RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

TAHUN 2023/2024

0
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
NILAI MORAL
BIL NILAI MAKSUD NILAI
1 Kepercayaan kepadaTuhan Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala ajaran berlandaskan pegangan agama atau
kepercayaan masing- masing selaras dengan prinsip Rukun Negara.
2 Bertanggungjawab Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna.
3 Berdikari Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain.
4 Harga Diri Berupaya menjaga maruah diri.
5 Kerajinan Usaha yang berterusan, bersungguh- sungguh dan berdedikasi dalam melakukan sesuatu.
6 Berterima kasih Perasaan dan perlakuan untuk menunjukkan pengiktirafan dan penghargaan.
7 Patriotisme Bangga dan taat setia kepada raja dan negara.
8 Kebebasan Bebas melakukan sesuatu tertakluk kepada peraturan dan undang- undang.
9 Keberanian Kesanggupan untuk menghadapi cabaran dengan yakin dan tabah.
10 Kejujuran Bercakap benar, bersikap amanah dan ikhlas dalam setiap perlakuan.
11 Rasional Boleh berfikir berdasarkan alasan atau bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan yang wajar.
12 Baik hati Kepekaan terhadap keperluan dan kebajikan diri, dan orang lain dengan memberi bantuan serta sokongan moral secara ikhlas.
13 Hemah tinggi Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia.
14 Hormat Menghargai dan memuliakan seseorang serta menghormati peraturan institusi sosial.
15 Kasih sayang Kepekaan dan perasaan cinta yang lahir daripada hati yang ikhlas.
16 Kerjasama Melakukan sesuatu bersama-sama untuk kebaikan semua.
17 Kesederhanaan Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain.
18 Toleransi Bertolak ansur, sabar dan mengawal diri demi kesejahteraan hidup diri dan orang lain.

BIDANG 5: INSAN BERMORAL

UNIT 1: NORMA MASYARAKAT GLOBAL MEMBENTUK KEHARMONIAN SEJAGAT

1
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
MINGGU SK STANDARD AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
PEMBELAJARAN T PENERANGAN
P
1 PENGUKUHAN NILAI UNIVERSAL MORAL & FORMAT PEPERIKSAAN SPM
20/3-24/3 RUJUK JADUAL NILAI UNIVERSAL
2 Murid boleh: 1 Menyatakan maksud Cadangan nilai
27/3-31/3 ❖ Menonton tayangan
norma masyarakat global.
video tentang norma ▪ Hormat
5.1.1 Memberi maksud 2 Menerangkan contoh norma
norma masyarakat global. masyarakat global
masyarakat global. ▪ Hemah tinggi
dan membuat
refleksi. 3 Menilai kepentingan amalan norma
5.1.2 Menjelaskan ▪ Rasional
masyarakat global.
contoh norma masyarakat ❖ Menggunakan media
global. 4 Menganalisis kesan pengabaian norma ▪ Kesederhanaan
sosial untuk masyarakat global.
5.1.3 Menghuraikan berkongsi maklumat ▪ Kebebasan
5 Menghayati dan mempamerkan amalan
kepentingan amalan norma tentang kepentingan
norma masyarakat global dalam
5.1 masyarakat global. amalan norma Cadangan isu
kehidupan harian.
Norma masyarakat global.
6 Menghayati dan mengamalkan sikap ▪ Pengaruh norma masyarakat
Masyarak 5.1.4 Meramalkan kesan ❖ Main peranan tentang menghormati norma masyarakat
at Global pengabaian norma global
cara menghormati global dalam kehidupan harian secara
masyarakat global. tetamu dalam tekal serta boleh dicontohi. ▪ Konflik norma masyarakat
masyarakat global setempat dengan norma
5.1.5 Mengekspresikan dan membuat
perasaan apabila masyarakat global
rumusan.
mengamalkan norma ▪ Kewarganegaraan global
masyarakat global. ❖ Menyertai forum
bertajuk ‘Remaja dan
5.1.6 Mengamalkan norma masyarakat
sikap menghormati norma global’
masyarakat global dalam
kehidupan harian.

PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PENDIDIKAN MORAL

2

UNIT 2: UKIR NAMA DI MATA DUNIA , JATI DIRI BERPISAH TIADA
MINGGU SK STANDARD
PEMBELAJARAN
3 Murid boleh:
03/4/2023
– 5.2.1 Menjelaskan ciri
07/4/2023 individu glokal.
5.2.2 Mengenal pasti
sikap individu glokal.
4 pertembungan
10/4/2023 5.2.3 Menghuraikan
– kepentingan menjadi individu
14/4/2023 glokal.
5.2.4 Meramalkan kesan
sekiranya individu tidak
5.2
bersikap glokal.
Individu
Glokal
5.2.5 Mengekspresikan
perasaan apabila bertindak
sebagai individu glokal.
5.2.6 Mengamalkan
sikap individu glokal dalam
kehidupan harian.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
BIDANG 5: INSAN BERMORAL
AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
1 Menyatakan ciri individu Cadangan nilai
❖ Melakarkan peta
glokal.
minda tentang ciri ▪ Kepercayaan kepada Tuhan
individu glokal. 2 Menerangkan dengan contoh sikap
individu glokal.
❖ Menghasilkan album 3 Menilai kepentingan menjadi individu ▪ Hemah tinggi
tentang glokal.
▪ Harga diri
4 Menganalisis kesan individu tidak
budaya antarabangsa bersikap glokal.
dengan budaya ▪ Toleransi
5 Menghayati dan mempamerkan sikap
tempatan.
individu glokal dalam kehidupan ▪ Patriotisme
❖ Mereka cipta pakaian harian.
yang mempunyai ciri 6 Cadangan isu
kebudayaan tempatan Menghayati dan mengamalkan sikap
dan kebudayaan individu glokal dalam kehidupan
▪ Sikap mengagungkan
antarabangsa. harian secara tekal serta boleh
dicontohi. jenama luar dan
meminggirkan jenama
tempatan
▪ Keperluan memperkasakan
bahasa kebangsaan dan
menguasai bahasa
antarabangsa
▪ Pertembungan kebudayaan
dan kesenian tempatan
dengan kebudayaan dan
kesenian antarabangsa
3
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
BIDANG 5: INSAN BERMORAL
UNIT 3: KEROHANIAN MEMBENTUK INDIVIDU BERMORAL
MINGGU SK STANDARD AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
PEMBELAJARAN T PENERANGAN
P
5
17/4/2023 –
21/4/2023
5.3 Murid boleh: 1 Menyatakan ciri individu
❖ Bercerita atau
Kerohanian yang mempunyai nilai Cadangan nilai
Membentuk 5.3.1 Menyenaraikan berkongsi kerohanian.
CUTI Individu ciri individu yang pengalaman 2 Menerangkan cara meningkatkan nilai
PERTTEN Bermoral mempunyai nilai melibatkan diri dalam kerohanian. ▪ Kepercayaan kepada Tuhan
GAHAN kerohanian. aktiviti kerohanian. 3 Menilai kepentingan nilai kerohanian
PENGGAL ▪ Kasih sayang
❖ Mengumpul bagi membentuk individu bermoral.
1 5.3.2 Menjelaskan cara
(22/4-30/4) maklumat dan 4 Menganalisis implikasi pengabaian nilai ▪ Bertanggungjawab
meningkatkan nilai kerohanian dalam diri individu.
kerohanian. menyediakan buku ▪ Baik hati
skrap berkaitan 5 Menghayati dan mempamerkan nilai
5.3.3 Menghuraikan aktiviti kerohanian. kerohanian dalam kehidupan harian. ▪ Hormat
kepentingan nilai ❖ Kajian kes tentang
6 kerohanian bagi 6 Menghayati dan mengamalkan nilai
penyelesaian masalah
1/5/2023 – membentuk individu kerohanian dalam kehidupan harian Cadangan isu
dengan berpandukan
5/5/2023 bermoral. secara tekal serta boleh dicontohi.
nilai kerohanian.
5.3.4 Meramalkan ❖ Melibatkan diri ▪ Pengaruh gejala negatif kini
implikasi pengabaian nilai dalam aktiviti kerja
kerohanian dalam diri ▪ Dilema antara nilai
amal atau
individu. kesukarelawanan kerohanian dan kemewahan
hidup
5.3.5 Mengekspresikan
perasaan apabila ▪ Penglibatan remaja dalam
menghayati nilai amal bakti
kerohanian.

