Jurnal Mengajar Guru

PEMERINTAH KABUPATEN INDRAMAYU
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMA NEGERI GURUMAPEL.COM
Alamat : Jl. By Pass Cadangpinggan KM 37
JURNAL AGENDA GURU

TAHUN PELAJARAN 20.... / 20....
Buku Agenda Guru ini disisi setiap hari mengajar, bila berhalangan mengajar atau terlambat datang supaya tetap diisi, dijelaskan sebab berhalangan atau terlambat datang. Sekali
sebulan Agenda Guru ini diserahkan kepada Kepala Sekolah dan ditulis tanggapan oleh Kepala Sekolah.
Diharapkan guru yang memegang Buku Agenda Guru ini dapat kiranya sebagai pendidik yang ikut membentuk manusia profesional.
NO. TANGGAL KESAN-KESAN KEPALA SEKOLAH PARAF
Situs Pendidikan hanya di © www.gurumapel .com

JADWAL MENGAJAR GURU

BERLAKU MULAI TANGGAL …………….
JAM SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT SABTU

PUKUL
KE KELAS KELAS KELAS KELAS KELAS KELAS
1. s/d
2.
3.
4.
5.
6.
Copyright © 2023 www.gurumapel .com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
ABSENSI SISWA
TAHUN PELAJARAN 2023-2024
Kelas : X (Sepuluh) Mata Pelajaran : Informatika

KEHADIRAN SISWA PADA KEGIATAN TATAP MUKA
1 3 5 7 9 11 1 15 17 19 21 23
PERTEMUAN KE
SISWA NASIONAL
NOMOR INDUK
2 4 6 8 10 12 3 14 16 1 20 2 24
NOMOR URUT
8 2
TANGGAL PERTEMUAN
NAMA SISWA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
JURNAL MENGAJAR GURU

Mata Pelajaran : Informatika Fase : E

Kelas/Semester : X/Ganjil Alokasi Waktu :
Ja Absensi
Hari/ Pertemuan Materi Pencapaia
m JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal Ke Pembelajaran nKKTP Nama S I A
Ke
Juli 1.1 Peserta didik mampu Membuat  Siswa mampu Informatika
Minggu perencanaan kerja kelompok dengan mengetahui mengapa dan
Ke-3 baik. harus belajar Kemampuan
1.2 Peserta didik mampu informatika. Umum
Mengomunikasikan hasil kerja dengan  Siswa mampu
presentasi dan visualisasi dengan mengetahui Apa yang
baik. akan Dipelajari dalam
Mata Pelajaran
Informatika.
 Siswa mampu
memahami apa itu
kolaborasi (Kerja
Kelompok)
 Siswa mampu
memahami apa itu
komunikasi.
2.1 Peserta didik mampu memahami  Mengetahui Apa itu Berpikir

algoritma proses searching, baik yang Berpikir Komputasional
sederhana maupun yang lebih efisien. Komputasional.
2.2 Peserta didik mampu menerapkan
Hari/ Ja Pertemuan Materi Pencapaia Absensi
Ke strategi algoritmik untuk menemukan  Memahami dan
cara yang paling efisien dalam proses mengetahui Pencarian
serching. (Searching).
2.3 Peserta didik memahami beberapa  Mengetahui
algoritma proses sorting. Pengurutan (Sorting)
2.4 Peserta didik mampu menerapkan  Memahami penggunaan
strategi algoritmik untuk menemukan Tumpukan (Stack) dan
cara yang paling efisien dalam proses Antrean (Queue)
sorting.
2.5 Peserta didik memahami konsep
struktur data stack dan queue serta
operasioperasi yang dapat dikenakan
pada struktur data tersebut.
2.6 Peserta didik mampu mengenali
pemanfaatan stack dan queue dalam
persoalan sehari-hari.
3.1 Peserta didik mampu Melakukan  Mampu melakukan Teknologi

integrasi antaraplikasi perkantoran Integrasi Word dan Informasi dan
(pengolah kata, angka, dan Excel Komunikasi
presentasi)  Mampu melakukan
3.2 Peserta didik mampu Menggunakan Integrasi Power Ponit
fitur lanjut aplikasi perkantoran dan Excel
3.3 Peserta didik mampu Menyajikan  Mampu Membuat
konten aplikasi dalam berbagai Diagram Power Point
representasi yang mudah untuk dari Excel
dianalisis  OLE Berween Word
dan Excel
 OLE Berween Excel dan
Power Point
 Mampu Membuat Video
dengan Power Point.
4.1 Peserta didik mampu  Memahami Sistem Sistem

