Nama Indra Kurniawan Jenjang/Kelas SMA/ X

Asal sekolah SMA Negeri 1 Cariu Mapel INFORMATIKA

Alokasi 6 x 45 menit Jumlah siswa 36

waktu

Profil ● Mandiri Model Problem Solving Learning

pelajar ● Bergotong pembelajaran
Pancasila Royong
yang
berkaitan
● Bernalar Kritis
● Kreatif

Elemen Mapel/ Teknologi Informasi dan

Fase E Aktivitas Komunikasi secara
unplugged

Tujuan ● Peserta didik mampu melakukan integrasi antar aplikasi perkantoran

Pembelajar
(pengolah kata, angka, dan presentasi) tanpa bantuan menggunakan
an
komputer
● Menggunakan fitur lanjutan aplikasi perkantoran dengan tanpa
menggunakan komputer
● Menyajikan konten aplikasi dalam berbagai representasi yang mudah
untuk dianalisis

Kata kunci Integrasi aplikasi perkantoran, ftur lanjut aplikasi perkantoran, Microsoft
Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint, Mail Merge, Object Linking &
Embedding, Video Presentasi

Deskripsi Mengenalkan peserta didik integrasi antar aplikasi perkantoran dengan

umum rincian tugas seperti integrasi word dan excel, integrasi powerpoint dan
kegiatan excel, membuat diagram powerpoint dari excel, object linking & embedding
(OLE) antara excel dan word, object linking & embedding (OLE) antara
excel dan powerpoint, mail merger dengan menyusun print hasil printout,
membuat video dengan powerpoint dengan menyusun print hasil printout

Materi ajar, Printout Tampilan word, excel dan powerpoint (TIK Unplugged)
alat, dan
Kertas, Gunting, lem(perekat), spidol dan Penggaris
bahan

Sarana Ruang Kelas

Prasarana
A. Tujuan Pembelajaran
Materi Tujuan Pembelajaran Pertemuan Aktivitas
(jp)

Integrasi Peserta didik mampu 1 (3 jp) o Integrasi word dan excel

Konten melakukan integrasi
o Integrasi powerpoint dan
Aplikasi antaraplikasi
Perkantoran perkantoran (pengolah excel
kata,angka, dan
o Membuat Diagram
presentasi)
powerpoint dari excel
o OLE excel dan word
o OLE excel dan powerpoint

Fitur Lanjut Peserta didik mampu 2 (3 jp) o Mail merge

Aplikasi menggunakan fitur
o Daftar isi
Perkantoran lanjutan aplikasi
perkantoran dan o Video presentasi dengan
menyajikan konten aplikasi powerpoint
aplikasi yang mudah
dianalisis

B. Pemahaman Bermakna
Pengalaman Bermakna Profil Berpikir Praktik Inti
Pelajar Komputasional
Pancasila

Integrasi word dan excel Mandiri, Abstraksi, Mengembangkan

Bernalar Dekomposisi abstraksi
Kritis

Integrasi powerpoint dan Mandiri, Abstraksi, Mengembangkan

excel Bernalar Dekomposisi abstraksi
Kritis

Membuat Diagram Mandiri, Abstraksi, Mengembangkan

powerpoint dari excel Bernalar Dekomposisi abstraksi
Kritis

Object Linking & Embedding Mandiri, Abstraksi, Mengembangkan

(OLE) antara excel dan word Bernalar Dekomposisi abstraksi
Kritis

Object Linking & Embedding Mandiri, Abstraksi, Mengembangkan

(OLE) antara excel dan Bernalar Dekomposisi abstraksi
powerpoint Kritis

Mail Merger dengan Mandiri, Abstraksi, Mengembangkan

menyusun print hasil printout Bernalar Dekomposisi abstraksi
Kritis

Membuat video dengan Mandiri, Abstraksi, Mengembangkan

powerpoint dengan Bernalar Dekomposisi abstraksi
menyusun print hasil printout Kritis

Modul Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Halaman | 1

Aktivitas Unplugged
C. Pertanyaan Pemantik
Pertemuan ke-1
Tahukah kalian cara menggabungkan konten hasil beberapa aplikasi dan
menampilkan dalam bentuk diagram ?
Pertemuan ke-2
Tahukah kalian cara membuat surat dengan banyak data, membuat daftar isi pada
suatu laporan secara otomatis dan menjadikan slide presentasi menjadi file video ?

D. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
1) Membuka pembelajaran dan memeriksa kesiapan peserta didik;
2) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan langkah-langkah pembelajaran;
3) Guru menjelaskan teknik asesmen/ penilaian;
4) Guru memeriksa penugasan kompetensi awal dengan cara tanya jawab secara lisan
(penilaian diagnostik);
5) Guru diharapkan membawa apersepsi sesuai pertemuanya.

Modul Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Halaman | 2

Aktivitas Unplugged
 Kegiatan Inti

Dalam kegiatan inti dari aktivitas teknologi informasi dan komunikasi secara
unplugged sebagai berikut:

Pertemuan ke-1: Integrasi Konten Aplikasi Perkantoran (3 jp)

Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu melakukan integrasi antaraplikasi perkantoran (pengolah
kata, angka, dan presentasi).

Apersepsi
Paket aplikasi perkantoran adalah sebuah paket perangkat lunak yang
diperuntukkan khusus untuk pekerjaan di kantor. Komponen komponennya
umumnya didistribusikan bersamaan, memiliki antarmuka pengguna yang
konsisten dan dapat berinteraksi satu sama lain. Kebanyakan aplikasi paket
perkantoran terdiri atas sedikitnya sebuah pengolah kata dan sebuah lembar
kerja. Sebagai tambahan, paket dapat terdiri atas sebuah aplikasi presentasi,
peralatan basis data, paket grafis dan peralatan komunikasi. Paket perkantoran
yang paling dominan saat ini ialah Microsoft Office tersedia untuk sistem operasi
Microsoft Windows dan Apple Macintosh dan telah menjadi perangkat lunak paket
perkantoran standar secara de facto.

Modul Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Halaman | 3

Aktivitas Unplugged
 Inti
● Langkah-langkah kegiatan inti dengan Discovery Learning
● Langkah-langkah kegiatan pembelajaran inti dengan pembelajaran
kooperative (cooperative learning) menggunakan model pembelajaran
picture to picture dengan prosedur sebagai berikut:
1) Guru membagi kelompok di kelas sebanyak 5 kelompok , kemudian
ketua kelompoknya memilih kartu kerja dengan hasil kocokan guru,
Adapun kartu kerjanya
❖ Kelompok Integritas word - excel
❖ Kelompok Integritas powerpoint - excel
❖ Kelompok Diagram Power Point - Excel
❖ Kelompok OLE Between Excel dan Word
❖ Kelompok OLE Between excel dan Power Point
2) Guru mengeluarkan kartu yang berisikan gambar-gambar screenshoot
yang berisikan Langkah-langkah dalam melakukan dari kelompok 1
sampai dengan kelompok 5
3) Peserta didik mengambil kartu kemudian Menyusun Langkah-langka
kerja sesuai dengan kartu kerja yang didapatnya
4) Guru membimbing pada setiap kelompok terhadap permasalahan pada
lembar kerja;
5) Peserta didik menganalisis persoalan yang ada pada lembar kerja
dengan kelompoknya;
6) Peserta didik dengan pengetahuan yang didapatkan menyelesaian
persoalan pada lembar kerja;
7) Memfasilitasi peserta didik memaparkan hasil diskusi dari kasus yang
ada pada lembar kerja sesuai arahan guru.
8) Setiap anggota kelompok mencatat hasil kerja pada lembar kerja
kelompok.