5.3.6 Mengamalkan
nilai kerohanian dalam
kehidupan harian.

4
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

5
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
BIDANG 5: INSAN BERMORAL
UNIT 4: PENGGUNAAN SUMBER DAN PENYEBARAN MAKLUMAT DEMI KESEJAHTERAAN SEJAGAT
MINGGU SK STANDARD AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
PEMBELAJARAN T PENERANGAN
P
7-8 Murid boleh: 1 Menyatakan contoh sumber dan Cadangan nilai
08/5/2023 ❖ Menghasilkan
maklumat yang sahih demi mengekalkan
– 5.4.1 Menyenaraikan contoh gegantung tentang kesejahteraan sejagat.
19/5/2023 sumber dan maklumat yang sahih etika penggunaan ▪ Rasional
2 Menerangkan tatacara menggunakan
demi kesejahteraan sejagat. sumber dan
sumber dan menyebarkan maklumat ▪ Kejujuran
maklumat yang
5.4.2 Mengenal pasti demi kesejahteraan sejagat.
sahih. ▪ Berdikari
tatacara menggunakan sumber dan 3 Menilai penggunaan sumber dan
penyebaran maklumat demi ❖ Membina dan penyebaran maklumat yang menggugat
kesejahteraan sejagat. ▪ Kebebasan
mentadbir soal kesejahteraan sejagat.
5.4.3 Menghuraikan selidik tentang 4 Menganalisis implikasi penggunaan ▪ Hormat
5.4 penggunaan sumber dan penggunaan sumber dan penyebaran maklumat yang
Penggunaan penyebaran maklumat yang sumber dan menjejaskan kesejahteraan sejagat. Cadangan isu
Sumber dan menggugat kesejahteraan sejagat. maklumat demi 5 Menghayati dan mempamerkan amalan
Penyebaran kesejahteraan ▪ Penularan sumber dan
penggunaan sumber dan penyebaran
Maklumat 5.4.4 Mencerakinkan sejagat. maklumat
implikasi penggunaan sumber dan maklumat dalam kehidupan harian demi
demi
penyebaran maklumat yang ❖ Mengadakan kesejahteraan sejagat. ▪ Kesahihan sumber dan
Kesejahtera
menjejaskan kesejahteraan permainan 6 Menggunakan sumber dan menyebarkan maklumat
an Sejagat
sejagat. maklumat maklumat yang sahih demi
kesejahteraan sejagat dalam kehidupan ▪ Eksploitasi kepakaran dalam
berantai.
5.4.5 Mengekspresikan menggunakan sumber dan
harian secara tekal serta boleh dicontohi.
perasaan apabila menggunakan maklumat
sumber dan menyebarkan
maklumat dalam kehidupan harian
demi kesejahteraan sejagat.

