* saya 1 PELAJARAN Sekolah SMA TEKNIK BAUAN Kelas & Bagian KELAS 10 - CAMPURAN
HARIAN Guru VERONICA S. MARQUEZ Area Belajar SERVIS SISTEM KOMPUTER
CATATAN Tanggal & Waktu 2 jam Seperempat KETIGA
Pengajaran
Tanggal: Hari 1
I. TUJUAN
Peserta didik akan menunjukkan pemahaman tentang konsep dan prinsip dalam pengaturan jaringan
A. Standar Isi
komputer.
Peserta didik harus dapat mengatur jaringan komputer berdasarkan prosedur yang ditetapkan dan
B. Standar kinerja
persyaratan sistem untuk perangkat keras.
TLE_IACSS9-12SUCN-IVa-j-33
PELAJARAN 9. PENGATURAN JARINGAN KOMPUTER
LO 1. Pasang kabel jaringan
1.1 Rencanakan rute kabel sesuai dengan desain jaringan dan lokasi pemasangan
C. Kompetensi/Tujuan Pembelajaran (Tulis Kode LC
sebenarnya
untuk masing-masing)
1.1.1 Identifikasi alat yang digunakan dalam membuat I/O modular dan koneksi
panel patch
1.1.2 Sebutkan manfaat menggunakan I/O modular dan material panel patch di a
koneksi jaringan
II. ISI Instalasi Kabel Jaringan ( Memproduksi Modular I/O dan Koneksi Panel Patch)
AKU AKU AKU. SUMBER BELAJAR
A. Referensi
1. Panduan Kurikulum Halaman 23 -25; TLE_IACSS9-12SUCS-IIIa-e-37
2. Halaman Panduan Guru
3. Halaman materi pembelajar
“Mari Merencanakan”
Siswa akan dikelompokkan menjadi lima. Dengan denah yang telah disiapkan oleh guru,
B. Menetapkan tujuan untuk pelajaran
siswa akan melakukan lay-out instalasi kabel jaringan untuk denah ini. Mintalah salah satu anggota
dari setiap kelompok untuk mempresentasikan hasilnya. (Pada akhir kegiatan diharapkan siswa
menggunakan saklar dan 12 buah kabel straight – through.)
Ilustrasi A
Tanya: Jenis kabel dan perangkat apa yang akan digunakan jika Anda ingin memperluas koneksi
jaringan dari Departemen Dukungan Teknis ke ruangan atau area kerja lain? Mengapa Anda
memilih bahan-bahan tersebut?
"Tempat perbedaan"
C. Menyajikan contoh/contoh pelajaran Guru akan menunjukkan denah lantai pemasangan kabel yang sesuai dengan
penggunaan I/O modular dan panel
tambalan.
NetivakDagam Commuricatas -Modular I/O IB Bl L
□
, E Hoomartedolkt Pemrogram AIIP M
a_
_
Ilustrasi B
Biarkan siswa membandingkan hasil mereka dengan denah lantai pemasangan kabel yang
sesuai. Biarkan mereka menemukan dan membuat daftar di papan tulis perbedaan dari dua ilustrasi
“ Berpikir Positif” 7
Siswa ditugaskan untuk membuat daftar perbedaan antara kedua ilustrasi tersebut.
D. Mendiskusikan konsep baru dan Mempraktikkan Biarkan mereka menganalisis manfaat menggunakan I/O modular dan material panel patch dalam
keterampilan baru #1 memperluas koneksi jaringan. y
Tanya: Apa keuntungan menggunakan I/O modular dan material panel patch dalam
memperluas koneksi jaringan.
Katakan: Pengkabelan yang tepat dan pemilihan bahan/perangkat yang tepat untuk jaringan
menghilangkan risiko di area tempat kerja. I/O modular dan panel tambalan sangat
membantu untuk memperluas koneksi jaringan dengan rapi.
Guru akan menunjukkan berbagai alat yang digunakan dalam memproduksi instalasi kabel
jaringan.
