1.

JURNAL REFLEKSI
a. Instrument

Jurnal refpleksi guru

Penginmplentasian modelpembelajaran PBL dengan pendekatan tpack

Identifikasi masalah : siswa kurang focus dalam pembelajaran

Masalah : minat belajar kurang

Akar penyebab masalah : 1. Media pembelajaran yang dibuat guru masih kurang

2. Guru belum membuat pembelajaran yang mampu mebuat siswa mau

berperan aktif dalam pembelajaran.

Solusi : Model Pembelajaran berbasin masalah/ PBL dengan pendekatan TPACK

Media yang digunakan Video Pembelajaran.

Peristiwa/ Pacts Perasaan/ Feeling

1. Bagaimana pembelajaran yang telah
anda laksanakan di kelas dengan
menggunakan Model Pembelajaran
Problem Based Learning ( PBL )
berbantuan media Video ?
Bagaimana perasaan anda saat
menginplementasikan pembelajaran dengan
model PBL pendekatan TPACK ?

2. Apa saja kendala yang di alami saat

proses pembelajaran ?

3. Apa saja kelebihan saat

mengimplementasikan perangkat
pembelajaran ?

4. Bagaimana respon siswa terhadap

proses pembelajaran dengan
pendekatan TPACK ?
Temuan/ findings Rencana kedepan/ Future
5. Apa temun yang anda peroleh selama Apa yang akan anda lakukan setelah
proses pembelajaran ? menggunakan model pembelajran PBL ?

b. Rubrik
Skor 4 apabila pertanyaan dijawab dengan sangat lengkap dan sangat jelas.
Skor 3 apabila pertanyaan dijawab dengan lengkap dan jelas.
Skor 2 apabila pertanyaan dijawab dengan cukup lengkap dan cukup jelas.
Skor 1 apabila pertanyaan dijawab dengan tidak lengkap dan tidak jelas.
 a. Intrumen

JURNAL REFLEKSI PESERTA DIDIK

PENGIMPLEMENTASIAN MODEL PEMBELAJARAN pbl DENGAN PENDEKATAN TPACK

Nama : ……………………………………………………………………………………….

Kelas : ……………………………………………………………………………………….

Bagaimana perasaan mu tentang proses belajar Hal apa yang kalian sukai pada pembelajaran hari
hari ini ? ini

Apa yang kalian peroleh dalam kegiatan Hal apa saja yang kalian sukai pada pembelajaran
pembelajaran hari ini hari ini ?

b. Rubrik
Skor 4 apabila siswa menjawab semua kolom dengan baik dan lengkap sesuai
dengan pengalaman yang didapat.
Skor 3 apabila siswa menjawab 3 kolom dengan baik dan lengkap sesuai pengalaman
Skor 2 apabila siswa menjawab 2 kolom dengan baik dan lengkap sesuai pengalaman
Skor 1 apabila siswa menjawab 1 kolom dengan baik dan lengkap sesuai pengalaman
 3. lembar observasi
a. intrumen
LEMBAR OBSERVASI GURU

Petunjuk :
1. bacalah baik-baik setiap pernyataan berikut.
2. Jawablah pertanyaan yang sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.
3. Isilah kolom jawaban dengan cara memberi tanda ceklist.

no Aspek yang di observasi skor keterangan

1 2 3 4
1 Guru menyusun Rencana pembelajaran model
PBL dengan lengkap
2 Guru mengawali pelejaran dengan salam,
berdo’a dan melakukan presensi
3 Guru melakukan apersepsi serta menyampaikan
tujuan dan materi yang akan dipelajari
4 Guru melaksanakan pembelajaran sesuai
dengan sintaks secara sistematis dan berurutan
5 Guru menyusun bahan ajar dan menyusun LKPD
berorentasi pada pemecahan masalah
6 Guru menyampaikan pembelajaran hari ini
7 Guru melakukan refleksi pembelajaran
8 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
bertanya
9 Guru melaksanakan evaluasi penilaian pada
siswa
10 Guru memberi penghargaan/ penguatan pada
siswa

Rancaekek, …………………………………..2023

Observer

……………………………………………………………….

