BERITA ACARA

PENYUSUNAN DAN REVIEW KURIKULUM SDIT AL AZHAR

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Pada hari ini Rabu tanggal Dua puluh sembilan bulan Juni tahun Dua ribu dua puluh dua pukul
10.00 WIB -
14.00 WIB bertempat di Ruang Guru SDIT Al Azhar telah dilakukan Penyusunan dan Review
Kurikulum SDIT Al Azhar tahun pelajaran 2022/2023. Dalam rapat ini dihadiri oleh Tim
Pengembang Kurikulum SDIT Al Azhar yang terdiri:
1. Guru Mata Pelajaran
2. Guru Bimbingan dan Konseling
3. Guru Kelas
4. Komite sekolah

Mengenai risalah pembahasan Penyusunan dan Review Kurikulum SDIT Al Azhar

sebagaimana terdapat pada notulen. Keputusan hasil Penyusunan dan Review Kurikulum SDIT Al
Azhar tahun pelajaran 2022/2023 sebagaimana tercantum pada lampiran berita acara ini,
selanjutnya ditetapkan oleh Kepala Sekolah dengan Surat Keputusan.

Demikian berita acara dibuat dengan sebenarnya.

Mengetahui; Yang membuat Berita Acara

Kepala SDIT Al Azhar Notulis Rapat

MUSDALIFAH, S.Pd
Nomor : 1 3 0/ /415.35.VI/2022 Balikpapan, 27 Juni 2022
Lamp. : -
Hal : UNDANGAN REVIEW Kepada
DAN PENYUSUNAN KTSP Yth.
.........................................................
Guru SDIT Al Azhar
Di –
Tempat

Dengan hormat,

Mengharap kehadiran Bapak/Ibu//Staf karyawan, Guru SDIT Al Azhar, pada :

Hari, Tanggal : RABU, 29 Juni 2022
Pukul : 10.00 WIB
Tempat : Ruang Guru SDIT Al Azhar
Acara : Penyusunan dan Review Kurikulum SDIT Al Azhar
Tahun Pelajaran 2022/2023

Demikian atas perhatian dan kehadiran Bapak/Ibu Guru/Staf karyawan, kami

sampaikan terima kasih.

