KALENDER PENDIDIKAN

LAMPIRAN
Kurikulum Operasional KB Beji
Tahun pelajaran 2023-2024

1. Program Tahunan

Bulan Program Prakiraan

Alokasi Waktu
Juli 2023  Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah Minggu ke 3
 Pertemuan Paguyuban Orangtua Murid 17 Juli
Agustus  Peringatan 1 Muharram 10 Agustus
2023  Peringatan HUT RI 14 Agustus
 Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak 3 Juli
(bekerja sama dengan Puskesmas)
September  Orangtua membacakan buku Minggu ke 2
2023  Peringatan Hari Tani
Oktober  Peringatan Maulid Nabi Muhammad Minggu ke 3
2023 SAW Oktober
 Kelas orang tua berbagi
November  Peringatan hari Pahlawan Minggu ke 2
2023 November
Desember  Pembagian Laporan Perkembangan 12 Agustus
2023 Anak
 Libur Semester Ganjil Minggu ke 3 - 4
 Pelatihan guru 27 Desember
Januari  Pemeriksaan kesehatan (bekerja sama 10 Januari
2022 dengan Puskesmas)
Februari  Parenting 3 Februari
2022
Maret 2022  Peringatan Isra’ Mi’raj 1 Maret
April 2022  Libur awal Ramadhan 3 April
 Libur akhir Ramadhan & Syawal 23 April - 8 Mei
Mei 2022  Halal bil Halal 14 Mei
Juni 2022  Pentas seni 13 Juni
 Pembagian laporan perkembangan anak 18 Juni
 Libur Semester Genap 20 Juni - 10 Juli
 In House Training 23 - 28 Juni
 SURAT KEPUTUSAN
KEPALA KB BEJI KABUPATEN PASURUAN
Nomor : 113 KB BJ/V/2022
Tentang
PENUGASAN TIM PENGEMBANG KURIKULUM
DI KB BEJI KABUPATEN PASURUAN
TAHUN AJARAN 2022/2023

MENIMBANG : a. Bahwa dalam rangka peningkatan kualitas pendidikan yang di arahkan

pengembangan potensi peserta didik sesuai dengan perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi serta paradigma baru pendidikan
yang berorientasi pada kebutuhan peserta didik dipandang perlu untuk
menetapkan tugas Tim Pengembang Kurikulum .
b. Untuk keperluan tersebut perlu diatur dengan surat keputusan.
.
MENGINGAT : 1. UU N0. 20 thn. 2003 tentang Standar Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 tahun 2022
tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 2023
Tentang Standar Nasional Pendidikan
3. SK Menteri No. 142 tahun 2023 tentang Dasar Hukum Pelaksanaan
Program Sekolah Penggerak
4. Peraturan Pemerintah Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar
Nasional PAUD.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 144 Tahun 2014 tentang Kurikulum
2013 PAUD.
4. Peraturan dan ketentuan serta ketetapan yang berlaku di Lembaga
Pendidikan Beji

MEMUTUSKAN
MENETAPKAN :

Pertama : Terbentuknya Tim Pengembang Kurikulum Operasional KB

Beji sebagaimana terlampir pada lampiran 1
Kedua : Tim sebagaimana dimaksud bertugas :
1. Bersama Kepala Sekolah mengembangkan dan menyusun kurikulum
operasional sekolah
2. Melaksanakan telaah dan analisis kurikulum KB BEJI tahun ajaran
2022/2023
3. Membuat berita acara hasil telaah dan analisis kurikulum sesuai
dengan hasil untuk dimasukkan pada kurikulum operasional sekolah
2022/2023 sebagai hasil revisi/ pengembangan kurikulum.
4. Berperan serta secara aktif mengikuti kegiatan pembinaan dan
penyusunan kurikulum operasional yang diselenggarakan oleh
lembaga maupun Dinas Pendidikan setempat

