UJIAN AKHIR SATUAN PENDIDIKAN (UASP)

SMP ADYATAMA TAHUN PELAJARAN 2021-2022

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : VII
Hari/Tanggal : .............................
Waktu :
Kurikulum : 2013

Petunjuk Umum:
1. Bacalah basmalah sebelum mengerjakan soal!
2. Tulislah nama dan nomor ujianmu!
3. Periksalah keadaan soal dan jumlahnya
4. Jumlah soal sebanyak 50 butir, pada setiap butir soal terdapat 4 (empat) pilihan jawaban.
5. Laporkan kepada pengawas apabila terdapat soal yang kurang jelas, rusak, atau tidak
lengkap!
6. Bacalah soal dengan teliti dan kerjakan lebih dahulu soal yang menurutmu lebih mudah!
7. Periksalah kembali seluruh jawabanmu sebelum diserahkan kepada pengawas!
8. Bacalah hamdalah setelah selesai mengerjakan soal!

Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar!

1. Perhatikan ilustrasi di bawah ini!

Buku Terampil Bercerita ini merupakan buku pelajaran yang materinya disajikan
dengan bahasa yang komunikatif dan ilustrasi yang menarik. Di dalam buku ini disajikan
berbagai teknik bercerita yang mudah dipahami oleh siswa. Selain itu, buku ini juga
didukung dengan ilustrasi gerakan-gerakan seseorang pada saat bercerita, sehingga
menjadi sangat menarik dan meningkatkan pemahaman siswa.
Penggalan sinopsis buku nonfiksi di atas menunjukkan penjelasan unsur ....
A. identitas buku
B. gambaran umum isi buku
C. tujuan pengarang
D. penggunaan bahasa

2. Perhatikan unsur-unsur buku berikut!

(1) Bagian kover buku
(2) Data-data ilmiah setiap bab
(3) Sistematika
(4) Tema cerita
(5) Tokoh dan penokohan
Dari unsur-unsur tersebut, yang termasuk unsur-unsur buku fiksi adalah ....
A. (3) dan (4)
B. (4) dan (5)
C. (2) dan (4)
D. (3) dan (5)

1
3. Perhatikan peta pikiran dari buku nonfiksi berikut!
Rublik puzzle
mekanik
Tahun 1974 Prof. berbentuk kubus Konsep
Erno Rublik sederhana,
Hungaria elegan,
namun sulit
Menarik, banyak
yang ingin
memiliki

Berdasarkan peta pikiran buku nonfiksi tersebut uraian yang tepat adalah ...
A. Rubrik adalah permainan puzzle mekanik berbentuk kubus yang memiliki enam warna
pada setiap sisinya. Ditemukan tahun 1974 oleh Profesor Erno Rubrik asal Hungaria.
Permainan ini sangat menarik sehingga setiap orang ingin memiliki karena kubus kecil
ini memiliki konsep sederhana dan elegan. Namun, sulit untuk diselesaikan.
B. Ditemukan tahun 1974 oleh Profesor Erno Rubrik asal Hungaria. Rubrik adalah
permainan puzzle mekanik berbentuk kubus yang memiliki enam warna pada setiap
sisinya. Tidak menarik, tetapi setiap orang ingin memiliki karena kubus kecil ini
memiliki konsep sederhana, elegan, namun sulit untuk diselesaikan.
C. Setiap orang ingin memiliki karena kubus kecil ini memiliki konsep sederhana, elegan,
namun sulit untuk diselesaikan.Rubrik adalah permainan puzzle mekanik berbentuk
kubus yang memiliki enam warna pada setiap sisinya. Ditemukan tahun 1974 oleh
Profesor Erno Rubrik asal Hungaria.
D. Ditemukan tahun 1974 oleh Profesor Erno Rubrik asal Hungaria. Setiap orang ingin
memiliki karena kubus kecil ini memiliki konsep sederhana dan elegan. Namun, sulit
untuk diselesaikan. Rubrik adalah permainan puzzle mekanik berbentuk kubus yang
memiliki enam warna pada setiap sisinya.

4. Perhatikan sinopsis buku fiksi berikut ini!

Alif baru saja tamat dari Pondok Madani. Dia bermimpi sudah pandai berbahasa Arab
dan Inggris. Impiannya sangat tinggi. Ia juga ingin belajar teknologi tinggi di Bandung
seperti Pak Habibie, lalu merantau sampai ke Amerika. Namun, dia tersadar belum
memiliki ijazah SMA. Bagaimana mungkin mengejar cita-cita tinggi tanpa ijazah SMA?
Ternyata ungkapan man jadda wajada saja tidak cukup sakti memenangkan hidup, Alif
juga harus mempraktikkan ungkapan man shabara zhafira. Siapa yang bersabar akan
beruntung. Berbekal kedua ungkapan itu dia songsong badai hidup dan memenangkan
impiannya.
Jika diuraikan dalam peta pemikiran, maka rincian yang tepat adalah...
A. - Alif pandai berbahasa Arab dan Inggris seusai tamat dari Pondok Madani.
- Dua ungkapan bekal Alif menyongsong impian.
- Ke mana ijazah SMA-ku?
B. - Dua ungkapan yang tak dimengerti Alif.
- Alif sampai merantau ke Amerika.
- Mimpi Alif dapat ke Negara Arab dan Amerika.
C. - Alif ingin seperti Pak Habibie.
- Dua ungkapan untuk semangat Alif.
- Tidak ada ijazah SMA Alif.
D. - Alif mimpi pandai bahasa Arab dan Inggris tamat dari Pondok Madani.
- Alif tidak memiliki ijazah SMA.
- Dua ungkapan bekal Alif menyongsong impian.

