SILABUS Geopark Kelas 2 Revisi

SILABUS
MATA PELAJARAN : MULOK GEOPARK BELITUNG TIMUR

NAMA SEKOLAH :
KELAS / SEMESTER : II (dua) / I (ganjil)
PELAJARAN : Sastra Tutur (lisan) Belitong (Cultural diversity)
SUB. PELAJARAN : Cerita Rakyat Padang Buang Anaq
KOMPETENSI INTI
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang sastra tutur , makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah,dan di daerahnya .
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN NILAI PPK
WAKTU BELAJAR
3.1 Memahami kosakata  Kosakata 3.1.1 Mengidentifikasi kosakata Bahasa 1. Mencari informasi , membaca  Tugas mandiri dan 8 x 35  Buku  Religius
Bahasa Daerah Belitong Bahasa Daerah Belitong dalam cerita rakyat buku cerita dan mendengarkan kelompok menit Cerita  Mandiri
dalam Cerita Rakyat Daerah “Padang Buang Anaq” Guru atau nara sumber  Penilaian lisan dan  Nara  Nasionalis
Belitong 3.1.2 Mencatat kosakata Bahasa Belitong bercerita tertulis Sumber  Gotong
dalam Cerita dalam cerita rakyat “Padang Buang 2. Mendiskusikan dengan teman Royong
Rakyat Anaq” kelompok  Integritas
“Padang 3.1.3 Mengartikan kosakata Bahasa Belitong 3. Guru memberikan tes tertulis
Buang Anaq” dalam cerita rakyat “Padang Buang dan tanya jawab
Anaq” kedalam Bahasa Indonesia.
3.1.4 Mencontohkan penggunaan kosakata
Bahas Daerah Belitong yang terdapat
dalam cerita rakyat “Padang Buang
Anaq” di kehidupan sehari-hari
4.1 Menyajikan penggunaan 4.1.1 Mengumpulakan kalimat yang Melafalkan dan menyebutkan arti Tes Kinerja
kosakata bahasa daerah mengandung kosakata Bahasa Daerah kosa kata Bahasa Daerah Belitong
yang tepat, hasil Belitong terdapat dalam cerita rakyat dalam Cerita rakyat “Padang
“Padang Buang Anaq” Buang Anak”
pengamatan Cerita Rakyat
4.1.2 Mendaftar kalimat yang mengandung
dalam bentuk teks tulis kosakata Bahasa Daerah Belitong
maupun lisan terdapat dalam cerita rakyat “Padang
Buang Anaq”
SILABUS
NAMA SEKOLAH :
SUB. PELAJARAN : Cerita Rakyat Maq Celinggis
KOMPETENSI INTI
KEGIATAN ALOKASI SUMBER