Pertemuan ke-2: Fitur Lanjut Aplikasi Perkantoran (3 jp)

Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan fitur lanjutan aplikasi perkantoran mail
merge, daftar isi dan video pembelajaran.
Apersepsi
Aplikasi perkantoran memiliki fitur lanjut yang sebenarnya sangat
membantu dalam beberapa hal, salah satunya ialah mail merge. Ada kalanya,
kita menginginkan mengirim dokumen yang sama, tetapi dengan personalisasi
yang berbeda, misalnya mengirim surat yang sama kepada beberapa tujuan

Modul Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Halaman | 4

Aktivitas Unplugged
 dengan nama yang berbeda. Tentunya, akan sangat merepotkan bagi kita jika
kita harus meng-input satu persatu data tujuan untuk banyak dokumen yang
sebenarnya sama. Di sinilah fungsi dari mail merge.

Inti
● Langkah-langkah kegiatan inti dengan Discovery Learning
● Langkah-langkah kegiatan pembelajaran inti dengan pembelajaran
kooperative (cooperative learning) menggunakan model pembelajaran
picture to picture dengan prosedur sebagai berikut:
1. Guru membagi kelompok di kelas sebanyak 4 kelompok , kemudian ketua
kelompoknya memilih kartu kerja dengan hasil kocokan guru, Adapun kartu
kerjanya yaitu
● Mail merge dengan data baru
● Mail merge dengan data yang sudah ada
● Daftar Isi dengan table of contents
● Video Sederhana dengan powerpoint
2. Guru mengeluarkan kartu yang berisikan gambar-gambar screenshoot yang
berisikan Langkah-langkah dalam melakukan dari kelompok 1 sampai
dengan kelompok 4
3. Peserta didik mengambil kartu kemudian menyusun langkah-langka kerja
sesuai dengan kartu kerja yang didapatnya
4. Guru membimbing pada setiap kelompok terhadap permasalahan pada
lembar kerja;
5. Peserta didik menganalisis persoalan yang ada pada lembar kerja dengan
kelompoknya;
6. Peserta didik dengan pengetahuan yang didapatkan menyelesaian persoalan
pada lembar kerja;
7. Memfasilitasi peserta didik memaparkan hasil diskusi dari kasus yang ada
pada lembar kerja sesuai arahan guru.
8. Guru memberikan umpan balik dari pemaparan peserta didik dan
memberikan koreksi apabila ada tahap yang tertukar
9. Setiap kelompok mencatat hasil kerja dan hasil umpan balik pada lembar
kerja kelompok.

Penutup
a) Guru menutup pertemuan dengan refleksi bahwa teknologi informasi dan
komunikasi secara unplugged adalah pengetahuan yang dapat diimplementasikan
pada kehidupan sehari-hari dan untuk mata pelajaran yang lain;
b) Guru menginformasikan pembelajaran pada pertemuan selanjutnya;
c) Berdoa menutup pembelajaran.

Modul Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Halaman | 5

Aktivitas Unplugged
E. Bahan Bacaan
Pada kurikulum merdeka khususnya mata pelajaran informatika menekankan
kemampuan berfikir komputasi, keterampilan menerapkan pengetahuan informatika,
serta memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi secara tepat dan bijak sebagai
kajian dan alat bantu untuk menghasilkan solusi efisien dan optimal dari permasalahan
yang akan dihadapi oleh peserta didik di sekolahnya atau dilingkungannya. Sehingga TIK
sebagai tools saling terkait satu sama lain

Pada fase E elemen TIK melingkupi berbagai macam materi yang menitik beratkan
kepada integrasi konten aplikasi perkantoran, secara umum, aplikasi perkantoran terbagi
menjadi beberapa jenis menurut kegunaan dan fungsinya. Tiga di antaranya yang paling
banyak digunakan ialah seperti berikut,

