NAMA : LATIFATUL NISAK

NIM : 857696859
PRODI : S1 PGSD BI (119)
KELAS :B

PEMEBLAJARAN TERPADU SD
TUGAS TTM ke-2
(Jumat, 16 Oktober 2020 Pukul 15.00-17.00)
SOAL.
1. Mengapa guru perlu menyusun kegiatan pendahuluan ? Jelaskan!
2. Susunlah KD dan IPK (Indikator Pencapaian Kompetensi) pembelajaran terpadu aspek
pengetahuan untuk kelas Anda dengan tema : saat ini !
PENYELESAIAN
1. Guru perlu menyusun kegiatan pendahuluan karena kegiatan pendahuluan merupakan
kegiatan yang sangat penting dalam proses pembelajaran untuk menentukan keberhasilan
pelaksanaan pembelajaran. Apabila kegiatan pendahuluan dilakukan dengan baik salah
satunya dengan memperhatikan apersepsi yang tepat sehingga peserta didik dapat
mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dengan tepat. Sehingga
proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik karena peserta didiknya aktif.

2. Tema 3 Kelas V Subtema 1 Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan

Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Pencapain Kompetensi

Pendidikan 1.3 Mensyukuri keberagaman 1.3.1 Menerima keragaman sosial
Pancasila dan sosial budaya masayarakat yang ada di masyarakat.
Kewarganegaraan sebagai anugerah Tuhan 2.1.1 Menerapkan sikap toleran
Yang Maha Esa dalam terhadap keragaman sosial
konteks Bhineka Tunggal yang ada di masyarakat.
Ika 3.3.1 Mengamati keragaman di
2.3 Bersikap toleran dalam lingkungan sekitar.
keberagaman sosial budaya 4.3.1 Melaksanakan kegiatan
masyarakat dalam konteks kebudayaan.
Bhinneka Tunggal Ika 4.3.2 Membuat gambar yang
3.3 Menelaah keberagaman menjelaskan keragaman.
sosial budaya masyarakat
4.3 Menyelenggarakan kegiatan
yang mendukung
 keberagaman sosial budaya
masyarakat

Bahasa Indonesia 3.4 Menganalisis informasi 3.4.1 Menyajikan kesimpulan isi

yang disampaikan paparan teks iklan.
iklan dari media cetak atau 4.4.1 Menyimpulkan informasi yang
elektronik terdapat dalam kalan media
4.4 Memeragakan informasi cetak.
yang disampaikan paparan
iklan dari media cetak atau
elektronik dengan bantuan
lisan, tulis, dan visual

Ilmu Pengetahuan 3.3 Menjelaskan organ 3.3.1 Membandingkan organ

Alam pencernaan dan fungsinya perncernaan hewan dan
pada hewan dan manusia manusia.
serta cara memelihara 4.3.1 Membuat bagan pencernaan
kesehatan organ organ manusia dan fungsinya.
pencernaan manusia
4.3 Menyajikan karya
(misalnya poster, model,
atau bermain peran)
tentang konsep organ dan
fungsi pencernaan pada
hewan atau manusia
Ilmu Pengetahuan 3.2 Menganalisis bentuk bentuk 3.2.1 Mencari bentuk-bentuk
Sosial interaksi manusia dengan interaksi manusia dengan
lingkungan dan lingkungan.
pengaruhnya terhadap 4.2.1 Membuat laporan tentang
pembangunan sosial, interaksi manusia dan
budaya dan ekonomi lingkungan.
masyarakat Indonesia
4.2 Menyajikan hasil analisis
tentang interaksi manusia
dengan lingkungan dan
pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial,
budaya dan ekonomi
masyarakat Indonesia

Seni Budaya dan 3.2 Memahami tangga nada.
Prakarya 4.2 Menyanyikan lagu-lagu
dalam berbagai tangga
nada dengan iringan
musik.
3.2.1 Mengetahui lagu bertangga
nada mayor dan minor.
4.2.1 Menyanyikan lagu bertangga
nada mayor dan minor .
4.2.2 Memainkan alat musik
 tradisional.

3. Tema 3 Kelas V Subtema 2 Pentingnya Makanan Sehat Bagi Tubuh

Mata
Kompetensi Dasar
Pelajaran
Pendidikan 1.3 Mensyukuri keberagaman
Pancasila dan sosial budaya masayarakat
Kewarganegara sebagai anugerah Tuhan Yang
an Maha Esa dalam konteks
Bhineka Tunggal Ika
2.3 Bersikap toleran dalam
keberagaman sosial budaya
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika
3.3 Menelaah keberagaman sosial
budaya masyarakat
4.3 Menyelenggarakan kegiatan
yang mendukung
keberagaman sosial budaya
masyarakat
Indikator
1.3.1 Menerima keberagaman yang
ada dalam masyarakat.
2.3.1 Menerapkan sikap toleran
terhadap adat istiadat yang
ada di masyarakat.
3.3.1 Mencari keanekaragaman adat
istiadat.
4.3.1 Membuat booklet keragaman
yang menceritakan
keanekaragaman adat istiadat.

