** faulty **
BAB I
Allah memiliki sifat. Sifat-sifat Allah adalah sifat sempurna yang tidak
MODUL
terhingga bagi Allah. Sifat-sifat Allah harus kita ketahui dan harus kita
percaya.
TAUHD
No Sifat Wajib Artinya
1. Wujud Ada
2. Qidam Terdahulu
3. Baqa Kekal
KELAS V
4. Mukhalafatul lilhawaditsi Berbeda dengan makhluk
ciptaannya
5. Qiyamuhu binafsihi Berdiri sendiri
6. Wahdaniyyat Tunggal/esa
7. Kudrat Berkuasa
8. Iradat Berkehendak
9. ‘Ilmun Mengetahui
10. Hayat Hidup
11. Sama’ Mendengar
12. Basar Melihat
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 2** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 2** Expression is
** faulty **
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 3** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 3** Expression is
** faulty **
Seseungguhnya segala kejadian itu harus ada yang menjadikannya dan makhluk-makhluknya itu mahluk baru, dan yang baru bagi Allah itu
yang menjadikan itu harus ada (maujud), sebagaiman firman Allah dalam mustahil. Allah berfirman dalam qs. Al-Ikhlas ayat 3-4:
qs Al-Mujadallah ayat 7:
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 4** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 4** Expression is
** faulty **
mengacaukan aturan alam. Kalau pun keduanya bersepakat maka pasti lemah itu mustahil bagi Allah. Allah berfirman dalam qs Asy-Syura ayat
akan menghususkan pada pekerjaan (masing-masing) maka salah satu 49-50:
dari keduanya menjadi lemah untuk mengerjakan yang lainya. Sedangkan
kelemahan itu mustahil bagi Allah Ta’ala, Allah berfirman dalam qs Al-
Ilmu dan dalilnya
Baqarah ayat 163:
Apa arti ilmu dan apa dalilnya? Artinya Allah mengetahui apa yang akan
terjadi, tidak akan tersembunyi bagi Allah sesuatu pun di bumi dan di
langit. Allah maha mengetahui seluruh makhluk-makhluknya yang
Qudrat dan dalilnya nampak dan yang tersembunyi. Dan dalil tentang hal itu bahwasannya
Apa arti Qudroh dan apa dalilnya? Artinya sesungguhnya Allah berkuasa kalaulah Allah itu tidak mengetahui keadaan ciptaan-Nya dan yang
dalam menciptakan, meniadakan, memberi, menahan, tidak lemah dari Tersembunyi di dalam dada mereka, pasti Allah lemah dari mengurus
sesuatu pun yang Allah menghendakinya. Dan dalil tentang hal itu Allah mereka, Allah berfirman dalam qs Ali Imran ayat 29:
menciptakan langit dan semua apa yang ada di dalamnya dari bintang-
bintang, matahari juga bumi dan segala isinya dari laut-laut, sungai-
Sama dan Bashar dan dalilnya
sungai, tumbuh-tumbuhan dan hewan-hewan, Allah berfirman dalam qs
Apa arti Sami dan Bashor dan apa dalilnya? Arti keduanya yaitu
an-Nur ayat 45:
membuka pendengaran dan penglihatan yang tersembunyi dan yang
tampak. Dan Allah mendengar permintaan orang-orang yang berdo’a dan
Irodah dan dalilnya melihat keadaan makhluk-makhluk-Nya. Dalil tentang hal
Apa arti Irodah dan apa dalilnya? Irodah artinya sesungguhnya Allah itubahwasannya Allah berfirman qs An-Nisa 163:
tidak terpaksa dan tidak terkalahkan pada apapun, jika Allah
menginginkan sesuatu Ia menciptakan sesuai dengan keinginan-Nya dan
Kalam dan dalilnya
dengan ketentuan kebijaksanaan-Nya. Dan apapun yang Allah tidak
Apa arti kalam dan apa dalilnya? Artinya sesungguhnya Allah maha
menghendakinya maka mustahil ada. Dan dalil tentang hal itu, kalaulah
berbicara. Allah berbicara kepada para malaikat dan Rosul. Dan dalil
Allah terpaksa dan juga kalah oleh sesuatu pasti Allah itu lemah, dan
tentang hal itu bahwasannya kalaulah Allah bisu pasti Allah mempunyai
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 5** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 5** Expression is
** faulty **
meneladani akhlak dan pribadi para rasul serta dapat dalam agama Islam adalah salah satu yang diilhamkan Allah, dan
disampaikan kepada orang-orang. Dikatakan bahwa jumlah nabi yang
menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Nah agar lebih
124 ribu orang, sebagaimana disebutkan dalam hadits Muhammad.
paham, yuk kita simak penjelasannya!
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 7** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 7** Expression is
** faulty **
Sedangkan Rasul Menurut bahasa arab, rasul berasal dari kata irsal yang menyampaikan. Sedangkan rasul harus dan diwajibkan
artinya adalah memberikan arahan atau membimbing. Jadi rasul untuk menyampaikan wahyu kepada umat manusia.
merupakan nabi yang diberikan wahyu oleh Allah SWT kemudian 4) Nabi adalah orang yang dipilih untuk mengamalkan
diperintahkan oleh Allah untuk menyampaikan wahyu yang telah syariat yang sudah ada sebelumnya. Sedangkan rasul
diberikan kepada umat manusia. adalah nabi yang membawa syariat baru.
5) Rasul diutus kepada kaum yang belum beriman (kafir).
Rasul adalah orang yang mendapat wahyu dari Allah tentang agama dan Sedangkan nabi diutus kepada kaum yang sudah beriman.
misinya. Rasul adalah seseorang dengan jenis kelamin laki-laki yang 6) Tidak seperti rasul, nabi tidak mendapatkan kitab suci
mendapatkan wahyu dari Allah SWT dan memiliki kewajiban untuk seperti apa yang didapatkan oleh rasul.
menyebar luaskan wahyu tersebut. 7) Semua rasul diselamatkan oleh Allah SWT dari percobaan
pembunuhan. Sedangkan nabi ada yang berhasil dibunuh
Setiap rasul harus menjadi nabi, tapi tidak setiap Nabi adalah utusan,
oleh kaumnya.
dengan demikian, jumlah nabi adalah jauh lebih banyak daripada jumlah
rasul.
B. Beriman Kepada Nabi dan Rasul
Beriman kepada rasul berarti percaya dan yakin bahwa rasul itu benar-
2. Perbedaan Nabi dan Rasul
benar utusan Allah Swt yang ditugaskan untuk membimbing umatnya
1) Nabi adalah seorang laki-laki yang mendapatkan wahyu
agar menempuh jalan yang benar dan diridhoi oleh Allah Swt sehingga
dari Allah SWT untuk dirinya sendiri dan tidak wajib
selamat dunia dan akhirat.
untuk disebarkan kepada umatnya.