1. Aplikasi pengolah kata (word processor). Aplikasi ini ftur utamanya digunakan
untuk membuat dan mengolah dokumen, misalnya membuat surat, menyusun
laporan, dan lain-lain. Contoh aplikasi pengolah kata ialah Microsoft Word, Open
Ofce Word, Google Docs, dan lain-lain. Untuk layout tampilan dan fungsi dari
aplikasi pengolah kata sudah dibahas pada fase D
2. Aplikasi pengolah lembar kerja (spreadsheet). Aplikasi ini ftur utamanya
digunakan untuk mengelola data yang disajikan dalam bentuk lembar kerja,
yaitu tabel dua dimensi yang terdiri atas kolom dan baris fturftur yang tersedia
dapat mempermudah perhitungan data dan mengolah data secara statistik, dan
dapat menampilkannya dalam bentuk diagram. Contoh aplikasi spreadsheet
ialah Microsoft Excel, OpenOffice Spreadsheet, Google Sheet, dan lain lain.
3. Aplikasi pembuat bahan presentasi yang disebut slide. Aplikasi ini ftiur utamanya
digunakan untuk memudahkan kita untuk membuat slide presentasi dengan
mudah dan cepat serta menghasilkan slide yang menarik. Slide presentasi
adalah objek yang terdiri atas butir-butir penjelasan, dapat disertai gambar atau
ilustrasi lainnya. Contoh perangkat lunak pembuat presentasi ialah Microsoft
Office PowerPoint, OpenOffice Presentation, Google Slide, dan lain-lain.
A. Integrasi Konten pada aplikasi perkantoran. Mengintegrasikan artinya menyatukan
beberapa objek, data, atau komponen untuk membentuk sesuatu yang utuh dan
bermakna, walaupun komponennya tadinya terpencar atau tidak ada hubungannya.
misalnya, kita harus membuat sebuah laporan berdasarkan pengamatan yang
datanya dibuat dan divisualisasi dengan excel. Sebelum laporan lengkap, kita
membuat proposal dalam bentuk slides. Saat kita membuat laporan, untuk
menghindari mengerjakan hal yang sama (mengetik ulang), kita perlu “membawa”
potongan hasil kerja dengan misalkan aplikasi MS Excel, MS Word, dan MS

Modul Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Halaman | 6

Aktivitas Unplugged
 PowerPoint ke dalam aplikasi MS Word karena laporan akhir dibuat dengan MS
Word.
● Integrasi word dengan excel
Seringkali, kalian perlu untuk membuat laporan yang mengandung gambar
dan diagram (chart). MS Word menyediakan editor gambar tetap terbatas dan
tidak direlasikan dengan data. Jika diagram berasal dari data yang diolah dan
dibuat dengan MS Excel, kita perlu “memindahkan” diagram yang berasal dari
data dan dibuat di MS Excel, menjadi potongan gambar pada MS Word
● Membuat Diagram Pada PowerPoint Dari Excel
Seringkali, kalian perlu untuk membuat laporan yang mengandung gambar dan
diagram (chart). MS Word menyediakan editor gambar tetap terbatas dan tidak
direlasikan dengan data. Jika diagram berasal dari data yang diolah dan dibuat
dengan MS Excel, kita perlu “memindahkan” diagram yang berasal dari data dan
dibuat di MS Excel, menjadi potongan gambar pada MS Word. Kalau data
berubah, kita harus mengulangi proses yang sama.
B. Object Linking and Embedding (disingkat menjadi OLE) adalah sebuah teknologi
berorientasi objek yang berbasiskan teknologi Component Object Model (COM)
yang menyediakan layanan kepada aplikasi untuk menciptakan dokumen-dokumen
yang terdiri dari banyak objek, mulai dari gambar, suara, microsoft word, microsoft
excel, hingga dokumen lainnya.
● OLE (Object Linking & Embedding) – Excel dan Word
Ada kalanya, kalian perlu memasukkan data yang telah dibuat pada MS Excel
ke suatu laporan yang disusun dengan menggunakan MS Word. Dalam hal ini,
data telah ada sehingga tinggal dimasukkan saja. Tentunya, salah satu cara yang
paling cepat ialah menggunakan copy-paste biasa. Akan tetapi, dengan cara ini,
data akan tersaji secara statis ialah data saat disalin sehingga jika terjadi
perubahan pada data sumbernya di Excel, data pada Word tidak berubah. Hal
ini bisa diatasi dengan menggunakan fasilitas Object Linking and Embedding
(OLE).
● OLE (Object Linking & Embedding) –Excel dan PowerPoint
fitur OLE untuk menghubungkan tabel yang dibuat pada Excel ke slide pada
PowerPoint
C. Fitur Lanjut Aplikasi Perkantoran
● Mail Merge
Mail Merge adalah ftur yang dapat kalian gunakan untuk menghasilkan surat,
amplop, undangan, dan lain-lain secara berulang, tetapi terdapat beberapa
komponen yang berbeda misalnya nama dan alamat yang dituju. Dalam hal ini,
kita tidak perlu membuat dokumen sebanyak jumlah nama/tujuannya, tetapi

