KOP

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Dunia pendidikan adalah dunia yang sangat dinamis, selalu bergerak,
selalu terjadi perubahan dan pembaharuan. Sekolah seolah terus berpacu
memunculkan dan mengejar keunggulannya masing-masing. Memasuki Era
Globalisasi menjadi satu tantangan tersendiri bagi pengelola pendidikan untuk
menyesuaikan kurikulum dan sarana pendidikan mereka dengan berbagai
teknologi canggih agar bisa menghasilkan siswa yang mampu bersaing di Era
‘Global Village’.
Ditengah begitu semangatnya berbagai lembaga pendidikan mengejar
keunggulan teknologi, terbersit satu pertanyaan, ‘sebesar itu jugakah semangat
kita untuk mengejar keunggulan karakter siswa-siswa kita?’
Dalam upaya peningkatan kualitas SDM yang juga menyangkut
terselenggaranya proses kegiatan belajar mengajar dengan baik maka
diperlukan sarana dan prasarana penunjang yang memadai, salah satunya adalah
Peralatan Media Pembelajaran dan Ekstrakurikuler yang memenuhi standar
kelayakan sehingga membuat para siswa begitu nyaman dalam proses
belajarnya.

B. Tujuan
Sekolah adalah tempat yang sangat strategis bahkan yang utama setelah
keluarga untuk membentuk akhlak/ karakter siswa. Bahkan seharusnya setiap
sekolah menjadikan kualitas akhlak/ karakter sebagai salah satu Quality
Assurance yang harus dimiliki oleh setiap lulusan sekolahnya. Tentunya kita
semua berharap siswa-siswi yang dididik di sekolah kita menjadi hamba Allah
yang beriman, sebagaimana pemerintah kita mencanangkan dalam Pasal 3 UU
No. 20 tahun 2003, bahwa:
 Untuk menghasilkan SDM yang kuat bersaing dimasa depan serta
mempunyai arahan yang jelas pula, maka kami dengan mengerahkan segala
kemampuan dan cita-cita untuk menjadikan sekolah sebagai tempat pendidikan
yang diandalkan. Namun tak bisa dipungkiri dalam memenuhi cita-cita ini
kami masih membutuhkan Pembangunan Peralatan Media Pembelajaran dan
Ekstrakurikuler guna menunjang kegiatan belajar dan mengajar.
Sesuai dengan Visi Pembangunan Kabupaten ....................... tahun 2005-
2025 "Kabupaten ....................... Yang Religius / Islami, Maju dan Sejahtera
Tahun 2025". Maka dari itu kami mencoba untuk ikut berpatisipasi. Salah
satunya adalah meningkatkan Kualitas dan Produktivitas Sumber Daya
Manusia di Kabupaten/Kota ....................... Sesuai dengan Misi Pemerintah
Kabupaten/Kota ....................... yaitu:
1. Mewujudkan masyarakat yang beriman, bertaqwa, berkualitas dan mandiri
2. Mewujudkan perekonomian yang tangguh berbasis keunggulan agribisnis
3. Mewujudkan tata kepemerintahan yang baik (good governance)
4. Mewujudkan Infrastruktur Wilayah yang Lebih Merata Dengan Memperhatikan
Aspek Lingkungan yang Asri dan Lestari

C. Maksud
Penyediaan sarana dan prasarana penunjang proses belajar mengajar
merupakan suatu hal yang mutlak harus dipenuhi guna mencapai cita-cita yang
di inginkan. Sehingga bagi sebagian kalangan fasilitas ruang belajar dapat
menentukan input dari hasil proses belajar mengajar.
Dengan adanya bantuan yang diberikan oleh Bapak, maka kami akan
mengatasai kekuranga sarana tempat belajar, meminimalisir drop out karena
dengan alasan tidak tersedianya Peralatan Media Pembelajaran dan
Ekstrakurikuler untuk belajar. Disamping itu pula dengan adanya program
Peralatan Media Pembelajaran dan Ekstrakurikuler ini, dapat menjadikan
implementasi Pemerintah dalam memwujudkan upaya pemenuhan hak
pendidikan bagi warga masyarakatnya.
 BAB II
ANALISIS KEBUTUHAN SEKOLAH

