MODUL 5

KUESIONER 01
PEMIMPIN IMAN
1. Mengikuti kisah Abraham dan janji akan seorang putra, tulislah kutipan alkitabiah di mana dia
mengambil setiap langkah untuk mendapatkan keajaiban:
ke. Mengenal Firman Tuhan: "Jadi, iman timbul dari pendengaran, dan pendengaran oleh firman
Tuhan" (Roma 10:17).
B. Visualisasikan: “Jadi, iman timbul dari pendengaran, dan pendengaran oleh firman Allah” (Roma
10:17).
C. Mengaku: "Sebab dengan hati orang percaya untuk kebenaran, tetapi dengan mulut orang mengaku
untuk keselamatan" (Roma 10:10) .
D. Bertekun: "Jika saya hanya menyentuh ujung jubahnya, saya akan diselamatkan" (Markus 5:28).

2. Tulis kesaksian Anda sendiri di mana Anda telah memperoleh keajaiban supernatural dengan
mengikuti empat langkah yang dipelajari di kelas.
Ketika saya ingin belajar di universitas, saya harus lulus ujian masuk. Saya ingat berdoa dengan
sungguh-sungguh agar Tuhan membantu saya mempersiapkan dan lulus ujian. Saya ingat memiliki
banyak keyakinan bahwa pintu akan terbuka. Saya memiliki keyakinan, saya memvisualisasikan diri
saya belajar di universitas dan saya tekun belajar.

3. Apa yang akan terjadi jika seseorang terus membayangkan dan mengakui sesuatu tanpa Allah
berbicara kepadanya? Membenarkan secara alkitabiah.

Saya pikir itu akan berjuang dengan kekuatan kita sendiri untuk mencapai sesuatu dan itu bisa mencapai
beberapa hasil, tetapi ketika kita mendengar firman Tuhan dan melakukannya, keajaiban terjadi karena
Tuhan membuat yang tidak mungkin menjadi mungkin.

4. Tulis dua kali dan hafalkan ayat dari Roma 10:17. “Jadi, iman timbul dari pendengaran, dan
pendengaran oleh firman Allah” (Roma 10:17)

5. Apakah ada perbedaan antara membaca Alkitab dan mendengar suara Tuhan? Karena?

Ya, perbedaannya terletak pada dedikasi yang ada saat membacanya, nah, kita bisa membacanya
sesekali dan mengingatnya samar-samar, tetapi jika kita membacanya terus-menerus, kata itu akan
terekam di benak kita dan akan mulai berbicara kepada kita. dan membimbing kita, itu akan mendengar
suara Tuhan. .

6. Apakah keempat langkah ini berlaku dalam buku impian Anda? Jika tidak, putuskan untuk
melakukannya (Menghormati perintah. Pertama-tama Anda harus memiliki firman dari Tuhan,
kemudian memvisualisasikannya, mengakuinya, dan akhirnya bertahan sampai Anda mendapatkan
keajaiban)

Tidak setiap saat tapi sekarang saya ingin menerapkannya.

KUESIONER 02
CINTA PEMIMPIN TERHADAP DOMBA

1. Sebutkan 3 cara Anda dapat menunjukkan kasih Anda kepada para murid.
ke. Memberikan perlakuan khusus kepada mualaf baru, bersabar dengan mereka, memperlakukan
mereka dengan kelembutan dan bahkan jika itu menyiratkan upaya khusus, melakukannya dengan cara
yang terbaik. Tujuannya untuk mengawetkan buah dan membuatnya tumbuh. Ciptakan suasana di mana
setiap domba yang baru tiba mendapat perlakuan khusus.
B. Menggembalakan mereka, ini berarti mengoreksi dengan kasih, mengarahkan, merawat,
memulihkan, memenuhi kebutuhan rohani dan bahkan materi bila perlu,
C. Perlakukan orang-orang yang sudah lebih lama berjalan di jalan keselamatan dengan kehalusan yang
sama seperti memperlakukan seorang mualaf baru, selalu sadar akan bidang-bidang di mana mereka
mungkin membutuhkan bantuan, misalnya, kondisi spiritual, moral, keluarga dan pribadi masing-
masing.