“ s3a z g I En = 4% J
E. Mendiskusikan konsep baru dan Mempraktikkan
keterampilan baru #2
Sebagai teknisi komputer, manakah dari alat berikut yang tepat untuk digunakan dalam
membuat sambungan I/O modular dan panel tambalan? Berikan fungsinya masing-masing.
Peralatan Fungsi
8. Sebutkan manfaat menggunakan I/O modular dan panel tambalan melalui hal berikut:
1. Puisi
2. Bergemerincing
3. Poster
Melalui presentasi makalah, berikan ide-ide Anda dengan situasi yang diberikan. Kemudian
tempelkan di dinding. Biarkan siswa memiliki "Gallery Walk".
G. Menemukan Aplikasi Praktis dari Konsep dan “Pustakawan meminta Anda memasang koneksi jaringan di perpustakaan yang berasal dari
keterampilan dalam kehidupan sehari-hari
laboratorium komputer. Materi apa yang akan Anda minta dia siapkan dan alat apa yang akan Anda
sediakan untuk membuat koneksi jaringan seperti itu?
Bagaimana I/O modular dan koneksi panel patch berguna dalam memperluas koneksi jaringan ke
ruangan lain? Bagaimana pemilihan bahan yang tepat penting dalam membuat koneksi jaringan dan
H. Membuat generalisasi dan Abstraksi tentang pelajaran pemasangan kabel yang tepat? (Guru akan mempersiapkan presentasi PowerPoint untuk
menguatkan pembahasan pelajaran.)
A. Lakukan pemasangan kabel jaringan yang terorganisir dengan cara memasang atau memasang
I. Mengevaluasi pembelajaran I/O modular dan panel tambalan pada denah lantai. Gunakan legenda di bawah ini.
B. Identifikasi alat yang diperlukan dan jumlah I/O modular dan panel tambalan yang akan
digunakan dari denah lantai yang diberikan.
Bahan Peralatan
B. Berikan setidaknya dua manfaat menggunakan I/O modular dan panel tambalan.
Jurnal. Renungkan manfaat menggunakan I/O modular dan panel tambalan dengan penggunaan
J. Kegiatan tambahan untuk penerapan atau perbaikan alat yang tepat dalam membuat koneksi semacam ini.
V.CATATAN
VI. CERMINAN
C. Menyajikan contoh/contoh pelajaran a. Dapatkan file dari komputer lain menggunakan laptop
b. Kirim perintah cetak dari laptop ke server printer
Guru akan menampilkan klip video tentang cara berbagi folder dan printer dalam jaringan.
Panduan Pertanyaan:
1. Menurut Anda apa alasan utama mengapa saya dengan mudah mendapatkan file
dan mengirim perintah cetak dari/ke komputer lain?
2. Apa alasan di balik tugas-tugas yang berhasil ini?
3. Bagaimana Anda akan berbagi folder? Pencetak?
“Rekan ke rekan”
Guru akan melakukan hal berikut:
V Siapkan lima pasang komputer desktop dengan sistem operasi seperti Windows 7 dan
Windows Server 2008 R2.
D. Mendiskusikan konsep baru dan Mempraktikkan V Kelompokkan kelas menjadi lima dan biarkan mereka untuk:
keterampilan baru #1 & #2 - atur grup kerja di Windows Server 2008 R2 dan di Windows 7
- berbagi folder dan printer di jaringan
Hal-hal apa saja yang perlu diperhatikan dalam membuat workgroup; berbagi folder dan printer
H. Membuat generalisasi dan Abstraksi tentang pelajaran untuk meningkatkan tugas kita dalam kehidupan sehari-hari?
II. ISI
• berbagi folder/file dan printer dalam jaringan
Mengatur Akses Jaringan Peer-To-Peer (P2P) Menggunakan Windows Server 2008 R2 dan
Windows 7; Menghasilkan Modular I/O dan Koneksi Panel Patch
AKU AKU AKU. SUMBER BELAJAR
A. Referensi
1. Panduan Kurikulum Halaman 23 -25; TLE_IACSS9-12SUCS-IIIa-e-37
2. Halaman Panduan Guru
3. Halaman materi pembelajar
4. Materi Tambahan dari portal Learning Resource
(LR).