2
5. Perhatikan kutipan novel Laskar Pelangi berikut!
Belitong kembali dilanda ironi yang besar karena seorang anak jenius harus keluar
sekolah karena alasan biaya dan nafkah keluarga justru di sekelilingnya PN Timah
menjadi semakin kaya raya dengan mengeksploitasi tanah leluhurnya.
Tema yang dibahas dalam kutipan novel di atas adalah ...
A. Kelebihan pengarang dalam menggambarkan latar.
B. Cara pengarang bercerita dalam novel.
C. Latar belakang kehidupan masyarakat Belitong.
D. Kisah tokoh anak jenius yang berhenti sekolah karena masalah ekonomi.

6. Perhatikan paragraf di bawah ini!

Novel Laskar Pelangi menekankan tentang pentingnya pendidikan sekolah dan kuatnya
moral agama. Novel ini sangat cocok bagi generasi muda yang terlena dengan gaya hidup
mewah dan serba ada, sehingga mereka tidak mengenal jerih payah berjuang untuk
menggapai cita-cita. Novel ini juga wajib dibaca bagi para pendidik, terutama yang saat
ini berada di daerah terpencil agar semakin termotivasi untuk mencerdaskan generasi
penerus bangsa.
Tanggapan yang tepat untuk cuplikan buku fiksi tersebut adalah ...
A. Wajar novel Laskar Pelangi wajib dibaca oleh para siswa.
B. Memang sepantasnya novel ini mendapat penghargaan dari dunia pendidikan.
C. Novel Laskar Pelangi sangat cocok dan wajib dibaca oleh generasi muda dan pendidik.
D. Andrea Hirata selalu memperhatikan dunia pendidikan dalam setiap karya.

7. Perhatikan kutipan buku fiksi berikut ini!

Sebuah hadiah buat Abah, Euis sudah lama merencanakannya. Sudah memilih barangnya.
Tadinya dipikir sepatu. Tapi Euis tahu Abah tidak pernah mengenakan sepatu. .
“aduh, hadiah apa yang cocok untuk abah!” tanya Euis dalam hati.
Lalu, pikirannya merasa tenang, bangga, dan puas menemukan bahwa hadiah yang terbaik
buat Abah adalah peci tanda kebanggaan Abah. Meskipun dengan peci itu, Abah lebih
kelihatan sebagai seorang kyai.
Penulisan kalimat langsung dalam kutipan di atas tidak tepat. Perbaikannya adalah...
A. “Aduh: hadiah Apa yang cocok untuk Abah?”
B. “Aduh, hadiah apa yang cocok untuk Abah?”
C. “aduh, hadiah apa yang cocok untuk Abah!”
D. “Aduh, hadiah apa yang cocok untuk abah!”

8. Bacalah surat pribadi di bawah ini!

Jakarta, 6 Maret 2019
Ibu dan Bapakku tersayang
Di Surakarta
Assalamualaikum w.w.
Ibu dan Bapak, bagaimana keadaan di Surakarta? Fahri di Jakarta baik-baik saja.
Semoga Ibu dan Bapak juga dalam keadaan sehat walafiat.
Maaf ya Bu, Pak, Fahri baru sempat mengabari. Fahri sekarang bekerja di sebuah
perusahaan BUMN di Jakarta. Gaji Fahri lumayan sekarang. Namun Fahri selalu ingat
pesan Bapak agar selalu menyisihkan sebagian gaji Fahri untuk dhuafa. Lebaran nanti
Fahri pulang menjenguk Ibu dan Bapak. Doakan anakmu ini semoga berhasil menjalani
hidup.
Sekian dulu ya, salam untuk adik-adik dan keluarga di Surakarta. Sampai jumpa
lebaran nanti.
Wassalamualaikum w.w.
Informasi yang disampaikan Fahri dalam surat di atas adalah ....
A. memberi kabar
B. meminta petunjuk
C. mengundang
D. memohon

3
9. Perhatikan surat dinas berikut ini!
Jakarta, 20 Febuari 2018
Hal: Keterlambatan Pengembalian Buku

Yth. Bagian Peminjaman Badan Perpustakaan Daerah

Jalan H. R. Rasuna Said, Nomor 20 Jakarta

Dengan hormat,
Terima kasih atas surat teguran menginformasikan kepada saya tentang habisnya batas
waktu pengembalian buku yang saya pinjam. Saya benar- benar mohon maaf karena
belum mengembalikan buku yang berjudul Dilan dan Sejarah Kota Jakarta karena
kesibukan saya mengerjakan tugas- tugas sekolah. Namun, insyaallah saya akan
mengembalikan buku tersebut pada Jumat siangnya (8 Maret 2019) dan siap membayar
biaya dendanya.
Semoga hal ini dapat dimaklumi.Terima kasih atas perhatian Bapak/Ibu.