2. Apa kebutuhan khusus yang dimiliki oleh para petobat baru yang harus dipenuhi oleh seorang
pemimpin?

Kebutuhan spiritual, keluarga dan moral pribadi

3. Apakah Anda pernah melakukan kesalahan yang dilakukan para gembala Israel? Jika demikian, apa
yang dapat Anda lakukan untuk berubah? (Yehezkiel 34)

Jika sampai batas tertentu, saya ingin memiliki cukup cinta untuk menjadi pendeta terbaik, juga
memiliki rasa takut yang cukup akan Tuhan, rasa takut akan Tuhan selalu membuat kita bertindak
dengan cara yang paling tepat.

4. Lihat di dalam Alkitab contoh seorang pemimpin yang telah menunjukkan kasih kepada seorang
murid, berbeda dengan yang terlihat di kelas.

Nah, meskipun mereka bukan murid langsung, saya suka cerita ketika Abraham menjadi perantara bagi
orang benar Sodom ketika Tuhan ingin menghancurkan kota itu karena dosa. Itu menunjukkan
komitmen dan kasih sayang kepada rakyat. Ada juga kasus Musa ketika dia meminta Tuhan untuk tidak
menghancurkan Israel karena telah membangun anak lembu emas untuk dijadikan tuhan. Bersyafaat
untuk seseorang di hadapan Tuhan menunjukkan komitmen dan keinginan untuk membantu orang itu.
5. Berikan contoh alkitabiah tentang seorang pemimpin yang mengoreksi seorang murid dengan kasih
dan seorang yang melakukannya tanpa kasih.

Dengan cinta: Ketika Yesus memasak ikan kepada Petrus dan mengundangnya berbicara untuk
memaafkannya setelah dia menyangkalnya

Tanpa cinta: Contohnya adalah ketika orang Yahudi mengeksekusi wanita yang kedapatan melakukan
perzinahan, yang mereka lempari batu tanpa belas kasihan.

6. Apa perbedaan penggembalaan dan penggembalaan?

Memberi makan adalah kepekaan yang kita miliki saat memperlakukan orang tersebut, kelembutan,
kasih sayang, kasih sayang, cinta.
Pendeta dalam panduan yang kami berikan kepada orang, disiplin, orientasi.

KUESIONER 03
PEMIMPIN YANG MEMBANGUN
1. Temukan contoh alkitabiah, selain yang dibahas di kelas, tentang seseorang yang memiliki:
ke. Mengetahui situasi yang dialaminya.

Ketika Yakub mandi, dia ingin mencurinya dengan memberinya keturunan domba putih berbintik. (atau
tidak ada)

B. Memperoleh strategi khusus dari Tuhan untuk bertindak.

Tuhan menunjukkan kepadanya strategi agar domba putih saat kawin akan melihat domba.

C. Menjalankan rencana Tuhan dengan kekuatan sendiri, dan kemudian, dengan bantuan Roh Kudus.

Dia menginginkan restu ayahnya, jadi dia melakukan segalanya sesuai keinginannya, itulah mengapa
dia mencuri hak kesulungan saudaranya dan pergi. Tetapi arahan Tuhan membuatnya kembali dan
menghadapi masalah sebagai manusia secara langsung, dan meskipun dia berpikir bahwa saudaranya
akan membunuhnya, ternyata tidak seperti itu, tetapi ketika Esau melihatnya, dia memeluknya dan
semua itu karena Tuhan adalah dengan dia.

2. Apa artinya “mengasah kapak” dalam kehidupan Kristen?

Berdiam diri bersama Tuhan untuk mencari-Nya dan dapat menerima petunjuk dari-Nya.

3. Bagaimana Anda membedakan rencana manusia dari rencana Tuhan?

Ketika kita melakukan sesuatu dengan kekuatan kita banyak hal yang merugikan kita dan terkadang
kita tidak mendapatkan hasil, ketika rencana itu dari Tuhan ada kemungkinan besar itu akan berhasil.