Nabi dan rasul Allah Swt yang nama-namanya disebutkan di dalam al-
2) Rasul adalah seorang laki-laki yang mendapatkan wahyu
Qur’an sebanyak 25 orang. 25 nabi dan rasul itulah yang wajib diketahui
dari Allah SWT untuk dirinya sendiri yang wajib untuk
oleh setiap umat Islam. Dalam al-Qur‟an surah al-Anbiya ayat 7
disebarkan kepada umatnya.
berfirman:
3) Nabi diperbolehkan oleh Allah SWT untuk menyampaikan
wahyu kepada umatnya tapi tidak diwajibkan untuk
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 8** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 8** Expression is
** faulty **
As
Artinya :
“Dan Kami tidak mengutus (rasul-rasul) sebelum engkau
(Muhammad), melainkan beberapa laki-laki yang Kami beri wahyu Nabi dan rasul diangkat oleh Allah Swt untuk mengemban tugas
kepada mereka, maka tanyakanlah kepada orang yang berilmu, jika suci dan mulia,yaitu menyampaikan wahyu dan risalah Allah Swt
kamu tidak mengetahui.”
kepada umat manusia. Dalam al-Quran surah al-An’am ayat 48, Allah
Swt. berfirman:
2. Idris As 9. IshaqAs 16. Musa As 23. Yahya As “Dan tidaklah Kami mengutus para rasul itu melainkan untuk
memberikan kabar gembira dan memberi peringatan. Barangsiapa
3. Nuh As 10. Yakub As 17. Harun As 24. Isa As yang beriman dan mengadakan perbaikan, maka tak ada kekhawatiran
terhadap mereka dan tidak pula mereka bersedih hati.”(QS. Al
An’am;48)
4. Hud As 11. Yusuf As 18. Dawud As 25.Muhammad Saw
19. Sulaiman Nabi dan rasul diutus oleh Allah Swt. hanya terbatas kepada
5. Soleh As 12. Ayub, As As umat tertentu, seperti Nabi Musa As. Nabi dan rasul diutus oleh Allah
Swt. hanya untuk bangsa Israel. Nabi Syuaib As diutus Allah Swt
6. Ibrahim As 13. Zulkifli As 20. Ilyas As
untuk bangsa Madyan.begitu juga dengan nabi dan rasul lainnya
7. Lut As 14, Syu‟aib 21 Ilyasa As mereka diutus untuk bangsa tertentu saja. Sedangkan Nabi Muhammad
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 9** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 9** Expression is
** faulty **
Saw. diutus Allah Swt. untuk semua umat manusia yang ada di planet
bumi ini karena beliau sebagai rasul akhir zaman. .........................................................................................................
3. Mengapa nabi dan rasul diangkat/diutus oleh Allah Swt?
AYO BERDISKUSI
5. Mengapa kita wajib beriman kepada nabi dan rasul?
Diskusikan dengan kelompokmu, kemudian presentasikan di depan
kelas!
.........................................................................................................
......................................................................................................... C. Tugas, Sifat, dan Cara Beriman Kepada Nabi dan Rasul
Mengenal para rasul yang diutus kepada umat manusia
2. Apa perbedaan nabi dan rasul?
merupakan perkara penting dan sangat dibutuhkan kaum muslimin,
......................................................................................................... baik berkenaan dengan iman, tugas, kekhususan dan kehidupan
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 10** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 10** Expression is
** faulty **
mereka agar dapat dijadikan suri teladan bagi manusia. Di antara berdakwah, tidak pernah Rasulullah menambah atau mengurangi
tugas nabi dan rasul Allah Swt, adalah: wahyu yang diterimanya.
b) Amanah
1. Mengajak manusia menyembah dan beribadah kepada Allah Swt
Amanah artinya dapat dipercaya. Rasul memegang teguh
2. Mengajarkan akidah, yaitu mengesakan allah Swt dan menjauhi
kepercayaan yang diberikan kepadanya. Perkataannya mengandung
sesembahan berhala dan sesembahan yang lain
kebenaran.
3. Mengajarkan agar hidup berakhlak mulia c) Tabligh
4. Mencerdaskan umatnya agar menjadi pandai Tabligh artinya menyampaikan. Seorang rasul memiliki kewajiban
5. Menyampaikan kabar gembira dan peringatan menyampaikan wahyu yang diterima dari Allah Swt kepada umat
manusia. Contoh perilaku tabligh nabi dan rasul adalah mereka
6. Mengajarkan hidup bermasyarakat
selalu menyampaikan wahyu, apapun bahaya atau ancaman yang
datang kepada mereka, misalnya Nabi Ibrahim yang disiksa dengan
cara dibakar, Nabi Yahya yang dibunuh. Dan Nabi Muhammad
Saw. yang diancam akan dibunuh serta diboikot oleh kaum kafir
Dalam melaksanakan tugas yang mulia dan berat tersebut, nabi dan rasul Quraisy.
memiliki sifat wajib, mustahil, dan jaiz.
d) Fathonah
(1) Sifat Wajib
Fathonah artinya cerdas, pandai, dan bijaksana. Seorang nabi dan rasul
Sifat wajib bagi rasul artinya sifat yang harus dimiliki oleh seorang rasul. memiliki kecerdasan dan kekuatan berfikir yang tinggi agar dapat
Sifat wajib bagi rasul ada empat, yaitu: memberikan keterangan-keterangan dengan pandai dan bijaksana,
a) Sidiq. sehingga manusia dapat mengerti dan memahami apa yang diajarkannya.
Sidiq artinya jujur atau berkata benar. Seorang rasul tidak pernah Contoh sifat fathonah Rasulullah adalah beliau mampu menjelaskan
berbohong. Contoh perilaku shiddiq Rasulullah bukan hanya firman-firman Allah Swt. kepada kaumnya sehingga mereka memeluk
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 11** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 11** Expression is
** faulty **
Agama Islam. Rasulullah saw juga mampu mengubah Bangsa Arab kepada umat mereka. Sehingga sangat tidak mungkin bagi mereka
jahiliyah menjadi suatu bangsa yang berbudaya dan berpengetahuan. memiliki sifat yang menyembunyikan wahyu. Sifat ini adalah
kebalikan dari sifat tabligh.