A. Analisis Kebutuhan
Mengingat kekhawatiran akan pengaruh dan implikasi dari fenomena
negatif dalam perubahan zaman. Pendidikan harus mampu bertindak untuk
dapat mencegah timbulnya kemafsadatan (dar’u al-mafasid) sebagai dampak
dari kemajuan budaya dan ilmu pengetahuan yang bersifat sekularistik. Juga
Pendidikan Islam harus mampu memberikan jawaban terhadap segala
permasalahan dan tantangan yang semakin kompleks, yang dihadapi umat
selama ini.
Seiring dengan perkembangan jumlah penduduk yang terus bertambah
dan kualitas Sumber Daya Masyarakat dapat bersaing dimasa yang akan datang
dengan penuh tantangan dan rintangan maka harus disiapkan sedini mungkin,
karena kita tidak akan tahu bagaimana ketatnya persaingan dimasa yang akan
datang.
Guna meminimalisir kehawatiran tersebut, maka dari itu kami
membutuhkan Peralatan Media Pembelajaran dan Ekstrakurikuler guna
memenuhi kekurangan dan melengkapi sarana penunjang lainya supaya
kegiatan belajar mengajar bisa sesuai dengan yang diharapkan.
Karena fasilitas sekarang yang kami miliki masih jauh dari yang
diharapkan maka kami berusaha terus untuk memenuhi kekeurang tersebut
dengan berncana melakukan Pengadaan Peralatan Media Pembelajaran dan
Ekstrakurikuler.
Kebutuhan Peralatan Media Pembelajaran dan Ekstrakurikuler belajar
yang kami butuhkan untuk menampung anak didik kami sesuai dengan rasio
penerimaan siswa baru yang kami miliki kemungkinan besar untuk tahun ajaran
baru harus segera melakukan pengadaan Peralatan Media Pembelajaran dan
Ekstrakurikuler.
 BAB III
PROFIL SEKOLAH/ MADRASAH .......................
DESA ....................... KECAMATAN .......................
KABUPATEN/KOTA .......................

A. Profil
1. Nama Sekolah/ Madrasah : ...................................................
2. Nomor Statistik : ...................................................
3. NPSN Lama : ...................................................
4. NPSN Baru : ...................................................
5. Akreditasi : ...................................................
6. Tahun Berdiri : ...................................................
7. Alamat Lengkap : ...................................................
...................................................
8. NPWP : ...................................................
9. No. Rekening Bank : ...................................................
...................................................
10. Nama Kepala : ...................................................
NIP. ...................................................
11. Nomor Telp./HP : ...................................................
12. Nama Yayasan : ...................................................
13. Alamat Yayasan : ...................................................
...................................................
...................................................
14. Telp. Yayasan : -
15. No. Akte Pendirian Yayasan : ...................................................
16. Kepemilikan Tanah : ...................................................
a. Status Tanah: ...................................................
b. Luas Tanah: ........ M2
17 Luas Bangunan : ........ m2
18 Data Siswa dalam 5 tahun terakhir

Tahun Kelas I Kelas II Kelas III Kelas IV Kelas V Kelas VI Jumlah

Ajaran
Siswa Rombel Sisw Rombel Siswa Rombel Siswa Rombel Siswa Rombel Siswa Rombel Siswa Rombel
 a
2017/2018 … … … … … … … … … … … … … …
2018/2019 … … … … … … … … … … … … … …
2019/2020 … … … … … … … … … … … … … …
2020/2021 … … … … … … … … … … … … … …
2021/2022 … … … … … … … … … … … … … …

19. Data Sarana dan Prasarana

Jml.R Katagori Kerusakan
Jml Jml. R
No Jenis Prasarana Kondisi Rusak Rusak Rusak
ruang Kondisi baik
Rusak ringan sedang berat
1 Ruang Kelas … … … … … …