4. Sebutkan tiga cara di mana Anda dapat memotivasi murid-murid Anda:

ke. buat mereka melihat realita yang mereka alami dan apa yang bisa diubah menjadi lebih baik
B. Bantu mereka bermimpi dan angkat semangat mereka
C. Selalu berani, tanpa rasa takut, rasa tidak aman atau kerumitan, yang akan membuat para murid juga
berani.

5. Bagaimana seharusnya seorang pemimpin agar bisa menempa orang-orang pemberani?

Anda seharusnya tidak merasa takut, tidak aman, atau kompleks, baik karena inferioritas maupun
superioritas; dia harus menjadi tuannya sendiri dan memiliki keyakinan yang diperlukan untuk
penaklukan.

6. Selidiki sejarah pembentukan pasukan Daud, kemudian bandingkan ayat-ayat di bawah ini dan
jelaskan dalam satu paragraf seperti apa tugas Daud sebagai pemimpin, bagaimana mereka mulai dan
berakhir sebagai prajuritnya, dan bagaimana hal itu mencerminkan apa yang dia pelajari selama
pelajaran #3 dalam proses yang dia lakukan bersama tim Valientes-nya.

David berada dalam situasi berbahaya karena mereka ingin membunuhnya, dia praktis tidak mendapat
dukungan dari siapa pun, orang-orang yang dia ikuti juga berada dalam situasi yang sama, hampir
semuanya adalah pengembara, ada yang berhutang, narapidana lain, pembunuh dan sebagainya. Di
sanalah ketika pekerjaan kepemimpinan David dimulai pada mereka, David harus mengangkat semangat
mereka dan membantu mereka bermimpi lagi, Davis harus memiliki ketakutan dan masalahnya sendiri
dan tidak membiarkan dirinya menjadi lemah atau menunjukkan kelemahan yang membuat orang lain
menjadi berani. seperti dia.

KUESIONER 04
PEMIMPIN DENGAN HATI PELAYAN
1. Sebutkan tiga contoh alkitabiah, dengan kutipan masing-masing, di mana Yesus pernah melayani.

ke. Yohanes 13:5 Yesus membasuh kaki murid-murid-Nya.

B. Filipi 2:6-7 Yesus meninggalkan tempatnya di surga untuk datang ke bumi untuk menunjukkan
kerajaan surga dan memberikan keselamatan kepada umat manusia

C. Matius 14:13-21 Bagi Yesus, hal termudah untuk dilakukan adalah membubarkan orang banyak agar
mereka pergi dan memberi makan diri mereka sendiri, tetapi sebaliknya Dia memutuskan untuk
memberi mereka makan. Selain itu, dia menyembuhkan mereka dan mengajari mereka bahkan ketika
yang dia rencanakan adalah sendirian karena dia tergerak oleh kematian Juan.

2. Merefleksikan sifat-sifat yang harus dimiliki seorang hamba dan menilai mana yang harus diperkuat;
kemudian tuliskan lima tugas praktis kecil di mana Anda dapat mendemonstrasikan karakteristik ini dan
bertekad untuk melakukannya.

ke. Kerendahan hati: Selalu bersedia menerima saran dari orang-orang yang telah melangkah lebih jauh
dari saya. Menanyakan tentang cara orang-orang yang telah datang sangat jauh mencapainya dan
menerapkannya dalam hidup saya, tanpa rasa iri atau iri hati.

B. Kerendahan hati: Putuskan untuk tidak percaya diri lebih baik dari siapa pun, atau berada di atas
siapa pun. Keinginan untuk berada di atas orang lain terkait dengan rasa takut ditolak, harga diri rendah,
dan kebutuhan untuk diterima. Sebaliknya, tujuan saya adalah menumbuhkan harga diri yang sehat,
menyadari kelemahan - kekuatan saya dan mengutamakan nilai yang saya miliki tentang diri saya
daripada apa yang saya terima dari orang lain. Ini akan membantu saya mengenali nilai orang-orang di
sekitar saya, untuk membantu dan menyenangkan.
Tujuannya agar bisa berada di samping orang lain dan bukan di atas.