Ketiga : Segala dana biaya yang timbul akibat keputusan ini, dibebankan
sesuai dengan Anggaran Belanja Kegiatan Sekolah.
Kelima : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan.
 Ditetapkan : di Pasuruan
Tembusan disampaikan kepada Yth. Pada tanggal : 09 Mei 2022
1. Ketua Yayasan ……… Kepala KB BEJI ,
2. Arsip

Andini charisma putri, M.Pd

 Lampiran : Susunan Tim Penyusun dan Pengembang Kurikulum

SUSUNAN TIM PENYUSUN dan PENGEMBANG KURIKULUM

KB BEJI KABUAPTEN PASURUAN
TAHUN AJARAN 2023/2022

TUGAS DALAM
NO. NAMA JABATAN
TIM
1. Jazilatul Kepala Sekolah Penanggung Jawab
2. Zainiyah Guru Koordinator
3. Rokim Komite Anggota
4. Aisah Dewi Sartika Komite Anggota

Ditetapkan : di Pasuruan
Pada tanggal : 09 Mei 2023

Kepala KB BEJI ,

Andini, M.Pd.
 Contoh pembuatan Tujuan Kegiatan KB B (Usia 3 - 4 tahun)

Topik Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Tujuan Kegiatan

Panca Indera - Mengenali nilai agama - Mensyukuri nikmat
Islam yang didapaKBan
Anak - Berpartisipasi aktif dalam - Mengamati
melakukan berbagai kegiatan fisik lingkungan alam di sekitar
observasi, - Mengenali dan memahami sekolah
eksplorasi dan berbagai informasi yang ada di - Mengenal tentang
eksperimen sekitarnya alam disekitarnya
dalam - Bersikap santun dalam - Menyampaikan secara
mengenal berinteraksi dengan orang lain lisan hasil pengamatan yang
anggota tubuh - Melakukan observasi, dilakukan.
dan fungsinya eksplorasi, dan eksperimen - Bermain dengan
(panca indera) menggunakan bahan di sekitarnya bahan alam disekitar.
ciptaan Allah. - Mampu mengelompokan
objek di lingkungan sekitarnya
berdasarkan karakteristiknya
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran/ Modul ajar

a. KB B (3 - 4 Tahun)

JADWAL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KB

BEJI TAHUN PELAJARAN 2023/2023
Semester/Minggu :I/…
Kelompok / Usia : KB B / 3-4 tahun
Hari/Tanggal : Senin-Jumat/12 -14 Juli 2023
Alokasi waktu seminggu : 1030 Menit
Topik : Panca Indera

Tujuan Kegiatan
 Mensyukuri nikmat yang didapaKBan
 Mengamati lingkungan alam di sekitar sekolah
 Mengenal bentang alam disekitarnya
 Menyampaikan secara lisan hasil pengamatan yang dilakukan.
 Bermain dengan bahan alam disekitar.

Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at

Kegiatan Pagi (30 menit) Kegiatan Pagi (30 menit)

● Salam-salam
● Menyiram tanaman
● Memungut sampah
● Mencuci tangan dan kaki
Kegiatan Pembuka (40 Menit)
● Salam - salam
● Berwudhu
● Shalat Dhuha
Kegiatan Pembuka (40 Menit) Kegiatan Pembuka (40 Menit)

- Mendengar dan - Mendengar dan menyanyikan - Mendengar dan menyanyikan lagu

menyanyikan lagu “Panca lagu “Panca Indera” (Lagu dari chanel “Panca Indera” (Lagu dari chanel
Indera” (Lagu dari chanel Babyou! Babyou! Lagu dan Ceíita Anak Babyou! Lagu dan Ceíita Anak
Lagu
dan Ceíita Anak
- Membacakan Buku Cerita “Aku Suka - Mengajak anak berkeliling lingkungan
Caramu” karya Audelia Agustine sekolah - Mencermati kembali Buku
- Berdiskusi tentang apa yang diamati Cerita “Aku Suka Caramu” karya
saat berjalan - jalan Audelia Agustine