Kepala SDIT Al Azhar

 DAFTAR HADIR
RAPAT REVIEW KURIKULUM SDIT AL AZHAR TAHUN PELAJARAN
2022/2023

Hari, Tanggal : RABU, 29 Juni2022

TANDA
NO NAMA JABATAN TANGAN
1. Sri Suratmiwati, S.Pd. Ketua

2. Nurul Widya Sekretaris

3. Anggota
Warsini, S.Pd.
4. Musdalifah, S.Pd. Anggota

5. Anita Septiani, S.Pd. Anggota

6. Suci Prilliyani, S.Pd. Anggota

7. Aulia Rachma Wardani, S.Pd. Anggota
8. Ade Putri Melani, S.Pd. Anggota
9. Desy Intiyas, S.Pd. Anggota
10. Mustahir, S.Pd.I.
Anggota
11. Lydia Bratrianty, S.Pd.
Anggota
12. Lintang Surya Deliana Anggota
13. Dwi Citra, S.Sos Komite
 NOTULEN RAPAT
PENYUSUNAN DAN REVIEW KURIKULUM SDIT AL AZHAR
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Hari : RABU
Tanggal : 29 Juni
Jam : 10.00 WIB
Tempat : di Ruang Guru SDIT Al Azhar
Hadir : 12 orang
Acara : Penyusunan dan Review Kurikulum SDIT Al Azhar Tahun Pelajaran
2022/2023
Pimpinan Rapat : Kepala SDIT Al Azhar
Agenda : - Review KTSP Tahun pelajaran 2021/2022
-Penyusunan KTSP Tahun pelajaran 2022/2023
Risalah Pembicaraan dan aktivitas :
1. Secara umum kurikulum SDIT Al Azhar tahun pelajaran 2021/2023 masih relevan
untuk digunakan di tahun pelajaran 2022/2023
2. Untuk mata pelajaran PKLH merupakan pelajaran muatan lokal.
3. Ada tambahan bab yaitu Bab V tentang Aturan Peralihan
4. Isi Peraturan tambahan sebagai berikut :
Landasan Hukum
1. Mengacu pada Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang
“seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara
yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk
mencapai tujuan pendidikan tertentu” (Depdiknas RI, 2003).
2. Peraturan Pemerintah (PP) 4 tahun 2022 tentang perubahan atas PP no 57 tahun 2021
Standar Nasional Pendidikan Perubahan Peraturan Pemerintah ini menyempurnakan
Peraturan sebelumnya diantaranya dalam hal muatan pendidikan Pancasila hingga
kurikulum pendidikan tinggi yang lebih selaras dengan UU Pendidikan Tinggi yang ada.
3. Permendikbud No 62 tahun 2014 tentang kegiatan ekstrakulikuler pada Pendidikan dasar
dan menengah bahwa pengembangan potensi peserta didik sebagaimana dimaksud dalam
 tujuan Pendidikan nasional dapat diwujdukan melalui kegiatan ekstrakulikuler yang
merupakan salah satu kegiatan dalam program kurikuler.
4. Peraturan presiden No 87 tahun 2017 tentang Pendidikan karakter bahwa penguatan
pendidikan karakter yang selanjutnya disingkat PPK adalah Gerakan Pendidikan di
bawah tanggung jawab satuan pendidikan untuk memperkuat karakter peserta didik
melalui harmonisasi olah hati, rasa, pola pikir dan olahraga dengan pelibatan dan
kerjasama antara satuan pendidikan.
5. Permendikbud no 22 tahun 2020 tentang Renstra Kemendikbud tahun 2020-2024 rencana
pembangunan jangka menengah nasional tahun 2020-2024 yang selanjutnya disebut
RPJMN adalah dokumen perencanaan pembangunan nasional untuk period ke 5 (lima)
tahun terhitung sejak tahun 2020-2024.
6. Kepmendikbudristek No. 56 tahun 2022 Pedoman Penerapan Kurikulum dalam rangka
Pemulihan Pembelajaran (Kurikulum Merdeka) sebagai penyempurna kurikulum
sebelumnya.
7. Permendikbudristek No 7 tahun 2022 Tentang Standar Isi Pada Pendidikan Anak Usia
Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah, yang dimaksud
Standar Isi adalah kriteria minimal yang mencakup ruang lingkup materi untuk mencapai
kompetensi lulusan pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu.
8. Permendikbudristek No 16 tahun 2022 Tentang Standar Proses Tentang Standar Proses
Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan
Menengah. Standar Proses adalah kriteria minimal proses pembelajaran berdasarkan jalur,
jenjang, dan jenis pendidikan untuk mencapai standar kompetensi lulusan. Standar Proses
digunakan sebagai pedoman dalam melaksanakan proses pembelajaran yang efektif dan
efisien untuk mengembangkan potensi, prakarsa, kemampuan, dan kemandirian Peserta
didik secara optimal.
9. Keputusan kepala BSKAP No 8 tahun 2022 tentang capaian pembelajaran Pada
Pendidikan Anak Usia Dini, jenjang Pendidikan dasar dan jenjang Pendidikan menengah
pada kurikulum merdeka. Diterbitkan dengan pertimbangan bahwa untuk melaksanakan
kebijakan kurikulum merdeka, perlu menetapkan keputusan kepala badan standar,
kurikulum dan assessment kementrian Pendidikan, kebudayaan, riset dan teknologi
tentang capaian pembelajaran.
10. Permendikbudristek No 21 tahun 2022 tentang standar penilaian Pendidikan TK, PAUD,
SD, SMP, SMA, SMK, sederajat (PAUD Dikdasmen) dinyatakan bahwa yang dimaksud
penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengetahui
kebutuhan belajar dan capaian perkembangan atau hasil belajar peserta didik.
Keputusan kepala BSKAP No 9 tahun 2022 tentang dimensi, elemen dan sub elemen profil
 pelajar Pancasila dalam kurikulum merdeka saat ini kemendikbud memiliki misi mewujudkan
profil pelajar Pancasila.
1. Pengaturan Beban Belajar

