PANDUAN OBSERVASI PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

SMAN 1 BAITUSSALAM

Sekolah : SMAN 1 Baitussalam

Observer : Nella Nurul Ardila ( Kelas XI MIA 4)

Aspek Indikator Penilaian Keterangan

No
Perkembangan Ya Tidak
XI Semua peserta didik berasal
MIA 4 dari Aceh
1 peserta didik berasal dari
XI suku batak, 1 jawa dan 1
Peserta didik berasal dari MIA 3
1. Etnik √ sunda
suku Aceh
XII 2 peserta didik berasal dari
IPA 2 suku batak, dan 1 gayo
XII Semua peserta didik berasal
IPS 1 dari Aceh
XI
MIA 4
XI Peserta didik memiliki
MIA 3 keberagaman budaya karena
Memiliki keberagaman berasal dari suku yang
2. Kultural √ XII
budaya
IPA 2 berbeda dan tempat tinggal
yang berbeda.
XII
IPS 1
3. Status sosial Orang tua peserta didik √ Sebagain besar pekerjaan
memiliki kedudukan XI orang tua peserta didik
status sosial yang MIA 4 buruh batu bata, dan
berbeda-beda
sopir
Pekerjaan orang tua peserta
XI didik beragam yaitu buruh
MIA 3
harian, nelayan dan petani.
XII Pekerjaan orang tua peserta
IPA 2 didik yaitu, TNI, PNS,
wirastawsta, wirausaha, dan
petani.
 Pekerjaan orang tua peserta
didik yaitu nelayan, petani,
XII dan wiraswasta.
IPS 1

Sebagian kecil peserta

XI didik senang mengikuti
MIA 4
pembelajaran Fisika
Sebagian peserta didik
kuran senang atau kurang
tertarik belajar kimia yang
XI dapat dilihat ada beberapa
MIA 3
Peserta didik tertarik siswa yang tidak mencatat
√ atau memperhatikan
mengikuti pembelajaran
penjelasan guru.
Peserta didik kurang senang
XII mengikuti pembelajaran
IPA 2
kimia
Peserta didik cukup senang
XII mengikuti pembelajaran
4. Minat IPS 1 kimia.

Peserta didik kurang

XI antusias mengikuti
MIA 4
pembelajaran.
Peserta didik kurang aktif
mengikuti pembelajaran
XI dimana hanya 25% siswa
Peserta didik terlibat aktif MIA 3
selama mengikuti √ yang ikut menjawab jika ada
pembelajaran. guru bertanya.
Peserta didik kurang
XII antusias mengikuti
IPA 2
pembelajaran.
Peserta didik cukup antusias
XII
IPS 1 mengikuti pembelajaran.
5. Perkembangan Peserta didik mengajukan √ Sebagian kecil peserta
kognitif pertanyaan (C1-C6) XI didik menanya pengertian
MIA 4 dari suatu materi
pembelajaran.
XI IPS Siswa lebih serring bertanya
1
 pada tingkat dibawah C4
krena siswa lebih sering
bertanya tentang pengertian
dan materi yang belum
mereka pahami.
Sebagian besar peserta didik
mengajukan pertanyaan
XII tentang konsep dasar dari
IPA 2
materi yang sedang
diajarkan.

Sebagian besar peserta didik

mengajukan pertanyaan
tentang konsep dasar dari
XII hidrokarbon dan meminta
IPS 1
kepada guru untuk
menjelaskan ulang terkait
materi tersebut.

Sebagian kecil peserta

Peserta didik menjawab
√ XII analisis tentang penamaan
pertanyaan (C1-C6)
XI didik menyelesaikan soal
MIA 4
proses Isobarik.
XI
MIA 3
Sebagian kecil peserta didik
mampu menjawab soal
IPA 2
senyawa karbon dengan
benar.
Sebagian kecil peserta didik
XII dapat menjelaskan sifat
IPS 1 senyawa karbon.