Sumber : Room to read

- Berdiskusi tentang isi cerita Sumber : Room to read

- Berdiskusi pengalaman anak

mengamati lingkungan sekolah
dikaiKBan dengan buku cerita “Aku
suka Caramu”
ISTIRAHAT (13 menit)
Istirahat (mencuci tangan, berdoa, makan bersama, main bebas)
KEGIATAN INTI (90 menit)
Beberapa kegiatan main yang bisa disediakan saat kegiatan inti

● Mengenal Bau
Guru mengajak anak mengelompokkan bahan - bahan yang memiliki bau yang sama.
Alat dan bahan :
- Berbagai jenis bahan pangan seperti sayur - sayuran, buah, bawang, bunga atau daun - daunan
- Berbagai jenis bubuk seperti garam, merica, kopi atau teh.
- Bahan alam lain seperti tanah, lumpur, pasir, sekam padi, atau beras
- Alat tumbuk seperti batu, nampan,

● Bunyi Buatanku
 Guru mengajak anak untuk melakukan observasi, eksplorasi dan eksperimen terhadap alat dan bahan yang tersedia untuk menghasilkan
bunyi
Alat dan bahan :
- Berbagai jenis barang berbahan logam seperti mangkuk logam, sendok logam, gelas atau pipa
- Berbagai jenis barang berbahan kaca seperti botol, gelas, kaleng biskuit, atau piring
- Berbagai jenis barang berbahan plastik seperti ember, baskom, atau botol
- Berbagai jenis barang dari bahan lain seperti kayu, besi, kertas, atau kain.

● Kue Kesukaanku
Guru mengajak anak untuk berkreasi membuat kue menggunakan alat dan bahan yang tersedia.
Alat dan bahan :
- Bahan alam di sekitar seperti tanah biasa, tanah lempung, lumpur, bunga, air, dan batu
- berbagai bahan pendukung lain seperti mangkuk, sendok, cetakan kue, pisau plastik, nampan, piring, plastik klip, gelas, dll

*Kegiatan main dapat diganti sesuai dengan hasil rekomendasi kegiatan sebelumnya dan kebutuhan anak
KEGIATAN PENUTUP (13 menit)

- Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang sudah dilakukan hari ini

- Apa saja yang sudah dilakukan, apa yang belum selesai dipersiapkan
- Berdoa setelah belajar
Refleksi

Pasuruan, 2023
Kepala KB Beji guru

( ) ( )
 Contoh pembuatan Tujuan Kegiatan KB A (Usia 4 - 3 tahun)

Topik Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Tujuan Kegiatan

Panca Indera - Mengenali nilai agama - Mensyukuri nikmat
Islam yang didapaKBan
Anak - Berpartisipasi aktif dalam - Mengamati
melakukan berbagai kegiatan fisik lingkungan alam di sekitar
observasi, - Mengenali dan memahami sekolah
eksplorasi dan berbagai informasi yang ada di - Mengenal tentang
eksperimen sekitarnya alam disekitarnya
dalam - Bersikap santun dalam - Menyampaikan secara
mengenal berinteraksi dengan orang lain lisan hasil pengamatan yang
anggota tubuh - Melakukan observasi, dilakukan.
dan fungsinya eksplorasi, dan eksperimen - Bermain dengan
(panca indera) menggunakan bahan di sekitarnya bahan alam disekitar.
ciptaan Allah. - Mampu mengelompokan
objek di lingkungan sekitarnya
berdasarkan karakteristiknya
b. KB A (3 - 4 Tahun)

JADWAL RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN KB BEJI
TAHUN PELAJARAN 2023/2023
Semester/Minggu :I/…
Kelompok / Usia : KB A / 4-3 tahun
Hari/Tanggal : Senin-Jumat/12 -14 Juli 2023
Alokasi waktu seminggu : 1030 Menit
Topik : Panca Indera

Tujuan Kegiatan
- Mengenal nikmat yang didapaKBan
- Mengamati lingkungan sekitar sekolah
- Mengenal bahan alam yang ada disekitarnya
- Menyampaikan secara lisan hasil pengamatan yang dilakukan.
- Bermain dengan bahan alam yang ada disekitar.