Hormat saya,

Harris J.
Informasi isi surat di atas adalah …
A. Permohonan maaf Harris J. karena keterlambatan datang ke sekolah.
B. Permohonan izin Harris J. karena tidak dapat mengembalikan buku tepat waktu.
C. Mohon maaf Harris J. atas kesalahan yang sengaja telat mengembalikan buku.
D. Permohonan maaf Harris J. karena sibuk dengan tugas dan belum mengembalikan buku.

10. Perhatikan surat di bawah ini!

Jakarta, 10 April 2018

Sahabatku Haikal
Di London

Assalamualaikum,Kal. Apa kabar?

Saya dapat alamat kamu dari Hendy teman kita SD dulu. Senangnya bisa komunikasi lagi
sama kamu Kal. Kamu lagi sibuk apa sekarang?
Eh, kalau jadi liburan semester 2 nanti aku mau ke London nih. Aku sendiri Kal, Kamu
mau gak nemenin aku keliling kota London? Soalnya Ayah Ibu aku gak bisa temenin aku
Kal.

Kalau bisa kabarin ya, pokoknya aku tunggu kabar kamu secepatnya yaa.

Sahabatmu,

Fathan
Harapan Fathan kepada Haikal pada isi surat di atas adalah …
A. Menjemputnya di bandara dan menemui ayah ibunya.
B. Menemaninya nanti berlibur dan keliling Kota London.
C. Menemani Haikal untuk beribur bersama ayah ibunya.
D. Mengajaknya berkeliling Kota London bersama saudara-saudaranya.

4
11. Perhatikan kalimat-kalimat penutup surat pribadi berikut!
(1) Sekian dulu surat saya.
(2) Lain kali kusambung lagi ya.
(3) Kehadiranmu kunantikan selalu.
(4) Menanti balasanmu adalah hal yang selalu kutunggu.
Penutup surat pribadi untuk surat undangan di atas
adalah .... A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Bacalah kutipan surat berikut dengan saksama untuk menjawab soal nomor 12 dan 13!
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) BELA NEGARA
Jalan Delman Utama I Tanah Kusir Padang Telepon 7244443

(1) Padang, 26 Mai 2018

Nomor : 08/PAN HUT SMP BN/V/2018
Perihal : Permohonan Bantuan

(2)
Dengan hormat,
Kami beritahukan bahwa SMP Bela Negara akan menyelenggarakan kegiatan Bakti Sosial
dalam rangka memperingati Hari Ulang Tahun ke-26 SMP Bela Negara. Melalui surat ini, kami
mengajukan permohonan kepada Bapak/Ibu untuk memberikan bantuan dalam bentuk sebagai
berikut.
a) Beras minimal 1 kg bagi siswa kelas VII;
b) Gula minimal 1 kg bagi siswa kelas VIII;
c) Susu cair minimal 2 kotak bagi siswa kelas IX;
Bantuan dikumpulkan paling lambat hari Kamis, 30 Mei 2018. Bantuan tersebut akan kami
salurkan ke panti asuhan dan panti wreda di Padang pada minggu kedua bulan Juni 2018.

Atas perhatian dan kerja sama Bapak/Ibu, kami menyampaikan terima kasih.

12. Perbaikan penulisan tanggal surat (1) tersebut yang tepat adalah
…. A. 26 Mei 2018
B. 26 –Mei- 2018
C. 26-05-2018
D. Padang, 26 Mei 2018.

13. Penulisan alamat surat yang ditandai nomor (2) yang tepat adalah …
A. Kepada Yth. Bapak/Ibu/Orang Tua/Wali
Siswa SMP Bela Negara
Padang.
B. Yth. Para Bapak/Para Ibu Orang Tua/Wali
Siswa SMP Bela Negara
Padang.
C. Kepada Yth. Bapak/Ibu Orang Tua/Wali
Siswa SMP Bela Negara, Padang
D. Yth. Bapak/Ibu Orang Tua/Wali Siswa
SMP Bela Negara
Padang

5
14. Bacalah kutipan surat pribadi
berikut! Ana Sahabatku,
Senang sekali aku menerima suratmu, apalagi undangan untuk datang ke acara syukuran
kelulusanmu. […] Karena aku sudah kangen dengan candamu. Aku boleh datang sehari
sebelumnya kan? Oh, iya harus ada pempek palembang kesukaanku, lho.
Sampai ketemu, ya.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian surat yang rumpang tersebut adalah …
A. Jangan khawatir, aku pasti datang, insyaallah.
B. Ana, jangan lupa untuk membalas suratku.
C. Siapa yang akan diundang datang ke pestamu?
D. Semua akan bergembira menerima undanganmu.