Rubrik :

Skor 4 apabila total skor perolehan antara 31-40

Skor 3 apabila total skor perolehan antara 21-30

Skor 2 apabila total skor perolehan antara 11-20

Skor 1 apabila total skor perolehan antara 1-10

LEMBAR OBSERVASI SISWA

NAMA SISWA : …………………………………………………………………………

PETUNJUK : Beri tanda checklist pada kolom jawaban yang dipilih

No pertanyaan selalu sering Kadang- Tidak pernah

kadang
1 Saya tertarik pada saat
pembelajaran
2 Saya memehami yang
disampaikan oleh guru
3 Saya merasa senang
apabila guru
memberikan tugas
4 Saya merasa senang
apabila ada kegiatan
belajar kelompok
5 Saya merasa senang
apabila tugas dari guru
tidak jadi dikumpulkan
6 Saya tidak mencatat
materi yang
disampaikan
7 Saya merasa bosan saat
pembelajaran
berlangsung
8 Saya menanggapi
teman bila menngajak
bicara saat pelajaran
berlangsung
9 Saya belajar setiap hari
tanpa paksaan
10 Saya mencatat point
penting yang
disampaikan guru
 4. PENILAIAN HASIL WAWANCARA
5. A. intrumen

Pedoman wawancara

Nama informan : ………………………………………………………………….

Harai/ tanggal :………………………………………………………………….

no pertanyaan Jawaban
1 Saya menanggapi teman bila mengajak bicara saat
pelajaran berlangsung
2 Apa saja kekurangan saya dalam mempraktikan proses
pembelajaran Problem Based Learning ( PBL )
3 Apakah menurut bapak/ ibi pembelajaran Problem Based
Learning ( PBL ) dan Media Video tadi sudah dapat
dikatakan meningkatkan motivasi siswa kelas IV dalam
mengikuti pembelajaran
4 Adakah saran dan masukan dari Bapak/ ibi untuk
pembelajaran berikutnya ?
Pedoman wawancara ini dapat digunakan kepada Guru ( teman sejawat/ kepala sekolah/ oran tua
siswa. Fokus pertanyaan pada wawancara sebaiknya menganai pendapat informan terhadap praktik
pembelajaran yang teah dilaksanakan.

b. Rubrik
Skor 4 apabila pertanyaan semua dijawab baik dan benar
Skor 3 apabila 3 pertanyaan semua dijawab baik dan benar
Skor 2 apabila 2 pertanyaan semua dijawab baik dan benar
Skor 1 apabila 1 pertanyaan semua dijawab baik dan benar
 4. Hasil survey Pserta didik/ guru/ KS/ Orangtua
5. A. inttumen

SURVEI PESERTA DIDIK TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN

Petunjuk :

1. Bacalah bail-baik setipa pertanyaan berikut.

2. Jawablah pernyataan sesuai dengan keadaan pada diri kamu yang sebenarnya
3. Isilah pada kolom jawaban dengan cara memberi tanda ceklist.

No pertanyaan Sangat setuju Tidak setuju Sangat tidak

setuju setuju
1 Guru mengajar dengan
cara yang
menyenangkan dan
menarik
2 Guru menggunakan
media yang menarik
dalam pembelajaran
3 Guru mengajak diskusi,
Tanya jawab, dan
permainan dalam
pembelajaran pjkr
4 Guru menyampaikan
materi dengan jelas
dan mudah dimengerti
5 Guru memberikan
kesempatan pada
siswa untuk bertanya
6 Guru mengajak siswa
untuk terlihat aktif
dalam pembelajaran
7 Guru menjawab
pertanyaan dengan
jelas
8 Guru memberikan
tugas dalam
pembelajaran
9 Guru tampil ceria,
berwibawa, rapi,
menginspirasi, tenang,
ramah, adil, objektif,
dan penuh perhatian
kepada peserta didik
10 Guru mengawali dan
mengakhiri
pembelajaran dengan
salam dan do’a.
 c. Rubric
Skor 4 apabila memilih sangat setuju
Skor 3 apabila memilih setuju
Skor 2 apabila memilih kurang setuju
Skor 1 apabila memilih tidak setuju

4. Artefak hasil belajar peserta didik

5. A. intrumen

Artefak hasil belajar peserta didik kelas 4

Nama ; ………………………………………………………

Hasil karya peserta didik Hasil pengamatan Indikotor pencapaian KD

LKPD Menjawab pertanyaan Menganalisis
SOAL EVALUASI Mengerjakan soal secara 3. KI
mandiri
MEMpraktikan Mengikuti kegiatan 4, KI
pembelajaran sesuai yang
diajarkan

RUBRIK

SKOR 4 apabila LKPD, soal evaluasi dan meragakan dikerjakan sangat lengkap

Skor 3 dua hasil karya peserta didik dikerjakan lengkap

Skor 2 apabila dua hanya hasil karya pesrta didik dikerjakan, namun tidak lengkap

Skor 1 apabila hanya satu hasil karya peserta didik yang dikerjakan lengkap