PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI 2 ILMUGURU .ORG
Alamat : Jl. Kamu sendiri Gg. VII Lebak 42393, ilmuguru, Kec. IG, Kab. Lebak Prov. Banten

JURNAL AGENDA GURU

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Buku Agenda Guru ini disisi setiap hari mengajar, bila berhalangan mengajar atau terlambat datang supaya tetap diisi, dijelaskan sebab berhalangan atau terlambat datang. Sekali
sebulan Agenda Guru ini diserahkan kepada Kepala Sekolah dan ditulis tanggapan oleh Kepala Sekolah.
Diharapkan guru yang memegang Buku Agenda Guru ini dapat kiranya sebagai pendidik yang ikut membentuk manusia profesional.

NO. TANGGAL KESAN-KESAN KEPALA SEKOLAH PARAF

Situs Pendidikan hanya di © www.ilmuguru.org

 PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 2 ILMUGURU .ORG
Alamat : Jl. Kamu sendiri Gg. VII Lebak 42393, ilmuguru, Kec. IG, Kab. Lebak Prov. Banten

JADWAL MENGAJAR GURU

BERLAKU MULAI TANGGAL …………….

JAM SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT SABTU

PUKUL
KE KELAS KELAS KELAS KELAS KELAS KELAS
1. s/d

2.

3.

4.

5.

6.

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 2 ILMUGURU .ORG
Alamat : Jl. Kamu sendiri Gg. VII Lebak 42393, ilmuguru, Kec. IG, Kab. Lebak Prov. Banten

ABSENSI SISWA
TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Kelas : VIII (Delapan) Mata Pelajaran : Matematika

KEHADIRAN SISWA PADA KEGIATAN TATAP MUKA
1 3 5 7 9 11 1 15 17 19 21 23
PERTEMUAN KE
SISWA NASIONAL
NOMOR INDUK

2 4 6 8 10 12 3 14 16 1 20 2 24
NOMOR URUT

8 2

TANGGAL PERTEMUAN

NAMA SISWA

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 15.

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 2 ILMUGURU .ORG
Alamat : Jl. Kamu sendiri Gg. VII Lebak 42393, ilmuguru, Kec. IG, Kab. Lebak Prov. Banten

JURNAL MENGAJAR GURU

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : Matematika Fase : D

Kelas/Semester : VIII/Ganjil Alokasi Waktu :

Hari/ Jam Pertemua Materi Pencapaian Absensi

JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal Ke n Ke Pembelajaran KKTP Nama S I A
Juli 1.1 Peserta didik dapat melakukan perhitungan  Mampu Menyederhana
Minggu menggunakan bentuk aljabar berdasarkan memahami dan kan Bentuk
Ke-3 kuis tebak bulan lahir (tanggal lahir). mengetahui Aljabar
1.2 Peserta didik dapat mengelompokkan bentuk Struktur dari
suku tunggal (monom), bentuk suku banyak Bentuk Aljabar.
(polinom), dan dapat menentukan derajat  Mampu
suku dan bentuk aljabar. menyederhanak
1.3 Peserta didik dapat menentukan suku sejenis an Bentuk Suku
dan menyederhanakan suku sejenis yang Banyak.
sudah dikelompokkan menjadi satu Peserta  Mampu
didik dapat menghitung penjumlahan/ memahami
pengurangan polinom dengan polinom, dan Perkalian dan
perkalian/pembagian polinom dengan Pembagian
bilangan. Bentuk Suku
1.4 Peserta didik dapat menyederhanakan Tunggal.
bentuk yang agak rumit, seperti bentuk  Mampu
aljabar dengan koefisien berupa bilangan mengetahui
pecahan. Nilai dari
1.5 Peserta didik dapat menghitung perkalian Bentuk Aljabar.
dan pembagian sesama suku tunggal.  Mampu
1.6 Peserta didik dapat menghitung nilai bentuk memahami
aljabar yang efisien dengan menggunakan

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Hari/ Jam Pertemua Materi Pencapaian Absensi
JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal Ke n Ke Pembelajaran KKTP Nama S I A
perhitungan aljabar. Penjelasan
1.7 Peserta didik dapat menjelaskan hubungan Menggunakan
antara bilangan dan bilangan dengan Bentuk Aljabar.
menggunakan bentuk aljabar.  Mampu
1.8 Peserta didik dapat menjelaskan sifat memahami cara
bilangan dan bentuk geometris dengan Mengubah
menggunakan bentuk aljabar. Persamaan.
1.9 Peserta didik dapat menentukan selisih
antara panjang khatulistiwa dan panjang tali
khatulistiwa dihubungkan dengan jari-jari
bumi menggunakan bentuk aljabar yang
relevan.