a. Terdapat pengaturan jam pelajaran dalam seminggu, satu semester dan

satu tahun

1. Beban Belajar di SDIT Al Azhar dinyatakan dalam jumlah jam pelajaran perminggu
a) Beban belajar satu minggu kelas I adalah 30 jam pelajaran
b) Beban belajar satu minggu kelas II adalah 32 jam pelajaran
c) Beban belajar satu minggu kelas III adalah 34 jam pelajaran
d) Beban belajar satu minggu kelas IV, V, dan VI adalah 36 jam pelajaran
2. Beban belajar di kelas I, II, III, IV, dan V dalam satu semester paling sedikit 18
minggu, minggu efektif
3. Beban belajar di kelas VI pada semester ganjil paling sedikit 18 minggu, minggu
efektif
4. Beban belajar di kelas VI pada semester genap paling sedikit 14 minggu, minggu
efektif

b. Terdapat pembagian alokasi waktu per tahun untuk intrakurikuler, projek

penguatan profil pelajar Pancasila, dan ekstrakurikuler

Pengaturan waktu belajar intrakurikuler setiap mata pelajaran di SDIT Al Azhar

Balikpapan dari kelas 1 sampai dengan 6 akan dikemas tematik dan sebagian parsial secara reguler
per minggu. Selain itu terdapat pembelajaran berbasis proyek penguatan Profil Pelajar Pancasila
dalam bentuk kegiatan kokurikuler.
Kegiatan
Mata Banyak JP Per Proyek Profil Pelajar Total Per
No Reguler Per
Pelajaran Minggu Pancasila Tahun
Minggu
1 Pendidikan 3 JP 108 36 144
Agama dan Budi
Pekerti
2 PPKN 4 JP 144 36 180
3 Bahasa Indonesia 6 JP 198 54 252
4 Matematika 5 JP 170 46 216
5 Ilmu 5 JP 170 46 216
Pengetahuan
Alam dan Sosial
6 Seni Musik 3 JP 108 36 144
Seni Rupa
7 Pendidikan 3 JP 108 36 144
Jasmani,
 Olahraga dan
Kesehatan
(PJOK)
Muatan
8 Lokal (PKLH) 2 JP 76 - 144
Total 28 JP 1006 290 1296

Pada tabel di atas, pengemasan tematik ada di mata pelajaran PPKn, Bahasa Indonesia, Ilmu
Pengetahuan Alam dan Sosial, dan Seni. Seni dapat dipilih minimal satu sub mata pelajaran, yaitu
seni musik dan seni rupa. Sedangkan Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, Matematika dan
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan.
Pengemasan Proyek Profil Pelajar Pancasila berada di luar jam pembelajaran regular dengan
komposisi 20-30% dari alokasi waktu selama satu tahun. Sehingga proyek ini tidak mengganggu
atau mengurangi jumlah jam pembelajaran intrakurikuler.
Setelah analisis kebutuhan mapel, maka akan disusun analisis operasional sebagai turunan
dari capaian pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran yang telah disediakan pusat. Analisis ini
akan diselaraskan dengan muatan lokal dan potensi daerah juga program sekolah dengan
menghitung alokasi waktu yang tidak membebani peserta didik agar kenyamanan dan kebahagiaan
dalam belajar tetap terjaga utuh. Kurikulum operasional di satuan Pendidikan SDIT Al Azhar
Balikpapan mempertimbangkan karakteristik peserta didik yang beragam dan mengedepankan
proses dinamis yang reflektif dalam proses pelaksanaannya sehingga tujuan akhir profil peserta didik
sesuai dengan yang diharapkan pada visi, misi dan tujuan sekolah.

Balikpapan, 29 Juni 2022

Me ngetahui;
Kepala Sekolah, Notulis

MUSDALIFAH, S.Pd
 LAMPIRAN FOTO KEGIATAN
REVIEW DAN PENYUSUNAN KURIKULUM SDIT AL AZHAR
TAHUN PELAJARAN 2022/2023