5.4.6 Menggunakan sumber

dan menyebarkan maklumat
dalam kehidupan harian demi
kesejahteraan sejagat

6

IDANG 6: JATI DIRI MORAL
UNIT 5: INTEGRITI PEMACU KECEMERLANGAN ORGANISASI
MINGGU SK STANDARD AKTIVITI
PEMBELAJARAN
9-10 Murid boleh:
22/5/2023 –
9/6/2023
6.1.1 Menjelaskan
maksud integriti
organisasi.
6.1.2 Mengenal pasti
cara melaksanakan
integriti dalam organisasi.
6.1.3 Menghuraikan
kepentingan amalan
integriti dalam organisasi.
6.1
Integriti
6.1.4 Meramalkan
Organisasi
implikasi sekiranya
amalan integriti dalam
organisasi tidak
dipraktikkan.
6.1.5 Mengekspresikan
perasaan apabila
mengamalkan integriti
dalam organisasi.
6.1.6 Mengamalkan
integriti organisasi dalam
kehidupan harian.
PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
1 Menyatakan maksud integriti organisasi. Cadangan nilai
❖ Menghasilkan Aku
Janji Organisasi dan 2 Menerangkan cara melaksanakan
melafazkannya. integriti dalam organisasi. ● Kejujuran
3 Menilai kepentingan amalan integriti
❖ Menghasilkan peta ● Kerjasama
dalam organisasi.
pemikiran tentang 4 Menganalisis implikasi sekiranya amalan
kepentingan integriti ● Bertanggungjawab
integriti dalam organisasi tidak
dalam organisasi.
dipraktikkan. ● Kebebasan
❖ Mempersembahkan 5 Menghayati dan mempamerkan amalan
bicara berirama integriti organisasi dalam kehidupan ● Berdikari
bertemakan integriti harian.
dalam organisasi 6
Menghayati dan mengamalkan integriti
Cadangan isu
organisasi dalam kehidupan harian
secara tekal serta boleh dicontohi.
● Salah laku dalam
organisasi
● Aku Janji Organisasi
● Surat layang
CUTI PENGGAL 1 (27/5/2023 – 4/6/2023)
7
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
BIDANG 6: JATI DIRI MORAL
UNIT 6: PEMBANGUNAN NEGARA BERTUNJUANGKAN INTEGRITI
MINGGU SK STANDARD AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
PEMBELAJARAN T PENERANGAN
P
11-12 Murid boleh: 1 Menyatakan contoh integriti demi Cadangan nilai
12/6/2023 – ❖ Menghasilkan komik
pembangunan negara.
23/6/2023 6.2.1 Menjelaskan tentang integriti ▪ Kejujuran
2 Menerangkan cara melaksanakan
contoh integriti demi nasional. tanggungjawab dengan berintegriti demi ▪ Harga diri
pembangunan negara. ❖ Menyertai aktiviti pembangunan negara.
Jelajah Ilmu tentang 3 Menilai kepentingan integriti demi ▪ Toleransi
6.2.2 Mengenal pasti
integriti nasional. pembangunan negara.
cara melaksanakan ▪ Rasional
tanggungjawab dengan 4 Menganalisis
❖ Melayari laman
berintegriti demi sesawang Institut 5 implikasi perbuatan yang tidak ▪ Patriotisme
pembangunan negara. Integriti Malaysia berintegriti kepada pembangunan
dan menghasilkan negara. Cadangan isu
6.2.3 Memerihalkan brosur
kepentingan integriti demi 6 Menghayati dan mempamerkan
6.2 tanggungjawab dengan berintegriti demi ▪ Ketelusan dalam jentera
pembangunan negara.
Integriti pembangunan negara dalam kehidupan pentadbiran
demi harian.
6.2.4 Merumuskan ▪ Tanggungjawab sebagai
Pembangun
implikasi perbuatan yang
an Negara pemimpin
tidak berintegriti kepada
pembangunan negara. ▪ Integriti dalam perniagaan
6.2.5 Mengekspresikan
perasaan apabila
mengamalkan integriti
demi pembangunan
negara.