B. Sumber Belajar Lainnya CG, TR, Bahan Cetak, DLP, Lembar Kerja
IV. PROSEDUR
Bagikan metacard kepada siswa. Biarkan mereka menulis langkah-langkahnya di:
A. Mereview pelajaran sebelumnya atau Menyajikan • menyiapkan grup kerja di Windows Server 2008 R2
pelajaran baru
• berbagi folder dan printer
Mintalah siswa untuk menempelkan metacard di dinding tempat siswa akan melakukan tugas
B. Menetapkan tujuan untuk pelajaran
Menampilkan video klip yang dibuat oleh mahasiswa mengenai langkah-langkah setting
C. Menyajikan contoh/contoh pelajaran
workgroup dan sharing folder dan printer di Windows Server 2008 R2.
D. Mendiskusikan konsep baru dan Mempraktikkan
keterampilan baru #1
E. Mendiskusikan konsep baru dan Mempraktikkan
keterampilan baru #2
Demonstrasi atau Praktek Individu. Para siswa akan melakukan tugas-tugas berikut di komputer
yang ditugaskan:
V Menyiapkan kelompok kerja
- Tetapkan alamat IP kelas C
V Bagikan folder dan file
V Berbagi pencetak
F. Mengembangkan penguasaan - Hubungkan printer bersama
( Mengarah ke Penilaian Formatif 3) - Cetak file yang dibagikan
V Memecahkan masalah jaringan yang ada
Praktek Pemasangan Kabel . Siswa yang tersisa akan diberi waktu untuk membuat kabel berikut
dalam waktu sepuluh menit:
/ Modular I/O dengan RJ45 di akhir
V Patch Panel dengan RJ45 di akhir
Kriteria 5 4 3
Siapkan nama grup kerja, nama
Ketepatan komputer, dan deskripsi yang Bantuan diberikan.
benar.
Bantuan diberikan.
Siapkan alamat IP yang benar.
Berbagi folder dan printer Hanya satu yang Tidak ada yang
dengan benar. dibagikan. dibagikan.
V.CATATAN
VI. CERMINAN
Praktek Pemasangan Kabel . Siswa yang tersisa akan diberi waktu untuk membuat kabel berikut
dalam waktu sepuluh menit:
/ Modular I/O dengan RJ45 di akhir
/ Patch Panel dengan RJ45 di akhir
Berbagi folder dan printer Hanya satu yang Tidak ada yang
dengan benar. dibagikan. dibagikan.
Tanggal: Hari 13 - 17
I. TUJUAN
Peserta didik akan menunjukkan pemahaman tentang konsep dan prinsip dalam pengaturan jaringan
A. Standar Isi
komputer.
Peserta didik harus dapat mengatur jaringan komputer berdasarkan prosedur yang ditetapkan dan
B. Standar kinerja
persyaratan sistem untuk perangkat keras.
TLE_IACSS9-12SUCN-IVa-j-33
PELAJARAN 9. PENGATURAN JARINGAN KOMPUTER
LO 1. Pasang kabel jaringan
C. Kompetensi/Tujuan Pembelajaran (Tulis Kode LC
1.1 Rencanakan rute kabel sesuai dengan desain jaringan dan lokasi pemasangan
untuk masing-masing)
sebenarnya
1.1.1 Menjalani penilaian institusional untuk memproduksi I/O modular dan
koneksi panel patch
Instalasi Kabel Jaringan ( Memproduksi Modular I/O dan Koneksi Panel Patch) – PENILAIAN
II. ISI
KELEMBAGAAN
AKU AKU AKU. SUMBER BELAJAR
A. Referensi
1. Panduan Kurikulum Halaman 23 -25; TLE_IACSS9-12SUCS-IIIa-e-37
2. Halaman Panduan Guru
3. Halaman materi pembelajar
Kriteria 5 4 3
V.CATATAN
VI. CERMINAN
A. Jumlah peserta didik yang memperoleh 80% dalam
evaluasi
B. Jumlah peserta didik yang membutuhkan kegiatan
tambahan untuk remediasi.