Senin Selasa Rabu Kamis Jumat

Kegiatan Pagi (30 menit) Kegiatan Pagi (30 menit)

● Salam-salam ● Salam - salam
● Menyiram tanaman ● Berwudhu
● Memungut sampah ● Shalat Dhuha
● Mencuci tangan dan kaki
Kegiatan Pembuka (40 Menit) Kegiatan Pembuka (40 Menit) Kegiatan Pembuka (40 Menit)

- Mendengar dan menyanyikan lagu - Mendengar dan menyanyikan lagu - Mendengar dan menyanyikan
“Panca Indera” (Lagu dari chanel Babyou! “Panca Indera” (Lagu dari chanel Babyou! lagu “Panca Indera” (Lagu dari chanel
Lagu Lagu dan Ceíita Anak) Babyou! Lagu dan Ceíita Anak)
dan Ceíita Anak)
- Membacakan Buku Cerita “Aku Suka - Mengajak anak berkeliling lingkungan
Caramu” karya Audelia Agustine sekolah - Mencermati kembali Buku
- Berdiskusi tentang apa yang diamati Cerita “Aku Suka Caramu” karya
saat berjalan - jalan Audelia Agustine

Sumber : Room to read

- Berdiskusi tentang isi cerita Sumber : Room to read

- Berdiskusi pengalaman anak

mengamati lingkungan sekolah
dikaiKBan dengan buku cerita “Aku
suka Caramu”
ISTIRAHAT (13 menit)
Istirahat (mencuci tangan, berdoa, makan bersama, main bebas)
KEGIATAN INTI (90 menit)
Beberapa kegiatan main yang bisa disediakan saat kegiatan inti

● Mengenal Bau
Guru mengajak anak mengamati bau bahan yang tersedia kemudian mengenali bau yang mereka sukai dan sukai. Guru juga mengajak anak
mengenal tekstur, bentuk, dan warna
Alat dan bahan :
- Berbagai jenis bahan pangan yang sudah dipotong - potong seperti sayur - sayuran, buah, bawang, bunga atau daun - daunan
- Berbagai jenis bubuk seperti garam, merica, gula, susu, tepung, coklat, kopi atau teh.

● Bunyi Buatanku
 Guru mengajak anak untuk melakukan pengamatan dan uji coba terhadap alat dan bahan yang dapat menghasilkan bunyi. Guru juga dapat
mengenalkan karakteristik bahan dengan melihat, meraba, atau mencium baunya.
Alat dan bahan :
- Berbagai jenis barang berbahan logam seperti mangkuk logam, sendok logam, gelas atau pipa
- Berbagai jenis barang berbahan kaca seperti botol, gelas, kaleng biskuit, atau piring
- Berbagai jenis barang berbahan plastik seperti ember, baskom, atau botol
- Berbagai jenis barang dari bahan lain seperti kayu, besi, kertas, atau kain.