Mendeskripsikan komputer dan Komputer Komputer
komponen penyusunnya.
Hari/ Ja Pertemuan Materi Pencapaia Absensi
Ke 4.2 Peserta didik mampu Menjelaskan  Mengetahui Jenis-Jenis
interaksi antara perangkat keras dan Komputer
sistem operasi, serta antara perangkat  Memahami Interaksi
lunak dan sistem operasi. Manusia dan Komputer
4.3 Peserta didik mampu Menjelaskan  Memahami Kolaborasi
berbagai jenis interaksi yang dapat dalam Sistem
dilakukan oleh manusia dengan Komputer
komputer, yaitu GUI visual/aplikasi,  Memahami Sistem
audio, dan lewat peranti. Operasi
4.4 Peserta didik mampu menjelaskan  Mengetahui Cara
fungsi sistem operasidan Komputer Bekerja
mensimulasikan salah satu fungsi.  Memahami Bagaimana
4.5 Peserta didik mampu menjelaskan CPU Menjalankan
cara kerja pemroses komputer dan Instruksi Program
mengaplikasikannya pada mesin  Mengetahui Mesin
konseptual. Konseptual Sederhana
5.1 Peserta didik mampu Memahami  Memahami Jaringan Jaringan

perbedaan jaringan local,internet, dan Lokal dan Internet Komputer dan
jenis-jenis konektivitas internet  Memahami Komunikasi Internet
melalui jaringan kabel dan nirkabel. Data dengan Ponsel
5.2 Peserta didik mampu Memahami  Memahami Proteksi
teknologi komunikasi untuk Data Saat Berinternet
keperluan komunikasi data via HP.
5.3 Peserta didik mampu Memahami
pentingnya proteksi data pribadi saat
terhubung ke jaringan internet serta
menerapkan enkripsi untuk
memproteksi dokumen.
Indramayu, ......................................
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
……………………………. Admin Gurumapel.com
NIP. ………………………. NIP. https://www.gurumapel.com
JURNAL MENGAJAR GURU

Mata Pelajaran : Informatika Fase : E

Kelas/Semester : X/Genap Alokasi Waktu :
Ja Absensi
Hari/ Pertemuan Materi Pencapaian
Tanggal Ke Pembelajaran KKTP Nama S I A
Ke
Januari 6.1 Peserta didik mampu Mengenal lingkungan  Memahami Analisis Data
Minggu pengembangan dari alat bantu untuk cara-car
Ke-2 melakukan analisis data secara online. koleksi data
6.2 Peserta didik mampu Menggunakan alat bantu  Mengenal alat
untuk menulis, menjalankan, dan bantu untuk
mengembangkan program. melakukan
6.3 Peserta didik mampu Mengenal bahasa dari analisis data
alat bantu untuk melakukan analisis data (Python)
secara online.  Melakukan
6.4 Peserta didik mampu Menggunakan alat bantu interpretasi
untuk melakukan pengolahan data secara dan menggali
sederhana. makna
6.5 Peserta didik mampu Memahami bahwa data berdasarkan
dapat dikoleksi melalui berbagai cara, data yang ada
khususnya secara otomatis melalui perangkat,  Membuat
dalam hal ini perangkat lunak. rangkuman
6.6 Peserta didik mampu Melakukan data sesuai
pengumpulan data sesuai cara yang spesifikasi dan
dijelaskan, dan mengolah data yang tujuan
dikumpulkan, dan menampilkannya.  Melakukan
6.7 Peserta didik mampu Memahami aspek berbagai cara
Hari/ Ja Pertemuan Materi Pencapaian Absensi
Ke privasi dan keamanan data. pengumpulan
6.8 Peserta didik mampu Memahami data yang data
terkumpul dalam jumlah besar dapat
ditransformasi, digeneralisasi,
disederhanakan untuk dimanfaatkan menjadi
informasi.
6.9 Peserta didik mampu Melakukan interpretasi
data dan menggali makna berdasarkan data
yang ada.
7.1 Peserta didik mampu Membaca dan menulis  Siswa mampu Algoritma dan
algoritma dengan benar. Mengenal Pemrograman
7.2 Peserta didik mampu menginstal tools dan Algoritma dan
lingkungan pemrograman yang akan dipakai Pemograman.
berlatih.  Siswa Mampu
7.3 Peserta didik mampu mengetik ulang kode Membaca dan
program dan menjalankannya dalam menulis
lingkungan pemrograman yang dipergunakan. algoritma
7.4 Peserta didik mampu memahami konsep dengan benar
input-output dan mampu menuliskan  Siswa Mampu
program sederhana yang membaca dan Menggunakan
menulis. simbol dengan
7.5 Peserta didik mampu memahami konsep tepat
variabel dan ekspresi dan  Siswa mampu
mengaplikasikannya dalam bentuk program. membuat
7.6 Peserta didik mampu memahami konsep pemograman
struktur kontrol keputusan dan dengan baik
mengaplikasikannya dalam bentuk program.  Siswa mampu
7.7 Peserta didik mampu memahami konsep memahami
struktur kontrol perulangan dan bahasa
mengaplikasikannya dalam bentuk program. pemograman
7.8 Peserta didik mampu memahami  Siswa mampu
implementasi fungsi dalam program. membaca kode
7.9 Peserta didik mampu mengaplikasikan program
konsep-konsep pemrograman prosedural
(baca tulis, variabel, ekspresi, struktur kontrol
Ke keputusan dan pengulangan, serta fungsi)
dalam menyelesaikan persoalan yang lebih
kompleks.
8.1 Peserta didik mampu menjelaskan sejarah  Memahami Dampak Sosial

