Wortsachts:adjektiv

Kegiatan inti

1. Guru menjelaskan tentang apa itu adjective serta memberikan contoh dari masing-masing
kata tersebut
2. Guru memerintahkan kepada siswa untuk mencari masing-masing 5- 10 kata beserta artinya
yang ada di kelas
3. Guru menanyakan kepada siswa tentang kata apa saja yang mereka dapat dan
menuliskannya di papan tulis.
4. Guru meiminta kepada siswa untuk membuat kalimat atau mnyusun teks serderhana
dengan menggunakan kata sifat
5. Guru membagikan sebuah kartu kepada setiap siswa
6. siswa menebak sebuah gambar yang terdapat pada kartu dan mampu membuat kalimat
sederhana terkati lawan kata dari kata sifat tersebut
7. Kemudian dilakukan permainan tebak gambar kata sifat
8. Siswa mendemonstrasikan kata tersebut dari kartu dengan teman sebangku
9. Siswa mempraktekkan kata tersebut dari kartu tersebut didepan kelas.

Artikel und nomen

Kegiatan inti

1. Guru menampilkan video melalui proyektor tentang benda-benda yang ada di kelas.
2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa bertanya mengenai video yang telah
ditampilkan.
3. Guru menjelaskan tentang kata benda (Nomen) memiliki genus artikelnya masing-masing
serta memberikan contoh dari masing-masing genus artikel.
4. Guru memerintahkan kepada siswa untuk mencari masing-masing 10 kata benda (Nomen)
beserta artinya yang ada di kelas
5. Guru menanyakan kepada siswa tentang kata benda apa saja yang mereka dapat dan
menuliskannya di papan tulis.
6. Guru menanyakan kepada siswa tentang kata benda yang termasuk ke dalam genus
(maskulin, feminim, dan netral)
7. Siswa membandingkan perbedaan antara kata benda dalam bahasa Jerman dan bahasa
Indonesia.
8. Selanjutnya guru mempraktekan dengan menunjukan sebuah benda kepada setiap siswa
9. siswa akan menebak benda tersebut dengan menggunakan bahasa jerman berserta
artikelnya

studenplan ( mata pelajaran )

kegiatan inti

1. siswa mengamati tayangan video tentang kehidupan sekolah di jerman

2. guru membeikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai video yang telah di
tampilkan
3. siswa di bagi dalam beberapa kelompok
4. guru akan membagikan lembar kerta kepada siswa
5. siswa akan menjodohkan gambar tersebut dengan nama-nama mata pelajaran yang sesuai
dengan gambar
6. siswa akan menyusun kalimat yang di acak menjadi sebuah dialog dengan urutan yang benar
7. siswa akan menyampaikan dialog yang telah di susuh