6. Kemampuan Peserta didik memahami √ Peserta didik memiliki

XI
awal tujuan dari materi pemahaman awal yang
MIA 4
pembelajaran rendah
XI
MIA 3
XII Peserta didik memiliki
IPA 2 pemahaman awal yang
cukup.

Peserta didik memiliki
7 Gaya belajar gaya belajar yang √ Peserta didik memiliki gaya
berbeda-beda.
8. Motivasi
Peserta didik mengajukan
diri untuk mengerjakan
soal di papan tulis
Peserta didik memiliki
keingintahuan yang
tinggi
Peserta didik memiliki
XII pemahaman awal yang
IPS 1 rendah.
Peserta didik memiliki
XI
gaya belajar audio-visual
MIA 4
dan kinestetik.
Peserta didik memiliki gaya
XI IPS
belajar audio-visual dan
1
kinestetik.
XII
belajar, menulis, membaca
IPA 2
dan kinestetik.
Peserta didik memiliki gaya
XII belajar membaca dan
IPS 1 kinestetik.
2 dari 25 peserta didik
XI mengajukan diri unutk
MIA 4 mengerjakan soal di
papan tulis
6 dari 25 peserta didik
XI IPS mengajukan diri unutk
1 mengerjakan soal di papan
tulis
√ 4 dari 27 peserta didik
XII mengajukan diri unutk
IPA 2 mengerjakan soal di papan
tulis
6 dari 12 peserta didik
mengajukan diri unutk
XII
mengerjakan soal di papan
IPS 1
tulis
√ Hanya 1 peserta didik
XI mengajukan pertanyaan
MIA 4 terkait materi
pembelajaran
Sebagian kecil peserta didik
XI IPS mengajukan pertanyaan
1
terkait materi pembelajaran
XII Hanya 3 peserta didik
IPA 2 mengajukan pertanyaan
tertkait materi pembelajaran

Peserta didik me-
nyelesaikan tugas tepat
waktu
Peserta didik mengikuti
pembelajaran dengan
tenang
Perkembangan
9.
emosi
Peserta didik me-
nunjukkan sikap bangga
√ 1
dan empati terhadap
sesuatu atau seseorang
Sebagian besar peserta didik
XII mengajukan pertanyaan
IPS 1 tertkait materi pembelajaran
Hanya 8 dari 25 peserta
XI didik yang menyelesaikan
MIA 4
tugas tepat waktu
Sebagian besar peserta didik
XI IPS menyelesaikan tugas tepat
1
waktu
√ Hanya 7 dari 27 peserta
XII didik yang menyelesaikan
IPA 2
tugas tepat waktu
Hanya 4 dari 12 peserta
XII didik yang menyelesaikan
IPS 1 tugas tepat waktu
Peserta didik
XI memperhatikan
MIA 4 pembelajaran yang
disampaikan oleh guru
5 dari 25 peserta didik tidak
XI IPS memperhatikan
1 pembelajaran yang
disampaikan oleh guru
√ Sebagian kecil peserta didik
XII memperhatikan
IPA 2 pembelajaran yang
disampaikan oleh guru
Sebagian besar peserta didik
memperhatikan
XII pembelajaran yang
IPS 1
disampaikan oleh guru
XI
MIA 4 Peserta didik memberikan
XI IPS tepuk tangan untuk
mengapresiasi teman yang
XII menyelesaikan soal di papan
IPA 2 tulis.
XII
 IPS 1
XI
MIA 4
XI IPS Sebagian besar peserta didik
Peserta didik me-
1 menunjukkan 5S (salam,
nunjukkan wajah ramah √
XII senyum, sapa, sopan,
dan bersahabat
IPA 2 santun)
XII
IPS 1
10. Perkembangan Sebagian kecil peserta
sosial XI didik melakukan diskusi
MIA 4 dengan baik dalam
kelompok.
Peserta didik melakukan
XI IPS diskusi dengan baik dalam
Peserta didik mampu 1
bekerja sama dengan √ kelompok.
teman kelompok Peserta didik perempuan
XII kurang aktif dalam diskusi
IPA 2
kelompok.
Peserta didik melakukan
XII diskusi dengan baik dalam
IPS 1
kelompok.
XI
MIA 4
XI IPS
Peserta didik mampu
1 Peserta didik berinteraksi
menjalani komunikasi √
XII dengan baik sesama teman.
dengan teman sebaya
IPA 2
XII
IPS 1
Peserta didik me- √ Sebagian besar peserta
nunjukkan perhatian XI didik harus ditegur untuk
terhadap kebersihan kelas MIA 4
membersihkan kelas.
dan lingkungan sekolah
Peserta didik
memperhatikan sampah
XI IPS disekelilingnya sebelum
1
memulai pelajaran.