6.2.6 Mengamalkan
tanggungjawab dengan
berintegriti dalam
kehidupan harian demi
pembangunan negara

8
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
BIDANG 6: JATI DIRI MORAL
UNIT 7: BERPERIKEMANUSIAAN PEMANGKIN KESEJAHTERAAN GLOBAL
MINGGU SK STANDARD AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
PEMBELAJARAN T PENERANGAN
P
13-14 6.3 Murid boleh: 1 Menyatakan ciri berperikemanusiaan Cadangan nilai
26/6/2023 – Berperikemanus ❖ Sumbang saran
demi kesejahteraan global.
7/7/2023 iaan Ke Arah 6.3.1 Menyenaraikan tentang cara memberi
Kesejahteraan 2 Menerangkan contoh perlakuan ▪ Kepercayaan kepada
ciri berperikemanusiaan bantuan
Global berperikemanusiaan demi kesejahteraan
demi kesejahteraan kemanusiaan. Tuhan
global.
global. ❖ Menyertai aktiviti 3 Menilai kebaikan berperikemanusiaan ▪ Kasih sayang
kesukarelawanan demi kesejahteraan global.
6.3.2 Menjelaskan
yang berkaitan 4 Menganalisis kesan pengabaian sikap ▪ Kerjasama
dengan contoh
perlakuan dengan bantuan perikemanusiaan demi kesejahteraan
kemanusiaan. global. ▪ Kesederhanaan
berperikemanusiaan
demi kesejahteraan Menghasilkan lirik 5 Menghayati dan mempamerkan sikap
lagu, poster atau klip ▪ Baik hati
global. perikemanusiaan demi kesejahteraan
video yang global dalam kehidupan harian.
6.3.3 Merumuskan bertemakan 6 Menghayati dan mengamalkan sikap Cadangan isu
kebaikan kemanusiaan sejagat perikemanusiaan demi kesejahteraan
berperikemanusiaan global dalam kehidupan harian secara
▪ Bantuan kemanusiaan
demi kesejahteraan tekal serta boleh dicontohi.
global. ▪ Konflik kemanusiaan
6.3.4 Mencerakin antarabangsa
kesan pengabaian sikap ▪ Pemerdagang
perikemanusiaan demi
kesejahteraan global. ▪ manusia
6.3.5
Mengekspresikan
15-17 perasaan apabila
10/7/2023- mengamalkan sikap
28/7/2023 perikemanusiaan demi
kesejahteraan global.

6.3.6 Mengamalkan
sikap perikemanusiaan
9
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
dalam kehiudpan harian
demi kesejahteraan
global

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

(10/7/2023 – 28/7/2023)

10
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
BIDANG 7: MORAL DAN KENEGARAAN
UNIT 8: PENGLIBATAN DIRI PENERAJU KOMUNITI
MINGGU SK STANDARD AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
PEMBELAJARAN T PENERANGAN
P
18-19 7.1 Murid boleh: 1 Menyatakan contoh program Cadangan nilai
❖ Merangka kertas kerja
31/7/2023– Penglibatan komuniti yang boleh dilaksanakan
11/8/2023 Diri dalam 7.1.1 Memberi contoh untuk melaksanakan bersama-sama
program ▪ Patriotisme
Program program komuniti yang badan kerajaan atau badan bukan kerajaan.
Komuniti boleh dilaksanakan ❖ komuniti bersama- 2 Menerangkan cara melaksanakan program ▪ Berterima kasih
Bersama- bersama-sama badan komuniti bersama-sama badan kerajaan atau
sama badan kerajaan
sama Badan kerajaan atau badan bukan badan bukan kerajaan.
atau badan bukan ▪ Kerjasama
Kerajaan atau kerajaan. 3 Memerihalkan kepentingan melaksanakan
kerajaan di sekolah.
Badan Bukan program komuniti bersama-sama badan ▪ Kerajinan
Kerajaan 7.1.2 Mengenal pasti ❖ Melakar peta pemikiran kerajaan atau badan bukan kerajaan.
cara melaksanakan program tentang ciri sikap 4 Menganalisis implikasi sekiranya kurang ▪ Kasih sayang
komuniti bersama-sama individualistik dan penglibatan dalam program komuniti
badan kerajaan atau badan sikap bermasyarakat bersama-sama badan kerajaan atau badan
bukan kerajaan. bukan kerajaan. Cadangan isu
❖ Menghasilkan
5 Menghayati dan melibatkan diri dalam
7.1.3 Menghuraikan dokumentari dengan program komuniti bersama-sama badan ▪ Keprihatinan dan
kepentingan melaksanakan menggunakan pelbagai kerajaan dan badan bukan kerajaan dalam
program komuniti bersama- media dalam program sensitiviti masyarakat
kehidupan harian.
sama badan kerajaan atau komuniti badan 6 Menghayati dan melibatkan diri dalam ▪ Empati dalam kalangan remaja
badan bukan kerajaan. kerajaan atau badan program komuniti bersama-sama badan
bukan kerajaan. terhadap keperluan masyarakat
kerajaan atau badan bukan kerajaan dalam
7.1.4 Meramal implikasi kehidupan harian secara tekal serta boleh ▪ Sikap individualistik dalam
kurang penglibatan dalam dicontohi.
program komuniti bersama- masyarakat
sama badan kerajaan atau
badan bukan kerajaan.