Modul Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Halaman | 7

Aktivitas Unplugged
 hanya cukup menggunakan satu dokumen Word dan daftar nama/ alamat yang
dapat disimpan dalam daftar, basis data, atau spreadsheet.

Fitur mail merge kemudian memiliki banyak fungsi dan kegunaan, fungsinya
sendiri adalah untuk:
● Membantu membuat dokumen yang isinya sama dengan sedikit
perbedaan pada data seperti nama, alamat, dan sebagainya. Sehingga
cocok untuk membantu proses pembuatan surat, sertifikat, amplop, dan
lain sebagainya.
● Membantu mempercepat pekerjaan menyiapkan dokumen yang isinya
sama namun ditujukan untuk beberapa atau banyak orang (penerima).
Mail merge kemudian menawarkan efisiensi, yang membuat proses
pembuatan file dengan isi sama menjadi lebih cepat. Sehingga fitur ini sangat
dibutuhkan dan jamak digunakan di berbagai perusahaan. Adapun bagian yang
sering bersinggungan dengan fitur ini dimulai dari bagian administrasi, HRD,
sekretaris, dan lain sebagainya.

NO. ICON/SUBMENU FUNGSI

1 Envelopes Membuat serta mencetak tulisan tentang pengirim dan penerima surat
pada Amplop yang akan kita buat

2 Labels Membuat serta mencetak tulisan label sesuai dengan bentuk dan
ukuran yang akan kita cetak

3 Start Mail Merge Membuat surat yang dapat dikelola untuk banyak orang sekaligus, baik
surat biasa ataupun surat elektronik (Email)

4 Select Recipients Membuat dan mengelola daftar penerima surat

5 Edit Recipient List Mengedit daftar penerima surat

6 Highlight Merge Mengetahui dan mengubah informasi yang salah terkait surat yang
Fields sedang kita buat

7 Address Block Memasukkan alamat tujuan pada surat yang kita buat

8 Greeting Line Menambah nama sapaan dari penerima surat

9 Insert Merge Field Memasukkan informasi tambahan tentang penerima surat

10 Rules Menambah dan menggabungkan keputusan tindakan pada surat

dengan memanfaatkan penyimpanan awan/cloud yang tersedia

11 Match Fields Memeriksa dan mencocokkan identitas penerima agar tidak terdapat
penerima ganda

Modul Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Halaman | 8

Aktivitas Unplugged
 12 Update Labels Memperbarui label surat sesuai dengan keadaan terkini

13 Preview Results Melihat surat beserta daftar penerima yang telah dibuat

14 Find Recipient Mencari identitas penerima surat sesuai dengan daftar penerima surat
yang telah dibuat

15 Auto Check for Memeriksa secara otomatis apakah ada kesalahan dalam surat yang
Errors telah dibuat

16 Melakukan tindakan lanjutan setelah surat yang dibuat sudah lengkap

Finis Merge dan selesai dikerjakan

● Daftar Isi
Pernahkah kalian melihat daftar isi sebuah buku? Daftar isi terdiri atas apa
saja? andai kata kalian sedang menulis laporan, alangkah susahnya jika harus
mengetik judul bab satu per satu, kemudian mencatat nomor halamannya.
Belum lagi jika teks berubah sehingga nomor halaman berubah. Adakah solusi !
salah satu fasilitas yang tersedia di Microsoft Word adalah pembuatan
Daftar Isi (Table of Content). Fiturnya ada pada salah satu pilihan Reference.

