan 2 JP  Muatan Religius
Gusong Bugis sebagai sarana objek wisata Gusong Bugis sebagai kegiatan-kegiatan yang Tes Lokal Nasionalis
rekreasi Gusong Bugis sarana rekreasi dapat dilakukan di Gusong tertulis Buku Mandiri
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI MATERI POKOK INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN NILAI PPK
WAKTU BELAJAR
sebagai sarana Bugis. Penugasan Geopark Gotong
4.27 Menyajikan informasi hasil rekreasi Pulau Royong
4.27.1 Memberi contoh b. Diskusi kelompok/kelas
identifikasi pemanfaatan Gusong (berenang, Belitung Integritas
pemanfaatan Gusong Bugis tentang kegiatan-kegiatan
Bugis sebagai sarana rekreasi jetsky,memancing,  Internet
sebagai sarana rekreasi yang dapat dilakukan di
snorkeling)
edukasi Gusong Bugis.
c. Kliping tentang objek wisata
dan kegiatan-kegiatan yang
dapat dilakukan di Gusong
Bugis.

3.28 Mengidentifikasi upaya pemerintah Upaya pemerintah 3.28.1 Menyebutkan pengelola a. Mengamati gambar/foto Tes lisan 2 JP  Muatan Religius
dan masyarakat dalam mendukung dan masyarakat objek wisata Gusong Bugis kondisi Gusong Bugis. Tes Lokal Nasionalis
pengembangan objek wisata dalam mendukung b. Tanya jawab tentang upaya tertulis Buku Mandiri
3.28.2 Menceritakan perintisan
pengembangan pemerintah dan masyarakat Penugasan Geopark Gotong
Gusong Bugis objek wisata Gusong Bugis
objek wisata dalam mendukung Pulau Royong
Gusong Bugis 4.28.1 Mendaftar izin pengelolaan pengembangan objek wisata Belitung Integritas
4.28 Menyajikan informasi upaya (pembangunan Gusong Bugis Gusong Bugis.  Internet
pemerintah dan masyarakat dalam hotel, akses jalan, c. Mempraktikkan cara
mendukung pengembangan objek travel,kuliner) mempromosikan objek
wisata Gusong Bugis wisata Gusong Bugis.
 SILABUS
MATA PELAJARAN : MULOK GEOPARK BELITUNG TIMUR
NAMA SEKOLAH :
KELAS / SEMESTER : III (tiga) / II (genap)
PELAJARAN : Pengenalan Objek Wisata (Geosite)(Geo diversity)
SUB. PELAJARAN : Objek Wisata Open Fit
KOMPETENSI INTI
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang sastra tutur , makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah,dan di daerahnya .
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI MATERI POKOK INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN NILAI PPK
WAKTU BELAJAR
3.29 Mengidentifikasi lokasi objek wisata Lokasi objek 3.29.1 Menyebutkan letak objek a. Mengamati peta Pulau Tes lisan 2 JP  Muatan Religius
Open Fit wisata Open Fit wisata Open Fit Belitung. Tes Lokal Nasionalis
3.29.2 Menjelaskan rute menuju b. Mengidentifikasi lokasi objek tertulis Buku Mandiri
4.29 Menjelaskan lokasi objek wisata objek wisata Open Fit dari wisata Open Fit. Penugasan Geopark Gotong
Open Fit beberapa kecamatan di c. Menentukan rute perjalanan Pulau Royong
Pulau Belitung menuju lokasi objek wisata Belitung Integritas
4.29.1 Menunjukkan lokasi objek Open Fit.  Internet
wisata Open Fit di dalam
peta.
3.30 Mengidentifikasi karakteristik Karakteristik 3.30.1 Menuliskan letak a. Curah pendapat tentang Tes lisan 2 JP  Muatan Religius
geografis objek wisata Open Fit geografis objek kenampakan alam objek karakteristik geografis objek Tes Lokal Nasionalis
wisata Open Fit wisata Open Fit wisata Open Fit. tertulis Buku Mandiri
3.30.2 Menjelaskan objek wisata Kinerja Geopark Gotong
b. Mengamati gambar/video
Open Fit memberikan Pulau Royong
objek wisata Open Fit.
tekstur yang luar biasa Belitung Integritas
4.30 Menyajikan informasi hasil 4.30.1 Merangkum kondisi c. Diskusi tentang karakteristik  Internet
identifikasi karakteristik geografis geografis objek wisata Open geografis/kenampakan alam
objek wisata Open Fit Fit objek wisata Open Fit.
4.30.2 Menceritakan aktivitas d. Menceritakan kenampakan
penambangan timah di alam objek wisata Open Fit.
Open Fit pada zaman dahulu

3.31 Mengidentifikasi pemanfaatan Pemanfaatan 3.31.1 Menyebutkan keindahan a. Curah pendapat tentang Tes lisan 2 JP  Muatan Religius
Open Fit sebagai alam yang terdapat di objek kegiatan-kegiatan yang Tes Lokal Nasionalis
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI MATERI POKOK INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN NILAI PPK
WAKTU BELAJAR
Open Fit sebagai sarana rekreasi sarana rekreasi wisata Open Fit dapat dilakukan di Open Fit. tertulis Buku Mandiri
Kinerja Geopark Gotong
3.31.2 Menjelasakan objek wisata b. Diskusi kelompok/kelas
Pulau Royong
Open Fit disukai oleh tentang kegiatan-kegiatan
4.31 Menyajikan informasi hasil Belitung Integritas
fotografer yang dapat dilakukan di
identifikasi pemanfaatan Open Fit  Internet
Open Fit.
sebagai sarana rekreasi c. Bercerita tentang kegiatan-
4.31.1 Menyimpulkan objek wisata
kegiatan yang dapat
Open Fit kurang cocok
dilakukan di Open Fit.
dijadikan sarana rekreasi