7.1.5 Mengekspresikan
perasaan apabila melibatkan
diri dalam program
komuniti bersama-sama
badan kerajaan atau badan
bukan kerajaan.

7.1.6 Melibatkan diri

dalam program komuniti
bersama-sama badan

11
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
kerajaan atau badan bukan
kerajaan dalam kehidupan
harian.
PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL

12
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
BIDANG 7: MORAL DAN KENEGARAAN
UNIT 9: KERJASAMA MASYARAKAT GLOBAL
MINGGU SK STANDARD AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
PEMBELAJARAN T PENERANGAN
P
20-21 Murid boleh: 1 Menyatakan contoh kerjasama dalam Cadangan nilai
14/8/2023 – ❖ Menghasilkan model
masyarakat global.
25/8/2023 7.2.1 Memberi contoh warisan dunia dengan 2 Menerangkan kepentingan bekerjasama
menggunakan bahan ● Kerjasama
kerjasama dalam dalam masyarakat global.
masyarakat global. kitar semula.
3 Menilai cabaran bekerjasama dalam ● Toleransi
❖ Membuat analisis masyarakat global.
7.2.2 Menjelaskan ● Baik hati
kepentingan bekerjasama Strength, Weakness, 4 Menganalisis kesan pengabaian sikap
dalam masyarakat global. Opportunity, Threats kerjasama dalam masyarakat global. ● Harga diri
(SWOT) berkaitan 5 Menghayati dan bekerjasama dengan
CUTI
PENGGAL 7.2.3 Menghuraikan semangat kerjasama ● Keberanian
masyarakat global dalam kehidupan
2 7.2 dalam masyarakat
cabaran bekerjasama harian.
26/8-3/9 Semangat global.
dalam masyarakat global. 6 Menghayati dan mengamalkan Cadangan isu
Kerjasama
Dalam ❖ Mengadakan kerjasama dengan masyarakat global
7.2.4 Memerihalkan pameran mini dalam kehidupan harian secara tekal
Masyaraka ● Warisan Dunia
kesan pengabaian sikap kebudayaan serta boleh dicontohi.
t Global
kerjasama dalam masyarakat dunia.
masyarakat global. ● Program pertukaran
pelajar
7.2.5 Mengekspresikan ● Sensitiviti masyarakat
perasaan apabila
bekerjasama dalam dunia
masyarakat global.