● Kue Kesukaanku
Guru mengajak anak untuk mengenal tekstur, bentuk, warna, dan bau dengan berkreasi membuat kue menggunakan alat dan bahan yang
tersedia.
Alat dan bahan :
- Bahan alam di sekitar seperti tanah biasa, tanah lempung, lumpur, bunga, air, dan batu
- berbagai bahan pendukung lain seperti mangkuk, sendok, cetakan kue, pisau plastik, nampan, piring, plastik klip, gelas, dll

*Kegiatan main dapat diganti sesuai dengan hasil rekomendasi kegiatan sebelumnya dan kebutuhan anak
KEGIATAN PENUTUP (13 menit)

- Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang sudah dilakukan hari ini

- Apa saja yang sudah dilakukan, apa yang belum selesai dipersiapkan
- Berdoa setelah belajar
Refleksi

Pasuruan, 2023
Kepala KB Beji guru

( ) ( )
c. Pendekatan Projek

JADWAL RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN KB BEJI
TAHUN PELAJARAN 2023/2023
Semester/Minggu :I/…
Kelompok / Usia : KB B / 3-4 tahun
Hari/Tanggal : Senin-Jumat/12 -14 Juli 2023
Alokasi waktu seminggu : 1030 Menit
Topik : Saluran Air (Pendekatan Projek)

Tujuan Kegiatan
- Berpartisipasi aktif dalam berbagai kegiatan fisik
- Mengekspresikan emosi diri dengan tepat
- Menunjukkan sikap saling membantu dan bergotong royong
- Mempraktekkan sikap menjaga dan merawat lingkungan sekitar.
- Menunjukkan kemampuan dasar berpikir kritis dan kreatif
- Mengekspresikan imajinasinya menjadi karya menggunakan material alam di sekitarnya

Senin Selasa Rabu Kamis Jumat

Kegiatan Pagi (30 menit) Kegiatan Pagi (30 menit)

● Salam-salam ● Salam - salam
● Menyiram tanaman ● Berwudhu
● Memungut sampah ● Shalat Dhuha
● Mencuci tangan dan kaki
Kegiatan Pembuka (40 Menit) Kegiatan Pembuka (40 Menit)

- Mendengar dan menyanyikan lagu “Air - Mendengar dan menyanyikan lagu “Air Mengalir” Cipt Kak Zepe
Mengalir” Cipt Kak Zepe - Menonton Video atau Gambar terkait cara kerja dan manfaat saluran air di sawah
dan ladang
- Membacakan Buku Cerita “Tanaman - Berdiskusi tentang apa yang diamati di dalam video dan gambar dikaiKBan
Kacang Merah” karya Đậu Đỏ ơi dengan pengalaman saat pergi ke sawah

Sumber : Room to read

- Berdiskusi tentang isi cerita (untuk hari

selasa diskusi dikaiKBan dengan pengalaman
anak mengunjungi sawah
ISTIRAHAT (13 menit)
Istirahat (mencuci tangan, berdoa, makan bersama, main bebas)
KEGIATAN PENUTUP (13 menit)

- Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang sudah dilakukan hari ini

- Apa saja yang sudah dilakukan, apa yang belum selesai dipersiapkan
- Berdoa setelah belajar
KEGIATAN INTI KEGIATAN INTI (90 KEGIATAN INTI (90 menit) KEGIATAN INTI (90 menit)
(90 menit) menit)
Bermain saluran air Membuat Saluran Air
Bermain Air
Berjalan - jalan ke Guru memfasilitasi anak untuk melakukan Guru menantang anak untuk membuat
sawah Guru memfasilitasi berkreasi membuat sebuah saluran air saluran air yang menuju ke area tanama
anak untuk melakukan menggunakan alat dan bahan yang tersedia yang ada di halaman sekolah
observasi dan eksplorasi
dengan air Alat dan Bahan : Alat dan Bahan :
 guru akan mengajak menggunakan alat dan
anak ke sawah yang bahan yang tersedia - Wadah dengan berbagai jenis ukuran. - Wadah dengan berbagai jenis
ada di dekat sekolah - Sendok ukuran.
lalu melakukan : Alat dan Bahan : - Corong - Sendok
- Berbagai jenis botol - Corong
- Wadah - Botol Bocor - Berbagai jenis botol
- Mengajak dengan berbagai jenis - Sendok - Botol Bocor
anak mengamati ukuran. - Selang - Sendok
sawah - Sendok - Batu - Selang
- Corong - Pipa dan bambu (yang sudah dibelah - Batu
- Melihat - Berbagai jenis dua) - Pipa dan bambu (yang sudah
saluran air botol dibelah dua)
- Berdiskusi - Botol Bocor Alat dan bahan yang bisa ditambahkan di hari - Ban
terkait saluran air - Sendok kamis - Potongan - potongan ranting
- Selang - Ban - Balok - balok kayu
- Membersihk - Batu - Potongan - potongan ranting - Tali
an saluran air - Balok - balok kayu
- Berdiskusi - Tali
terkait fungsi
saluran air
- berdiskusi
manfaat air bagi
tanaman
Refleksi
Pasuruan, 2023
Kepala KB Beji guru