C. Apakah pelajaran remedial berhasil? Jumlah peserta
didik yang telah mengikuti pelajaran.
D. Jumlah peserta didik yang terus memerlukan
remediasi.
E. Manakah dari strategi pengajaran saya yang bekerja
dengan baik? Mengapa ini berhasil?
F. Kesulitan apa yang saya temui yang dapat dibantu
oleh kepala sekolah atau supervisor saya?
G. Inovasi atau materi lokal apa yang saya
gunakan/temukan yang ingin saya bagikan dengan
guru lain?
Sekolah SMA TEKNIK BAUAN Kelas & Bagian KELAS 10 - CAMPURAN
i{ II 1 PELAJARAN HARIAN Guru VERONICA S. MARQUEZ Area Belajar SERVIS SISTEM KOMPUTER
CATATAN Tanggal & Waktu 2 jam Seperempat KETIGA
Pengajaran
Tanggal: Hari 18
I. TUJUAN
Peserta didik akan mendemonstrasikan pemahaman tentang konsep dan prinsip dalam menyiapkan
A. Standar Isi
server komputer.
B. Standar kinerja Peserta didik harus dapat mengatur server komputer berdasarkan standar dan perangkat keras yang
dapat diterima.
TLE_IACSS9-12SUCS-IIIa-e-37
PELAJARAN 10: MEMASANG SERVER KOMPUTER
C. Kompetensi/Tujuan Pembelajaran (Tulis Kode LC LO 1: Siapkan akses pengguna
untuk masing-masing) 1.2 Konfigurasi tingkat akses pengguna berdasarkan fitur NOS
1.2.1 Atur jaringan server-klien antara Windows Server 2008 R2 dan Windows 7
1.2.2 Instal pengontrol domain dengan peran server DNS
1.2.3 Tambahkan peran server DHCP dan layanan file
Menyiapkan Jaringan Peer to Peer menggunakan Windows Server 2008 R2 dan Windows
II. ISI
7 (Install Domain)
AKU AKU AKU. SUMBER BELAJAR
A. Referensi
1. Panduan Kurikulum Halaman 23 -25; TLE_IACSS9-12SUCS-IIIa-e-37
2. Halaman Panduan Guru
3. Halaman materi pembelajar
4. Materi Tambahan dari portal Learning Resource http://www.rackspace.com/knowledge_center/article/installing-active-directory-domain-services-
(LR). on-windows-server-2008-r2-enterprise-64-bit
B. Sumber Belajar Lainnya CG, TR, Bahan Cetak, DLP, Lembar Kerja
IV. PROSEDUR
Guru akan membagikan potongan kertas yang berisi langkah-langkah setting workgroup
di Windows Server 2008 R2. Biarkan siswa memposting dan menyusunnya di papan tulis.
“Berpikir”
Melakukan:
V Mengelompokkan kelas menjadi lima. Biarkan kelompok mendiskusikan harapan mereka
mengenai manajemen dan pemeliharaan file di perusahaan.
V Cite juga prosedur tentang bagaimana mencapai harapan mereka.
B. Menetapkan tujuan untuk pelajaran V Mintalah seorang anggota kelompok untuk mempresentasikan hasilnya.
Tanya: Jika Anda ingin memiliki akses penuh dari berbagai komputer yang terhubung ke jaringan,
Sistem Operasi apa yang akan Anda gunakan? Mengapa?
Guru akan mempresentasikan presentasi PowerPoint mengenai fitur Windows Server 2008
R2.