15. Perhatikan kutipan surat pribadi berikut ini!

...
Kalau memungkinkan dan tidak keberatan saya ingin nginap di rumahmu, empat hari saja.
Selain itu, saya juga ingin kamu nemenin ke Museum Transportasi.
Tolong ya? Oh ya, mau kan jawab surat ini secepatnya agar saya dapat mempersiapkan
segala sesuatunya atau merancang rencana baru jika belom memungkinkan liburan ke
Malang.
Kata yang bercetak miring dalam surat pribadi di atas tidak baku, kata bakunya adalah….
A. inap, menemani, belum
B. nginapan, nemen, belon
C. menginap, menemani, belum
D. menginep, menemani, belum

16. Perhatikan kutipan syair berikut ini!

Wahai Ananda dengarlah pesan
Pakai olehmu sifat anak jantan
Bertanggung jawab dalam
perbuatan Beban dipikul pantang
Isidielakkan
kutipan syair di atas adalah …
A. Sebagai seorang pemuda sebaiknya mengelak dari tanggung jawab.
B. Seorang anak yang jantan akan bertanggung jawab atas segala perbuatannya.
C. Apabila beban terlalu berat, akan lebih baik bila ditanggung bersama.
D. Selalu patuhilah semua nasihat kedua orang tua kita.

17. Perhatikan kutipan pantun berikut ini!

Encik Dullah pergi ke Jambi
Pergi pagi kembali petang
Kalau Allah hendak membagi
Pintu berkancing rezeki
datang
Pesan yang terdapat dalam kutipan pantun di atas adalah...
A. Jika Allah mau memberi kepada hamba-Nya, Dia akan mudahkan.
B. Jika kita rajin bekerja, Allah pasti beri jalan yang terbaik.
C. Tidak semua rezeki akan mudah diberikan Allah.
D. Bekerjalah dengan ikhlas selagi Allah hendak memberikan rezeki.

6
18. Perhatikan ilustrasi berikut ini!
Amir ingin mengingatkan temannya agar selalu mendoakan orang tua setiap selesai salat.
Pantun yang tepat untuk ilustrasi di atas adalah ….
A. Orang dahulu hidup di goa
Biawak hidup di dalam rawa
Turuti perintah orang tua
Tiap sholat tak lupa berdoa
B. Mana mungkin ada buaya
Coba lihat dengan cermat
Mana mungkin hidup
bahagia
Jika pada orang tua tiada hormat
C. Bangau terbang iring-
iringan Terbang jauh satu
kepakan Al Quran adalah
pegangan Jangan pernah
dilupakan
D. Tari piring tari saman
Tari lilin apinya berpijar
Al Quran adalah
pedoman
Rajin-rajinlah ananda belajar

19. Perhatikan pantun berikut ini!

Tingkap papan kayu persegi
Sampan sakat di Pulau
Angsa Indah tampan karena
Budi Tinggi derajat karena
Topikbahasa
yang tepat untuk teks pantun di atas adalah …
A. Kelas sosial seseorang di masyarakat.
B. Orang yang tinggi derajatnya, pintar berbagai macam bahasa.
C. Derajat seseorang sama di mata Allah.
D. Budi pekerti dan bahasa yang baik.

20. Perhatikan kutipan pantun berikut ini!

Cahaya malam gilang gemilang
Karena disinar bulan purnama
Gajah mati meninggalkan tulang
Manusia mati meninggalkan
nama isi pantun di atas adalah …
Simpulan
A. Ajakan untuk berbuat baik semasa hidup.
B. Ajakan untuk bekerja keras.
C. Manusia jangan takut mati.
D. Pilihlah nama yang bagus untuk anakmu.

21. Perhatikan kutipan pantun berikut ini!

Ambil segulung rotan saga
Suruh diambil mari diurut
Duduk termenung harimau
tua
Melihat
Tujuan kambing
dari pantun di mencabut
atas adalahjanggut
….
A. mengajak
B. menghibur
C. menyemangati
D. memberi nasihat

7
22. Perhatikan kutipan syair berikut ini!
Wahai muda kenali dirimu
Ialah perahu tamsil hidupmu
Tiadalah berapa lama
hidupmu Ke akhirat jua kekal
hidupmu
Karya: Hamzah Fansuri
Kesimpulan dari syair di atas adalah...
A. Seorang pemuda jika naik perahu yang tidak baik harus berhati-hati.
B. Hidup di dunia tidak kekal, jangan sampai nanti kita menyesal.
C. Pemuda perlu membekali diri dengan ilmu dan amal yang baik agar hidup menjadi berguna.
D. Pemuda harus berorientasi kepada alam akhirat.

23. Perhatikan kutipan syair berikut ini!

Negeri bernama Pasir
Lulur Tanahnya luas lagi
subur
Rakyatnya teratur hidupnya
makmur
Berikut Rukun raharja
ini pernyataan tiada terkait struktur syair di atas adalah…
yang benar
A. Keempat baris merupakan sampiran.
B. Keempat baris merupakan isi.
C. Dua baris pertama sampiran dan dua baris terakhir adalah isi.
D. Baris pertama dan kedua adalah isi.