C. Ketaatan: Mematuhi visi gereja dan bergabung dalam kerja sama dengan sukarela.

D. kepatuhan: Sesuai dengan apa yang Tuhan inginkan dari perilaku saya sebagai warga negara, anak,
Kristen ...

Dan. Loyalitas: Saya bisa mengatakannya seperti ini: Tujuannya adalah untuk selalu mengingat
mengapa saya. Konstan dalam cinta saya kepada Tuhan, keluarga dan teman. Kesetiaan didasarkan pada
ingatan, tetapi juga pada kemauan. Itulah mengapa kita harus tetap segar dalam ingatan tindakan cinta
yang dilakukan demi saya dan berdasarkan itu secara sukarela memperbarui cinta dan pelayanan saya
untuk orang lain .

3. Periksa benar atau salah yang sesuai:

ke. Yesus mendemonstrasikan kepada murid-murid-Nya bagaimana melayani selama perkembangan-
Nya
kementerian. (v)
B. Tidak semua orang harus dan tidak dapat dilayani. (F)
C. Layanan adalah sikap internal dengan imbalan. (F)

D. Ketekunan bukanlah bagian dari sifat hamba dan karena itu tidak diperlukan untuk pelaksanaan
pelayanan. (F)

4. Tulis ayat Alkitab dari Yohanes 4:34 tiga kali, nyatakan dan hafalkan untuk kelas berikutnya.

1. Yesus berkata kepada mereka: Makanan saya adalah melakukan kehendak dia yang mengutus saya,
dan menyelesaikan pekerjaannya.

2. Yesus berkata kepadanya: Makanan saya adalah melakukan kehendak dia yang mengutus saya, dan
menyelesaikan pekerjaannya.
3. Yesus berkata kepada mereka: Makanan saya adalah melakukan kehendak dia yang mengutus saya,
dan menyelesaikan pekerjaannya.

5. Terlepas dari kasus-kasus yang dipelajari di kelas, temukan contoh alkitabiah tentang seseorang yang
tidak mau melayani dan seseorang yang melayani dengan sikap yang benar; kemudian, buatlah bagan
perbandingan dengan konsekuensi atau hasil dari setiap kasus.

Dia tidak mau melayani: Yunus tidak mau pergi ke Niniwe untuk mengabar, keadaannya sangat buruk
sehingga dia hampir mati ditelan ikan.

Dia pergi dan melayani dengan sikap yang benar: Nehemia membangun kembali tembok Yerikho dan
dia melakukannya dengan sangat baik sehingga dia mendapat dukungan dari semua orang dan
menyelesaikan semua pekerjaan sebelum waktu yang dijadwalkan.

6. Potong dan tempel gambar pada selembar karton berukuran letter yang mewakili setiap fitur layanan
untuk Anda.

Kerendahan Hati Ketaatan Kesetiaan

KUESIONER 05
PEMIMPIN YANG DIKENDALIKAN OLEH ROH KUDUS

1. Lihat di kamus definisi buah Roh Kudus yang disebutkan dalam Galatia 5:22-23 (kasih, sukacita,
damai sejahtera, kesabaran, kebaikan, kebaikan, iman, kelemahlembutan, kesederhanaan).
Kemudian pilih kutipan alkitabiah yang mencerminkan esensi definisi Anda dan isilah kotak di
bawah ini:

Cinta : Perasaan kasih sayang yang hidup dan kecenderungan terhadap seseorang atau sesuatu yang
kepadanya semua hal baik diinginkan 1 Yohanes 4: 8

Kegembiraan : Perasaan sukacita dan kesenangan yang mendalam Roma 15:13

Kedamaian : Kemampuan manusia untuk hidup tenang, dengan hidup berdampingan secara sehat
Yohanes 16:33

Kesabaran : Kemampuan untuk menderita dan menanggung kemalangan dan kesulitan atau hal-hal
yang mengganggu atau menyinggung, dengan kekuatan, tanpa mengeluh atau mengungkapkan Amsal
14:29

Benignity : Mengacu pada nilai-nilai sesuatu atau seseorang yang dianggap baik pada hakekatnya. Kata
jinak berasal dari bahasa Latin benegnus yang terdiri dari kata bene yang berarti "baik" dan genus yang
berarti "lahir" sehingga secara etimologi berarti sesuatu yang dikandung atau diciptakan untuk kebaikan.