Guru akan menyajikan video tentang hal-hal berikut:
• menyiapkan jaringan server -klien antara Windows Server 2008 dan Windows 7
•
C. Menyajikan contoh/contoh pelajaran
menginstal pengontrol domain dengan peran server DNS
Lakukan: Perintahkan siswa untuk melanjutkan tugas yang tertulis di buklet. Siswa akan
mendemonstrasikan hal-hal berikut:
E. Mendiskusikan konsep baru dan Mempraktikkan
keterampilan baru #2 V Tambahkan peran server DHCP
V Tambahkan peran file server
“Uji Memori”
Biarkan kelompok siswa mengingat langkah-langkah dalam:
F. Mengembangkan penguasaan Vb
( Mengarah ke Penilaian Formatif 3) • Menyiapkan jaringan server-klien antara Windows Server 2008 R2 dan
“(9 Windows 7
• Menginstal pengontrol domain dengan peran server DNS
• Menambahkan peran server DHCP dan layanan file
Renungkan ini:
G. Menemukan Aplikasi Praktis dari Konsep dan
Jika Anda adalah supervisor di sebuah perusahaan, bagaimana Anda akan menyebarkan
keterampilan dalam kehidupan sehari-hari
memorandum baru kepada karyawan?
Biarkan siswa menulis refleksi mereka di jurnal mereka.
Bagaimana pemilihan sistem operasi yang tepat penting dalam jenis pekerjaan tertentu? Bagaimana
H. Membuat generalisasi dan Abstraksi tentang pelajaran server klien penting dalam menyebarkan dan mengambil informasi?
Kriteria 10 8 6
Menyerahkan buku
Menyerahkan buku besar Menyerahkan buku
Ketepatan waktu besar tepat pada waktu
sebelumnya. besar terlambat.
yang ditentukan
V.CATATAN
VI. CERMINAN
IV. PROSEDUR
Bagikan metacard kepada siswa. Biarkan mereka menulis langkah-langkahnya di:
Tugas 5 4 3
1. Membuat Berhasil membuat Mampu membuat Dulu mampu ke
direktori aktif dan direktori aktif dan DNS direktori aktif tetapi membuat aktif
DNS menggunakan DCPROMO DNS dulu direktori Dan
menggunakan terputus DNSmenggunakan
DCPROMO DCPROMO dengan
bantuan
2. Menamba berkas layana Menambahkan peran Ditambahkan
hkan DHCP n server server DHCP tetapi DHCP
Menambahkan peran dan layanan file tidak peran server dan
I. Mengevaluasi pembelajaran Peran server tepat terlihat layanan file dengan
DHCP dan bantuan
layanan file
3. Buat dan Membuat dan disk Dibuat tetapi lupa Dibuat Dan
bagikan folder di folder Lokal bersama membagikan folder di folder bersama di
disk Lokal D: dengan D: Disk lokal D: Disk lokal D:
benar. dengan bantuan
dengan
9. Masalah Mampu mengizinkan Mampu mengizinkan Tidak dapat
oot jika server server untuk server untuk mengakses mengizinkan server
tidak memiliki mengakses a dua dari tiga folder untuk mengakses
izin untuk folder klien klien A
mengakses folder folder klien
Hasil karya siswa dalam pembuatan proyek akan dinilai melalui rubrik yang diberikan:
Kriteria 10 8 6
5 4 3
Lebih dari tiga
Gambar untuk setiap Dua atau tiga gambar gambar hilang untuk
prosedur disediakan. hilang untuk prosedur. prosedur.
V.CATATAN
VI. CERMINAN
Menyiapkan Jaringan Peer to Peer menggunakan Windows Server 2008 R2 dan Windows
II. ISI
7 (Konfigurasi Kebijakan Grup)
AKU AKU AKU. SUMBER BELAJAR
A. Referensi
Halaman 23 -25; TLE_IACSS9-12SUCS-IIIf-j-IVa-j-38;
1. Panduan Kurikulum
Di server – jaringan klien, bagaimana Anda akan menambahkan pengguna lain? Mengapa perlu
B. Menetapkan tujuan untuk pelajaran
menambahkan pengguna lain?