( ) ( )
Catatan Anekdot

Contoh catatan anekdot :

Nama : Rahman Raharja
Kelas : KB B
Tanggal : 10 Desember 2023
Tempat Peristiwa Keterangan
Halaman Rahman mengambil satu pot yang tertulis namanya. Dia Guru berdiskusi dengan anak - anak dengan
mengisinya dengan tanah. sampai hampir penuh .Rahman memberi pertanyaan pemantik
kemudian membuat lubang di tengah potnya menggunakan “Kira - kira apa yang harus kita lakukan jika
ingin menanam kacang ini?”.
sekop kecil dan menaruh lima biji kacang kedelai di
dalamnya. Saat menutup kembali lubang menggunakan Setelah itu anak - anak termasuk Rahman
sekop kecil, tampak beberapa kali tangannya terantuk mulai melakukan proses menanam sesuai
ujung sekop lalu wajahnya meringis. “Bu Guru, dengan hasil diskusi mereka.
alhamdulillah aku sudah bisa menanam biji kacang !
Terus gimana caranya supaya bisa cepet gede ?” kata Ketika anak menanam Guru juga berdiskusi
Rahman. Rahman menyimak dan memperhatikan saat Bu dengan anak, seperti menembak apa yang
akan terjadi pada kacang setelah kita tanam
Guru menjelaskan cara merawat tanaman, Rahman lalu
dan bagaimana cara merawatnya.
mengambil air dengan gayung dan menyiram biji yang
ditanam dan menyiram tanaman lain yang terletak di depan
kelasnya.
CEKLIS

PENILAIAN CEKLIS KB BEJI

HASIL KARYA
FOTO BERSERI
 Ringkasan cerita :
Cerita/diskusi
● Anak-anak diajak menyimak video tentang sebab-akibat membuang sampah
sembarangan
● Setelah menyimak video, guru memberikan pertanyaan pemantik/ terbuka untuk
memotivasi anak mengeluarkan ide atau pendapatnya.
● Setelah anak memperoleh pengetahuan awal tentang akibat membuang sampah
sembarangan, ustadzah mengajak anak-anak untuk memanfaaKBan limbah
sampah plastik menjadi ecobrick, kemudian anak-anak juga diajak untuk
berdiskusi tentang kreativitas yang dibuat dari bahan bekas kardus dan botol
yang sudah tidak terpakai lagi. Lalu anak dan guru berdiskusi menentukan ide
kreatif. Setelah anak menemukan ide kreatifnya anak mencatat pelengkapan dan
bahan yang dibutuhkan untuk membuat kreativitasnya.
● Setelah bahan dan perlengkapan untuk membuat hasil karya atau kreativitas
lengkap anak dan ustadzah bisa memulai membuat kreativitas bersama-sama.
1. Peta Konsep
 SOP

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)

PENYAMBUTAN KEDATANGAN ANAK
KB BEJI
 Guru piket sudah siap 10 menit sebelum anak-anak datang untuk menyambut anak di depan
pintu masuk sekolah
 Guru piket menyapa (mengucapkan salam) dan berkomunikasi dengan anak (menanyakan
kabar dan perasaan anak hari ini) dengan ramah dan posisi tubuh sejajar dengan anak.
 Guru piket menanyakan kepada orang tua/pengantar mengenai kondisi fisik anak termasuk
obat yang harus diminum bila diperlukan.
 Bila anak tidak diantar, guru piket secara langsung menanyakan dan mengecek keadaan anak.
 Guru piket mempersilahkan anak meletakkan tas di loker, melepas sepatu dan menaruhnya di
rak sepatu yang sudah disediakan.