(2) Sifat Mustahil Rasul
d) Baladah
Yang dimaksud sifat mustahil bagi para rasul ialah sifat-sifat yang tidak Baladah memiliki arti bodoh, para nabi dan rasul Allah Swt adalah
mungkin dimiliki oleh para rasul. Sifat-sifat mustahil yang dimiliki nabi manusia pintar yang dipilih oleh Allah Swt sebagai penyampai
dan rasul merupakan lawan dari sifat-sifat wajib, sehingga ditegaskan agama-Nya kepada umat manusia dan melakukan berbagai
jenisnya agar menjadi contoh sifat yang harus dihindari oleh umat tindakan kebaikan supaya mereka dapat menjadi suri tauladan
manusia. Adapun sifat mustahil rasul adalah: untuk umatnya. Sehingga sangat tidak mungkin bagi mereka
memiliki sifat baladah atau bodoh.
a) Kidzib
Kidzib artinya dusta atau bohong. Sifat ini tidak mungkin dimiliki
(3) Sifat Jaiz Rasul
oleh nabi dan rasul. sebab mereka senantiasa telah dijaga oleh
Allah Swt. Sifat ini adalah kebalikan dari sifat Sidik. Para nabi dan juga rasul utusan Allah Swt juga memiliki satu sifat yang
dinamakan dengan sifat jaiz. Sifat jaiz bagi para nabi dan rasul terdapat
b) Khianat
satu yakni A‟radhul Basyariyah yang memiliki arti bahwa mereka juga
Khianat artinya adalah tidak dapat dipercaya, Mustahil bagi para
memiliki sifat seperti manusia pada umumnya yakni makan, minum,
nabi dan juga rasul mempunyai sifat khinat sebab mereka adalah
sakit, tidur, dan lain – lainnya.
utusan Allah Swt yang senantiasa terjaga sebagai penyampai
wahyu Allah Swt kepada umatnya. Sehingga sangat mustahil atau
Selain mengetahui tugas dan sifat-sifatnya, sebagai seorang muslim kita
tidak mungkin untuk mereka mempunyai sifat ini. Sifat ini adalah
harus mencintai dan mengimani nabi dan rasul. Adapun cara beriman
kebalikan dari sifat amanah.
kepada nabi dan rasul adalah sebagai berikut:
c) Kitman
1. Mengetahui riwayat kehidupan dan ajaran yang dibawanya.
Kitman memiliki arti menyembunyikan wahyu, nabi dan rasul
2. Membenarkan berita yang disampaikan para rasul.
adalah manusia pilihan Allah Swt sebagai penyampai risalah
3. Mengamalkan syariat yang dibawanya.
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 12** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 12** Expression is
** faulty **
4. Mencintai dan membela para rasul. keras agar umatnya dapat menerima ajaran yang disampaikannya.
5. Meneladani akhlaknya. Dengan penuh kesabaran, mereka hadapi caci maki dan hinaan yang
6. Menghidupkan sunnah rasul. dilakukan umatnya kepada dirinya. Bahkan mereka pun mengalami
7. Memperbanyak membaca shalawat atas Nabi Muhammad Saw. pengusiran dari umat yang menolak ajarannya. Namun demikian,
mereka tetap teguh dalam mengemban amanat Allah terebut. Allah
Rasul Ulul Azmi berfirman:
Ulul ‘Azmi maksudnya adalah teguh hati dalam menjalankan
amanat dan kerja keras dalam mewujudkan cita-cita, sehingga setiap
halangan, besar ataupun kecil, dapat dilalui dan akhirnya amanat itu
dapat dijalankan dengan baik dan citacitanya tercapai. Keteguhan dan
kesabaran dalam melaksanakan amanat ini merupakan salah satu
kunci para rasul di dalam kesuksesan mengembanan tugas risalah
mereka. Artinya: “Maka bersikap sbarlah kamu
sebagaimana sabarnya rasul yang termasuk ulul ‘azmi” (QS. al-
Menurut pada ulama, dari 25 orang rasul yang disebut namanya
Ahqaf (46): 35).
dalam alQuran, ada lima rasul yang mendapatkan gelar Ulul ‘Azmi.
Kelima orang rasul itu adalah: Nabi Nuh, Nabi Ibrahim, Nabi Musa,
Nabi Isa, dan Nabi Muhammad. Ini berarti, bahwa lima orang rasul ini
menghadapi tantangan yang sangat luar biasa ketika mereka
mengemban amanat menyampaikan risalah dari Allah. Akan tetapi,
dalam menghadapi tantangan dan hambatan tersebut mereka tetap
tegar dan sabar.
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 13** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 13** Expression is
** faulty **
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 14** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 14** Expression is
** faulty **
BAB III
Kompetensi Inti
Jawablah Pertanyaan berikut dengan jawaban yang benar! 2. Menerima, menjalankan dan menghargai perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri
1. Tuliskan sifat wajib dan sifat mustahil bagi Rasul!
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
2. Mengapa kita harus meneladani sifat wajib nabi dan rasul?
tetangganya
3. Apa akibatnya jika kita tidak mempunyai sifat jujur dan
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
amanah?
(mendengar, melihat, membaca) dan menanya
4. Tuliskan tugas para nabi dan rasul?
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
5. Bagaimana cara beriman kepada nabi dan rasul?
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di madrasah
Isilah dengan jujur dan berilah tanda (v) pada kolom
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang
jelas,sistematis dan logis dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 15** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 15** Expression is
** faulty **
Kompetensi Dasar
AYO MEMBACA
A. Pengertian Malaikat
Malaikat adalah makhluk yang diciptakan dari nur atau
cahaya. Malaikat adalah kata jamak dari kata “malakun” yang
berarti utusan. Malaikat adalah makhluk yang selalu patuh dan taat
kepada Allah Swt. Malaikat selalu menjalankan perintah Allah Swt.
dan tidak pernah melanggar larangan-Nya. Wujud malaikat gaib
artinya tidak dapat diraba, dilihat atau dirasakan oleh panca indra
manusia. Malaikat selalu patuh dan bertasbih kepada Allah Swt.
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 16** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 16** Expression is
** faulty **
Malaikat tidak berjenis kelamin laki-laki atau perempuan. Malaikat 10. Malaikat Ridwan bertugas menjaga surga.
memiliki akal tetapi tidak memiliki nafsu. Malaikat juga tidak
makan dan tidak minum.
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 17** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 17** Expression is
** faulty **
1. Sikap Julia:
AYO BERLATIH
________________________________________________________
Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan tepat!
________________________________________________________
1. Allah Swt. menciptakan malaikat Rakib dan Atid. Bagaimanakah
_______________________________________________________
sikap yang harus kita lakukan sebagai bentuk iman adanya
2. Sikap Wisnu: malaikat tersebut?
________________________________________________________ ...........................................................................................................
________________________________________________________ ...........................................................................................................
2. Sebutkan salah satu hikmah beriman kepada malaikat !
________________________________________________________
...........................................................................................................
Berilah tanda centang (√) pada pernyataan tentang malaikat pada ...........................................................................................................
kolom yang sesuai! 3. Tulislah rukun iman secara lengkap !