2.1 Peserta didik mampu Dapat menyelesaikan  Mampu Sistem

soal mengenai permasalahan dalam memahami Persamaan
kehidupan sehari-hari menggunakan Sistem Linear Dua
persamaan linear dua variabel. Persamaan dan Variabel
2.2 Peserta didik mampu Dapat mengenali Penyelesaiannya
persamaan linear dua variabel dan arti .
penyelesaiannya.  Mampu
2.3 Peserta didik mampu Dapat mengenali mengetahui
sistem persamaan linear dua variabel dan Cara
arti penyelesaiannya. Menyelesaikan
2.4 Peserta didik mampu Dapat menjelaskan Sistem
prinsip-prinsip untuk menyelesaikan sistem Persamaan
persamaan, yaitu dari 2 buah persamaan  Mampu
linear 2 variabel mengarah pada persamaan menggunakan
Peserta didik mampu linear 1 variabel. Aplikasi Sistem
2.5 Peserta didik mampu Dapat menyelesaikan Persamaan
sistem persamaan dengan menggunakan Linear Dua
metode penambahan dan pengurangan atau Variabel
metode substitusi.
2.6 Peserta didik mampu Dapat menyelesaikan
sistem persamaan yang agak kompleks,
misalnya yang memuat tanda kurung,
pecahan, koefisiennya berupa pecahan, dan
lain-lain.

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Hari/ Jam Pertemua Materi Pencapaian Absensi
JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal Ke n Ke Pembelajaran KKTP Nama S I A
2.7 Peserta didik mampu Memahami cara-cara
penyelesaian soal dalam bentuk sistem
persamaan.
2.8 Peserta didik mampu Mampu menyelesaikan
soal dalam kehidupan sehari-hari dengan
menggunakan sistem persamaan.
2.9 Peserta didik mampu Dapat memperdalam
penguasaan mengenai sistem persamaan,
dan mengetahui penerapan sistem
persamaan pada alat kedokteran.
2.10 Peserta didik mampu Dapat menyelesaikan
sistem persamaan 4 variabel sistem
sederhana yang bilangannya tidak diketahui
dengan menggunakan sifat persamaan.

3.1 Peserta didik dapat menganalisis fungsi  Memahami Fungsi Linear

linear melalui pengamatan peristiwa dalam Fungsi Linear.
kehidupan sehari-hari.  Memahami
3.2 Peserta didik dapat menganalisis bahwa Tingkat
tingkat perubahan fungsi linear adalah Perubahan.
bilangan tertentu, yaitu a dan disebut  Mampu
koefisien dari x. memahami dan
3.3 Peserta didik dapat menganalisis grafik membuat Grafik
fungsi linear pada sistem koordinat Cartesius Fungsi Linear.
dan menentukan sifat-sifatnya.  Mengetahui
3.4 Peserta didik dapat menggambar grafik Bagaimana Cara
fungsi linear. Menemukan
3.5 Peserta didik dapat menganalisis tentang Persamaan
hubungan antara persamaan linear dua Garis
variabel dan fungsi linear.  Memahami
3.6 Peserta didik dapat menganalisis sifat-sifat Persamaan dan
grafik dari sistem persamaan. Fungsi Linear.
3.7 Peserta didik dapat menentukan fungsi  Mampu
linear dari grafik berupa garis. mengetahui dan
3.8 Peserta didik dapat menentukan fungsi membuat Grafik
linear ketika diketahui koordinat satu titik Persamaan
dan kemiringannya atau koordinat dua titik.