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)

KEGIATAN PEMBUKA
KB BEJI

 Pengelolaan kelas
 Pengelolaan anak
 Menyapa anak untuk memulai bermain
 Berdoa sebelum bermain
 Membuat kesepakatan aturan bermain
 Menanyakan perasaan anak hari ini
 Membiasakan anak cuci tangan dan cuci kaki sebelum masuk kelas
 Diskusi, mengamati, dan tanya jawab tentang kegiatan yang akan dilakukan. Bersama anak
menyiapkan alat dan bahan

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)

KEGIATAN INTI
KB BEJI

 Guru memberikan kesempatan pada anak memilih kegiatan main sesuai minatnya.
 Guru memberikan pertanyaan pemantik kepada anak dan memberikan penguatan atas konsep
yang ditemukan anak selama proses bermain.
 Guru memberi kesempatan kepada anak untuk terlibat dalam kegiatan bermain secara aktif dan
mandiri.
 Guru melakukan pengamatan dan membuat catatan perkembangan anak.

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)

KEGIATAN PENUTUP
KB BEJI

 Diskusi menanyakan kegiatan bermain yang sudah dilakukan anak (recalling).

 Memperkuat kembali konsep pengetahuan yang sudah didapat anak selama bermain.
 Memberikan penghargaan seperti ucapan terima kasih terhadap perilaku anak selama kegiatan
hari itu
 Berdoa setelah belajar

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)

PENJEMPUTAN ANAK
KB BEJI

 Guru piket, Guru kelas melepas kepulangan anak

 Guru mengajak orang tua siswa untuk mendorong putra/putrinya untuk hadir sekolah dan membangun
kemandirian belajar putra/putrinya baik di sekolah maupun di rumah.
 Guru mewajibkan orang tua menjemput putra/putrinya ke sekolah 10 menit sebelum proses belajar
berakhir.
 Mengantar dan menjemput peserta didik sampai dengan gerbang sekolah Orang tua/pengantar tidak
menunggu di dalam lingkungan sekolah. memberitahu/mengenalkan identitas penjemputnya kepada
pihak sekolah
 Bagi peserta didik yang belum di jemput , guru piket menunggui sampai

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)

PROTOKOL KESEHATAN
KB BEJI

 Orang tua/wali memastikan putra/putri nya berangkat dari rumah menuju ke sekolah dala
keadaan sehat
 Berangkat lebih awal untuk menghindari jam sibuk dengan tetap menggunakan masker
 Transportasi yang digunakan menjamin terlaksananya standar protokol kesehatan;
 Di Pintu gerbang sekolah peserta didik sebelum masuk ke dalam kelas diukur suhu tubuh oleh
petugas kesehatan, kemudian mencuci tangan menggunakan sabun di air mengalir yang telah
disediakan sekolah, kemudian masuk ke dalam kelas dengan tetap menjaga jarak
 Mengikuti proses belajar di dalam kelas dengan tetap menjaga jarak kursi minimal 1,5 meter dan
protokol kesehatan
 Peserta didik tidak diperkenankan meminjam alat tulis/belajar sesama teman di kelas;
 Selesai pembelajaran, peserta didik keluar kelas dan kembali mencuci tangan pakai sabun di air
mengalir
 Peserta didik menuju titik penjemputan/pulang menuju ke rumah dengan kendaraan umum
ataupun di jemput oleh orang tua/wali dengan tetap menjaga jarak