...........................................................................................................
Pernyataan tentang
No Benar Salah ...........................................................................................................
Malaikat
4. Mengapa kita wajib mengimani adanya malaikat ?
Memiliki ciri-ciri
1 ...........................................................................................................
ketuhanan
...........................................................................................................
Diciptakan dari nur atau
2 5. Apakah perbedaan antara malaikat dan manusia ?
cahaya
...........................................................................................................
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 18** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 18** Expression is
** faulty **
KOMPETENSI DASAR
1. Menerima kebenaran adanya hari akhir (kiamat)
2. Menunjukkan sikap patuh dan mawas diri sebagai wujud iman
kepada hari akhir (kiamat)
3. Menganalisis makna iman kepada hari akhir (kiamat)
4. Mengomunikasikan tanda-tanda dan hikmah iman kepada hari
BAB IV
akhir (kiamat)
IMAN KEPADA HARI KIAMAT
AYO MEMBACA
Kompetensi Inti
Keenam rukun iman harus diyakini secara utuh dan menyeluruh
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
tidak bisa dipilah-pilah karena itu merupakan satu kesatuan yang wajib
2. Menunjukkan perilaku jujur,disiplin, tanggung jawab, santun,
kita imani. Kalian sudah pernah belajar tentang arti iman pada kelas
peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangganya
3. Mmahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di
sekolah dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 19** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 19** Expression is
** faulty **
terdahulu. Iman harus diyakini dalam hati, diucapkan dengan lisan dan binasa, termasuk manusia. Hari akhir yang akan terjadi telah
dibuktikan dengan perbuatan. digambarkan oleh Allah Swt dalam al-Qur’an surat al-Qariah ayat 1-11:
Agar hati kita semakin yakin terhadap Allah Swt dan rasul-Nya
Artinya: :1) Hari kiamat, 2) Apakah hari kiamat itu?, 3) Dan tahukah
serta rukun iman lainnya, maka perlu memahaminya secara mendalam kamu apakah hari kiamat itu?, 4) Pada hari itu hari itu manusia seperti
dan berharap dapat membuat sikap kita menjadi lebih baik dan makin laron yang beterbangan, 5) dan gunung-gunung seperti bulu yang
dihambur-hamburkan; 6) Maka adapun orang yang berat timbangan
dekat dengan Allah Swt. (kebaikannya)nya, 7) maka dia berada dalam kehidupan yang
A. Mari Mengenal Hari Akhir memuaskan (senang); 8) Dan adapun orang yang ringan timbangan
(kebaikan)nya. 9) maka tempat kembalinya adalah neraka Hawiyah, 10)
Dan tahukah kamu apakah neraka Hawiyah?, 11) (Yaitu) api yang
Rukun iman yang kelima adalah percaya akan terjadinya hari akhir
sangat panas”. (Al- Qari’ah: 1-11)
atau kiamat. Hari itu adalah hari yang dijanjikan oleh Allah Swt. Hari itu
pasti akan datang, tetapi tidak ada orang yang tahu kapan datangnya hari Allah Swt. menjelaskan juga pada surat At-Takwir ayat 1 sampai 6,
akhir termasuk malaikat dan rasul-Nya, kecuali hanya Allah Swt, hal pada ayat tersebut Allah Swt. berfirman matahari di gulung, gunung-
tersebut bagian dari rahasia Allah Swt. Sebagai orang yang beriman, gunung dihancurkan, unta-unta bunting tidak ada yang mempedulikan,
percaya akan adanya hari akhir hukumnya wajib. Sedangkan bagi orang dan bintang-bintang berjatuhan. Itulah gambaran kehancuran yang pasti
yang tidak percaya akan terjadinya hari kiamat maka tergolong orang akan terjadi saat datangnya hari kiamat.
kafir. Hari akhir merupakan hal ghaib, artinya tidak dapat dirasakan oleh
Hari kiamat adalah suatu peristiwa ketika seluruh alam semesta indera dan tidak dapat dinalar oleh akal sehingga untuk dapat mengimani
mengalami kehancuran total dan seluruh makhluk binasa kecuali yang hari akhir berdasarkan pada wahyu (al-Qur‟an). Dengan wahyu itulah
telah dikehendaki oleh Allah Swt. manusia dapat mengetahui keadaan hari akhir, baik mengenai
peristiwa kehancurannya, kejadian sesudahnya, dan kehidupan
Hari akhir terjadi pada saat ditiupnya sangkakala yang pertama
berikutnya yang akan dinikmati berdasarkan pada keyakinan dan
oleh malaikat Israfil. Pada hari itu, dunia beserta seluruh isinya hancur.
amalan ketika hidup di dunia.
Masing-masing planet sudah tidak berjalan sesuai rotasinya, sehingga
terjadi tabrakan antar planet. Semua makhluk hidup pada hari itu akan
AYO DISKUSI
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 20** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 20** Expression is
** faulty **
Diskusikan dengan kelompokmu, kemudian presentasikan di depan kelas Artinya : “Apabila bumi diguncangkan dengan goncangan (yang
dan jangan lupa tempel hasilnya di papan pajangan! dahsyat)” (QS. Az-Zalzalah, [99]:1)
1. Bagaimana gambaran hari kiamat? 4. Yaumul Ba’ats, yaitu hari dibangkitkannya manusia dari kubur.
2. Bagaimana cara memperoleh kebahagiaan akhirat? Setelah semua makhluk di seluruh alam semesta mati, Allah Swt
3. Apa pengaruh iman kepada hari akhir terhadap perilaku manusia? mengutus Malaikat Isrofil untuk meniup sangkakala kembali. Maka
bangkitlah semua yang mati termasuk mereka yang telah sekian
B. Mengenal Nama-Nama Hari Akhir lama meninggal dunia sejak pertama kali dunia ini diciptakan oleh
Allah Swt menyebut nama-nama hari akhir di dalam al-Quran Allah Swt.
dengan istilah yang berbeda-beda, disesuaikan dengan peristiwanya. 5. Yaumul Mahsyar, yaitu hari dikumpulkannya manusia di Padang
Nama-nama hari akhir adalah sebagai berikut: Mahsyar. Semua manusia mulai dari Nabi Adam As sampai umat
terakhir akan berkumpul di tempat tersebut dengan keadaan yang
1. Yaumul Qiyamah, yaitu hari dihancurkannya bumi dan seluruh
berbeda-beda. Kondisi manusia disesuaikan dengan amal
isinya. Sebagaimana telah dijelaskan dalam al-Qur‟an surah al-
perbuatannya di dunia. Jika amalnya baik maka akan baik
Qari‟ah. Hari kiamat merupakan hari paling akhir dari kehidupan
bentuknya, sebaliknya jika amalnya buruk akan buruk pula
alam semesta. Semua makhluk hidup akan mati, kemudian Allah
keadaannya. Mereka disibukkan dengan keadaan masing-masing
Swt akan menciptakan kehidupan yang baru yaitu alam akhirat.