Daftar isi dibuat dari teks yang diberi style

Heading 1, Heading 2, Heading 3, dst.
Jadi, kalian harus menandai judul bab dan
subbab yang akan ditampilkan pada
daftar isi dengan Style Heading 1, Heading 2, atau Heading 3.
Tampilan tingkat kerincian pada daftar isi dapat disesuaikan sesuai
dengan kebutuhan

● Membuat Video Presentasi dengan Slide PowerPoint

Aplikasi presentasi selain dapat membuat file berupa lembar kerja slide
dengan versi terbaru memiliki fitur untuk merekam audio dan video yang
menyertai presentasi. Fasilitas ini bermanfaat untuk membuat video berupa
presentasi yang disertai dengan narasi dan potongan video dari naratornya yang
letaknya bisa disudut bawah atau atas.

Modul Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Halaman | 9

Aktivitas Unplugged
F. Refleksi
Guru
Setelah mengajarkan materi teknologi informasi dan komunikasi secara unplugged,
guru diharapkan merefleksi proses pembelajaran yang telah dilakukan. Adapun
kegiatan refleksi sebagai berikut:

Pertanyaan Jawaban

Apakah ada sesuatu yang menarik

selama pembelajaran?

Apa yang sudah berjalan baik di dalam

kelas? Apa yang Anda sukai dari kegiatan
pembelajaran kali ini? Apa yang tidak
Anda sukai?
Apa yang ingin Anda ubah untuk
meningkatkan/ memperbaiki
pelaksanaan/ hasil pembelajaran?
Yang harus/akan saya ingat ketika
menyusun pembelajaran di masa depan
Apa masukan atau pengetahuan yang
paling dominan dipelajari peserta didik
saya selama unit ini berlangsung
Peserta Didik
Setelah mempelajari materi teknologi informasi dan komunikasi secara unplugged,
peserta didik diharapkan merefleksi proses pembelajaran yang telah dilakukan.
Adapun kegiatan refleksi sebagai berikut:

Pertanyaan Jawaban

Apa pendapat kalian tentang

teknologi informasi dan komunikasi
pada pelajara informatika?

Apa yang kalian rasakan ketika

mencoba teknologi informasi dan
komunikasi secara unplugged
pertama kali?

Selama mencoba integrasi excel dan

powerpoint secara unplugged,
menurut kalian fungsi/method apa
yang paling mudah dan yang paling
sulit untuk digunakan/dimengerti?
Ceritakan dengan bahasa kalian!
Setelah menyelesaikan semua LKPD,
bagaimana perasaan kalian terkait
pembelajaran teknologi informasi dan
komunikasi dengan menggunakan
kartu kelompok ini secara
unplugged?
Bagaimana pengalaman kalian
mencoba ?

Modul Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Halaman | 10

Aktivitas Unplugged
 Pertanyaan Jawaban

Modul Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Halaman | 11

Aktivitas Unplugged
F. Lembar Kerja Peserta Didik

Pertemuan ke - 1 | Aktivitas 1

1. Tuliskan Daftar Tugas Kelompok

No. Nama Anggota Absensi Peran

1 Ketua
2 Sebagai peng klik Langkah
3 Pengambil kartu langkah
4 Pembaca kartu kerja
kelompok
5 Penyusun Langkah kerja
6 Penyaji Langkah kerja

2. Ketua membagi peran anggota pada kelompoknya sesuai dengan tabel Daftar
Tugas Kelompok
3. Seorang anggota kelompok yang mendapatkan peran pembaca kartu kerja
memerintahkan anggota kelompok yang mendapatkan peran pengambil kartu
Langkah-langkah kerja sesuai dengan kartu kelompok yang didapat
4. Anggota kelompok yang mendapatkan peran pengambil memberikan kartu
Langkah ke anggota yang mendapatkan peran penyusun kartu langkah kerja
5. Kemudian penyaji menjelaskan kartu langkah-langkah kerja yang sudah disusun.
6. Setiap aktifitas kerja kelompok lain mencatat penyaji kelompok lain
7. Apabila kartu kerja sudah selesai maka ketua menambahkan kartu “SELESAI”

