(RPP)
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARA : BAHASA JAWA
KELAS / SEMESTE : IV (EMPAT) / 2 ( DUA )
WAKTU : 6 X 35 MENIT
HARI DAN TANGG:
HARI DAN TANGG:
HARI DAN TANGG:
I. STANDAR KOMPETENSI
Mampu mendengarkan dan memahami ragam bahasa lisan dalam berbagai ragam bahasa
(ngoko, krama, dialek)
Mampu memahami cerita,puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat me-
ngemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan
tata cara yang sopan dan santun secara lisan
Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik membaca
bersuara,membaca cepat,membaca indah,dan membaca huruf Jawa
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis
karangan sesuai kaidah bahasa
Mampu mengapresiasi susastra Jawa
Pertemuan I
Kegiatan awal (10 menit)
A. Motivasi
Guru menunjukkan teks bacaan
B. Apersepsi
Tanya jawab pengetahuan awal siswa tentang pasar, misal:
Sapa sing menyang pasar ?
C. Menyampaikan tujuan pembelajaran cakupan materi dan kegiatan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
Pertemuan II
Kegiatan awal (10 menit)
A. Motivasi
Guru menunjukkan teks geguritan anak
B. Apersepsi
Tanya jawab pengetahuan awal siswa tentang geguritan, misal:
Sapa sing ngarang geguritan iku ?
C. Menyampaikan tujuan pembelajaran cakupan materi dan kegiatan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
Pertemuan III
Kegiatan awal (10 menit)
A. Motivasi
Guru menunjukkan teks geguritan anak
B. Apersepsi
Tanya jawab pengetahuan awal siswa tentang geguritan, misal:
Sapa sing ngarang geguritan iku ?
C. Menyampaikan tujuan pembelajaran cakupan materi dan kegiatan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
XI. PENILAIAN
Indikator Pencapaian Bentuk Contoh Instrumen
Teknik Instrume
Penilaian n
1. Membaca bersuara teks Tes Tes Wacanen sing patitis "Pasar''!
bacaan dengan menggunakan Tertulis Uraian
lafal2.dan intonasi pertanyaan
Menjawab yang tepat Tes Tes Sapa sing menyang pasar?
bacaan Tertulis Uraian
3. Menceritakan kembali Tes Tes Coba critakno''Nemu
isi cerita/drama Tertulis Uraian Dompet''!
4. Membaca bersuara teks Tes Tes Wacanen sing patitis "Pasar''!
bacaan dengan menggunakan Tertulis Uraian
lafal5.dan intonasi pertanyaan
Menjawab yang tepat Tes Tes Kepriye watake Sagotri?
bacaan Tertulis Uraian
6. Meringkas kembali isi Tes Tes Coba ringkesen wacan ''Nemu
cerita dengan bahasa sendiri Tertulis Uraian Dompet''!
7. Menggunakan awalan Tes Tes Isian a + klambi = ….
( ater-ater a ( ma ) dan ka ) Tertulis
8. Mencari lawan kata Tes Tes Isian Goroh x ….
Tertulis
9. Menyebutkan nama- Tes Tes Kepriye kahanan dalan kang
nama tokoh dalam cerita Tertulis Uraian diliwati?
10. Menceritakan kembali Tes Tes Coba critakna maneh ''Rukun
isi cerita dengan bahasa Tertulis Uraian Agawe Santosa Crah Agawe
sendiri
11. Menuliskan amanat Tes Tes Bubrah''!
Gawea ukara karo tembung
yang terkandung dalam cerita Tertulis Uraian ''andhap asor''!
Mengetahui .................., ............................
Kepala Sekolah Guru kelas IV
_________________ _____________________
NIP. ........................... NIP. ..................................
LAMPIRAN 1
LEMBAR KERJA I
Coba critakno pasar!
LEMBAR KERJA II
Critakno ''Nemu Dompet''!