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN NILAI PPK
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
3.1 Memahami kosa kata  Kosa kata 3.1.1 Mengidentifikasi kosakata Bahasa 1. Mencari informasi ,  Tugas mandiri 8 x 35 menit  Buku Cerita  Religius
Bahasa Daerah Belitong Bahasa Daerah Daerah Belitong dalam cerita rakyat membaca buku cerita dan kelompok  Nara  Mandiri
dalam Cerita Rakyat Belitong dalam “Maq Celinggis” dan mendengarkan  Penilaian lisan Sumber  Nasionalis
Cerita Rakyat 3.1.2 Mencatat kosakata Bahasa Belitong Guru atau nara dan tertulis  Gotong
“Maq Celinggis” dalam cerita rakyat “Maq Celinggis” sumber bercerita Royong
3.1.3 Mengartikan kosakata Bahasa 2. Mendiskusikan dengan  Integritas
Belitong dalam cerita rakyat “Maq teman kelompok
Celinggis” kedalam Bahasa Indonesia. 3. Guru memberikan tes
3.1.4 Mencontohkan penggunaan kosakata tertulis dan tanya
Bahas Daerah Belitong yang terdapat jawab
dalam cerita rakyat “Maq Celinggis” di
kehidupan sehari-hari
4.1 Menyajikan penggunaan 4.1.1 Mengumpulakan kalimat yang Melafalkan dan Tes Kinerja
kosakata bahasa daerah mengandung kosakata Bahasa Daerah menyebutkan arti kosa
yang tepat, hasil Belitong terdapat dalam cerita rakyat kata Bahasa Daerah
“Maq Celinggis” Belitong dalam Cerita
4.1.2 Mendaftar kalimat yang mengandung rakyat “Maq Celinggis”
maupun lisan terdapat dalam cerita rakyat “Maq
Celinggis”
SILABUS
NAMA SEKOLAH :
SUB. PELAJARAN : Cerita Rakyat Kik Cuan
KOMPETENSI INTI
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN NILAI PPK
WAKTU BELAJAR
3.1 Memahami kosa  Kosa kata Bahasa 3.1.1 Mengidentifikasi kosakata Bahasa 1. Mencari informasi ,  Tugas mandiri 8 x 35 menit  Buku Cerita  Religius
kata Bahasa Daerah Belitong Daerah Belitong dalam cerita rakyat “Kik membaca buku cerita dan dan kelompok  Nara  Mandiri
Daerah Belitong dalam Cerita Cuan” mendengarkan Guru atau  Penilaian lisan Sumber  Nasionalis
Rakyat “Kik 3.1.2 Mencatat kosakata Bahasa Belitong nara sumber bercerita dan tertulis  Gotong
dalam Cerita
Cuan” dalam cerita rakyat “Kik Cuan” 2. Mendiskusikan dengan Royong
Rakyat 3.1.3 Mengartikan kosakata Bahasa Belitong  Integritas
teman kelompok
dalam cerita rakyat “Kik Cuan” kedalam 3. Guru memberikan tes
Bahasa Indonesia. tertulis dan tanya jawab
dalam cerita rakyat “Kik Cuan” di
4.1 Menyajikan 4.1.1 Mengumpulakan kalimat yang Melafalkan dan menyebutkan Tes Kinerja
penggunaan mengandung kosakata Bahasa Daerah arti kosa kata Bahasa Daerah
kosakata bahasa Belitong terdapat dalam cerita rakyat Belitong dalam Cerita rakyat
“Kik Cuan” “Kik Cuan”
daerah yang tepat,
4.1.2 Mendaftar kalimat yang mengandung
hasil pengamatan kosakata Bahasa Daerah Belitong
Cerita Rakyat terdapat dalam cerita rakyat “Kik Cuan”
dalam bentuk teks
tulis maupun lisan
SILABUS
NAMA SEKOLAH :
SUB. PELAJARAN : Cerita Rakyat Batu Buyong
KOMPETENSI INTI
MATERI ALOKASI SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN NILAI PPK
POKOK WAKTU BELAJAR
3.1 Memahami kosa kata  Kosa kata 3.1.1 Mengidentifikasi kosakata Bahasa 1. Mencari informasi ,  Tugas mandiri 8 x 35 menit  Buku Cerita  Religius
Bahasa Daerah Belitong Bahasa Daerah Belitong dalam cerita rakyat membaca buku cerita dan dan kelompok  Nara  Mandiri