24. Perhatikan kutipan pantun di bawah

ini! Ambillah kapas menjadi benang
Ambillah benang menjadi kain
Kalau kamu ingin dikenang
Berbuat baiklah dengan orang
lain
Ditinjau dari struktur penyajian, larik 1 dan larik 2 menggunakan kalimat....
A. berita
B. perintah
C. larangan
D. saran

25. Perhatikan kutipan gurindam di bawah ini!

Apabila kelakuan baik berbudi
Hidup menjadi indah tak akan merugi
Pada struktur penyajian gurindam di atas larik kesatu menggunakan pola hubungan ....
A. perbandingan
B. perintah
C. syarat
D. larangan

26. Perhatikan bait-bait di bawah ini!

(1) Jika hendak mencapai cita-
cita Bekerjalah lebih dari rata-
rata
(2) Gendang gendut tali kecapi
Kenyang perut senanglah
hati
(3) Sebaiknya kau pikir
dahulu Demi keputusan
yang tepat
(4) Alangkah indahnya alam
Indonesiaku Gunung menghijau
selalu terjaga
8
Yang termasuk gurindam pada bait di atas adalah ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

9
27. Perhatikan pantun berikut ini!
Adakah jerami di pohon mentimun
Adakah hama di tangkai delima
Bolehkah tahu yang sedang
tersenyum Siapakah nama adinda
berlima?
Balasan yang tepat untuk pantun di atas adalah....
A. Fatamorgana ternyata semu
Namun indahnya tiada terkira
Patuhilah selalu nasihat ibumu
Agar hidupmu tidak sengsara
B. Beli nasi ke tempat Mbak Lulu
Beli pensil ke toko Cak Mamat
Sebaiknya kau pikir dahulu
Demi keputusan yang tepat
C. Buanglah sampah pada
tempatnya Jangan membuang di
tengah jalan Kalau kita tidak mau
bertanya
Tidak bisa mencapai semua harapan.
D. Ingin membeli buah pepaya
Jangan lupa membeli jamu
Nama kami tidak usah ditanya
Langsung tanyakan apa
maumu

28. Perhatikan ilustrasi berikut ini!

Mulut harus kita jaga dari perkataan yang tidak baik. Jika tidak dijaga dapat
memunculkan perbuatan-perbuatan maksiat di mana-mana. Penipuan, kebohongan, dan
propaganda sering terjadi dari kata-kata. Namun, akan hilang semua hal buruk tersebut
jika mulut terjaga
Isi gurindam yang sesuai dengan ilustrasi di atas adalah....
A. Apabila hidup selalu lurus
Tanda dirinya berhati
halus
B. Apabila mulut terkunci rapat
Hilanglah semua bentuk
maksiat
C. Apabila kelakuan baik berbudi
Hidup menjadi indah tak akan merugi
D. Masa lalu biarlah berlalu
Masa depan teruslah kau
pacu

29. Bacalah pantun di bawah ini!

Pergi jalan ke Sengeti
Lalu pergi ke Pekan
Baru Lupakan rasa sakit
hati Kita buka lembaran
baru yang ingin disampaikan melalui pantun di atas adalah …
Pesan
A. Masa lalu harus kita lupakan untuk membuka masa depan.
B. Mengingat masa lalu hanya akan membuat tersiksa.
C. Belajar melupakan masa lalu walau tidak mudah.
D. Semua pasti berlalu asal kita selalu ingat jangan diulangi lagi.

10
30. Bentuk syair yang tidak berisi ajakan pantang menyerah adalah ....
A. Jika kamu punya mimpi
Naik perahu berteman diri
Cuma kamu yang sendiri
Belajar mencoba menyerah saja
B. Jika kamu punya mimpi
Mari belajar sedari dini
Sebagai bekal untuk
diri Kan berguna suatu
nanti
C. Carilah ilmu yang bermanfaat
Jangan menyerah sampai kau
dapat Gunakan ilmu secara tepat
Agar berguna bagi masyarakat
D. Dengarlah wahai
pemuda Mari bekerja
dan berdoa
Jangan menyerah dan putus asa
Demi masa tua yang bahagia

31. Perhatikan pantun di bawah ini!

Apa gunanya tumbuhan temu
Ramuan jamu dengan
lengkuas Bila hati dipenuhi
ilmu Jiwanya besar pikirannya
luas kata jiwanya besar pada larik keempat adalah...
Makna
A. Orang yang berilmu kepalanya besar.
B. Orang yang berilmu memiliki jiwa yang penyabar.
C. Orang yang berilmu selalu minum jamu ramuan tradisional.
D. Orang yang berilmu selalu rajin membantu orang tua.

32. Lengkapilah larik yang rumpang berikut ini!

Beli koran pagi-pagi
Ambil jambu pakai galah
Ramadan sebentar lagi
Maafin aku jika punya
[...]yang tepat untuk melengkapi pantun di atas adalah....
Kata
A. utang
B. lalai
C. salah
D. kalah