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Hari/ Jam Pertemua Materi Pencapaian Absensi
JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal Ke n Ke Pembelajaran KKTP Nama S I A
3.9 Peserta didik dapat menghubungkan Linear Dua
persamaan linear dua variabel dengan fungsi Variabel.
linear.  Mampu
3.10 Peserta didik dapat menganalisis grafik melakukan
persamaan linear dua variabel. Penyelesaian
3.11 Peserta didik dapat menyimpulkan bahwa Sistem
persamaan linear dua variabel sebagai fungsi Persamaan dan
linear. Grafik.
3.12 Peserta didik dapat menentukan grafik  Mengetahui
persamaan linear dua variabel yang khusus, Penerapan
seperti x = h dan y = k. Fungsi Linear.
3.13 Peserta didik dapat menentukan bahwa
penyelesaian sistem persamaan linear dua
variabel adalah koordinat perpotongan dua
garis pada bidang koordinat.
3.14 Peserta didik dapat menerapkan konsep
fungsi linear untuk menghubungkan kejadian
nyata dan menjelaskan serta mencari
penyelesaiannya.

Lebak, Juli 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

……………………………………… Admin Ilmuguru .org

NIP. ……………………………….. NIP. https://www.ilmuguru.org

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 2 ILMUGURU .ORG
Alamat : Jl. Kamu sendiri Gg. VII Lebak 42393, ilmuguru, Kec. IG, Kab. Lebak Prov. Banten

JURNAL MENGAJAR GURU

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : Matematika Fase : D

Kelas/Semester : VIII/Ganjil Alokasi Waktu :

Hari/ Jam Pertemua Materi Pencapaia Absensi

JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal Ke n Ke Pembelajaran nKKTP Nama S I A
Januari 4.1 Peserta didik Dapat menjelaskan arti dan sifat  Garis Sejajar Menyelidiki
Minggu dari sudut bertolak belakang. dan Sudut Sifat-Sifat
Ke-2 4.2 Peserta didik Dapat menjelaskan arti dari  Sudut Segi Bangun
sudut sehadap dan sudut berseberangan. Banyak Geometri
4.3 Peserta didik Dapat memahami hubungan (Poligon)
antara garis sejajar, sudut sehadap, dan sudut  Bangun-
berseberangan. Bangun
4.4 Peserta didik Dapat mengonfirmasi secara Geometri yang
logis sifat-sifat yang terkait dengan sudut Kongruen
dalam dan luar segitiga dengan menggunakan  Syarat-Syarat
sifat garis sejajar. Kekongruenan
4.5 Peserta didik Dapat mencari jumlah sudut Segitiga
dalam dan jumlah sudut luar poligon  Cara
berdasarkan sifatsifat sudut segitiga. Membuktikan
4.6 Peserta didik Dapat menyelidiki bangun- Sifat Bangun
bangun geometri yang kongruen. Geometri
4.7 Peserta didik Dapat mencari syarat agar kedua  Mencari
segitiga tersebut kongruen. Jumlah Lima
4.8 Peserta didik Dapat menentukan syarat Sudut dari
kekongruenan segitiga dan mencari apakah Bintang Segi
dua segitiga kongruen atau tidak dengan Lima
menggunakan syarat-syarat tersebut.

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Hari/ Jam Pertemua Materi Pencapaia Absensi
JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal Ke n Ke Pembelajaran nKKTP Nama S I A
4.9 Peserta didik Dapat menjelaskan arti dan (Pentagon)
pentingnya pembuktian.
4.10 Peserta didik Dapat menjelaskan arti asumsi
dan kesimpulan.
4.11 Peserta didik Dapat menjelaskan urutan
pembuktian dari sifat-sifat suatu bangun
geometri, dan melakukan pembuktian sifat-
sifat gambar sederhana.
4.12 Peserta didik Dapat memahami sifat dasar dan
teorema bangun geometri yang menjadi
argumen pembuktian.
4.13 Peserta didik dapat menggunakan sifat-sifat
segitiga untuk mencari dan menjelaskan
jumlah lima sudut pada bintang segi lima
dengan berbagai cara.