Guru akan menyajikan video tentang hal-hal berikut:
C. Menyajikan contoh/contoh pelajaran • Tambahkan pengguna di direktori aktif pengguna dan komputer
• Konfigurasikan manajemen kebijakan grup untuk pengalihan folder
"Ayo lakukan"
Melakukan:
V Siapkan lima pasang komputer desktop dengan sistem operasi seperti Windows 7 dan
D. Mendiskusikan konsep baru dan Mempraktikkan Windows Server 2008 R2.
keterampilan baru #1 V Guru akan membagikan buklet untuk setiap kelompok yang memiliki langkah-langkah
yang harus diikuti dalam menambahkan pengguna di direktori aktif pengguna dan
komputer di Windows Server 2008 R2
Lakukan: Minta siswa untuk melanjutkan tugas yang tertulis di buklet. Siswa akan
mendemonstrasikan hal-hal berikut:
V Mengonfigurasi manajemen kebijakan grup untuk pengalihan folder
E. Mendiskusikan konsep baru dan Mempraktikkan V Mengaktifkan penemuan jaringan di klien
keterampilan baru #2
“Uji Memori”
Biarkan kelompok siswa mengingat langkah-langkah dalam:
F. Mengembangkan penguasaan “ Menambahkan pengguna di direktori aktif pengguna dan komputer V Mengonfigurasi
( Mengarah ke Penilaian Formatif 3) manajemen kebijakan grup untuk pengalihan folder V Mengonfigurasi manajemen
kebijakan grup untuk pengalihan folder V Mengaktifkan penemuan jaringan di
klien
Renungkan hal ini: Sebagai seorang karyawan, bagaimana Anda akan mengambil beberapa
G. Menemukan Aplikasi Praktis dari Konsep dan
informasi dari rekan kerja Anda? Biarkan siswa menulis refleksi mereka di jurnal mereka.
keterampilan dalam kehidupan sehari-hari
H. Membuat generalisasi dan Abstraksi tentang pelajaran Bagaimana pengalihan folder yang tepat penting dalam menambahkan pengguna di jaringan?
dengan
18. Masalah Mampu mengizinkan Mampu mengizinkan Tidak dapat
oot jika server server untuk server untuk mengakses mengizinkan server
tidak memiliki mengakses a dua dari tiga folder untuk mengakses
izin untuk folder klien klien A
mengakses folder folder klien
Tugas: 1) Buat selebaran menggunakan MS Publisher yang menunjukkan langkah-langkah
berikut:
a. Buat Unit Organisasi dengan Menambahkan Client-User
J. Kegiatan tambahan untuk penerapan atau perbaikan b. Konfigurasi Manajemen Kebijakan Grup untuk Pengalihan Folder
2) Letakkan kotak dialog yang diinginkan di bagian belakang selebaran.
3) Gunakan ukuran 3 inci X 8 inci.
V.CATATAN
VI. CERMINAN
A. Jumlah peserta didik yang memperoleh 80% dalam
evaluasi
B. Jumlah peserta didik yang membutuhkan kegiatan
tambahan untuk remediasi.
C. Apakah pelajaran remedial berhasil? Jumlah peserta
didik yang telah mengikuti pelajaran.
D. Jumlah peserta didik yang terus memerlukan
remediasi.
E. Manakah dari strategi pengajaran saya yang bekerja
dengan baik? Mengapa ini berhasil?
F. Kesulitan apa yang saya temui yang dapat dibantu
oleh kepala sekolah atau supervisor saya?
G. Inovasi atau materi lokal apa yang saya
gunakan/temukan yang ingin saya bagikan dengan
guru lain?
Sekolah SMA TEKNIK BAUAN Kelas & Bagian KELAS 10 - CAMPURAN
i{ II 1 PELAJARAN HARIAN Guru VERONICA S. MARQUEZ Area Belajar SERVIS SISTEM KOMPUTER
CATATAN Tanggal & Waktu 2 jam Seperempat KETIGA
Pengajaran
Tanggal: Hari 25 - 29
I. TUJUAN
Peserta didik akan mendemonstrasikan pemahaman tentang konsep dan prinsip dalam menyiapkan
A. Standar Isi
server komputer.