11
Bacalah kutipan cerita berikut dengan saksama untuk menjawab nomor 33 dam 34!
Pada zaman dahulu hiduplah seekor rusa. Ia sangat sombong lagi pemarah. Ia sering
meremehkan kemampuan hewan lain. Pada suatu hari, Si Rusa berjalan-jalan di pinggir danau.
Ia bertemu dengan kura-kura yang terlihat hanya mondar-mandir saja. “Kura-Kura, apa yang
sedang engkau lakukan di sini?” “Aku sedang mencari sumber penghidupan,” jawab Si Kura-
Kura. Si Rusa tiba-tiba marah mendengar jawaban Si Kura-kura. “Jangan berlagak engkau, hei
kura-kura! Engkau hanya mondar-mandir ke sana ke mari, namun berlagak tengah mencari
sumber penghidupan!” Si Kura-Kura berusaha menjelaskan. Namun, Si Rusa tetap marah.
Bahkan, Si Rusa mengancam akan menginjak tubuh Si Kura-Kura.
Si Kura-Kura yang jengkel akhirnya menantang untung mengadu kekuatan betis kaki. Si Rusa
sangat marah mendengar tantangan Si Kura-Kura untuk mengadu betis. Ia pun meminta agar Si
Kura-Kura menendang betisnya terlebih dahulu. “Tendanglah sekeras-kerasnya, semampu
yang engkau bisa lakukan!” Si Kura-Kura tidak bersedia melakukannya. Katanya “Jika aku
menendang betismu, engkau akan jatuh dan tidak bisa membalas menendangku.” Si Rusa kian
marah mendengar ucapan Si Kura-Kura. Ia pun bersiap-siap untuk menendang ...

33. Jenis cerita pada kutipan di atas adalah ….

A. dongeng
B. legenda
C. fabel
D. sage

34. Tokoh antagonis dalam cerita tersebut adalah ….

A. Kura-Kura
B. Rusa
C. Kancil
D. Semut

35. Bacalah kutipan fabel berikut ini!

Beruang dan Lebah
Suatu hari seekor beruang berjalan di sepanjang hutan untuk mencari makanan. Beruang
berniat mencari buah-buahan untuk bekal makanan selama beberapa hari. Tanpa sengaja
beruang menemukan sebuah pohon yang tumbang. Pohon tersebut ternyata dihuni oleh
lebah yang tengah membuat sarang. Beruang pun penasaran dengan sarang lebah tersebut.
Beruang mulai mengendus-endus sarang dengan hidungnya. Dengan berhati-hati beruang
melihat ke dalam sarang. Beruang berharap lebah tidak sedang berada di dalam sarang.
Jenis fabel yang latar dan tokohnya masih sesuai dengan karakter asli lingkungan hewan di
atas adalah ....
A. fabel fantasi
B. fabel alami
C. fabel adaptasi
D. fabel modern

36. Bacalah fabel di bawah ini!

Suatu ketika, terdapatlah tiga ikan yang hidup di sebuah kolam. Di suatu sore,
beberapa nelayan melewati kolam tersebut dan melihat ikan-ikan itu. “Kolam ini penuh
dengan ikan,” mereka berbicara satu sama lain dengan bergairah. “Kita belum pernah
memancing di sini sebelumnya. Kita harus datang lagi besok pagi dengan jaring kita dan
menangkap ikan-ikan ini!” Kemudian nelayan-nelayan tersebut pergi. Ayah ikan
mendengar ini sangat cemas. Ia segera memberitahukan anak-anaknya agar mencari
tempat persembunyian.
Hal yang diceritakan dalam fabel di atas adalah ...
A. Beberapa nelayan yang ketakutan mendengar ayah ikan berbicara dengan teman-
temannya.
B. Anak-anak ikan merasa ketakutan karena beberapa nelayan memandangi mereka.
C. Kecemasan ayah ikan yang mendengar pembicaraan beberapa nelayan yang akan
menjaringnya.
D. Menjaring ikan harus berbicara dahulu dengan Ayah ikan.
12
37. Bacalah kutipan fabel berikut ini!
Terlintaslah di benak kuda itu untuk menakuti binatang-binatang hutan yang melewati
dirinya. “Aku harus segera bersembunyi. Tempat itu harus gelap dan sering dilalui oleh
binatang hutan. Di mana ya?” tanya kuda dalam hati sambil mencari tempat yang cocok.
Akhirnya, dia menemukan semak-semak yang cukup gelap untuk bersembunyi, lalu
masuk ke dalamnya dengan menggunakan kulit harimau. Tak lama kemudian, beberapa
domba gunung berjalan ke arahnya. Kuda itu menggumam bahwa domba-domba itu
cocok dijadikan sasaran empuk kejahilannya.
Ketika domba-domba itu melewatinya, kuda itu meloncat ke arah mereka sehingga sontak
domba-domba itu kalang-kabut melarikan diri. Mereka takut dengan kulit harimau yang
dikenakan kuda itu. “Tolong, ada harimau! Lari, cepat lari!” teriak salah satu domba.
Kuda itu tertawa terbahak-bahak melihat domba-domba itu pontang-panting berlari.
Unsur intrinsik yang menonjol dalam kutipan fabel di atas adalah ...
A. Karakter tokoh yang usil.
B. Karakter tokoh yang selalu menyenangkan.
C. Karakter domba-domba yang selalu bersama.
D. Karakter kuda yang suka menipu.