2 Perpustakaan … … … … … …

3 R. Lab. IPA … … … … … …

4 R. Lab. Biologi … … … … … …

5 R. Lab. Fisika … … … … … …

6 R. Lab. Kimia … … … … … …

7 R. Lab. Komputer … … … … … …

8 R. Lab. Bahasa … … … … … …

9 R. Pimpinan … … … … … …

10 R. Guru … … … … … …

11 R. Tata Usaha … … … … … …

12 R. Konseling … … … … … …

13 Tempat Ibadah … … … … … …

14 R. UKS … … … … … …

15 Jamban … … … … … …

16 Gudang … … … … … …

17 R. Sirkulasi … … … … … …

18 Tempat Olah Raga … … … … … …

19 R. OSIS … … … … … …

20 R. Lainnya … … … … … …

20. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan

No Keteranga jumlah
Pendidik
1 Guru PNS yang diperbantukan Tetap …
2 Guru Tetap Yayasan …
3 Guru Honorer …
4 Guru Tidak Tetap …
Tenaga Kependidikan
1 -
2 -
3 -
B. Struktur Pengurus dan SK Kepala

NO NAMA JABATAN TUGAS MENGAJAR

1 … Ketua Komite

2 Kepala Sekolah/
… Guru Kelas V
Madrasah

3 Sekretaris
… Guru Quran Hadist
Operator

4 Bendahara
… Guru Kelas III/a
Wali Kelas

5 … Wali Kelas Guru Kelas VI

6 … Wali Kelas Guru Kelas I-B

7 … Wali Kelas Guru Kelas I-A

8 … Wali Kelas Guru Kelas III-B

9 … Guru Kelas II

10 … Wali Kelas Guru Mapel Penjaskes

11 … Wali Kelas Guru Kelas IV

 BAB IV
RANCANGAN ANGGARAN BIAYA

A. Rencana Anggaran Biaya (RAB)

Kebutuhan biaya untuk Rencana Pengadaan Peralatan Media
Pembelajaran dan Ekstrakurikuler yang kami rencanakan sudah kami
rencanakan sesuai dengan kebutuhan pengadaan Peralatan Media Pembelajaran
dan Ekstrakurikuler. Anggaran biaya yang di butuhkan adalah sebesar Rp.
98.299.000,- (Sembilan Puluh Delapan Juta Dua Ratus Sembilan Puluh
Sembilan Ribu Rupiah) dengan rincian terlampir.
 BAB V
RENCANA PELAKSANAAN PEKERJAAN

A. Waktu Pelaksanaan Pekerjaan

Perencanaan Pengadaan Peralatan Media Pembelajaran ini insya Allah
telah dipersiapkan dengan matang dan apabila tidak ada aral melintang kami
berharap Pengadaan Peralatan Media Pembelajaran ini bisa terlaksana
selambat-lambatnya pada akhir tahun 2022. Adapaun setelah medapat Dana
Bantuan Pengadaan Peralatan Media Pembelajaran kami akan segera
merealisasikannya dalam bentuk proses Pengadaan Peralatan Media
Pembelajaran.

B. Lamanya Pelaksanaan Pekerjaan

Lama pengerjaan direncanakan 3 (tiga bulan) atau selama masa
Pengadaan Peralatan Media Pembelajaran sebagaimana tabel di bawah ini:
No. Bulan Ke-
Uru Uraian Pekerjaan I II III
t 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Alat Media Pembelajaran Matematika
1 Pemula (dasar)
Alat Media Pembelajaran Matematika
2 Permainan
Peralatan Media Pembelajaran Ilmu
3 Pengetahuan Alam (IPA)
4 Peralatan Media Pembelajaran IPS
5 Peralatan Media Pembelajaran Bahasa
Peralatan Media Pembelajaran
Pendidikan Jasmani Olahraga dan
6 Kesehatan
Peralatan Media Pembelajaran Seni
7 Budaya dan Keterampilan
Peralatan Media Pembelajaran
8 Ekstrakurikuler Pramuka
 BAB VI
PERMASALAHAN POKOK SEKOLAH