sehingga mereka tidak saling mengenal. Di saat itulah pengadilan
2. Yaumul Zalzalah, yaitu hari kegoncangan atau keruntuhan. Kiamat
Allah Swt diberlakukan.
disebut dengan yaumul zalzalah karena ketika kiamat terjadi bumi
6. Yaumul Hisab, yaitu hari perhitungan seluruh amal perbuatan
mengalami guncangan dahsyat, gunung-gunung hancur dan
manusia di dunia. Pada yaumul hisab setiap manusia akan
beterbangan, dan manusia mengalami kebingungan seperti anai-
menerima buku catatan tentang amal baik dan amal buruk yang
anai yang berhamburan. Sebagimana firman Allah Swt:
pernah dilakukan selama di dunia. Setelah itu masing-masing akan
dimintai pertanggungjawaban atas segala perbuatan yang
3. dilakukan. Manusia tidak bisa berbohong atas segala yang
diperbuat. Mulut terkunci, seluruh anggota tubuh bersaksi atas apa
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 21** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 21** Expression is
** faulty **
yang telah dilakukan bahkan para nabi dan saksi lain didatangkan. yang telah disebutkan dalam al-Qur‟an, pada hari itu semua akan
Firman Allah Swt terbukti.
Artinya: “ Pada hari ini Kami (Allah Swt) tutup mulut mereka, 10. Yaumul Hasr, yaitu hari penyesalan. Penyesalan akan selalu datang
tangan mereka akan berkata kepada Kami dan kaki mereka akan di akhir. Disebut hari penyesalan, karena semua manusia
memberi kesakian terhadap apa yang dahulu mereka kerjakan” mengalami penyesalan yang hebat, baik yang beramal baik, apalagi
(Q.S Yasiin. [36] :65) yang beramal buruk. Tetapi penyesalan pada hari itu sudah tidak
Pada yaumul hisab ini tiada seorang pun yang dirugikan walau ada gunanya. Maka selagi masih ada kesempatan, perbanyaklah
hanya sedikit, seluruh amal perbuatan diadili seadil-adilnya. Allah berbuat amal saleh sebagai bekal di akhirat nanti.
Swt pasti akan mendatangkan pahalanya. Cukuplah Allah Swt
sebaik-baik pembuat perhitungan.
7. Yaumul Mizan, yaitu hari pertimbangan amal. Allah Swt akan
menimbang seluruh amal baik dan amal buruk manusia. Jika
kebaikannya lebih berat daripada amal buruknya, maka ia akan
mendapatkan kebahagiaan yang abadi, sebaliknya jika timbangan
amal buruknya lebih berat, maka akan mendapatkan kesengsaraan.
8. Yaumul Jaza, yaitu hari pembalasan amal baik dan amal buruk.
Pada hari itu segala amal perbuatan baik dan buruk yang dilakukan
manusia ketika di dunia akan dibalas oleh Allah Swt, meskipun
AYO BERLATIH!
seberat zarrah (benda paling kecil). Berbahagialah mereka yang
senantiasa melakukan kebaikan, baik yang disadari maupun yang Peristiwa hari kiamat telah kalian ketahui, silahkan jawab pertanyaan-
tidak disadari diri sendiri atau orang lain. pertanyaan di bawah ini dengan tepat! Kalian bisa kerja sama dengan
9. Yaumul Wa‟id, yaitu hari terlaksananya ancaman. Allah Swt tidak teman atau minta bantuan orang tua.
akan pernah mengingkari janji-Nya, segala peringatan dan ancaman 1. Apa pendapatmu jika seseorang tidak percaya kepada hari kiamat?
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 22** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 22** Expression is
** faulty **
C. Mengenal Tanda-Tanda Hari Akhir 1. Menjelang hari kiamat Allah Swt menurunkan kabut tipis sehingga
Zaman sudah akhir, usia bumi semakin tua. Tanda-tanda hari seluruh muslimin mengalami kematian, sementara orang-orang
akhir atau yang menjadi alamat akan terjadinya hari kiamat sudah mulai kafir masih hidup;
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 23** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 23** Expression is
** faulty **
2. Munculnya Dajjal. Dia akan mengaku dirinya sebagai Tuhan. Salah Diskusikan dengan temanmu!
satu ciri khusus Dajjal adalah sebelah matanya buta dan di 1. Tulislah lima contoh tanda-tanda kecil akan terjadinya hari akhir di
keningnya terdapat tulisan“kafir”; sekitarmu! Presentasikan di depan kelas dan hasilnya tempelkan di
3. Turunnya Imam Al-Mahdi di bumi untuk memerangi Dajjal dan papan pajangan!
mengembalikan kekuasaan umat Islam; 2.
4. Turunnya Nabi Isa As ke permukaan bumi. Nabi Isa As akan C. Hikmah Beriman Kepada Hari Akhir
menegakkan syariat Nabi Muhammad Saw dan beliau akan
Hikmah yang dapat diambil dari mengimani hari akhir sebagai berikut
mematahkan segala salib, menegakkan syariat Islam, dan beliau
1. Memperkuat keyakinan bahwa Allah Swt Maha Kuasa;
juga yang akan mengalahkan Dajjal.
2. Terdorong untuk taat beribadah kepada Allah Swt;
5. Keluarnya Yakjuj dan Makjuj yang akan membuat kerusakan di
3. Terdorong untuk selalu minta ampunan kepada Allah Swt;
permukaan bumi, yaitu apabila mereka berhasil menghancurkan
4. Memanfaatkan hidup di dunia ini untuk senantiasa berbuat baik dan
dinding yang dibuat dari besi bercampur tembaga yang telah
menghindari perbuatan tercela;
didirikan oleh Zul Qarnain bersama dengan pasukan-pasukannya
5. Mengingatkan kita bahwa tujuan hidup yang sebenarnya bukan di
pada zaman dahulu;
dunia, tetapi kehidupan akhirat.
6. Munculnya Dabbah, yaitu sejenis binatang melata yang dapat
berbicara dengan manusia Alhamdulillah, setelah mempelajari rukun iman yang kelima
7. Matahari terbit dari arah barat dan terbenam di arah timur. Pada keyakinan kalian akan terjadinya hari akhir semakin mantap.
hari itu tertutuplah pintu taubat; Selanjutnya, apa tekad kalian untuk mewujudkan iman kepada hari akhir
8. Terjadi gerhana matahari di timur, di barat, dan di seluruh jazirah dalam perilaku sehari-hari?
Arab, bersamaan dengan munculnya api besar dari Yaman, Tekadku setelah mengimani akan terjadinya hari akhir
sehingga para penduduk secara besar-besaran meninggalkan
negerinya menuju ke arah Syam dan mereka mati di sana sebelum
Hikmah
terompet kiamat ditiup.