38. Bacalah kutipan fabel berikut ini!

Pagi itu sang mentari menampakkan diri dengan senyum terindahnya. Nuri bersama
sahabat-sahabatnya bernyanyi riang. Sementara katak putih bertepuk tangan dengan ceria.
Sudah terkenal di seluruh hutan bahwa si Nuri dan si Katak Putih bersahabat karib. Saling
menopang dan saling menolong dalam dalam suka dan duka.
Dalam menceritakan kembali sebuah fabel, paragraf di atas sebaiknya dibacakan dengan
intonasi....
A. datar
B. tinggi
C. penuh emosional
D. agak tinggi

Bacalah kutipan fable berikut dengan saksama untuk menjawab soal nomor 39 s.d. 41!
Kura-kura lalu meminta bantuan kepada monyet. “Maukah kau membantuku memetik buah
pisang ini?” tanya kura-kura.“Aku bersedia, tetapi buah pisang itu nanti dibagi dua,” jawab
monyet. “Baik!” jawab kura-kura. Monyet lalu memanjat pohon pisang kura-kura. Bau
harum buah pisang menggoda selera monyet. Ia lupa akan janjinya.
Kura-kura menunggu di bawah pohon pisang. “Nyet, Nyet, mana bangianku?” teriak kura-
kura. “Sebiji pun tidak ada,” jawab monyet rakus. “Nyet ini pohon pisangku!”rengek kura-
kura hampir menangis. “Salah sendiri mengapa tidak bisa memanjat pohon?” ejek monyet.
Kura-kura raut wajahnya memerah, ia mulai menangis. Hatinya sedih bercampur marah. Ia
lalu menggoyang-goyang pohon pisang itu. Tiba-tiba...bruk! Pohon pisang itu tumbang.
Monyet itu jatuh. Dia mengerang kesakitan. Tubuhnya tertimpa batang pohon pisang.
“Ampun kura-kura, tolong aku! Aku menyesal...,” kata monyet. Tetapi, kura-kura sudah
berlalu. Ia mencari sahabat baru.

39. Makna simbol wajahnya memerah pada cerita tersebut adalah...

A. malu
B. marah
C. terharu
D. senang

40. Sebab terjadinya konflik pada cerita tersebut adalah...

A. Monyet mengingkari janji.
B. Kura-kura tidak menepati janji.
C. Kura-kura tidak mau berbagi hasil.
D. Monyet membagi hasil panen pisang.

13
41. Akibat konflik pada cerita tersebut adalah...
A. Monyet menyesal lalu pergi melarikan diri.
B. Kura-kura menyesal telah menyakiti hati monyet.
C. Monyet mau berteman lagi dengan kura-kura.
D. Kura-kura tidak mau berteman dengan monyet.

42. Perhatikan kutipan fabel berikut ini!

“Hujan telah tiba!” Ulu berteriak dengan girang. Ulu pun mulai bersenandung sambil
melompat-lompat mengitari kolam. Ia melihat semut yang kecil sedang berteduh di balik
bunga matahari.
“Wahai semut, hujan telah tiba jangan bersembunyi!” seru Ulu kepada semut yang sedang
berusaha keras menghindari tetesan air hujan.
Struktur fabel di atas termasuk bagian....
A. orientasi
B. komplikasi
C. resolusi
D. koda

43. Bacalah kutipan fabel berikut ini!

Kutipan I Kutipan II
Sesampainya di rumah, sang induk tiba- Di sebuah kolam yang cukup besar dan
tiba panik. Anaknya yang ikut pulang baru dalam seekor kadal sedang berjalan di
empat. “Wah, ke mana anakku yang paling pinggir kolam. Kadal itu sedang mencari
kecil? Apa dia tertinggal di dalam hutan?” kegiatan baru. Ia sangat ingin mencoba
Induk bebek merasa khawatir, karena di sesuatu kegiatan yang baru, ia sangat ingin
dalam hutan bisa saja anaknya dimakan berpetualang. Ketika berjalan di pinggir
binatang buas. kolam ia mengeluarkan lidahnya.
Perbedaan pola pengembangan kedua cerita tersebut diawali dengan....
Kutipan I Kutipan II
A. peleraian penyelesaian
B. orientasi resolusi
C. koda penyelesaian
D. klimak orientasi

44. Yang termasuk bagian koda pada kutipan fabel berikut adalah ...
A. „‟Aku.. si Kancil sahabatmu.‟‟Kancil terdiam sesaat mencari akal agar Gajah mau
menolongnya.„‟Tolong aku mengangkat ikan ini.‟‟“Yang benar kau mendapat
ikan?‟‟„‟Benar..benar! Aku mendapatkan ikan yang sangat besar.‟‟Gajah berpikir
sejenak. Bisa saja ia turun ke bawah dengan mudah, tetapi bagaimana jika naiknya nanti.
B. Siang hari itu suasana di hutan sangat terik. Tempat tinggal si Kancil, Gajah, dan lainnya
seakan terbakar. Kancil kehausan. Dia berjalan- jalan mencari air. Di tengah perjalanan
dia melihat kolam dengan air yang sangat jernih. Tanpa pikir panjang dia langsung
terjun ke dalam kolam. Tindakan Kancil sangat ceroboh, dia tidak berpikir bagaimana
cara ia naik ke atas.
C. Sejak itu Kancil menjadi binatang yang sangat baik. Ia tidak lagi berbuat iseng seperti
yang pernah ia lakukan pada beruang dan binatang- binatang yang lainnya. Memang kita
harus berhati-hati kalau bertindak. Jika tidak hati-hati akan celaka. Jika kita hati-hati kita
akan selamat. Bahkan bisa menyelamatkan orang lain.
D. „‟Sekali-kali kamu harus diberi pelajaran,‟‟ kata Gajah sambil meninggalkan tempat itu.
Gajah tidak mendengarkan teriakan Kancil. Kancil mulai putus asa. Semakin lama
berada di tempat itu Kancil mulai merasa kedinginan. Hingga menjelang sore tidak ada
seekor binatang yang mendengar teriakannya.

