PROGRAM BIMBINGAN DAN PENYULUHAN

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

KELAS V DAN KELAS VI

Bulan
No Jenis Layanan Pokok Kegiatan
Jul Ags Sep Okt Nov Des Jan Peb Mar Apr Mei Jun
a) Informasi tentang fasilitas penunjang ibadah keagamaan yang ada di
sekolah dan tuntutan sekolah akan kegiatan ibadah anak-anak
b) Informasi tentang hak dan kewajiban siswa SD karena anak masih amat
tergantung pada org tua, maka hak dan kewajiban ini pada umumnya
dilimpahkan pada org tua.
c) Informasi tentang tuntutan akan kebersihan dan kesehatan, seperti
pakaian seragam dan kebersihannya, makan pagi dan jajan di sekolah,
Bimbingan buang air, dsb.
1. d) Informasi tentang perlunya mengenal dan menerima diri sendiri
Pribadi
sebagaimana adanya.
e) Informasi (sederhana) tentang hidup sehat dan cara-cara
menyelenggarakannya.
f) Orientasi kemampuan mengikuti Kelas V (baru) dan Kelas VI (baru).
g) Informasi tentang perlunya dan usaha-usaha yang dapat dilakukan untuk
mengenal kemampuan, bakat dan minat, serta bentuk penyaluran dan
pengembangannya.
2. Bimbingan a) Informasi tentang peraturan dan tata tertib sekolah, seperti disiplin
Sosial mengikuti pelajaran, upacara bendera, masuk dan keluar ruang kelas,
dsb.
b) Informasi tentang tata pergaulan dan hubungan sosial, misalnya :
bagaimana mengucapkan salam, menyapa kawan, menyapa guru,
meminta izin melakukan sesuatu, mengucapkan terima kasih, meminta
maaf, dsb.
c) Informasi tentang kebiasaan saling menyayangi dan saling membantu.
d) Informasi tentang kebiasaan antri secara tertib.
e) Informasi tentang adanya kegiatan ekstra kurikuler yang menunjang
pengembangan sosial siswa, seperti kepramukaan, dan bagaimana
mengikuti kegiatan tersebut.
f) Informasi tentang perlunya bergaul berdasarkan aturan, nilai-nilai agama
dan sopan santun serta akibat-akibat yang timbul apabila hal-hal itu
 dilanggar.
g) Informasi tentang pentingnya tata krama pergaulan dengan teman yang
berjenis kelamin sama dan yang berjenis kelamin berbeda.
h) Informasi tentang perlunya menerapkan nilai-nilai agama, sosial, adat
istiadat, budaya dan hukum dalam pergaulan.
i) Informasi tentang perlunya berkomunikasi dengan bahasa yang baik dan
benar.
j) Informasi ttg perlunya memiliki kemampuan yg baik dalam
mengemukakan pendapat.
a) Informasi tentang kurikulum
b) Informasi tentang jam belajar sekolah.
c) Informasi tentang fasilitas belajar yang ada di sekolah, seperti
perpustakaan, sarana olah raga.
d) Informasi tentang kegiatan belajar yang dituntut dari siswa.
e) Informasi tentang perlunya pengembangan kreativitas anak.
f) Informasi tentang peranan orang tua membantu anak belajar (di rumah).
g) Informasi tentang mata pelajaran dan kegiatan lainnya yang perlu
dikembangkan di Kelas III atau Kelas IV.
h) Informasi tentang pengaturan jadwal kegiatan belajar (baik di sekolah
maupun dirumah). Kegiatan olah raga, latihan keterampilan, dan kegiatan
Bimbingan ekstrakurikuler, sesuai dengan tingkat kelasnya (Kls. III,IV)
3. i) Informasi tentang fasilitas sumber dan alat bantu belajar termasuk alat
Belajar
olahraga, yang ada di Kelas kelas III atau Kelas IV dan bagaimana
memanfaatkannya.
j) Informasi tentang bagaimana mencatat secara baik materi pelajaran dari
guru.
k) Informasi tentang bagaimana mempersiapkan diri dan mengikuti pelajaran
di dalam kelas, belajar sendiri, belajar kelompok, dan mengerjakan tugas-
tugas.
l) Informasi tentang syarat-syarat naik kelas dan apa akibatnya kalau tidak
naik kelas.
m) Orientasi belajar di kelas V (baru) dan kelas VI (baru).
n) Informasi tentang mata pelajaran dan kegiatan lainya yang perlu
dikembangkan di kelas V atau VI.
o) Informasi tentang pengaturan jadwal kegiatan belajar (baik di sekolah
 maupun dirumah ). Kegiatan olahraga. Latihan ketrampilan. Pelajaran
tambahan dan kegiatan ekstra-kurikuler sesuai dengan tingkatan kelasnya
(kelas V atau kelas VI).
p) Informasi tentang fasilitas sumber dan alat bantu belajar, termasuk alat-
alat olahraga, yang ada di kelas V atau VI dan bagaimana
memanfaatkannya.
q) Informasi tentang bagaimana mencatat materi pelajaran dari guru secara
efektif dan efisien, serta bagaimana membuat ringkasan pelajaran.
r) Informasi tentang bagaimana belajar di tempat latihan keterampilan dan di
lapangan olah raga.
s) Informasi tentang bagaimana membaca buku secara efektif dan efisien,
meringkas buku, dan belajar di perpustakaan.
t) Informasi bagaimana mempersiapkan diri untuk mengikuti ujian,
menjawab soal-soal ujian, serta mengikuti EBTA dan EBTANAS.
u) Informasi tentang syarat-syarat lulus SD dan apa akibatnya kalau tidak
lulus SD.
v) Informasi tentang syarat-syarat memasuki dan mendaftarkan diri untuk
masuk SLTP atau sekolah yang sederajat.
w) Informasi tentang sekolah lanjutan yang dapat dimasuki oleh lulusan SD
pada umumnya dan orientasi keadaan sekolah-sekolah tersebut yang
terdapat di sekitar SD yang bersangkutan.
4. Bimbingan a) gambaran tentang perlunya bekerja untuk mencari nafkah.
Karir
b) penghargaan terhadap segenap jenis pekerjaan.
c) gambaran tentang orang-orang yang rajin bekerja dan hasil-hasil yang
mereka peroleh.
d) Informasi tentang perlunya memperoleh penghasilan dan pengembangan
karier.
e) Informasi awal dan sederhana tentang pekerjaan dan usaha-usaha
memperoleh penghasilan, misalnya untuk pekerjaan bidang pertanian
(seperti bekerja di sawah dan ladang), berjualan di pasar dan kaki lima,
dan usaha angkutan sederhana.
f) informasi lanjutan dan lebih kompleks tentang pekerjaan dan usaha-usaha
memperoleh penghasilan.
g) Informasi tentang saling ketergantungan antara pekerjaan yang satu
dengan pekerjaan yang lain serta hubungannya dengan konsumen.
h) Informasi tentang kemampuan khusus yang diperlukan untuk menjabat
pekerjaan tertentu untuk ini diperlukan bakat, minat, dan ketrampilan
 tertentu.
i) Informasi tentang diperlukannya keuletan dan ketabahan dalam mengejar
dan mengembangkan karier tertentu.
j) Informasi tentang diperlukannya berbagai informasi yang tepat berkenaan
dengan pemiulikan pekerjaan atau karier.
k) Informasi awal tentang sekolah lanjutan yang berkaitan dengan cita-cita
karier tertentu.

Mengetahui ………………………..
Kepala Sekolah Guru Kelas

……………………………….. ____________________
NIP. NIP.