A. Permasalahan
Jumlah penduduk Indonesia yang menurut sensus sudah mencapai angka
kurang lebih 240 Juta Jiwa menjadi permasalahan serius bagi pemerintah
sendiri yang harus dicari solusi utuk memecahkan permasalahan yang timbul
dari penomena ledakan penduduk yang sangat signipikan pertumbuhannya.
Adapun beberapa aspek yang menjadi perhatian serius bagi pemerintah dari
mulai ketersediaan lahan untuk tempat tinggal, lapangan pekerjaan, dan
pendidikan.
Permasalahan yang terakhir dari poin diatas menjadi titik konsen
pemeritahan Kabupaten/Kota ....................... sebagimana yang tercantum dalam
Visi Provinsi. Pendidikan menjadi perhatian khusus pemerintah, karena
menjadi komponen dasar utuk melakukan perubahan pola pikir masyarakat dan
memutus mata rantai kemiskinan maka tingkat pendidikanlah yang harus
menjadi titik perbaikan.
Sekarang kita masih mendengar ada anak di pelosok daerah yang belum
mendapatkan haknya di bidang pendidikan sebagaimana yang tercantum dalam
undang undang bahwa pendidkan merupan hak setiap warga Negara, maka dari
itu pemerintah berusaha memenuhinya supara tidak terdengar lagi kurangnya
fasilitas pendidikan di daerah.
Disamping itu tidak idealnya antara fasilitas Peralatan Media
Pembelajaran Dan Ekstrakurikuler belajar dengan jumlah siswa yang ada akan
berakibat pula pada mutu hasil pembelajaran tersebut.
Akibat permasalahan diatas maka kami pun mendapatkan dampaknya
sampai setiap tahun itu tidak bisa memfasilitasi siswa yang terdaftar pada waktu
penerimaan Siswa Baru yang mencapai 2 kali lipat dari fasilitas belajar yang
tersedia.

B. Alternatif Pemecahan Masalah

Kita bersyukur memiliki pemimpin yang sangat perhatian pada masalah-
masalah yang sedang dihadapi oleh masyarakat, sebagimana yang di lakukan
bermaksud untuk mengurai permasalahan yang sudah lama membelit bangsa
kita ini dari mulai pengangguran, pendidkan dan lain sebaginya.
 Untuk memutus mata rantai kemiskinan ini pemerintah telah
mengeluarkan berbagai program diantaranya dengan fokus memebenahi sistem
pendidikan, dengan dibuktikannya pengalokasian anggaran dana pendidikan.
Maka dari itu diharapkan mutu pendidikan pun harus meningkat dan bisa
merupah kehidupan masyarkat secara keseluruhan.
Upaya pengalokasian anggaran pendidikan yang sesuai dengan amanah
UUD 1945, maka dengan leluasa pemerintah pun dapat memperbaiki kinerja
pemerintah khususnya di bidang pendidikan. Salah satu manfaat dari
pelaksanaan amanah UUD 1945 ini pada tahun ini berencana melakukan
Pengadaan Peralatan Media Pembelajaran dan Ekstrakurikuler.
Sesuai dengan permasalahan yang kami hadapi pada saat ini yaitu tidak
layaknya Peralatan Media Pembelajaran dan Ekstrakurikuler, Alhmadulillah
kami punya harapan untuk melakukan Pengadaan Peralatan Media
Pembelajaran dan Ekstrakurikuler, sehingga tidak akan ada lagi anak didik yang
tidak bisa medapatkan fasilitas dengan alasan kurangnya Peralatan Media
Pembelajaran dan Ekstrakurikuler untuk belajar dan anak-anak pun dapat
belajar dengan nyaman.
 BAB VII
PENUTUP

Kami sangat bersyukur apabila perencanaan Pengadaan Peralatan Media

Pembelajaran dan Ekstrakurikuler ini dapat terlaksana sesuai harapan kami dan takdir
Alloh SWT. Apabila kelak terlaksana maka kami akan menggunakan fasilitas tersebut
sesuai dengan peruntukan belajar dan mengajar siswa-siswi kami, sebagai rasa syukur
kami maka kami pun akan mengelola dan menjaga pemeliharaan Peralatan Media
Pembelajaran dan Ekstrakurikuler.
Demikian proposal ini diajukan, besar harapan kami atas direalisasikannya
permohonan bantuan dana untuk mendukung pembinaan dan pemberdayaan
masyarakat dalam rangka meningkatkan kualitas kehidupan yang lebih baik. Atas
segala dukungan, bantuan dan perhatiannya kami mengucapkan terima kasih.

Mengetahui: ........................., 21 Maret 2022

Ketua Komite, Kepala Sekolah/Madrasah,

......................... NAMA KEPALA, S.Pd.

NIP. .........................