Efesus 4:32

Kebaikan : Kecenderungan untuk berbuat baik, perilaku yang bajik Roma 12 : 21

Iman : kepastian akan apa yang diharapkan, keyakinan akan apa yang tidak terlihat Markus 11:24

Kelemahlembutan : Kepatuhan tabiat atau perlakuan yang ditunjukkan dalam tabiat atau diwujudkan
dalam perlakuan Efesus 4 :2

Temperance : Kualitas manusia yang mengarah pada penggunaan atau melakukan hal-hal di moderasi
Amsal 25:28
2. Lengkapi ayat-ayatnya:

" Sebab kita ini buatan tangan-Nya, diciptakan dalam Kristus Yesus untuk melakukan pekerjaan baik,
yang dipersiapkan Allah sebelumnya, agar kita hidup di dalamnya." (Efesus 2:10).

“Mempresentasikan diri Anda dalam segala hal sebagai contoh perbuatan baik; dalam mengajar,
menunjukkan integritas, keseriusan, kata-kata yang sehat dan tidak bercela sehingga musuh menjadi
malu, dan tidak ada yang buruk tentang Anda”(Titus 2: 7-8).

"Belajarlah dariku bahwa aku lemah lembut dan rendah hati dan jiwamu akan menemukan ketenangan."
(Matius 11:28b).

3. Urutkan kata-kata di dalam kotak dan bentuk pernyataan tersembunyi di dalamnya, lalu bacakan
dengan keras dan hafalkan.
dia suci saya di atas saya yang satu dengan Roh Kristus dan karakter terkemuka

Roh Kudus ada pada saya itulah sebabnya saya seorang pemimpin dengan karakter Kristus

4. Buatlah puisi tentang karya Roh Kudus dalam kehidupan pemimpin, termasuk ciri-ciri pemimpin
yang disebutkan dalam pelajaran.

Api menguji dan membakar apa yang tidak berguna

Pemimpin yang baik tidak akan terbakar
Sikap baik Anda akan membuat Anda melihat perspektif terbaik dari semua keadaan,
Kalau tidak, dia akan pahit,
Mata banyak orang tertuju pada pemimpinnya, tetapi orang yang berjalan dalam integritas
Dia tidak akan takut dengan apa yang akan mereka katakan, karena dengan percaya diri dia berjalan
seperti singa
Banyak yang ingin menjadi pemimpin yang baik tetapi tanpa disiplin mereka tidak akan bisa kemana-
mana.

5. Sebutkan dan jelaskan secara singkat dua contoh tokoh alkitabiah yang telah mencapai kesempurnaan
yang dibicarakan oleh Firman Tuhan. Benarkan jawaban Anda.

ke. Paulus: setelah menjadi penganiaya gereja ia menjadi hamba Tuhan yang setia

B. Pedro: Saya beralih dari seorang nelayan menjadi orang yang mendirikan gereja

6. Pilih bagian dari pelajaran yang paling menarik perhatian Anda dan pelajari lebih dalam dengan
menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut:
ke. Di bagian mana dari Alkitab saya dapat melihat tema ini tercermin?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________.
B. Bagaimana saya dapat menerapkan tema ini dalam kehidupan pribadi saya dan dalam pengembangan
pelayanan saya?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________.
C. Selain pelayanan saya, bidang lain apa dalam hidup saya yang dapat dipengaruhi oleh prinsip yang
sama ini?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________.
D. Apa yang Tuhan harapkan dari saya tentang masalah khusus ini?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________.