perkembangan komputer dan tokoh-tokoh Sejarah Informatika
yang menjadi pelaku sejarahnya. Perkembangan
8.2 Peserta didik mampu menjelaskan dampak Komputer dan
informatika pada aspek ekonomi dan hukum Tokoh-
yang terjadi pada masyarakat. tokohnya
8.3 Peserta didik mampu merancang gagasan  Memahami
berbasis informatika untuk menyelesaikan Aspek
suatu permasalahan yang berdampak pada Ekonomi dan
berbagai aspek kehidupan manusia. Hukum
8.4 Peserta didik mampu menjelaskan rencana  Memahami
studi lanjut dan kariernya, baik di bidang Informatika
informatika, bidang yang terkait dengan untuk Masa
informatika, atau bidang yang menggunakan Depan
informatika.  Memahai Studi
Lnajut dan
Karier
9.1 Peserta didik mampu Memiliki budaya kerja  Siswa mampu Praktika Lintas
masyarakat digital dalam tim yang inklusif. memahami Bidang
9.2 Peserta didik mampu Berkolaborasi untuk Pengarahan
melaksanakan tugas dengan tema komputasi. guru
9.3 Peserta didik mampu Mengenali dan danmelakukan
mendefinisikan persoalan yang observasi
pemecahannya dapat didukung dengan  Siswa mampu
sistem komputasi. Melaksanakan
9.4 Peserta didik mampu Mengembangkan dan Proyek
menggunakan abstraksi untuk memodelkan  Siswa
masalah. melakukan
9.5 Peserta didik mampu Mengembangkan pemantauan
artefak komputasi dengan membuat desain dan evaluasi
program sederhana untuk menunjang model proyek
Ke komputasi yang dibutuhkan di pelajaran lain.
9.6 Peserta didik mampu Mengembangkan
rencana pengujian, menguji dan
mendokumentasikan hasilnya.
9.7 Peserta didik mampu Mengomunikasikan
suatu proses, fenomena, solusi TIK dengan
mempresentasikan, memvisualisasikan,
danmemperhatikan hak kekayaan intelektual.
Indramayu, ......................................
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
……………………………. Admin Gurumapel.com

NIP. ………………………. NIP. https://www.gurumapel.com

Jurnal Mengajar Guru

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Mengajar Guru

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KABUPATEN INDRAMAYU

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

JURNAL AGENDA GURU

NO. TANGGAL KESAN-KESAN KEPALA SEKOLAH PARAF

Situs Pendidikan hanya di © www.gurumapel .com

JADWAL MENGAJAR GURU

JAM SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT SABTU

Kelas : X (Sepuluh) Mata Pelajaran : Informatika

JURNAL MENGAJAR GURU

Mata Pelajaran : Informatika Fase : E

2.1 Peserta didik mampu memahami  Mengetahui Apa itu Berpikir

3.1 Peserta didik mampu Melakukan  Mampu melakukan Teknologi

4.1 Peserta didik mampu  Memahami Sistem Sistem

5.1 Peserta didik mampu Memahami  Memahami Jaringan Jaringan

JURNAL MENGAJAR GURU

Mata Pelajaran : Informatika Fase : E

8.1 Peserta didik mampu menjelaskan sejarah  Memahami Dampak Sosial

……………………………. Admin Gurumapel.com

Anda mungkin juga menyukai