dalam Cerita Rakyat Daerah “Batu Buyong” mendengarkan Guru atau  Penilaian lisan Sumber  Nasionalis
Belitong 3.1.2 Mencatat kosakata Bahasa Belitong nara sumber bercerita dan tertulis  Gotong
dalam dalam cerita rakyat “Batu Buyong” 2. Mendiskusikan dengan Royong
Cerita 3.1.3 Mengartikan kosakata Bahasa Belitong teman kelompok  Integritas
Rakyat “Batu dalam cerita rakyat “Batu Buyong” 3. Guru memberikan tes
Buyong” kedalam Bahasa Indonesia. tertulis dan tanya jawab
dalam cerita rakyat “Batu Buyong” di
4.1 Menyajikan penggunaan 4.1.1 Mengumpulakan kalimat yang Melafalkan dan Tes Kinerja
kosakata bahasa daerah mengandung kosakata Bahasa Daerah menyebutkan arti kosa kata
yang tepat, hasil Belitong terdapat dalam cerita rakyat Bahasa Daerah Belitong
“Batu Buyong” dalam Cerita rakyat “Batu
4.1.2 Mendaftar kalimat yang mengandung Buyong”
maupun lisan terdapat dalam cerita rakyat “Batu
Buyong”
SILABUS
NAMA SEKOLAH :
KELAS / SEMESTER : II (dua) / II (genap)
PELAJARAN : Lagu Daerah Belitong (Bio diversity)
SUB. PELAJARAN : Lagu Kayu Kayan
KOMPETENSI INTI
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR NILAI PPK
WAKTU
3.2 Mengidentifikasi, Keragaman 3.2.1 Membaca keragaman sumber  Menggali informasi dari siswa  Tugas mandiri 8 x 35 menit  Teks Lagu daerah  Religius
keragaman sumber Sumber Daya daya alam tumbuhan Daerah tentang isi Syair lagu Kayu Kayan dan  Sumber informasi  Mandiri
daya alam Alam Belitong dalam lagu “Kayu  Mendiskusikan dengan teman berkelompok dari :  Nasionalis
(Tumbuhan) daerah Kayan” kelompok individu  Penilaian lisan  Gotong
(tumbuhan) - Perpustakaan
Belitong 3.2.2 Mendaftar keragaman sumber  Secara individu/ kelompok dan tertulis Royong
dalam cerita daya alam tumbuhan Daerah Daerah  Integritas
“Kayu Kayan” menyebutkan berbagai nama - Tetua adat
Belitong dalam lagu “Kayu
Kayan” kayu/tumbuhan dalam syair
3.2.3 Mengidentifikasi keragaman lagu “Kayu Kayan”
sumber daya alam tumbuhan  Guru melakukan tes tertulis dan
Daerah Belitong dalam lagu tanya jawab
“Kayu Kayan”
4.2 Mendeskripsikan 4.2.1 Mendeskripsikan keragaman Mendeskripsikan macam kayu dan Tes Kinerja
keragaman sumber sumber daya alam tumbuhan cirinya
daya alam daerah Belitong yang
(Tumbuhan) daerah terdapat dalam “Kayu Kayan”
Belitong
SILABUS
NAMA SEKOLAH :
SUB. PELAJARAN : Lagu Gi Ngulat
KOMPETENSI INTI
ALOKASI
WAKTU
3.2 Mengidentifikasi, Keragaman 3.2.1 Membaca keragaman sumber  Menggali informasi dari siswa  Tugas mandiri 8 x 35 menit  Teks Lagu daerah  Religius
keragaman sumber Sumber Daya daya alam tumbuhan Daerah tentang lagu “Gi Ngulat” dan  Sumber informasi  Mandiri
daya alam Alam Belitong dalam lagu “Gi  Mendiskusikan dengan teman berkelompok dari :  Nasionalis
(Tumbuhan) daerah (tumbuhan) Ngulat” kelompok/ individu  Penilaian lisan  Gotong
- Perpustakaan
Belitong dalam Lagu 3.2.2 Mendaftar keragaman  Guru melakukan tes tertulis dan dan tertulis Royong
daerah Belitong sumber daya alam tumbuhan Daerah  Integritas
tanya jawab
“Gi Ngulat” Daerah Belitong dalam lagu - Tetua adat
“Gi Ngulat”
3.2.3 Mengidentifikasi keragaman
sumber daya alam tumbuhan
Daerah Belitong dalam lagu
“Gi Ngulat”