AYO BERDISKUSI!
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 24** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 24** Expression is
** faulty **
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 25** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 25** Expression is
** faulty **
BAB V
Tahukah kalian siapa Nabi Ibrahim a.s. itu?” Nabi Ibrahim a.s.
adalah putra Azhar, seorang pembuat patung yang terkenal. Beliau
Kompetensi Inti
dilahirkan kira-kira tahun 2018 sebelum Masehi di suatu negeri bernama
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
Babilon (Iraq). Nabi Ibrahim masih ada silsilah atau hubungan dengan
2. Menunjukkan perilaku jujur,disiplin, tanggung jawab, santun,
Sam, putra Nabi Nuh a.s. Ketika itu, raja yang berkuasa di negeri itu
peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
adalah raja yag zaim, bernama Namrud. Rakyatnya diperintahkan untuk
teman, guru dan tetangganya
menyembah berhala.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
Raja Namrud mengeluarkan peraturan bahwa setiap bayi laki-laki
(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa
yang lahir harus dibunuh. Ketika azhar melihat bayinya yang lahir laki-
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
laki, ia segera menyembunyikannya di sebuah gua di dalam hutan.
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di
Dengan pertolongan Allah Swt., Ibrahim dapat hidup selama dalam
sekolah dan tempat bermain
penyembunyiannya dan terhindar dari binatang buas serta kejaran prajurit
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis
Raja Namrud. Ibrahim pun tumbuh menjadi anak remaja yang cerdas.
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak Setelah usianya menjelang dewasa, Ibrahim sering termenung
beriman dan berakhlak mulia memikirkan kebodohan masyarakat yang menyembah berhala. Padahal
berhala-berhala itu tidak dapat berbuat apa-apa. Pikiran Ibrahim
Kompetensi Dasar
melayang-layang ke sana kemari, siapa sebenarnya Tuhan yang pantas
1. Mengamalkan nilai-nilai sikap patuh terhadap Allah swt. dalam
disembah?. Akhirnya Ibrahim mencari Tuhan yang ceritanya
kehidupan sehari-hari
sebagaimana firman Allah dalam Al-Qur’an surah Al-An’am ayat 76-79.
2. Memahami kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s.
Ketika malam sudah gelap, Ibrahim melihat sebuah bintang (lalu)
3. Mengomunikasikan sikap patuh terhadap Allah swt. dan teguh
dia berkata, “Inilah Tuhanku”. Namun ketika bintang itu terbenam, dia
pendirian melalui kisah Nabi Ibrahim a.s.
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 26** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 26** Expression is
** faulty **
berkata, “saya tidak suka kepada yang terbenam”. Kemudian ketika dia tahu bahwa berhala itu tidak bisa melakukan apa-apa, mengapa engkau
melihat bulan terbit, dia berkata, “Inilah Tuhanku”. Namun setelah bulan sembah?” kemudian Raja Namrud marah dan memerintahkan agar Nabi
itu terbenam, dia berkata, “Sungguh jika Tuhanku tidak memberi Ibrahim dihukum mati. Raja
petunjuk kepadaku, pastilah aku termasuk orang sesat”. Namrud memerintahkan
Kemudian ketika ia melihat matahari terbit, dia berkata, “Inilah punggawanya agar membakar
Tuhanku, ini lebih besar”. namun ketika matahari terbenam, dia berkata, hidup-hidup Nabi Ibrahim di tengan
“Wahai kaumku! Sungguh aku berlepas diri dari apa yang kamu alun-alun.
urusannya maisng-masing, tak ada orang sama sekali di tempat pemujaan Allah swt. cukuplah Allah sebagai
itu. Nabi Ibrahim a.s. masuk dan menghancurkan berhala dengan sebuah penolong bagi kami dan Dia sebaik-baik pelindung. Dengan pertolongan
kapak. Hanya satu yang ia biarkan, yaitu patung yang paling besar, dan izin Allah swt., api menjadi dingin dan Nabi Ibrahim selamat dari api
Ketika Raja Namrud dan pengawalnya akan mengadakan Sebagaimana firman Allah berikut:
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 27** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 27** Expression is
** faulty **
Pada saat itu, Nabi Ibrahim belum dikaruniai anak padahal usianya
sudah tua. Kemudian Allah swt. memberi kabar gembira akan lahirnya C. Meneladani Perilaku Nabi Ibrahim a.s. dan Ismail a.s.
seorang anak yang amat sabar bernama Ismail. Ketika Ismail menginjak Ketika Nabi Ibrahim tinggal di daerah Hijaz, yaitu sekitar Makkah,
remaja, justru Nabi Ibrahim a.s. diperintahkan Allah swt. untuk keadaannya sangat gersang. Tidak ada sumber kehidupan bagi manusia,
menyembelih putranya itu. Padahal Ismail adalah anak yang diidam- baik berupa pertanian, peternakan, atau pun perdagangan. Mengahadapi
idamkannya. Namun, karena perintah Allah swt. Nabi Ibrahim pun alam yang sangat sulit itu, Nabi Ibrahim a.s. berdoa kepada Allah swt.
melaksanakannya dengan ikhlas.
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 28** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 28** Expression is
** faulty **
Doa Nabi Ibrahim itu disebutkan dalam Al-Qur’an surah Al- tinggal adalah alam yang gersang, sulit air, dan sulit sumber kehidupan.
Baqarah ayat 126-129 yang artinya sebagai berikut: “dan (ingatlah), Bahkan, ia diperintahkan oleh Allah swt. untuk mengorbankan anaknya
ketika Ibrahim berdoa, “Ya Tuhanku, jadikanlah (negeri Makkah) ini yang sangat disayanginya. Namun, semua itu ia jalani dengan tabah,
negeri yang aman, dan berilah rezeki berupa buah-buahan kepada sabar, dan ikhlas sesuai tuntunan agama. Akhirnya, Allah swt. memberi
penduduknya, yaitu di antara mereka yang beriman kepada Allah dan keselamatan dan kebahagiaan bagi hamba-Nya yang bertaqwa itu.
hari kemudian.” Dia (Allah) berfiman, “Dan kepada orang kafir pun Aku
beri kesenangan sementara, kemudian akan Aku paksa dia ke dalam azab
AYO BERDISKUSI
neraka dan itulah seburuk-buruknya tempat kembali.” Dan (ingatlah),
Diskusikanlah dengan kelompok sekelasmu tentang keteladanan Nabi
ketika Ibrahim meninggikan pondasi Baitullah bersama Ismail (seraya
Ibrahim a.s.!
berdoa), “ Ya Tuhan kami, terimalah amal kami. Sungguh Engkaulah
Isilah pernyataan berikut sesuai dengan hati nuranimu!