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARA : BAHASA JAWA
KELAS / SEMESTE : IV (EMPAT) / 2
WAKTU : 6 X 35 MENIT
HARI DAN TANGG:
HARI DAN TANGG:
HARI DAN TANGG:
I. STANDAR KOMPETENSI
Mampu mendengarkan dan memahami ragam bahasa lisan dalam berbagai ragam bahasa
(ngoko, krama, dialek)
Mampu memahami cerita,puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat me-
ngemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan
tata cara yang sopan dan santun secara lisan
Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik membaca
bersuara,membaca cepat,membaca indah,dan membaca huruf Jawa
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis
karangan sesuai kaidah bahasa
Mampu mengapresiasi susastra Jawa
Mampu mendengarkan dan memahami ragam bahasa lisan dalam berbagai ragam bahasa
(ngoko, krama, dialek)
V. MATERI PEMBELAJARAN
1. Teks cerita
2. Teks drama
3. Teks bacaan
4. Surat izin
5. Teks tembang macapat
Pertemuan I
Kegiatan awal (10 menit)
A. Motivasi
Guru menunjukkan foto kegiatan
B Apersepsi
Tanya jawab pengetahuan awal siswa tentang banjir, misal:
Mangsa udan uga diarani mangsa apa?
C. Menyampaikan tujuan pembelajaran cakupan materi dan kegiatan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
Pertemuan II
Kegiatan awal (10 menit)
A. Motivasi
Guru menunjukkan teks percakapan
B Apersepsi
Tanya jawab pengetahuan awal siswa tentang percakapan, misal:
Kok radi sepen,Pak Modin. Punapa dereng sami rawuh?
C. Menyampaikan tujuan pembelajaran cakupan materi dan kegiatan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
Pertemuan III
Kegiatan awal (10 menit)
A. Motivasi
Guru menunjukkan surat
B Apersepsi
Tanya jawab pengetahuan awal siswa tentang surat, misal:
surat izin
C. Menyampaikan tujuan pembelajaran cakupan materi dan kegiatan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
XI. PENILAIAN
_________________ _____________________
NIP. ........................... NIP. ..................................
LAMPIRAN 1
LAMPIRAN 2
LEMBAR KERJA I
Coba critakno ''Nanggulangi Banjir''!
LEMBAR KERJA II
Coba critakno ''Persami''!
LEMBAR KERJA I
Coba gawea surat izin ora mlebu sekolah!
Coba tembangno tembang Kinanthi!
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARA : BAHASA JAWA
KELAS / SEMESTE : IV (EMPAT) / 2
WAKTU : 6 X 35 MENIT
HARI DAN TANGG:
HARI DAN TANGG:
HARI DAN TANGG:
I. STANDAR KOMPETENSI
Mampu mendengarkan dan memahami ragam bahasa lisan dalam berbagai ragam bahasa
(ngoko, krama, dialek)
Mampu memahami cerita,puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat me-
ngemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan
tata cara yang sopan dan santun secara lisan
Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik membaca
bersuara,membaca cepat,membaca indah,dan membaca huruf Jawa
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis
karangan sesuai kaidah bahasa
Mampu mengapresiasi susastra Jawa
V. MATERI PEMBELAJARAN
1. Teks geguritan anak
2. Geguritan
3. Teks percakapan
4. Teks cerita wayang mahabarata
Pertemuan I
Kegiatan awal (10 menit)
A. Motivasi
Guru menunjukkan teks tembang Pocung
B. Apersepsi
Tanya jawab pengetahuan awal siswa tentang tembang Pocung, misal:
Tembangna tembang Pocung kanthi bener !
C. Menyampaikan tujuan pembelajaran cakupan materi dan kegiatan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
B. Apersepsi
Tanya jawab pengetahuan awal siswa tentang R.A.Kartini, misal:
R.A.Kartini asale saka….
C. Menyampaikan tujuan pembelajaran cakupan materi dan kegiatan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
Pertemuan III
Kegiatan awal (10 menit)
A. Motivasi
Guru menunjukkan teks percakapan
B. Apersepsi
Tanya jawab pengetahuan awal siswa tentang percakapan, misal:
Apa kowe wis tau ndeleng pelabuhan? Pelabuhan ngendi?
C. Menyampaikan tujuan pembelajaran cakupan materi dan kegiatan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
XI. PENILAIAN
_________________ _____________________
NIP. ........................... NIP. ..................................