5.1 Peserta didik dapat mencari berbagai bentuk  Mampu Segitiga dan
geometri yang ada dari sekitar peserta didik memahami Segi Empat
dan dapat menyebutkan kembali sifat Segitiga Sama
berbagai bentuk geometri yang sudah Kaki.
dipelajari.  Mampu
5.2 Peserta didik dapat melipat kertas berbentuk memahami
segitiga dan segi empat, serta menjelaskan Kekongruenan
sifat dan kesimetrian setiap bangun geometri. Segitiga Siku-
5.3 Peserta didik dapat menyebutkan pentingnya Siku.
istilah dan arti suatu definisi.  Mampu
5.4 Peserta didik dapat membuktikan sifat-sifat memahami
segitiga sama kaki dan segitiga sama sisi Sifat
dengan menggunakan syarat kekongruenan Jajargenjang.
segitiga.  Mengetahui
5.5 Peserta didik dapat menyebutkan dan Syarat untuk
menggunakan kebalikan dari suatu proposisi. Jajargenjang.
5.6 Peserta didik dapat menemukan syarat  Mengetahui
kekongruenan segitiga siku-siku. Jajargenjang
5.7 Peserta didik dapat membuktikan sifat bangun Khusus.
geometri dengan menggunakan syarat  Memahami
kekongruenan segitiga siku-siku.

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Hari/ Jam Pertemua Materi Pencapaia Absensi
JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal Ke n Ke Pembelajaran nKKTP Nama S I A
5.8 Peserta didik dapat membuktikan sifat Garis Sejajar
jajargenjang dengan menggunakan sifat garis dan Luas.
sejajar dan sifat kesebangunan segitiga.
5.9 Peserta didik dapat membuktikan sifat bangun
geometri dengan menggunakan sifat
jajargenjang.
5.10 Peserta didik dapat menemukan dan
membuktikan syarat segi empat menjadi
jajargenjang.
5.11 Peserta didik dapat membuktikan sifat bangun
geometri dengan menggunakan syarat untuk
menjadi jajargenjang.
5.12 Peserta didik dapat menentukan hubungan
jajargenjang, persegi panjang, belah ketupat,
persegi.
5.13 Peserta didik dapat membuktikan sifat garis
diagonal persegi panjang dan belah ketupat.
5.14 Peserta didik dapat menentukan persyaratan
agar jajargenjang menjadi persegi panjang,
belah ketupat, dan persegi.
5.15 Peserta didik dapat menggambar garis
diagonal pada persegi panjang dan
menemukan segitiga dengan luas yang sama.
5.16 Peserta didik dapat menentukan bahwa luas
segitiga yang memiliki alas yang sama dan
sudut puncak yang tersisa berada pada garis
yang sejajar dengan alasnya, adalah sama.
5.17 Peserta didik dapat menentukan teorema
garis sejajar dan luasnya, dan
menggunakannya untuk mengubah poligon
menjadi bentuk dengan volume yang sama.

6.1 Peserta didik Mampu memprediksi bagaimana  Memahami Peluang

dadu akan muncul dan melakukan beberapa Kemunculan
kali percobaan untuk memastikannya. Pealuang dari
6.2 Peserta didik Dapat memahami arti peluang Suatu
berdasarkan hasil dari banyak eksperimen

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Hari/ Jam Pertemua Materi Pencapaia Absensi
JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal Ke n Ke Pembelajaran nKKTP Nama S I A
pada peristiwa yang tidak pasti. Kejadian.
6.3 Peserta didik Mampu memahami bagaimana  Memahami
menemukan kemungkinan ketika semua Bagaimana
kemungkinan sama-sama terjadi, merupakan Cara
peluang. Menentukan
6.4 Peserta didik Mampu memahami kisaran nilai Peluang.
yang diambil peluang dan peluang statistika  Mengetahui
bahwa kejadian pelengkap akan terjadi. Beragam
6.5 Peserta didik Mampu mencari berbagai Peluang.
peluang dengan menghitung jumlah kasus
menggunakan diagram pohon atau tabel dua
variabel.
6.6 Peserta didik Mampu menjelaskan bahwa
peluang dapat digunakan untuk menangkap
dan menjelaskan kejadian tidak pasti.
6.7 Peserta didik Mampu memahami dan
menjelaskan pertanyaan bagaimana dadu
muncul menggunakan peluang.

Lebak, Januari 2024

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

……………………………………… Admin Ilmuguru .org

NIP. ……………………………….. NIP. https://www.ilmuguru.org

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal