PEMETAAN CAPAIAN PEMBELAJARAN MENJADI TUJUAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD ……
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
Fase :B

FASE B
KELAS III KELAS IV
ELEMEN TUJUAN PEMBELAJARAN ELEMEN TUJUAN PEMBELAJARAN

3.1 Menjelaskan peran dan tanggung 4.1

jawab manusia terhadap lingkungan.

3.2 Menjelaskan kebutuhan makhluk hidup 4.2

melalui pengamatan.

3.3 Melakukan investigasi untuk mencari 4.3

tahu kebutuhan tumbuh-tumbuhan
dan binatang untuk hidup.

3.4 Mendeskripsikan pengertian energi. 4.4

3.5 Mengidentifikasi bentuk-bentuk energi 4.5

dan perubahannya.

3.6 Menjelaskan proses terjadinya gaya 4.6

dan gerak pada manusia.

3.7 Mendemonstrasikan gaya dan gerak 4.7

yang terjadi pada manusia.

3.8 Mengelompokkan hewan yang ada di 4.8

sekitar berdasarkan cara bergerak, cara
makan, cara berkembang biak, habitat,
dan cara bernapasnya.

3.9 Mengelompokkan tumbuhan yang ada 4.9

di sekitar berdasarkan ciri khas yang
dimilikinya (habitat, bentuk daun, akar,
biji, atau bunganya)
3.10 Mendeskripsikan kearifan lokal dalam 4.10
melakukan pelestarian alam melalui
penelusuran informasi.

3.11 Membedakan antara keinginan dan 4.11

kebutuhannya dikaitkan dengan
kejadian dalam kehidupan sehari-hari.

3.12 Menganalisis hubungan antara bentuk 4.12

dan fungsi bagian tubuh manusia
(panca indera)

3.13 Menjelaskan peran dan tanggung 4.13

jawab manusia dalam kehidupan
bermasyarakat.

3.14 Mengidentifikasi wujud zat 4.14

 3.15 Menganalisis perubahan wujud zat. 4.15

3.16 Mendeskripsikan jenis-jenis gaya dan

manfaatnya dalam kehidupan sehari-
hari.

Mengetahui
Kepala SD…........

…................
NIP. …..............
DI TUJUAN PEMBELAJARAN

tahuan Alam dan Sosial

KELAS IV
TUJUAN PEMBELAJARAN

Menciptakan teknologi dengan prinsip-

prinsip pesawat sederhana untuk
memecahkan masalah dalam kehidupan
sehari-hari.

Mengidentifikasi urutan siklus air.

Mendeskripsikan pengaruh siklus air dalam

kehidupan sehari-hari.

Menyajikan hasil karya tentang hasil

investigasi beberapa ekosistem yang ada di
lingkungan sekitarnya (danau, sungai, hutan).

Mengidentifikasi siklus hidup dari beberapa

hewan yang ada di sekitar serta manfaatnya
terhadap lingkungan.

Menggambar ragam bentang alam di

lingkungan sekitar.

Mengaitkan ragam bentang alam dengan

profesi masyarakat di daerahnya.

Mendeskripsikan tempat tinggalnya

berdasarkan sistem tata kelola masyarakat

Mengindentifikasi kota/kabupaten tempat

tinggalnya pada peta konvensional/digital
Menyajikan hasil karya tentang sejarah
kegiatan tukar beli yang ada di daerahnya
melalui proses penelusuran informasi dari
tokoh atau orang yang ada di lingkungannya
yang ada di daerahnya.

Mengidentifikasi keinginan dan

kebutuhannya yang dihubungkan dengan
nilai uang

Menjelaskan adat atau tokoh di wilayahnya

yang berperan untuk menjaga kelestarian
alam.

Menyelidiki peran tokoh dari wilayahnya

pada masa lampau dalam memperjuangkan
kemerdekaan Indonesia.

Mengurutkan kronologis perjuangan rakyat di

wilayahnya pada masa lampau dalam
memperjuangkan kemerdekaan Indonesia.
Menelusuri peninggalan masa pendudukan
bangsa asing yang terdapat di wilayahnya.

Padang, …..............2022
Guru Mata Pelajaran

…................
NIP. …..............