LAMPIRAN 1
LAMPIRAN 2
LEMBAR KERJA I
Coba tembangna Pocung!
LEMBAR KERJA II
Coba critakna R.A.Kartini!
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARA : BAHASA JAWA
KELAS / SEMESTE : IV (EMPAT) / 2 ( DUA )
WAKTU : 6 X 35 MENIT
HARI DAN TANGG:
HARI DAN TANGG:
HARI DAN TANGG:
I. STANDAR KOMPETENSI
Mampu mendengarkan dan memahami ragam bahasa lisan dalam berbagai ragam bahasa
(ngoko, krama, dialek)
Mampu memahami cerita,puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat me-
ngemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan
tata cara yang sopan dan santun secara lisan
Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik membaca
bersuara,membaca cepat,membaca indah,dan membaca huruf Jawa
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis
karangan sesuai kaidah bahasa
Mampu mengapresiasi susastra Jawa
V. MATERI PEMBELAJARAN
1. Teks drama
2. Teks geguritan
3. Huruf Jawa dengan pasangan/sandhangan sederhana
4. Deskripsi benda-benda sekitar atau alami
5. Teks cerita rakyat atau dongeng setempat
Pertemuan II
Kegiatan awal (10 menit)
A. Motivasi
Guru menunjukkan teks geguritan
B. Apersepsi
Tanya jawab pengetahuan awal siswa tentang geguritan, missal:
Rukun agawe ….
C. Menyampaikan tujuan pembelajaran cakupan materi dan kegiatan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
Pertemuan III
Kegiatan awal (10 menit)
A. Motivasi
Guru menunjukkan teks bacaan
B. Apersepsi
Tanya jawab pengetahuan awal siswa tentang bacaan, missal:
Wacanen Ukiran Jepara!
C. Menyampaikan tujuan pembelajaran cakupan materi dan kegiatan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
XI. PENILAIAN
_________________ _____________________
NIP. ........................... NIP. ..................................
LAMPIRAN 1
LAMPIRAN 2
LEMBAR KERJA I
Coba acritakno koperasi sekolah!
LEMBAR KERJA II
Coba critakno Rukun Agawe Santosa!
Coba critakno Crah Agawe Bubrah!
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARA : BAHASA JAWA
KELAS / SEMESTE : IV (EMPAT) / 2
WAKTU : 4 X 35 MENIT
HARI DAN TANGG:
HARI DAN TANGG:
I. STANDAR KOMPETENSI
Mampu mendengarkan dan memahami ragam bahasa lisan dalam berbagai ragam bahasa
(ngoko, krama, dialek)
Mampu memahami cerita,puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat me-
ngemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan
tata cara yang sopan dan santun secara lisan
Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik membaca
bersuara,membaca cepat,membaca indah,dan membaca huruf Jawa
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis
karangan sesuai kaidah bahasa
Mampu mengapresiasi susastra Jawa
B. Elaborasi
Guru memandu siswa untuk :
Mempresentasikan hasil kerja kelompok
Menanggapi hasil diskusi kelompok lain
Memajang hasil kerja kelompok
C. Konfirmasi
Guru memberikan penguatan terhadap hasil kerja kelompok
Guru memberikan penegasan dan pemantapan materi pembelajaran
Pertemuan II
Kegiatan awal (10 menit)
A. Motivasi
Guru menunjukkan teks geguritan
B. Apersepsi
Tanya jawab pengetahuan awal siswa tentang geguritan, misal:
Wacanen geguritan ana ing sangarepe kanca-kancamu ?
C. Menyampaikan tujuan pembelajaran cakupan materi dan kegiatan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
XI. PENILAIAN
_________________ _____________________
NIP. ........................... NIP. ..................................
LAMPIRAN 1
LAMPIRAN 2
LEMBAR KERJA I
Coba wacanen kang patitis''Wajar Pendhidhikan Dhasar Sangang Taun''!
LEMBAR KERJA II
Wanen ''Didhawuhi Ibu Guru'' kanthi suwara kang cetha!
LEMBAR KERJA III
Tembangna tembang Gambuh!