Yang Maha mendengar, Maha Mengetahui. Ya Tuhan kami, jadikanlah
No. Pernyataan Setuju Tidak Alasan (jika
kami orang yang berserah diri kepada-Mu dan jadikanlah anak cucu kami
Setuju diperlukan)
termasuk umat yang berserah diri kepada-Mu. Tunjukkanlah kepada
1. Kita tidak perlu
kami cara-cara melakukan ibadah (haji) kami, dan terimalah taubat kami.
mengorbankan harta
Sungguh Engkaulah Yang Maha Penerima taubat, Maha Penyayang. Ya
benda yang kita miliki
Tuhan kami, utuslah di tengah mereka seorang Rasul dari kalangan
2. Kita tidak akan sabar
mereka sendiri, yang akan membacakan kepada mereka ayat-ayat-Mu,
kalau terus menerus
dan mengajarkan Kitab (Al-Qur’an) dan hikmah (As-Sunnah) kepada
mendapat cobaan terus
mereka dan menyucikan mereka. Sungguh Engkaulah yang Maha
menerus.
Perkasa, Maha Bijaksana.”
3. Lebih baik tidak
Demikianlah kisah teladan Nabi Ibrahim a.s. seorang utusan Allah mendapat kebahagiaan
yang kehidupannya penuh dengan berbagai ujian dan cobaan yang sangat di kemudian hari, kalau
berat. Ia hidup dalam masyarakat yang bergelimang dalam kemusyrikan. kita mendapat cobaan
Raja yang berkuasa saat itu adalah raja yang zalim. Alam tempat ia
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 29** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 29** Expression is
** faulty **
terus.
4. Kita harus sabar dalam
belajar agar mendapat
hasil yang terbaik.
5. Sebagai pelajar, sudah
sepantasnya kita
meneladani sikap Nabi
Ibrahim a.s.
AYO BERLATIH
BAB VII
1. Apa yang dilakukan Nabi Ibrahim a.s. ketika mencari Tuhan?
IMAN KEPADA QADA DAN KADAR
…………………………………………………………………….
2. Apa yang dilakukan Nabi Ibrahim a.s. ketika memasuki ruang
pemujaan Raja Namrud? Kompetensi Inti
……………………………………………………………………. 1. Menerima, menjalankan, danmenghargai ajaran agama yang
3. Sebutkan perbuatan yang dilakukan kaum Nabi Ibrahim a.s. ? dianutnya
……………………………………………………………………. 2. Menerima, menjalankan, dan menghargai perilakujujur,
4. Apa yang diperbuat Raja Namrud ketika melihat tempat disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
pemujaannya hancur? dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
……………………………………………………………………. tetangganya serta cinta tanah air
5. Bagaimana sikap Nabi Ibrahim a.s. ketika akan dibakar hidup- 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara
hidup oleh Raja Namrud? mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin
……………………………………………………………………. tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 30** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 30** Expression is
** faulty **
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, dan keriting, berkulit putih dan hitam, ada yang pintar dan tidak. Semua
di madrasah dan tempat bermain merupakan hak Allah Swt. yang sering kita sebut dengan takdir.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam Apa itu qada dan kadar?
bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya yang Menurut bahasa qada memiliki beberapa arti yaitu hukum,
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan ketetapan, perintah, dan kehendak sedangkan kadar berarti kepastian,
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman kuasa, nasib dan ukuran. Menurut istilah, qada adalah iradah Allah Swt.
dan berakhlak mulia pada azali tentang segala sesuatu yang ada di bumi ini dengan segala
keadaannya. Misalnya apakah kita kelak menjadi orang alim atau
berpengetahuan itu adalah qada. Sedangkan kadar adalah penciptaan
sesuatu oleh Allah Swt. sesuai dengan ukuran dan keadaan tertentu yang
menjadi iradah Allah Swt. seperti penciptaan ilmu di dalam diri kita
setelah hadir di dunia sesuai dengan kehendak-Nya pada azali. Jadi, ilmu
Kompetensi Dasar Allah Swt. pada azali bahwa kita kelak akan menjadi ulama atau
ilmuwan adalah qada. Sedangkan penciptaan ilmu pada diri kita setelah
1. Menerima adanya ketentuan Allah Swt. melalui qada dan kadar-
diciptakan atau hadir di dunia ini adalah kadar. Sebagai orang yang
Nya
beriman kita wajib untuk mempercayai adanya qada dan kadar Allah
2. Menunjukkan sikap patuh dan tanggung jawab sebagai wujud
Swt. Percaya terhadap qada dan qadar adalah rukun iman keenam.
mempelajari iman kepada qada dan kadar Allah Swt.
3. Menganalisis iman kepada qada dan kadar Allah Swt. Ada perbedaan qada dan kadar , yaitu:
4. Menyajikan contoh qada dan kadar dalam kehidupan sehari-hari. 1. Qada merupakan suatu ketentuan dari Allah Swt. atas
makhluk-Nya sejak zaman azali dan tidak bisa diubah
dengan apapun.
A. Pengertian dan Perbedaan Qada dan Kadar Allah Swt.
2. Kadar merupakan ukuran atau batasan dari ketetapan
Manusia diciptakan oleh Allah Swt. dalam keadaan yang berbeda Allah Swt. atas segaa keputusan di saat kita telah
satu sama lain, ada laki-laki dan perempuan, ada yang berambut lurus
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 31** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 31** Expression is
** faulty **
berada di dalam dunia dengan usaha dan daya upaya Artinya: “setiap bencana yang menimpa di bumi dan yang menimpa
kita dalam berusaha.
Istilah qada dan kadar juga sering disebut takdir. Dilihat dari
pengaruh usaha manusia, takdir dapat dibedakan menjadi 2 macam,
yaitu: takdir muallaq dan takdir mubram. Takdir muallaq adalah takdir
dirimu sendiri, semuanya telah tertulis dalam Kitab Allah (Lauh
yang dapat diubah oleh usaha manusia, seperti orang yang sakit dengan
Mahfuzh) sebelum Kami mewujudkannya. Sesungguhnya yang demikian
berobat menjadi sembuh, orang yang miskin bekerja keras menjadi kaya
itu mudah bagi Allah.” (Q.S. Al-Haddid: 22)
raya, pelajar yang nilai ulangan / ujiannya setelah belajar tekun menjadi
2. Q.S. Ar-Ra’d (13): 11
bagus dan sejenisnya. Sedangkan takdir mubram, yaitu takdir yang tidak
bisa diubah sebagaimana contoh jenis kelamin manusia, kematian
manusia dan jodoh manusia serta lainnya.