B. Standar kinerja Peserta didik harus dapat mengatur server komputer berdasarkan standar dan perangkat keras yang
dapat diterima.
TLE_IACSS9-12SUCS-Ia-j-38; TLE_IACSS9-12SUCS-Ia-j-39
PELAJARAN 10: MEMASANG SERVER KOMPUTER
C. Kompetensi/Tujuan Pembelajaran (Tulis Kode LC LO 2: Konfigurasikan layanan jaringan
untuk masing-masing) 2.1. Kembangkan keterampilan menambahkan pengguna di direktori aktif pengguna
dan komputer; dan mengonfigurasi manajemen kebijakan grup untuk
pengalihan folder
Menyiapkan Jaringan Peer to Peer menggunakan Windows Server 2008 R2 dan Windows
II. ISI
7 (Configure Group Policy) PRAKTEK
AKU AKU AKU. SUMBER BELAJAR
A. Referensi
Halaman 23 -25; TLE_IACSS9-12SUCS-IIIf-j-IVa-j-38;
1. Panduan Kurikulum
A. Mereview pelajaran sebelumnya atau Menyajikan • Menambahkan pengguna di direktori aktif pengguna dan komputer
pelajaran baru • Mengonfigurasi manajemen kebijakan grup untuk pengalihan folder
Mintalah siswa untuk menempelkan metacard di dinding tempat siswa akan melakukan tugas
tersebut.
B. Menetapkan tujuan untuk pelajaran
C. Menyajikan contoh/contoh pelajaran
D. Mendiskusikan konsep baru dan Mempraktikkan
keterampilan baru #1
E. Mendiskusikan konsep baru dan Mempraktikkan
keterampilan baru #2
Peer Teaching atau Praktek. Para siswa akan melakukan tugas-tugas berikut:
• Tambahkan pengguna di direktori aktif pengguna dan komputer
F. Mengembangkan penguasaan • Konfigurasikan manajemen kebijakan grup untuk pengalihan
( Mengarah ke Penilaian Formatif 3) folder
Kinerja siswa dalam melakukan praktik akan dinilai melalui rubrik yang diberikan:
I. Mengevaluasi pembelajaran Tugas 5 4 3
menggunakan
DCPROMO dengan
20. Menambahkan peran Menambahkan peran Ditambahkan
server DHCP dan server DHCP tetapi DHCP
Menambahkan layanan berkas layanan file tidak peran server dan
Peran server dengan tepat terlihat layanan file dengan
DHCP dan bantuan
layanan file
21. Buat dan Dibuat Dan bersama Dibuat tetapi lupa Dibuat Dan
bagikan folder di folder di disk Lokal D: membagikan folder di folder bersama di
disk Lokal D: dengan benar. Disk lokal D: Disk lokal D:
dengan bantuan
dengan
27. Masalah Mampu mengizinkan Mampu mengizinkan Tidak dapat
oot jika server server untuk server untuk mengakses mengizinkan server
tidak memiliki mengakses a dua dari tiga folder untuk mengakses
izin untuk folder klien klien A
mengakses folder folder klien
Peer teaching akan diberikan kepada mereka yang ragu-ragu dalam mengerjakan tugas.
J. Kegiatan tambahan untuk penerapan atau perbaikan
V.CATATAN
VI. CERMINAN
A. Jumlah peserta didik yang memperoleh 80% dalam
evaluasi
B. Jumlah peserta didik yang membutuhkan kegiatan
tambahan untuk remediasi.
C. Apakah pelajaran remedial berhasil? Jumlah peserta
didik yang telah mengikuti pelajaran.
D. Jumlah peserta didik yang terus memerlukan
remediasi.
E. Manakah dari strategi pengajaran saya yang bekerja
dengan baik? Mengapa ini berhasil?