Bahasa 3.4 Menganalisis informasi yang 3.4.1 Menjelaskan cirri-ciri bahasa

Indonesia disampaikan paparan iklan iklan elektronik.
dari media cetak atau 4.4.1 Mendemonstrasikan iklan
elektronik elektronik.
4.4 Memeragakan informasi yang
disampaikan paparan iklan
dari media cetak atau
elektronik dengan bantuan
lisan, tulis, dan visual

Ilmu 3.3 Menjelaskan organ pencernaan 3.3.1 Menunjukkan macam-macam

Pengetahuan dan fungsinya pada hewan dan gangguan pada organ
Alam manusia serta cara memelihara pencernaan.
kesehatan organ pencernaan 4.3.1 Membuat poster tentang
manusia macam-macam gangguan
4.3 Menyajikan karya (misalnya pada organ pencernaan.
poster, model, atau bermain
peran) tentang konsep organ
dan fungsi pencernaan pada
hewan atau manusia
 Ilmu 3.2 Menganalisis bentuk bentuk
Pengetahuan interaksi manusia dengan
Sosial lingkungan dan pengaruhnya
terhadap pembangunan sosial,
budaya dan ekonomi
masyarakat Indonesia
4.2 Menyajikan hasil analisis
tentang interaksi manusia
dengan lingkungan dan
pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya
dan ekonomi masyarakat
Indonesia
Seni Budaya 3.3 Memahami pola lantai dalam
dan Prakarya kreasi tari daerah.
4.3 Mempraktikkan pola lantai
pada gerak tari kreasi daerah.
4. Tema 3 Kelas V Subtema 3 Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat
Mata
Kompetensi Dasar
Pelajaran
Pendidikan 1.3 Mensyukuri keberagaman
Pancasila dan sosial budaya masayarakat
Kewarganegar sebagai anugerah Tuhan
aan Yang Maha Esa dalam
konteks Bhineka Tunggal Ika
2.3 Bersikap toleran dalam
keberagaman sosial budaya
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika
3.3 Menelaah keberagaman sosial
budaya masyarakat
4.3 Menyelenggarakan kegiatan
yang mendukung
keberagaman sosial budaya
masyarakat
Bahasa 3.4 Menganalisis informasi yang
Indonesia disampaikan paparan iklan
3.2.1 Identifikasi aktivitas
masyarakat sekitar dalam
upaya pembangunan sosial
budaya ndonesia.
4.2.1 Melaporkan aktivitas
masyarakat sekitar dalam
upaya pembangunan sosial
budaya Indonesia.
3.3.1 Menjelaskan geraktari yang
menggunakan properti.
4.3.1 Mempraktikkan gerak tari
yang menggunakan property.
Indikator
1.3.1 Menerima keberagaman yang
ada di masyarakat dan realitas
Bhineka Tunggal Ika..
2.3.1 Menerapkan sikap toleran
terhadap realitas Bhineka
Tunggal Ika.
3.3.1 Mencermati nilai kebersamaan
di dalam masyarakat.
4.3.1 Berdiskusi tentang pentingnya
nilai kebersamaan.
3.4.1 Menjelaskan informasi yang di
dapat dari iklan elektronik.
 dari media cetak atau 4.4.1 Membuat contoh iklan.
elektronik
4.4 Memeragakan informasi yang
disampaikan paparan iklan
dari media cetak atau
elektronik dengan bantuan
lisan, tulis, dan visual

Ilmu 3.3 Menjelaskan organ 3.3.1 Menyebutkan macam-macam

Pengetahuan pencernaan dan fungsinya Penyakit yang menyerang
Alam pada hewan dan manusia organ pencernaan manusia.
serta cara memelihara 3.4.1 Mempresentasikan hasil survey
kesehatan organ pencernaan tentang penyakit yang
manusia mempengaruhi organ
4.3 Menyajikan karya (misalnya pencernaan Manusia.
poster, model, atau bermain
peran) tentang konsep organ
dan fungsi pencernaan pada
hewan atau manusia
Ilmu 3.2 Menganalisis bentuk bentuk 3.2.1 Identifikasi pembangunan
Pengetahuan interaksi manusia dengan sosial di Indonesia.
Sosial lingkungan dan pengaruhnya 4.2.1 Mempresentasikan hasil
terhadap pembangunan sosial, analisis tentang pembangunan
budaya dan ekonomi di Indonesia.
masyarakat Indonesia
4.2 Menyajikan hasil analisis
tentang interaksi manusia
dengan lingkungan dan
pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya
dan ekonomi masyarakat
Indonesia

Seni Budaya 3.4 Memahami karya seni rupa 3.4.1 Menjelaskan ciri-ciri karya seni
dan Prakarya daerah rupa daerah tertentu.
4.4 Membuat karya seni rupa 3.4.1 Menyebutakan alat, bahan, dan
daerah cara membatik.
4.4.1 Membuat rancangan karya seni
rupa (motif batik).