14
45. Perhatikan kutipan teks berikut ini!
Ketika gajah memasuki areal perkampungan Semut Merah, tanpa diduga pasukan Semut
Merah tiba-tiba menyerangnya. Semut menuduh Gajah melakukan penghancuran
perkampungannya. Gajah mengelak dan mencoba menjelaskan. Akan tetapi semut terus
menyerang telinga gajah.
Variasi pengungkapan struktur teks di atas adalah...
A. Diawali dengan konflik fisik.
B. Diawali dengan konflik batin.
C. Diawali dengan latar tempat di masa lalu.
D. Diawali dengan amanat cerita.

46. Bacalah kutipan fabel berikut ini!

Kisah Bangau dan Merak yang Sombong
Pada suatu hari di pedalaman hutan ada seekor burung merak. Ia membanggakan dirinya
karena memiliki bulu-bulu yang indah.
Keseharian merak selain mencari makan ia lebih sering berjalan-jalan dan menjumpai
binatang lain hanya sekedar untuk menunjukkan keindahan yang dimilikinya. Saat merak
berjalan-jalan di tengah hutan, ia bertemu dengan bebek. Seperti biasa merak beraksi. Ia
mulai merentangkan bulu indahnya dihadapan bebek. “Lihat bebek, lihatlah bulu indahku
ini. Apakah kau punya bulu-bulu indah seperti diriku,” kata merak. Bebek yang tidak suka
berdebat memilih diam dan pergi meninggalkan merak itu.
Karakter tokoh Merak dalan cerita fabel di atas adalah....
A. angkuh
B. pemarah
C. emosional
D. amanah

47. Bacalah kutipan fabel berikut ini!

Gajah yang Baik Hati
Siang hari itu suasana hutan sangat terik. Tempat tinggal si Kancil, Gajah, dan lainnya
seakan terbakar. Kancil kehausan. Dia berjalan-jalan mencari air. Di tengah perjalanan dia
melihat kolam dengan air yang sangat jernih. [....] Akhirnya Ia tidak bisa berbuat apa-apa.
Ia hanya berteriak meminta tolong.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan fabel yang rumpang tersebut adalah ...
A. Kancil kurang mantap dalam berhitung.
B. Tanpa pikir panjang dia langsung terjun ke dalam kolam.
C. Akhirnya datang gajah yang terkejut melihat kancil.
D. Gajah tidak peduli dengan keadaan kancil.

48. Perhatikan kutipan fabel berikut ini!

“Saya tidak mau makan ikan-ikan yang kecil,” kata Sang Bangau kepada dirinya sendiri.
“Ikan yang kecil tidak pantas dimakan oleh bangau yang anggun seperti saya.”
Sekarang seekor ikan yang sedikit lebih besar dari ikan yang lain, lewat didekatnya.
“Tidak,” kata Sang Bangau. “Saya tidak akan merepotkan diri saya untuk membuka paruh
dan memakan ikan sebesar itu!”
Saat matahari mulai meninggi, ikan-ikan yang berada pada air yang dangkal pindah ke
tengah sungai yang lebih dalam dan dingin. Sang bangau yang tidak melihat ikan lagi,
terpaksa harus puas dengan memakan siput kecil di pinggir sungai.
Isi kutipan fabel di atas menggambarkan karakter tokoh yang memiliki sifat ...
A. Tidak perduli pada keadaan di sekitarnya.
B. Merendahkan ikan-ikan kecil dan peduli dengan ikan besar.
C. Sombong dengan memuji keanggunan diri.
D. Perhatian terhadap siput kecil di pinggir sungai.

15
49. Bacalah kutipan fabel di bawah ini!
Sejak saat itu sang kancil menjadi binatang yang sangat baik. Ia tidak lagi berbuat iseng
seperti yang pernah dilakukan kepada sang beruang. Julukan si cerdik dan licik mulai
tidak melekat lagi di dirinya. Ia menyadari bahwa Sang Pencipta membuat semua
peristiwa menjadi pelajaran berharga untuk dirinya.Teman-temannya si ciput yang lucu, si
jerapah yang jangkung, dan si keledai pun kini menyayanginya.
Jumlah kata sandang yang digunakan dalam kutipan fabel di atas sebanyak...
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7

50. Perhatikan kalimat berikut!

Pada keesokan harinya banyak gajah berbaris rapi.Dari kejauhan [...] gajah itu datang dan
seperti biasa ia akan melewati rumah-rumah [...] semut merah. Seekor pemimpin gajah itu
terkenal dengan julukan [...] Penakluk.
Kata sandang yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang di atas adalah....
A. si, para, para
B. para, para, sang
C. si, si, hang
D. hang, para, sang

16