7.2.6 Mengamalkan
sikap kerjasama dalam
masyarakat global.

13
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
BIDANG 7: MORAL DAN KENEGARAAN
UNIT 10: PENGURUSAN KEEWANGAN SECARA BERETIKA MENJAMIN KEHARMONIAN HIDUP
MINGGU SK STANDARD AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
PEMBELAJARAN T PENERANGAN
P
22-23 Murid boleh: 1 Menyatakan pelbagai sumber kewangan Cadangan nilai
4/9/2023 – ❖ Menghasilkan peta
yang diperoleh secara beretika.
15/9/2023 7.3.1 Menyenaraikan pemikiran tentang 2 Menerangkan cara menguruskan
pengurusan ● Kesederhanaan
pelbagai sumber kewangan secara beretika.
kewangan yang diperoleh kewangan diri secara
3 Menilai kepentingan pengurusan ● Bertanggungjawab
secara beretika. beretika.
kewangan secara beretika.
❖ Mengumpul dan 4 Menganalisis kesan pengurusan ● Rasional
7.3.2 Mengenal pasti
cara menguruskan menganalisis kewangan secara tidak beretika.
maklumat pelaburan ● Berdikari
kewangan secara 5 Menghayati dan mempamerkan amalan
beretika. yang ditawarkan oleh menguruskan kewangan secara beretika ● Kerajinan
institut kewangan
dalam kehidupan harian.
7.3.3 Mencerakinkan untuk merancang
6 Menghayati dan mempraktikkan amalan
7.3 kepentingan pengurusan masa depan. Cadangan isu
menguruskan kewangan secara beretika
Pengurusan kewangan secara ❖ Mengumpul dalam kehidupan harian secara tekal
Kewangan beretika. pendapatan secara serta boleh dicontohi. ● Pelaburan mengikut
Secara beretika melalui
Beretika 7.3.4 Meramalkan peraturan dan lunas
aktiviti jualan atau
kesan pengurusan undang-undang
perkhidmatan semasa
kewangan secara tidak program sekolah. ● Perniagaan dalam talian
beretika.
● Hari keusahawanan
7.3.5 Mengekspresikan
perasaan apabila sekolah
menguruskan kewangan
secara beretika.

7.3.6 Mempraktikkan
amalan pengurusan
kewangan secara
beretika.
PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDKAN MORAL

14
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

BIDANG 7: MORAL DAN KENEGARAAN

UNIT 11: MALAYSIA UNGGUL DI MATA DUNIA
MINGGU SK STANDARD AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
PEMBELAJARAN T PENERANGAN
P
24-25 7.4 Murid boleh: 1 Menyatakan contoh kejayaan Malaysia Cadangan nilai
18/9/2023 – ❖ Main peranan:
Meningkatkan yang dibanggakan di persada dunia.
29/9/2023 Pengiktirafan 7.4.1 Memerihalkan Wawancara dengan 2 Menerangkan cara mengharumkan nama ● Patriotisme
Dunia contoh kejayaan tokoh yang negara di persada dunia.
Terhadap Malaysia yang mengharumkan nama ● Kerajinan
3 Menilai kepentingan mengharumkan
Negara dibanggakan di persada negara.
nama negara di persada dunia.
dunia. ❖ Membuat biografi ● Berdikari
4 Menganalisis cabaran dalam
7.4.2 Menjelaskan tentang kejayaan mengharumkan nama negara di persada
tokoh yang ● Keberanian
cara mengharumkan dunia.
nama negara di persada mengharumkan nama 5 Menghayati dan melibatkan diri dalam ● Hemah tinggi
dunia. negara dengan aktiviti yang boleh mengharumkan nama
menggunakan negara di persada dunia dalam
pelbagai media dan Cadangan isu
7.4.3 Menghuraikan kehidupan harian.
kepentingan membuat
6 Menghayati dan melibatkan diri dalam
mengharumkan nama pembentangan. ● Sukan, seni dan
aktiviti yang boleh mengharumkan nama
negara di persada dunia. ❖ Menghasilkan peta negara di persada dunia dalam budaya sebagai
pemikiran tentang kehidupan harian secara tekal serta kerjaya
7.4.4 Mencerakinkan aktiviti yang boleh boleh dicontohi.
cabaran dalam ● Peranan sebagai duta kecil
disertai demi
mengharumkan nama mengharumkan nama
negara di persada dunia. ● Pengiktirafan atlet
negara.
kurang upaya di
7.4.5 persada dunia
Mengekspresikan
perasaan apabila
mengharumkan nama
negara di persada dunia.