3.32 Mengidentifikasi upaya pemerintah Upaya pemerintah 3.32.1 Mengidentifikasi upaya a. Diskusi tentang upaya Tes lisan 2 JP  Muatan Religius
dan masyarakat dalam mendukung dan masyarakat masyarakat sekitar dalam pemerintah dalam Tes Lokal Nasionalis
pengembangan objek wisata Open dalam mendukung mendukung pengembangan memperkenalkan Open Fit tertulis Buku Mandiri
Fit objek wisata Open Fit kepada para wisatawan. Kinerja Geopark Gotong
pengembangan
4.32.1 menceritakan upaya yanag Pulau Royong
objek wisata Open dapat dilalukan untuk Belitung Integritas
Fit mendukung pengembangan  Internet
4.32 Menyajikan informasi upaya objek wisata Open Fit
pemerintah dan masyarakat dalam
mendukung pengembangan objek
wisata Open Fit
 SILABUS
MATA PELAJARAN : MULOK GEOPARK BELITUNG TIMUR
NAMA SEKOLAH :
KELAS / SEMESTER : III (tiga) / II (genap)
PELAJARAN : Pengenalan Objek Wisata (Geosite)(Geo diversity)
SUB. PELAJARAN : Objek Wisata Gunong Lumut
KOMPETENSI INTI
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang sastra tutur , makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah,dan di daerahnya .
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
MATERI ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN NILAI PPK
POKOK WAKTU BELAJAR
3.33 Mengidentifikasi lokasi objek Lokasi objek 3.33.1 Menyebutkan letak objek wisata a. Mengamati peta Pulau Tes lisan 2 JP  Muatan Religius
wisata Gunong Lumut wisata Gunong Gunong Lumut Belitung. Tes Lokal Nasionalis
Lumut 3.33.2 Menjelaskan rute menuju objek b. Mengidentifikasi lokasi objek tertulis Buku Mandiri
4.33 Menjelaskan lokasi objek wisata Gunong Lumut dari wisata Gunong Lumut. Penugasan Geopark Gotong
wisata Open Fit beberapa kecamatan di Pulau c. Menentukan rute perjalanan Pulau Royong
Belitung menuju lokasi objek wisata Belitung Integritas
4.33.1 Menunjukkan lokasi objek wisata Gunong Lumut.  Internet
Gunong Lumut dalam peta.
3.34 Mengidentifikasi karakteristik Karakteristik 3.34.1 Menyebutkan ketinggian Gunong a. Curah pendapat tentang Tes lisan 2 JP  Muatan Religius
geografis objek wisata Gunong geografis Lumut di atas permukaan laut karakteristik geografis objek Tes Lokal Nasionalis
Lumut objek wisata 3.34.2 Menuliskan luas hutan di kawasan wisata Gunong Lumut. tertulis Buku Mandiri
Gunong Lumut Kinerja Geopark Gotong
Gunong Lumut b. Mengamati gambar/video
4.34 Menyajikan informasi hasil 4.34.1 Menyimpulkan keunikan dari Pulau Royong
objek wisata Gunong Lumut.
identifikasi karakteristik Gunong Lumut Belitung Integritas
geografis objek wisata Gunong c. Diskusi tentang karakteristik  Internet
geografis/kenampakan alam
Lumut
objek wisata Gunong Lumut.
d. Menceritakan kenampakan
alam objek wisata Gunong
Lumut.
3.35 Mengidentifikasi pemanfaatan Pemanfaatan 3.35.1 Menyebutkan pemandangan yang a. Curah pendapat tentang Tes lisan 2 JP  Muatan Religius
Gunong Lumut sebagai sarana Gunong Lumut dapat dinikmati wisatawan kegiatan-kegiatan yang dapat Tes Lokal Nasionalis
rekreasi sebagai sarana sebelum mendaki Gunong Lumut dilakukan di Gunong Lumut. tertulis Buku Mandiri
Kinerja Geopark Gotong
 MATERI ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN NILAI PPK
POKOK WAKTU BELAJAR
4.35 Menyajikan informasi hasil rekreasi 3.35.2 Mengidentifikasi keunikan Gunong b. Diskusi kelompok/kelas Pulau Royong
identifikasi pemanfaatan Lumut tentang kegiatan-kegiatan Belitung Integritas
Gunong Lumut sebagai sarana yang dapat dilakukan di  Internet
4.35.1 Mendaftar sarana pendukung
rekreasi Gunong Lumut.
Gunong Lumut sebagai tempat
rekreasi c. Bercerita tentang kegiatan-
kegiatan yang dapat dilakukan
di Gunong Lumut.

3.36 Mengidentifikasi upaya Upaya 3.36.1 Mengidentifikasi pengelola objek b. Diskusi tentang upaya Tes lisan 2 JP  Muatan Religius
pemerintah dan masyarakat pemerintah wisata Gunung Lumut pemerintah dalam Tes Lokal Nasionalis
dalam mendukung dan memperkenalkan Gunong tertulis Buku Mandiri
pengembangan objek wisata Lumut kepada para wisatawan. Kinerja Geopark Gotong
masyarakat
Gunong Lumut 4.36.1 Memberikan contoh dukungan Pulau Royong
dalam dalam pengembangan objek Belitung Integritas
4.36 Menyajikan informasi upaya mendukung wisata Gunong Lumut oleh  Internet
pemerintah dan masyarakat pengembangan beberapa pihak.
dalam mendukung objek wisata
pengembangan objek wisata Gunong Lumut
Gunong Lumut