4.2 Mendeskripsikan 4.2.1 Mendeskripsikan keragaman Mendeskripsikan habitat, ciri dan Tes Kinerja
keragaman sumber sumber daya alam tumbuhan macam Kulat dalam syair lagu “Gi
daya alam daerah Belitong yang Ngulat”
(Tumbuhan) daerah terdapat dalam “Gi Ngulat”
Belitong 4.2.2 Menyimpulkan pesan yang
terdapat dalam lagu daerah
Belitong “Gi Ngulat”
SILABUS
NAMA SEKOLAH :
SUB. PELAJARAN : Lagu Mancing Bebulus
KOMPETENSI INTI
ALOKASI
WAKTU
3.3 Mengenal habitat, Lagu daerah 3.3.1 Menganal habitat ikan  Menggali informasi dari siswa  Tugas mandiri 8 x 35 menit  Teks Lagu daerah  Religius
wadah, dan alat Belitong daerah Belitong dari syair tentang lagu “Mancing Bebulus” dan  Sumber informasi  Mandiri
tangkap ikan daerah “MancingBebulus” lagu “Mancing Bebulus”  Mendiskusikan dengan teman berkelompok dari :  Nasionalis
3.3.2 Mengenal wadah ikan daerah kelompok/ individu  Penilaian lisan  Gotong
Belitong dari syair - Perpustakaan
Belitong dari syair lagu  Guru melakukan tes tertulis dan dan tertulis Royong
lagu “Mancing Bebulus” Daerah  Integritas
tanya jawab
3.3.3 Mengenal alat tangkap ikan - Tetua adat
daerah Belitong dari syair
lagu “Mancing Bebulus”
4.3 Mendeskripsikan 4.3.1 Mendeskripsikan habitat ikan Mendeskripsikan habitat, wadah, Tes Kinerja
habitat, wadah, alat bebulus dalam syair lagu alat tangkap ikan bebulus dalam
tangkap ikan bebulus “Mancing Bebulus” syair lagu” Mancing Bebulus”
dalam syair lagu” 4.3.2 Mendeskripsikan wadah
Mancing Bebulus” tangkap ikan bebulus dalam
syair lagu “Mancing
Bebulus”
4.3.2 Mendeskripsikan alat
tangkap dalam syair lagu
“Mancing Bebulus”
SILABUS
NAMA SEKOLAH :
SUB. PELAJARAN : Lagu Bejaring
KOMPETENSI INTI
ALOKASI
WAKTU
3.4 Mengidentifikasi Lagu daerah 3.4.1 Membaca lagu daerah  Menggali informasi dari siswa  Tugas mandiri 8 x 35 menit  Teks Lagu daerah  Religius
keindahan alam dan Belitong Belitong “Pulau tentang lagu “Pulau Memperak” dan  Sumber informasi  Mandiri
sumber daya alam “Pulau Memperak”  Mendiskusikan dengan teman berkelompok dari :  Nasionalis
Memperak” 3.4.2 Merangkum keindahan kelompok/ individu  Penilaian lisan  Gotong
dalam melalui syair - Perpustakaan
alam dan sumber daya  Guru melakukan tes tertulis dan dan tertulis Royong
lagu daerah Belitong alam yang terdapat dalam Daerah  Integritas
tanya jawab - Tetua adat
lagu “Pulau Memperak”
4.4 Mendeskripsikan 4.4.1 Menyimpulkan cara Menyebutkan keindahan, sumber Tes Kinerja
keindahan Alam , menjaga sumber daya daya alam dalam syair lagu “Pulau
sumber daya alam alam yang terdapat dalam Memperak”
melalui syair lagu syair lagu “Pulau
daerah Belitong Memperak”
............................., ..........................................................
Kepala Sekolah Guru Mulok
.......................................... .............................................
NIP .......................................... NIP ..............................................

SILABUS Geopark Kelas 2 Revisi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS Geopark Kelas 2 Revisi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS

MATA PELAJARAN : MULOK GEOPARK BELITUNG TIMUR

KEGIATAN ALOKASI SUMBER

MATERI ALOKASI SUMBER

Anda mungkin juga menyukai