Modul Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Halaman | 12

Aktivitas Unplugged
Pertemuan ke – 2 | Aktivitas 2

1. Tuliskan Daftar Tugas Kelompok

No. Nama Anggota Absensi Peran

1 Ketua
2 Sebagai peng klik Langkah
3 Pengambil kartu langkah
4 Pembaca kartu kerja
kelompok
5 Penyusun Langkah kerja
6 Penyaji Langkah kerja

2. Ketua membagi peran anggota pada kelompoknya sesuai dengan tabel Daftar
Tugas Kelompok
3. Seorang anggota kelompok yang mendapatkan peran pembaca kartu kerja
memerintahkan anggota kelompok yang mendapatkan peran pengambil kartu
Langkah-langkah kerja sesuai dengan kartu kelompok yang didapat
4. Anggota kelompok yang mendapatkan peran pengambil memberikan kartu
Langkah ke anggota yang mendapatkan peran penyusun kartu langkah kerja
5. Kemudian penyaji menjelaskan kartu langkah-langkah kerja yang sudah disusun.
6. Setiap aktifitas kerja kelompok lain mencatat penyaji kelompok lain
7. Apabila kartu kerja sudah selesai maka ketua menambahkan kartu “SELESAI”

G. Asesemen
Penilaian sesuai yang telah dituliskan dalam tabel tujuan pembelajaran di atas
diantaranya:
● Asesment Individu dan Asesment Kelompok
● Performa dalam Presentasi Kelompok
● Tertulis (tes objektif dan soal)

G. Pengayaan dan Remidial

Pengayaan
Untuk peserta didik yang dapat menyelesaikan aktivitasnya dengan cepat, aktivitas
pembelajaran dapat dikembangkan dengan mempelajari materi pengembangan dari
perubahan data

Remidial
Aktivitas pembelajaran pada kelompok rendah (remedial) bisa dikembangkan dengan
melakukan pendampingan kepada peserta didik untuk topik ini. Guru dapat juga
memberikan trik-trik khusus untuk memudahkan pemahaman materi.

Modul Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Halaman | 13

Aktivitas Unplugged
J. Glosarium
N Kata Keterangan
o

K. Daftar Pustaka
Wahyono, dkk. (2021). Buku Panduan Guru Informatika untuk SMA Kelas X. Jakarta:
Puskurbuk Balitbang Kemdikbudristek.

Modul Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Halaman | 14

Aktivitas Unplugged
L. Lampiran
Kartu Kelompok Aktivitas – 1

Modul Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Halaman | 15

Aktivitas Unplugged
Kartu Kelompok Aktivitas – 1 ( Dapat potong )

Kartu Langkah Kerja Kelompok aktivitas ( Dapat dipotong )

Modul Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Halaman | 16

Aktivitas Unplugged
Modul Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Halaman | 17
Aktivitas Unplugged
Kartu Kelompok Aktivitas – 2 ( Dapat dipotong )

Modul Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Halaman | 18

Aktivitas Unplugged
Kartu Kelompok Aktivitas – 2 ( Dapat dipotong )

Modul Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Halaman | 19

Aktivitas Unplugged
Kartu Langkah Kerja Kelompok aktivitas ( Dapat dipotong )

Modul Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Halaman | 20

Aktivitas Unplugged
Kartu Langkah Kerja Kelompok aktivitas ( Dapat dipotong )

Modul Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Halaman | 21

Aktivitas Unplugged
Kartu Langkah Kerja Kelompok aktivitas 2 ( Dapat dipotong )

Modul Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Halaman | 22

Aktivitas Unplugged
Kartu Langkah Kerja Kelompok aktivitas 2 ( Dapat dipotong )

Modul Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Halaman | 23

Aktivitas Unplugged
Kartu Langkah Kerja Kelompok aktivitas 2 ( Dapat dipotong )

Modul Ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Halaman | 24

Aktivitas Unplugged