B. Dalil Qada dan Kadar ada yang dapat menolaknya dan tidak ada pelindung bagi mereka selain
Untuk memberikan kita keyakinan yang semurna terhadap qada dan Dia”. (Ar-Ra’d: 11)
kadar Allah Swt. kita perlu mengetahui dalilnya. Beberapa contoh dalil 3. Q.S. At-Taubah (9): 51
yang terkait dengan ketentuan qada dan kadar Allah Swt. adalah sebagai
berikut:
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 32** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 32** Expression is
** faulty **
Allah Swt. . Sebagai orang beriman, kita harus rela menerima segala
ketentuan Allah Swt. atas diri kita. Di dalam sebuah hadis qudsi Allah
Artinya: “Katakanlah (Muhammad), “ Tidak akan menimpa kami Swt. berfirman yang artinya: ” Siapa yang tidak ridha dengan qada-
melainkan apa yang telah ditetapkan Allah bagi kami. Dialah pelindung Ku dan kadar-Ku dan tidak sabar terhadap bencana-Ku yang aku
kami, dan hanya kepada Allah bertawakallah orang-orang yang timpakan atasnya, maka hendaklah mencari Tuhan selain Aku”.
beriman”. (Q.S. At-Taubah (9): 51) (HR.Tabrani).
Adapun hadis Nabi Muhammad Saw. yang mendukung tentang dalil-dalil Takdir Allah Swt. merupakan iradah (kehendak) Allah Swt. . Oleh
di atas adalah: sebab itu takdir tidak selalu sesuai dengan keinginan kita. Tatkala takdir
Artinya: “…dan ketahuilah jika umat bersatu padu untuk memberi atas diri kita sesuai dengan keinginan kita, hendaklah kita bersyukur
manfaat kepadamu dengan sesuatu, maka tidak akan sampai manfaat itu karena hal itu merupakan nikmat yang diberikan Allah Swt. kepada kita.
kecuali yang telah ditetapkan Allah Swt untukmu; jika mereka bersatu Ketika takdir yang kita alami tidak menyenangkan atau merupakan
padu untuk mencelakaimu, maka engkau tidak akan celaka kecuali yang musibah, maka hendaklah kita terima dengan sabar dan ikhlas. Kita harus
telah ditetapkan Allah Swt untukmu. Pena sudah diangkat dan lembaran yakin, bahwa di balik musibah itu ada hikmah yang terkadang kita belum
catatan sudah kering.” (HR. Tirmidzi) mengetahuinya. Allah Swt. Maha Mengetahui atas apa yang
diperbuatnya.
Ada sebuah kisah tentang seorang yang saleh yang apabila ditimpa
musibah atau mendapat cobaan, selalu berkata, “Ini adalah sesuatu yang
baik.” Pada suatu malam serigala datang memangsa ayam jagonya,
kejadian ini disampaikan kepadanya, maka ia pun berkata, “Ini adalah
C. Teladan Qada dan Kadar sesuatu yang baik.” Kemudian pada malam itu pula anjing penjaga
Mempercayai qada dan kadar adalah kita harus yakin dengan ternaknya dipukul orang hingga mati, lalu kejadian ini disampaikan
sepenuh hati bahwa segala sesuatu yang terjadi pada diri kita, baik yang kepadanya. Ia pun berkata, “Ini adalah sesuatu yang baik.” Tak berapa
menyenangkan maupun yang tidak menyenangkan adalah atas kehendak lama keledainya meringkik, lalu mati. Ia pun berkata, “Ini adalah sesuatu
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 33** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 33** Expression is
** faulty **
yang baik, insya Allah Swt. .” Anggota keluarganya merasa sempit dan musibah dalam bentuk apapun pasti akan sabar, sebab itu
tidak mampu memahami mengapa ia mengucapkan perkataan itu. Pada merupakan ujian bagi dirinya.
malam itu orang-orang Arab datang menyerang mereka. Mereka
membunuh semua orang yang ada di wilayah tersebut. Tidak ada yang
selamat selain dia dan keluarganya. Orang-orang Arab yang menyerang
tersebut menjadikan suara ayam jago, gonggongan anjing, dan teriakan
keledai sebagai indikasi bahwa sebuah tempat itu dihuni oleh manusia, Artinya: “Dan segala nikmat yang ada padamu (datangnya)
sedangkan semua binatang miliknya telah mati. Jadi, kematian semua dari Allah, kemudian apabila kamu ditimpa kesengsaraan,
binatang ini merupakan kebaikan dan menjadi penyebab dirinya selamat maka kepada-Nyalah kamu meminta pertolongan”. (Q.S.
dari pembunuhan. Maha Suci Allah Swt. yang Maha Mengatur dan Maha An-Nahl: 53)
Bijaksana.
2. Terhindar dari sifat sombong dan putus asa.
D. Hikmah Beriman terhadap Qada dan Kadar
Orang yang tidak memiliki keimanan kepada qada dan kadar
Meski kita tidak pernah mengetahui apa yang akan terjadi dengan
salah satunya bisa dilihat jika seseorang tersebut
takdir kita, maka kita tetap harus beriman pada setiap ketentuannya,
memperoleh keberhasilan, nikmat dan kebahagiaan mereka
sebab selain telah menjadi kewajiban kita, beriman kepada qada dan
kadar Allah Swt. memiliki manfaat atau hikmah yang besar bagi akan menganggap bahwa itu semua adalah hasil usahanya
kehidupan kita di dunia untuk menuju kehidupan kekal kita di alam sendiri dan merasa hebat.
akhirat. Apabila mereka mengalami kegagalan dan musibah, mereka
1. Melatih diri untuk banyak bersyukur dan bersabar. mudah berkeluh kesah dan putus asa, karena mereka
Orang beriman ketika mendapatkan keberuntungan, kebahagiaan,
dan kenikmatan akan bersyukur kepada Allah Swt., namun
sebaliknya jika orang beriman mendapatkan dan mengalami
4. Menenangkan jiwa
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 35** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 35** Expression is
** faulty **
AYO BERLATIH
No Kejadian Muallaq Mubram
Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan baik dan benar !
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter
Pelajaran Tauhid Islam Kelas 5 36** Expression is faulty Pelajaran Tauhid Kelas 5 36** Expression is
** faulty **
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Daftar Pustaka
Adib, Ahmad Syaukil. 2020. Akidah Akhlak MI Kelas VI. Jakarta.
Kementian Agama RI.
SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter SDIT Abu Bakar Ash-Shiddiq Sholeh – Cerdas - Berkarakter