F. Kesulitan apa yang saya temui yang dapat dibantu
oleh kepala sekolah atau supervisor saya?
G. Inovasi atau materi lokal apa yang saya
gunakan/temukan yang ingin saya bagikan dengan
guru lain?
Sekolah SMA TEKNIK BAUAN Kelas & Bagian KELAS 10 - CAMPURAN
i{ II 1 PELAJARAN HARIAN Guru VERONICA S. MARQUEZ Area Belajar SERVIS SISTEM KOMPUTER
CATATAN Tanggal & Waktu 2 jam Seperempat KETIGA
Pengajaran
Tanggal: Hari 30 - 36
I. TUJUAN
Peserta didik akan mendemonstrasikan pemahaman konsep dan prinsip dalam menyiapkan server
A. Standar Isi
komputer.
Peserta didik harus dapat mengatur server komputer berdasarkan standar dan perangkat keras yang
B. Standar kinerja
dapat diterima.
TLE_IACSS9-12SUCS-Ia-j-38; TLE_IACSS9-12SUCS-Ia-j-39
PELAJARAN 10: MEMASANG SERVER KOMPUTER
LO 2: Konfigurasikan layanan jaringan
2.1 Menjalani penilaian kelembagaan pada:
B. Menetapkan tujuan untuk pelajaran Guru akan mempersiapkan komputer yang akan digunakan untuk penilaian kelembagaan.
C. Menyajikan contoh/contoh pelajaran
D. Mendiskusikan konsep baru dan Mempraktikkan
keterampilan baru #1
E. Mendiskusikan konsep baru dan Mempraktikkan
keterampilan baru #2
PENILAIAN KELEMBAGAAN. Para siswa akan melakukan tugas-tugas berikut:
Tugas 5 4 3
28. Membuat Berhasil membuat Mampu membuat Dulu mampu ke
direktori aktif dan direktori aktif dan DNS direktori aktif tetapi membuat aktif
DNS menggunakan DCPROMO DNS dulu direktori Dan
menggunakan terputus DNSmenggunakan
DCPROMO DCPROMO dengan
bantuan
29. Menambahkan peran Menambahkan peran Ditambahkan
server DHCP dan server DHCP tetapi DHCP
Menambahkan layanan berkas layanan file tidak peran server dan
Peran server dengan tepat terlihat layanan file dengan
DHCP dan bantuan
layanan file
I. Mengevaluasi pembelajaran
30. Buat dan Dibuat Dan bersama Dibuat tetapi lupa Dibuat Dan
bagikan folder di folder di disk Lokal D: membagikan folder di folder bersama di
disk Lokal D: dengan benar. Disk lokal D: Disk lokal D:
dengan bantuan
dengan
36. Masalah Mampu mengizinkan Mampu mengizinkan Tidak dapat
oot jika server server untuk server untuk mengakses mengizinkan server
tidak memiliki mengakses a dua dari tiga folder untuk mengakses
izin untuk folder klien klien A
mengakses folder folder klien
Peer teaching akan diberikan kepada mereka yang ragu-ragu dalam mengerjakan tugas.
J. Kegiatan tambahan untuk penerapan atau perbaikan
V.CATATAN
VI. CERMINAN
A. Jumlah peserta didik yang memperoleh 80% dalam
evaluasi
B. Jumlah peserta didik yang membutuhkan kegiatan
tambahan untuk remediasi.
C. Apakah pelajaran remedial berhasil? Jumlah peserta
didik yang telah mengikuti pelajaran.
D. Jumlah peserta didik yang terus memerlukan
remediasi.
E. Manakah dari strategi pengajaran saya yang bekerja
dengan baik? Mengapa ini berhasil?
F. Kesulitan apa yang saya temui yang dapat dibantu
oleh kepala sekolah atau supervisor saya?
G. Inovasi atau materi lokal apa yang saya
gunakan/temukan yang ingin saya bagikan dengan
guru lain?