XII Peserta didik

IPA 2 memperhatikan sampah
disekelilingnya sebelum
memulai pelajaran.

Peserta didik membantu
√ kelompok untuk membuat
teman yang kesusahan
11. Perkembangan
moral
Peserta didik me-
ngucapkan tolong dan
terimakasih ketika
√
meminta bantuan dan
setelah menerima
bantuan dari orang lain
Peserta didik meminta √ XI Peserta didik izin saat ke
izin ketika masuk dan
keluar ruangan
XII Peserta didik harus ditegur
IPS 1 untuk membersihkan kelas.
Peserta didik
XI meminjamkan pulpen
MIA 4 kepada teman yang
membutuhkan
Peserta didik menyisihkan
uangnya untuk membeli
XI double folio yang digunakan
MIA 3
tugas
Peserta didik membagi
XII kertas bukunya untuk teman
IPA 2
yang tidak membawa buku
Peserta didik membawa
XII temannya yang sakit ke
IPS 1
UKS
Peserta didik meminta
XI tolong kepada temannya
MIA 4 untuk meminta izin
mengantar pulang.
Peserta didik berterima
kasih setelah mendapat
XI bantuan dari temannya
MIA 3
seperti pada saat setelah
diberi pinjam buku catatan.
Sebagian besar peserta didik
mengucapkan terimakasih
XII kepada guru, setelah
IPA 2
menjawab pertanyaan yang
diajukan.
Peserta didik mengucapkan
XII terimakasih kepada
IPS 1 temannya yang sudah
meminjamkan barang.
MIA 4 toilet
XI Peserta didik meminta izin
MIA 3 pada saat hendak keluar dari
kelas pada saat ke kamar

Peserta didik bertutur
√ IPA 2 menggunakan bahasa yang
kata yang baik
Peserta didik mentaati
√ dan keluar dari kelas pada
tata tertib sekolah
12. Perkembangan Peserta didik memiliki √ Sebagian kecil peserta
motorik perkembangan motorik
yang berbeda-beda
mandi dan melapor pada
saat sudah kembali ke kelas.
Peserta didik mengucapkan
XII salam dan meminta izin
IPA 2 masuk ke kelas saat datang
terlambat
Peserta didik izin ketika
XII akan mengikuti kegiatan
IPS 1
lain diluar kelas.
XI
MIA 4
XI IPS
1
XII Semua peserta didik
sopan kepada guru dan
kepada teman
XII
IPS 1
XI Sebagian kecil peserta
MIA 4 didik datang terlambat
Peserta didik menaati tata
tertib sekolah tetapi ada
beberapa yang juga belum
XI melakukannya seperti masih
MIA 3
ada yang datang terlambat
jam pelajaran.
Sebagian kecil peserta didik
XII ke kantin saat pembelajaran
IPA 2
berlangsung
XII Peserta didik membuang
IPS 1 sampah sembarangan
XI didik mengikuti palang
MIA 4
merah siswa (PMS)
XI Sebagian besar peserta didik
MIA 3 pere
XII Sebagian besar peserta didik
IPA 2 mengikuti ektrakulikuler
 kaligrafi
Sebagian besar peserta didik
XII laki-laki mengikuti olahraga
IPS 1
tenis meja