FORMAT LEMBAR OBSERVASI KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK

Nama Mahasiswa PPG : Eldi Septian Umra, S.Or

Kelas Sasaran Observasi : Kelas VIII C

Tanggal Observasi : 17 Januari 2024

siklus ke 1

Tanggal Materi Observasi*) Hasil Observasi Interpretasi Hasil

Observasi

15-01-2024 Budaya kelas  Sebelum masuk ke  Kegiatan pagi hari

kelas, peserta didik dan di awali dengan
guru melakukan salam salam di depan
di depan gerbang gerbang
menyambut peserta menyambut
didik di pagi hari. peserta didik di
 Setelah itu, siswa pagi hari dan
dipersilahkan memasuki membaca doa

kelas sebelum belajar di

 Membaca doa sebelum kelas.

belajar

Status sosial peserta didik  Rata-rata latar belakang Rata-rata status

sosial peserta didik sosial peserta didik
berada di ekonomi SMP N 5 Kota Jambi
menengah, dimana berada pada ekonomi
pekerjaan orang tua menengah namun
peserta didik yaitu dalam
guru, pegawai, mengakses dalam
wiraswasta dan memperoleh layanan
 sebagainya. Pendidikan yang
berkaulitas semua
mendapatkan hak
yang sama dan tidak
di beda-bedakan.

Minat belajar  Minat siswa cukup Minat belajar peserta

tinggi dalam belajar didik dikelas VII
SMP N 5 Kota Jambi
cukup tinggi,
dibuktikan ketika
proses pembelajaran
berlangsung, para
peserta didik antusias
untuk mengikuti
proses pembelajaran
yang diberikan oleh
guru dan selalu aktif
saat diskusi tanya
jawab.

Kemampuan awal  peserta didik sudah Kemampuan awal

mempunyai yang dimiliki peserta
kemampuan awal yang didik kelas VII SMP
cukup baik belum N 5 Kota Jambi
mengikuti pembelajaran sudah cukup baik.
dari guru Dibuktikan saat guru
menanyakan tentang
cara melestarikan
budaya,
 para peserta didik
sudah cukup baik
dalam menjawabnya

Gaya belajar  Gaya belajar dengan Pada kelas VII gaya

berpikir belajar sudah cukup
baik dalam .berpikir
dan menjawab dan
memproses
Informasi/materi
pelajaran yang
disampaikan oleh

guru dan lebih

mengarah ke gaya
belajar berpikir dalam
menerima
pembelajaran.

Motivasi belajar  Peserta didik Motivasi belajar

memperhatikan guru peserta didik dikelas
saat menjelaskan materi memiliki motivasi
pembelajaran. yang tinggi, karena
 Peserta didik ketika pembelajaran
menyelesaikan tugas berlangsung peserta
yang di berikan guru. didik sangat antusias
 Suasana kelas berjalan dalam
secara kondusif selama memperhatikan guru
dan menyelesaikan
 pembelajaran. tugas yang di berikan
guru dan akif
menjawab
pertanyaan -
pertanyaan yang
diberikan oleh guru.

Perkembangan emosi  Pesarta didik Perkembangan emosi

mendengarkan dan Pesarta didik VII
mematuhi ketika SMP N 5 Kota Jambi
ditegur Ketika peserta didik
melakukan keselahan
pesarta didik
mendengarkan dan
mematuhi ketika
ditegur

Perkembangan sosial  Perkembangan sosial Ketika sebelum

Peserta didik udah memulai
lumayan baik. pembelajaran
teribukti ketika guru
menyeruh peseta
didik untuk
menghapus papan
tulis dengan begitu
peserta didik antusias
berebutan untuk
menghapus tanpa
menujuk teman
yang
 lain.

Perkembangan moral dan  Perkembangan moral Perkembangan moral

spiritual dan spiritual siswa dan spiritual Peserta
sudah cukup baik. didik kelas VII SMP
N 5 Kota Jambi udah
cukup baik, Dibukikan
ketika Peserta didik
menjalankan
tanggung jawab nya
bahkan tanpa di
perintah dan juga
peserta didik selalu
menunjukkan sikap
sopan santun kepada
guru dan mahasiswa.

Perkembangan motorik  Dalam perkembangan Perkembangan

peserta didik motorik peserta didik motorik peserta didik
sangat signifikan kelas VII SMP N 5
Kota Jambi sangat
signifikan, terutama
pada perkembangan
dalam melakukan
gerak ketika dalam
belajar praktek
penjas, hal ini
dibuktikan dengan
para peserta didik
dapat
 melakukan berbagai
macam gerak dengan
baik.

Kesimpulan:

Secara keseluruhan, karakteristik peserta didik kelas VII SMP N 5 Kota Jambi sudah sangat baik
dengan adanya budaya kelas yang positif dan menarik. Minat belajar siswa juga sangattinggi didalam
proses pembelajaran, peserta didik sudah mempunyai kemampuan awal yang cukup baik sebelum
menerima pembelajaran dari guru.

Menyetujui Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pamong Catatan

Tanggal :
19 Januari
2024

Dr. Reza Hadinata, M.Pd. Metri Suryani, S.Pd., Gr.