PETUNJUK PEMBUATAN KUESIONER / ANGKET

1. Merencanakan sumber data/responden

Perencanaan yang matang atau sudah menyiapkan keperluan apa saja yang akan
digunakan untuk pembuatan kuesioner. Selain itu, ANDA harus menentukan sumber
data atau responden yang akan ditanyai.

2. Mencatat informasi yang diinginkan

Informasi atau data yang ingin diperoleh dari sumber tersebut haruslah
dicatat/daftar mulai dari data pokok yang diperlukan dan seterusnya.

3. Menempatkan diri sebagai responden

Mencoba menempatkan diri menjadi orang-orang atau posisi seseorang yang akan
memberikan jawaban/informasi

4. Mengurutkan topik

Menentukan urutan topik yang sesuai untuk ditanyakan terlebih dahulu

5. Menyusun pertanyaan

Menyusun pertanyaan-pertanyaan dengan jelas dan tidak ambigu, sehingga

responden bisa memberikan jawaban secara jelas

6. Menentukan format

Menentukan format kuesioner yang akan digunakan, seperti menyediakan ruang

untuk jawaban dan sebagainya

7. Menempatkan diri sebagai interviewer

Setelah YAKIN dengan pertanyaan dan format angket yang digunakan, ANDA HARUS
menempatkan diri sebagai interviewer, mengukur pertanyaan-pertanyaan tersebut
sudahkah baik dan tepat atau belum
 CONTOH ANGKET TERTUTUP

ANGKET MOTIVASI BELAJAR SISWA SAAT P5

Nama Siswa : AL-QA (XB)

Nama Sekolah : SMA KARANGTURI
Petunjuk Pengisian :
1. Pada angket ini terdapat 10 pertanyaan yang berkaitan dengan
motivasi belajar pada siswa kelas X.
2. Berilah tanda silang (x) pada kolom yang sudah disediakan, sesuai
dengan jawaban Anda. Ada empat jawaban pernyataan yang
tersedia, yaitu:
• SS : Sangat Setuju
• S : Setuju
• TS : Tidak Setuju
• STS : Sangat Tidak Setuju

Pilihlah jawaban dengan jujur dan tepat.

No. Indikator SS S TS STS

1. Saya selalu merassa senang setiap berangkat sekolah

Saya merasa senang dalam negerjakan proyek P5 yang

2.
diberikan oleh guru

3. Saya menyukai semua program P5 yang ada di sekolah

4. Saya hanya menyukai proyek tertentu saja

Saya selalu memperhatikan saat guru sedang

5.
memberikan pengarahan tentang p5

Saya sangat bersemangat melaksanaakan proyek P5

6.
yang saya sukai

Saya akan bertanya pada guru jika merasa belum

7.
memahami proyek tertentu

8. Saya bersemangat mengerjakan semua proyek p5

Proyek kelompok saya akan menjadi yang terbaik

9.
dalam kegiatan P5

Saya memanfaatkan waktu luang (jam kosong

10. pelajaran) untuk menyelesaikan tagihan proyek P5
yang belum diselesaikan.