15
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
7.4.6 Melibatkan diri
dalam aktiviti yang
boleh mengharumkan
nama negara di persada
dunia dalam kehidupan
harian

16
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
BIDANG 7: MORAL DAN KENEGARAAN
UNIT 12: MALAYSIA DALAM HUBUNGAN ANTARABANGSA
MINGGU SK STANDARD AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
PEMBELAJARAN T PENERANGAN
P
26-27 Murid boleh: 1 Menyatakan maksud hubungan Cadangan nilai
2/10/2023 – ❖ Simulasi persidangan
antarabangsa.
13/10/2023 7.5.1 Memberi antarabangsa bagi 2 Menerangkan hubungan dua hala ● Hormat
maksud hubungan membincangkan Malaysia dengan negara luar.
antarabangsa. peranan pertubuhan ● Bertanggungjawab
3 Menilai kepentingan mengekalkan
antarabangsa untuk
keamanan dunia. hubungan antara Malaysia dengan
7.5.2 Menjelaskan ● Keberanian
negara luar.
hubungan dua hala ❖ Pidato yang bertajuk 4 Menganalisis cabaran negara dalam
Malaysia dengan negara ● Kerjasama
luar. ‘Dasar Luar Malaysia mengekalkan hubungan Malaysia dengan
Meningkatkan Imej negara luar. ● Berterima kasih
7.5.3 Menghuraikan Negara’. 5 Menghayati dan mempamerkan usaha
kepentingan ❖ Menjalankan soal mengekalkan hubungan antarabangsa Cadangan isu
mengekalkan hubungan dalam kehidupan harian.
selidik ringkas
Malaysia dengan negara tentang impak 6 Menghayati dan mengamalkan
7.5 ● Impak pendatang asing
luar. pendatang asing kerjasama untuk mengekalkan hubungan
Malaysia
Dalam kepada negara. antarabangsa dalam kehidupan harian
7.5.4 Mencerakinkan ● Peranan pertubuhan
Hubungan secara tekal serta boleh dicontohi.
cabaran negara dalam antarabangsa untuk
Antarabangsa
mengekalkan hubungan keamanan dunia
antarabangsa.
● Dasar Luar Malaysia
7.5.5
Mengekspresikan
perasaan apabila
melibatkan diri dalam
usaha mengekalkan
hubungan antarabangsa.

7.5.6 Mengamalkan
kerjasama untuk
mengekalkan hubungan
antarabangsa dalam
kehidupan harian.
17
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

18
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
MINGGU AKTIVITI / PERKARA

28-29 ULANG KAJI BERFOKUS

16/10/2023 – TINGKATAN 4
27/10/2023
30 ULANG KAJI BERFOKUS
30/10/2023 – TINGKATAN 5
3/11/2023
31-33 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2023
6/11/2023 –
24/11/2023
34-35 PERBINCANGAN KERTAS PEPERIKSAAN
27/11/2023- PERCUBAAN
8/12/2023

36 ULANG KAJI BERFOKUS SOALAN FORMAT SPM

11/12/2023-
15/12/2023 SOALAN STRUKTUR -BAHAGIAN A

CUTI PENGGAL 3
16/12/2023-1/1/2024

19
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
MINGGU AKTIVITI / PERKARA

37-38 ULANG KAJI BERFOKUS SOALAN FORMAT SPM

02/1/2024 –
12/1/2024 SOALAN STRUKTUR -BAHAGIAN A

39-40 ULANG KAJI BERFOKUS SOALAN FORMAT SPM

15/1/2024 – BAHAGIAN B
26/1/2024
41-42 ULANG KAJI BERFOKUS SOALAN FORMAT SPM
29/1/2024 – BAHAGIAN C
9/2/2024
PEPERIKSAAN SPM - 12 FEBRUARI 2024

20